Este documento discute las diferentes teorías sobre la adquisición del lenguaje en los niños propuestas por autores como Piaget, Vigotsky y Chomsky. Aunque cada teoría ofrece perspectivas diferentes, todas se complementan para explicar cómo los niños adquieren de forma natural la capacidad de comunicarse a través del lenguaje desde una edad temprana, a pesar de no recibir instrucción formal.