Vigotsky propuso que el aprendizaje es un proceso sociocultural, donde el desarrollo individual depende de la interacción con el medio social. Su teoría enfatiza que el lenguaje juega un papel fundamental en el aprendizaje y desarrollo del pensamiento, y que los niños pueden lograr más cuando aprenden con la guía de un adulto o de pares más capaces a través de la zona de desarrollo próximo.

1. (VIGOTSKY)

2. Su objeto de estudio es el
individuo y su proceso de Surge a partir del
interacción con el medio. constructivismo
Se basa principalmente en el (construyen su
aprendizaje sociocultural de propia concepción
cada individuo y por lo tanto de la realidad y el
en el medio en el cual se
mundo en que
desarrolla.
vivimos).

3. Una relación entre
La enseñanza es la lectura,
aprendizaje y desarrollo del
escritura y aritmética se El lenguaje funge un papel
individuo a una edad primordial en el aprendizaje, no
inicia de una etapa
determinada para adaptar determinada, no hay que será desarrollada en su máximo
ciertos aprendizajes y apogeo, si este no esta involucrado
limitar al niño de
en el entorno social, es decir la
habilidades que le harán conocimiento que puede ir herencia es una condición
falta tras su transcurso adquirido en base a ciertas suficiente para el desarrollo
escolar de primer grado actividades que le pueden ser concreto del lenguaje que llevan
útil para su desarrollo además a un mejor desarrollo en el
hasta sexto cada etapa de pensamiento del niño.
evolutivo.
desarrollo.
Zona de desarrollo
próximo.(Dos niveles)
Un segundo nivel evolutivo pone de
Un primer nivel lo denomina nivel
manifiesto ante un problema que el
evolutivo, real, es decir, el nivel de
niño no puede solucionar por si solo,
desarrollo de las funciones mentales de
pero es capaz de resolver con ayuda
un niño.
de un adulto.

4. Que los alumnos con ayuda de
sus maestros tengan las
herramientas para poder *El conocimiento que surge de
solucionar los problemas que se la interacción entre el sujeto y
les presentan en la escuela ya el medio determinado
sea con ayuda de su maestro o socialmente.
compañeros. A esto influyen *Los procesos de aprendizaje.
varios factores como lo es: *El lenguaje que se establece
*El contexto. entre la relación de palabras.
*Habilidades del niño. *La enseñanza de la lectura.
*Habilidades del docente. *La resolución de problemas.
*Nivel de desarrollo que el
alumno puede alcanzar.

5. *Leonor Salazar Cantor.
*Fernando Pérez Hernández.
*Hildeberta Osorio Romero.