El documento presenta un resumen de preguntas de una prueba SIMCE de Lenguaje para 2o año medio. Incluye preguntas sobre tipos de comunicación no verbal, funciones de la comunicación, géneros literarios como narrativo y lírico, y elementos de una narración literaria. También incluye preguntas sobre biografías de Gabriela Mistral y Violeta Parra y un poema de Jorge Teillier.

1. CUADERNILLO DE PREGUNTAS
PRUEBA ENSAYO SIMCE
2º AÑO MEDIO
LENGUAJE
BOSTON COLLEGE - MAIPÚ

2. Lee atentamente cada enunciado y responde:
1.- Los tipos más importantes de comunicación no verbal son:
a) Kinésica, oral y escrita
b) Kinésica, proxénica y paralingüística
c) Paralüística, expresiva y móvil
d) Proxénica, móvil y kinésica
2.- Las funciones de la comunicación son:
a) Informar, comunicar, enseñar, educar, convencer
b) Informar. Comunicar, convencer
c) Informar, entretener, educar, formar opinión, persuadir
d) Comunicar, expresar, entretener, infundir valores
3.- El siguiente texto lo podemos clasificar como:
“Amo la tranquilidad de este lugar, es hermoso caminar entre las tumbas. A
veces pienso que con cada paso que doy voy pisando a los que antes fueron como
yo, seres vivos y pensantes. No, eso es mentira Patita, tus pasos no nos hacen
daño, pues la cosa que nos cubre es gruesa, además tus pasos son suaves”
a) Literario
b) Científico
c) Noticioso
d) De reportaje
4.- Llamamos narrativo a:
a) Todo lo literario
b) Todo texto que relate acciones de ciertos personajes en un espacio y tiempo
determinado
c) Las anécdotas relatadas por un narrador
d) Las noticias periodísticas
5.- Algunos de los elementos que componen una narración literaria son:
I. Narrador, personajes, espacio narrativo y acción
II. Narrador, personajes, diálogo y descripción
III. Diálogo, descripción y conflicto
a) sólo I
b) sólo II
c) sólo III
d) I, II y III

3. 6.- Alguna de las características generales de una obra dramática son:
a) Virtualidad teatral, diálogo, desarrollo de una acción, acotaciones
b) Narrador, desarrollo de la acción, personajes y actos
c) Conflicto, hablante dramático, actores y escenas
d) Virtualidad teatral, hablante lírico, acotaciones y diálogo
7.- ¿Qué es lo correcto?
a. El género lírico posee un narrador en 1ª persona
b. El género lírico se caracteriza por la expresión de sentimientos
c. El género dramático no tiene hablante dramático
d. El género narrativo no utiliza diálogo
8.- La Tierra, el escenario de la historia del hombre, tiene su propia
historia……. se ha prolongado…… millones de años…….. los cuales la
superficie terrestre ha sufrido muchos cambios.
a) ya que desde hasta
b) por lo tanto entre hacia
c) que por durante
d) sin embargo hace con
9.-……………………. se esforzó, no logró entender cabalmente el hermético
poema medieval.
a) Por más que
b) Porque
c) Ya que
d) Aunque no
10.- La obra teatral es representación……………………….. la obra dramática
es texto
a) y también
b) aunque
c) aunque también
d) en cambio
11.- “Violeta Parra”:

4. 1.- Fue conocida no sólo por sus composiciones musicales. Sus tejidos fueron
exhibidos en el Museo del Louvre, en París.
2.- Artista chilena, polémica y polifacética. Figura emblemática de una familia
dedicada al arte por tres generaciones.
3.- Cultiva el folclore nacional y lo da a conocer a nivel mundial.
4.- Sus canciones se incluyen en las antologías internacionales y artistas de la talla
de Plácido Domingo han grabado su “Gracias a la vida”
5.- Miembros connotados: Nicanor, Lalo, Hilda, el “tío Roberto”, Ángel e Isabel
Parra, Javiera y Ángel Parra hijo.
a) 2 – 5 – 3 – 4 – 1
b) 4 – 1 – 2 – 3 – 5
c) 2 – 1 – 4 – 3 – 5
d) 2 – 4 – 1 – 5 – 3
12.- “Gabriela Mistral”:
1.- Gana el Premio Nobel de Literatura en 1945.
2.- “Balada”, un poema de amor desgraciado.
3.- Su nombre verdadero: Lucila Godoy Alcayata
4.- Chile: país de poetas.
5.- “Él pasó con otra….”, dramático inicio de “Balada”
a) 4 – 3 – 1 – 2 – 5
b) 1 – 3 – 5 – 2 – 4
c) 3 – 1 – 5 – 2 – 4
d) 3 – 1 – 2 – 5 – 4
Lee atentamente el texto y responde las preguntas de la 13 a la 20
Cuando yo no era poeta
Cuando yo no era poeta
Por broma dije que era poeta
Aunque no había escrito ni un solo verso
Pero admiraba el sombrero alón del poeta del pueblo.
Una mañana me encontré en la calle con mi vecina.
Me preguntó si yo era poeta.
Ella tenía catorce años.
La primera vez que hablé con ella
Llevaba un ramo de ilusiones.
La segunda vez una anémona en el pelo.
La tercera vez un gladiolo entre los labios.
La cuarta vez no llevaba ninguna flor.
Y le pregunté el significado de eso a las flores de la plaza
Que no supieron responderme

5. Ni tampoco mi profesor de botánica.
Ella había traducido para mí poemas de Christian Morgenster.
A mí no se me ocurrió darle nada en cambio.
La vida era para mí muy dura.
No quería desprenderme ni de una hoja de cuaderno.
Sus ojos disparaban balas de amor calibre 44.
Eso me daba insomnio.
Me encerré mucho tiempo en mi pieza.
Cuando salí la encontré en la plaza y no me saludó.
Yo volví a mi casa y escribí mi primer poema.
(Jorge Teillier, El molino y la higuera)
13.- Un sinónimo de la palabra Broma sería:
a) Mentira
b) Falsedad
c) Hipocresía
d) Pitanza
14.- Un sinónimo de Verso sería:
a) Poema
b) Rima
c) Métrica
d) asonancia
15.- En el texto, el hablante lírico explica:
a) La causa de su depresión
b) Por qué su vecina le preguntó si era poeta
c) Cómo se hizo poeta
d) Porqué su vida fue dura
16.- El verso “Sus ojos disparaban balas de amor calibre 44” lo podemos
interpretar como:
a) Lo profundo que el hablante lírico sentía que le llegaba el amor de su
vecina.
b) Lo letal que era para el hablante el amor de ella.
c) Ella lo amaba, pero no era correspondida.
d) Ambos se amaban en la infancia.
17.- Los últimos versos del poema indican:

6. a) Que ella le fue infiel, cuando estaba en la plaza.
b) Que la pena de amor que la indiferencia de ella le causó; lo convirtió
en poeta.
c) Que el encierro que el mantuvo, a ella le causo decepción.
d) Que él no entendió el mensaje amoroso de su vecina.
18.- La estrofa número tres del texto constituye:
a) Un análisis
b) Una explicación
c) Una descripción
d) Una enumeración
19.- El poema leído, lo podemos catalogar como:
I. Un recuerdo de infancia
II. Una explicación
III. Un deseo reprimido
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) I, II y III
20.- En la estrofa Nº 1, el hablante lírico:
a) Contesta sinceramente
b) Miente al contestar
c) Prefiere no contestar la pregunta
d) Contesta con sondeos
Lee atentamente este texto y responde las preguntas de las 21 a la 30.
La sequía acorrala a Santiago. En la ciudad sólo se nota en las calles polvorientas que
contaminan, pero basta alejarse un poco para palpar en su real magnitud el problema que
está viviendo la Región Metropolitana. La mayoría de las comunas rurales está sintiendo
los efectos de la falta de lluvia. El agua de pozos y norias comenzó a bajar o,
simplemente, desapareció: la tierra está reseca y hay zonas como San Pedro, donde los
agricultores perdieron todo lo sembrado en mayo.
En Tiltil, entre las más afectadas por la falta de agua y pasto, están alrededor de 50
familias de cabreros que ven amenazada la subsistencia de sus rebaños en el sector
periférico de la comuna.

7. Según señaló a La Tercera el concejal de Tiltil, Gilberto Tapia, entre el 30 y el 40 por
ciento de las crías se están muriendo. “Entre los animales adultos todavía no hay bajas”,
señaló, luego del recorrido que hizo ayer por todo el sector donde están los caprinos.
Agregó que la mortandad de las crías se debe a que, por falta de agua y alimento, las
hembras no tienen leche.
“Las semillas alcanzaron a brotar con el par de veces que llovió –contó a La Tercera el
alcalde de la misma localidad, Florentino Flores- pero como no hubo más lluvias, se perdió
todo”.
En la provincia de Chacabuco uno de los primeros en dar públicamente la voz de alarma
fue el alcalde de Colina, Manuel Rojas. Es que son varios los poblados y zonas
campesinas donde no hay agua para beber. “Son lugares, dentro de esta enorme
superficie de 985 metros cuadrados –afirma- donde aun no ha llegado el agua potable, los
pozos están casi secos y disponemos solo de un camión aljibe para abastecerlos, lo que
es insuficiente”.
Las situaciones varían de acuerdo a la situación geográfica dentro de la región, pero lo
que está claro, es que hasta el momento –según informó a La Tercera el seremi de
Agricultura. Rolando Núñez- las zonas más afectadas son el área norte de Chacabuco –
esto es, Colina y Tiltil- y la zona de secano de la provincia de Melipilla.
Hay sectores como San Pedro y Alhué donde los agricultores ya hablan de catástrofe. Y
no es para menos. Todo lo que sembraron en mayo se perdió.
Las semillas apenas alcanzaron a brotar y nunca más tuvieron agua para desarrollarse.
Sea porque las siembras se perdieron, porque los pozos se están secando o porque
todavía no se ha iniciado la temporada de riego con canales, prácticamente todo el cordón
agrícola de la ciudad está con problemas (…).
21.- Qué idea es falsa según la información del texto:
a) La sequía acorralaba a Santiago.
b) En Santiago, la sequía se nota por el polvo de las calles.
c) Las comunas rurales están sintiendo más los efectos de la sequía.
d) El seremi de Agricultura informó a “El Mercurio” sobre las zonas más
afectadas.
22.- El cordón agrícola de la ciudad está en problemas porque:
a) Las siembras se perdieron, los pozos se están secando, aún no
comenzó la temporada de riegos con canales.
b) San Pedro y Alhué fueron declarados zonas de catástrofe.
c) Las semillas apenas alcanzaron a brotar.

8. d) Todo lo que se sembró en mayo se perdió.
23.- Según las características del texto, lo podemos clasificar como:
a) literario
b) cuento
c) noticia
d) columna de opinión
24.- Según lo leído es verdadero que:
I. La zona de secano de Melipilla también se ha visto afectada por la sequía.
II. Las zonas más afectadas son el área norte de Chacabuco y el área norte de
Colina y Tiltil.
III. Los pozos y norias de Tiltil se secaron irremediablemente.
a) sólo I
b) sólo II
c) sólo III
d) I, II y III
25.- Se dice de Tiltil en el texto:
a) Que la sequía no le afectó tanto.
b) Que su alcalde se llama Gilberto Tapia.
c) Que perdió el 40% de su producción.
d) Que es una de las más afectadas por la falta de agua y pasto.
26.- Según la información del texto:
a) El alcalde de Colina se llama Florentino Flores.
b) En Tiltil, hay ganado caprino.
c) Los agricultores de Alhué no han visto afectadas aún sus cosechas.
d) Los agricultores de San Pedro sólo siembran en mayo.
27.- En el texto, el alcalde de Colina nombra un camión aljibe, de lo que podemos
interpretar:
a) Es un camión que sirve para recorrer 985 mts2.
b) Es un vehículo que sirve para abastecer de alimento a los
campesinos de la zona.
c) Es un camión estanque, sirve para abastecer de agua a las zonas
que lo necesitan.

9. d) Es un vehículo que sirve para hacer pozos en las zonas afectadas.
28.- El concejal de Tiltil, Gilberto Tapia afirmó que:
I. La mortandad de las crías se debe a la falta de agua y alimentos.
II. Hizo un recorrido por el sector en donde están los animales adultos.
III. Fue entrevistado por el diario La Tercera
a) sólo I
b) sólo II
c) sólo I y II
d) I, II y III
29.- Una de las personas que se nombra en el texto es:
a) Al seremi de Chacabuco.
b) Al concejal de Alhué
c) Al alcalde de San Pedro
d) Al alcalde de Colina
30.- ¿Cuál de las siguientes ideas pertenece a la información del texto?
a) La sequía afecta a Santiago y a la zona norte del país.
b) Las cabras de Colina no tienen lecha para sus crías.
c) Chile perdió toda la producción agrícola debido a la sequía.
d) Alcaldes y concejales de las zonas afectadas expresan públicamente
su temor ante la sequía.

10. HOJA DE RESPUESTAS
1.- B 15.- C 29.- D
2.- C 16.- A 30.- D
3.- A 17.- B
4.- B 18.- D
5.- A 19.- B
6.- A 20.- B
7.- B 21.- D
8.- C 22.- A
9.- D 23.- C
10.- D 24.- A
11.- A 25.- D
12.- A 26.- B
13.- D 27.- C
14.- A 28.- C