El documento discute el papel de la zona de desarrollo próximo en las prácticas pedagógicas. Explica que la zona de desarrollo próximo incluye procesos en los que el niño aún no es capaz de funcionar independientemente pero está madurando. También señala que las prácticas pedagógicas son una oportunidad para que los maestros tengan en cuenta cómo aprende cada niño y brindar conocimiento de acuerdo a sus necesidades individuales.

1. ENSAYO
QUE PAPEL DESEMPEÑA LA ZONA DE DESARROLLO PROXIMO EN LAS
PRACTICAS PEDAGOGICAS.
Dentro de la teoría del desarrollo de Vygotsky, se considera que para cada edad
hay un conjunto de funciones psicológicas que maduran en relación con los nuevos
aprendizajes básicos y que llevan a la reestructuración de las funciones existentes,
formándose nuevas estructuras. Así se produce la transición a la siguiente edad.
Esto tiene lugar dentro de una situación social e histórica determinada, que define
los contenidos y la estructura de los aprendizajes para cada periodo de edad. El
desarrollo implica un cambio cualitativo que depende de las acciones del niño en la
situación social en la que se desarrolla, destacando lo que el niño percibe y aquello
por lo que se interesa. Cada edad tiene una actividad destacada sobre la que se
organizan las actividades del niño y éste se enfrenta en cada edad a contradicciones
en las estructuras de conocimiento que necesita resolver para seguir avanzando.
La ZDP está formada por los procesos en los que el niño se muestra inmaduro, pero
en los que está madurando, de forma que todavía no es capaz de realizar de forma
independiente las actividades que requieren esos procesos.
Toda docente debe tener en cuenta a través de como aprende cada niño al
momento de impartirles un conocimiento, las practicas pedagógicas son la mayor
oportunidad que nos dan, ir a las instituciones a brindar los conocimientos que
nosotras hemos adquirido de acuerdo a lo teórico que vemos en clases, debemos
tener en cuenta que cada niño aprende de diferente manera y que los procesos de
enseñanza-aprendizaje cumplen un papel importante al momento de brindarles
dicho conocimiento, esta práctica me enseñó a que no necesariamente se necesitan

2. tener niños de una sola edad, sino que se deben tener en un aula diferentes edades
y que cada niño aprende de manera diferente.