Se trata de una sesión de aprendizaje para postgrados de Epidemiología, en el contexto venezolano que incluye información sobre el Sistema Público Nacional de Salud, cumplimiento de los objetivos de milenio en el país, ademas de algunas estadísticas oficiales e interrogantes para contextualizar al participante
El documento resume las principales teorías y modelos de enfermería. Explica que las teorías de enfermería definen la disciplina, guían la práctica y se basan en cuatro conceptos clave: persona, medio ambiente, salud y enfermería. Luego resume las teorías de Nightingale, Peplau, Henderson, Rogers y otras, describiendo cómo cada una define la enfermería y guía la práctica.
Este documento explica las diferencias entre la profesión y disciplina de enfermería. Define a la disciplina como un campo de conocimiento con una perspectiva única, mientras que la profesión se caracteriza por brindar un servicio vital a la sociedad basado en conocimientos especializados. Finalmente, concluye que para consolidarse como disciplina, enfermería debe seguir fortaleciendo su cuerpo de conocimientos y teorías.
Este documento describe las escuelas de interacción en enfermería, incluyendo las teorías en las que se basan como la teoría del proceso interpersonal y de la fenomenología. Explica cómo estas escuelas afectan el cuidado de los pacientes a través de una acción humanitaria en lugar de mecánica y cómo se ejecutan mediante la recopilación de información sobre los pacientes. Finalmente, menciona algunos autores y teorías importantes como Florence Nightingale, Virginia Henderson y Faye Glenn Abdellah.
El documento describe el sistema de salud en Venezuela. Explica que el sistema está organizado en cuatro niveles de atención (primero, segundo, tercero y cuarto nivel) y está regulado por el Ministerio del Poder Popular para la Salud. También cubre las instituciones que prestan servicios de salud como el Instituto Venezolano de los Seguros Sociales y el sector privado. El objetivo del sistema es proveer atención integral y gratuita a toda la población basada en los principios de universalidad, participación y calidad.
El documento describe los principales conceptos y teorías relacionadas con el cuidado de enfermería. Explica que el cuidado de enfermería implica atender a la persona de forma holística y brindar cuidados para preservar y mantener la vida. También describe los modelos y teorías más importantes como la teoría del déficit de autocuidado de Dorothea Orem y los 11 patrones funcionales de salud de Marjory Gordon. Finalmente, explica las 5 etapas del proceso de enfermería: valoración, diagnóstico, planificación
Este documento describe el rol y las funciones de la enfermera comunitaria. La enfermera comunitaria trabaja para satisfacer las necesidades de salud de individuos, familias y comunidades mediante la promoción de la salud, la prevención de enfermedades, y el cuidado tanto en la salud como en la enfermedad desde la concepción hasta la muerte. La enfermera comunitaria desempeña su rol de manera autónoma y en equipo, abarcando ámbitos como el medio ambiente, centros de salud, colegios
El modelo de Henderson se basa en 14 necesidades humanas básicas para la vida y la salud que componen los cuidados de enfermería. Identifica a la persona como un ser bio-psico-social y define la salud como el máximo grado de independencia. La enfermería ayuda a satisfacer las 14 necesidades de forma individualizada y sustituye al paciente según su nivel de dependencia.
Fundamentacion historica de los origenes de la enfermeria.plap020191
La enfermería ha evolucionado a lo largo de dos períodos: un primer período vocacional relacionado con el nacimiento de los hospitales, y un segundo período de profesionalización con acceso a la formación. Si bien los cuidados de salud han existido desde los orígenes de la humanidad, la palabra "enfermería" se relaciona específicamente con el cuidado de enfermos en hospitales. La enfermería se configura como un conjunto de conocimientos sobre el cuidado de pacientes, que constituye su objeto y función principal.
El documento resume las principales teorías y modelos de enfermería. Explica que las teorías de enfermería definen la disciplina, guían la práctica y se basan en cuatro conceptos clave: persona, medio ambiente, salud y enfermería. Luego resume las teorías de Nightingale, Peplau, Henderson, Rogers y otras, describiendo cómo cada una define la enfermería y guía la práctica.
Este documento explica las diferencias entre la profesión y disciplina de enfermería. Define a la disciplina como un campo de conocimiento con una perspectiva única, mientras que la profesión se caracteriza por brindar un servicio vital a la sociedad basado en conocimientos especializados. Finalmente, concluye que para consolidarse como disciplina, enfermería debe seguir fortaleciendo su cuerpo de conocimientos y teorías.
Este documento describe las escuelas de interacción en enfermería, incluyendo las teorías en las que se basan como la teoría del proceso interpersonal y de la fenomenología. Explica cómo estas escuelas afectan el cuidado de los pacientes a través de una acción humanitaria en lugar de mecánica y cómo se ejecutan mediante la recopilación de información sobre los pacientes. Finalmente, menciona algunos autores y teorías importantes como Florence Nightingale, Virginia Henderson y Faye Glenn Abdellah.
El documento describe el sistema de salud en Venezuela. Explica que el sistema está organizado en cuatro niveles de atención (primero, segundo, tercero y cuarto nivel) y está regulado por el Ministerio del Poder Popular para la Salud. También cubre las instituciones que prestan servicios de salud como el Instituto Venezolano de los Seguros Sociales y el sector privado. El objetivo del sistema es proveer atención integral y gratuita a toda la población basada en los principios de universalidad, participación y calidad.
El documento describe los principales conceptos y teorías relacionadas con el cuidado de enfermería. Explica que el cuidado de enfermería implica atender a la persona de forma holística y brindar cuidados para preservar y mantener la vida. También describe los modelos y teorías más importantes como la teoría del déficit de autocuidado de Dorothea Orem y los 11 patrones funcionales de salud de Marjory Gordon. Finalmente, explica las 5 etapas del proceso de enfermería: valoración, diagnóstico, planificación
Este documento describe el rol y las funciones de la enfermera comunitaria. La enfermera comunitaria trabaja para satisfacer las necesidades de salud de individuos, familias y comunidades mediante la promoción de la salud, la prevención de enfermedades, y el cuidado tanto en la salud como en la enfermedad desde la concepción hasta la muerte. La enfermera comunitaria desempeña su rol de manera autónoma y en equipo, abarcando ámbitos como el medio ambiente, centros de salud, colegios
El modelo de Henderson se basa en 14 necesidades humanas básicas para la vida y la salud que componen los cuidados de enfermería. Identifica a la persona como un ser bio-psico-social y define la salud como el máximo grado de independencia. La enfermería ayuda a satisfacer las 14 necesidades de forma individualizada y sustituye al paciente según su nivel de dependencia.
Fundamentacion historica de los origenes de la enfermeria.plap020191
La enfermería ha evolucionado a lo largo de dos períodos: un primer período vocacional relacionado con el nacimiento de los hospitales, y un segundo período de profesionalización con acceso a la formación. Si bien los cuidados de salud han existido desde los orígenes de la humanidad, la palabra "enfermería" se relaciona específicamente con el cuidado de enfermos en hospitales. La enfermería se configura como un conjunto de conocimientos sobre el cuidado de pacientes, que constituye su objeto y función principal.
Este documento describe la atención primaria de salud en Venezuela, incluyendo su conceptualización, características generales, ejes fundamentales y su implementación a través de la Misión Barrio Adentro. La Misión Barrio Adentro busca fortalecer la atención primaria desde la base comunitaria mediante la participación comunitaria, intersectorial y descentralización para proveer servicios de salud accesibles.
Modelo de cuidados de Virginia HendersonDeTodoUnPoco
Virginia Henderson desarrolló un modelo de cuidados de enfermería en 1960 que identifica 14 necesidades humanas básicas agrupadas en 4 categorías: físicas, psicológicas, sociológicas y culturales. Definió el rol de enfermería como asistir al individuo en las actividades diarias que contribuyen a la salud o recuperación para ayudarlo a alcanzar la máxima independencia. Este modelo conceptualiza a la persona como un ser único y en constante interacción con el entorno, destacando la importancia de evaluar las neces
Aportes de la historia de enfermería a la profesión. Aportes de Teoristas a l...Melvin Antonio Barria
El documento presenta información sobre diferentes personas e instituciones que han contribuido al desarrollo de la enfermería como profesión. Entre ellas se encuentran Florence Nightingale, quien abrió la primera escuela de enfermería y estableció parámetros de cuidado del paciente; Virginia Henderson, quien revolucionó la enfermería al catalogar 14 necesidades básicas; e Imogene King, quien desarrolló una teoría sobre el logro de metas. El documento también menciona aportes de enfermeros que han permitido mejorar
Este documento describe la evolución de los paradigmas en enfermería a través de la historia, desde el paradigma de enfermería monástica en la antigüedad hasta el paradigma de transformación actual, centrado en la persona. También define qué es un paradigma y cómo afecta la forma en que las personas perciben la realidad, mencionando ejemplos. Por último, analiza los diferentes enfoques de los metaparadigmas en enfermería a lo largo del tiempo, incluyendo la persona, el entorno, la salud y el cuidado.
Este documento presenta el manual de organización de las unidades médicas hospitalarias de segundo nivel de atención del Instituto Mexicano del Seguro Social. Describe la introducción, objetivos, antecedentes históricos, marco jurídico-administrativo y las funciones sustantivas de las diferentes áreas como dirección, subdirecciones, departamentos y jefaturas de servicio que conforman la estructura organizacional de estas unidades médicas. El propósito es otorgar una atención médica eficiente, oportuna y segura a los derechohabientes, así
El documento presenta los conceptos clave de la teoría de cuidados culturales de Madeleine Leininger, incluyendo cultura, cuidado, enfermería transcultural y diversidad versus universalidad de los cuidados. Se explica que los cuidados son esenciales para la salud y bienestar de las personas y pueden variar culturalmente, por lo que la enfermería debe ser culturalmente competente. La teoría sostiene que aunque los cuidados difieren entre culturas, también comparten elementos universales y es importante reconocer ambos aspectos para brindar una atención
El documento describe la organización administrativa de los hospitales. Explica que los hospitales se organizan en subsistemas asistenciales y de apoyo administrativo. Los subsistemas asistenciales incluyen departamentos como cirugía, maternidad e infantil, mientras que los subsistemas de apoyo administrativo incluyen departamentos de recursos humanos, finanzas y mantenimiento. Además, los hospitales pueden ser públicos o privados y clasificarse según su complejidad y tipo de prestaciones.
Este documento proporciona información sobre la gestión de la atención de urgencias en un hospital, incluyendo conceptos clave, el proceso de triage y las categorías de pacientes. Explica que el triage es el proceso de clasificar pacientes según su necesidad de atención médica inmediata cuando los recursos son limitados. Divide a los pacientes en cuatro categorías de acuerdo a su riesgo vital y necesidad de atención, desde pacientes con riesgo vital que requieren atención inmediata hasta pacientes sin riesgo vital que pueden ser
Este documento presenta a Madeleine Leininger, fundadora de la enfermería transcultural. Leininger desarrolló la Teoría de la Diversidad y la Universalidad de los Cuidados Culturales, la cual considera aspectos culturales como la visión del mundo, factores sociales y etnohistoria en el cuidado de enfermería. Sus metaparadigmas incluyen la persona, el entorno, el cuidado y la salud. Leininger buscó estudiar diferentes culturas para comprender mejor las creencias y prácticas de salud entre culturas.
La teoría de Lydia Hall fue la primera en referirse a la importancia de la persona total que necesita cuidado y en percibir a las enfermeras como profesionales. Hall desarrolló el Centro Loeb para Enfermería en Nueva York para aplicar sus teorías sobre el cuidado centrado en la persona, la familia y la comunidad, con el objetivo de mantener la salud óptima y la calidad de vida. Hall publicó ampliamente sobre su teoría del "cuidado, corazón y curación" a finales de la década de 1960.
El sistema de enfermería se compone de recursos humanos y materiales que interactúan para proporcionar atención de enfermería de manera interrelacionada e interdependiente. La atención de enfermería se basa en el análisis de las necesidades del paciente y requiere liderazgo, toma de decisiones, planeación constante y coordinación con otros profesionales de la salud. El sistema de enfermería es físico y abstracto, requiere recursos materiales y la atención se produce de acuerdo a conceptos teóric
Este documento presenta una biografía y resumen de las contribuciones de Katie Eriksson a la teoría de enfermería. Eriksson desarrolló una "teoría científica de la ciencia del cuidado" basada en conceptos como la "caritas", el "acto del cuidado" y la "comunión de la asistencia". Su teoría proporciona una estructura ontológica, epistemológica y ética para la disciplina y ha influenciado la práctica, investigación y educación en enfermería.
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LOS MODELOS Y TEORÍAS DE ENFERMERÍAModelos09
El documento describe varias acciones para desarrollar la profesión de enfermería, incluyendo formular legislación para regular la práctica, desarrollar reglamentos e interpretar las leyes, desarrollar programas de estudio, establecer criterios para medir la calidad de atención y formación, y orientar la investigación para establecer una base de conocimientos de enfermería.
La teoría de Dorothea Orem se compone de tres modelos teóricos: la teoría del autocuidado, la teoría del déficit de autocuidado y la teoría de los sistemas de enfermería. Define la persona como un ser con capacidad para el autocuidado pero que puede tener déficit, y la enfermería como la provisión de cuidados para compensar dichos déficits o apoyar el autocuidado. Relaciona estos conceptos con los cuatro elementos del metaparadigma de enfermería: la persona, el entorno, la salud y
El documento define la enfermería como una disciplina autónoma que cuida de las personas en diversas situaciones de salud y contextos. La enfermería educa para la salud, previene enfermedades, evalúa necesidades, diagnostica respuestas a problemas de salud, organiza y brinda cuidados, gestiona servicios, evalúa resultados e investiga. Es una ciencia, arte y profesión que cuida la salud del individuo, familia y comunidad a lo largo de la vida mediante el método científico, conocimientos propios y códig
El documento describe el modelo comunitario de atención en salud mental. Promueve la desinstitucionalización y la atención en la comunidad en lugar de los hospitales psiquiátricos. Recomienda integrar la salud mental en la atención primaria, crear servicios comunitarios y colaborar con servicios no formales. El modelo ofrece accesibilidad, asequibilidad, aceptabilidad y atención holística. Se requiere política clara, participación, capacitación, recursos y colaboración intersectorial para implementarlo de man
El modelo de Rogers propone que los seres humanos y el entorno son campos de energía unitarios que interactúan dinámicamente. Rogers desarrolló una teoría de la enfermería basada en esta visión del ser humano. Su modelo sigue siendo relevante hoy en día para guiar el cuidado centrado en la persona.
La enfermera comunitaria ha sufrido transformaciones a medida que el sistema de salud ha cambiado, pasando de ser auxiliar del médico a desempeñar un papel más autónomo en la promoción de la salud y prevención de enfermedades en la comunidad. La enfermera comunitaria utiliza un enfoque holístico para mejorar la salud de individuos, familias y grupos a través de la educación, gestión de casos y coordinación de atención. También se le conoce como enfermera de salud pública u
Virginia Henderson fue una enfermera estadounidense que desarrolló la teoría de las 14 necesidades humanas. Propuso que para mantener la salud, una persona debe tener sus 14 necesidades satisfechas, que incluyen cosas como respirar, comer, dormir, vestirse, comunicarse y aprender. Su teoría se ha convertido en una de las más aceptadas en la comunidad de enfermería.
El documento resume la historia y conceptos clave de la vigilancia epidemiológica. Se ha practicado desde la antigüedad para controlar enfermedades infecciosas. En la década de 1950, los CDC propusieron un sistema formal que incluye la recolección sistemática de datos de salud, análisis e interpretación, y distribución de información. La vigilancia epidemiológica ahora se reconoce como una función esencial de salud pública para prevenir y controlar problemas de salud a través del monitoreo continuo.
La vigilancia epidemiológica es un proceso continuo de observación y evaluación de la situación de salud de la población que permite identificar cambios para tomar acciones oportunas. Recolecta, analiza e interpreta datos sistemáticamente de fuentes como notificaciones de casos, registros y rumores para mantener actualizado el conocimiento de enfermedades, establecer riesgos, formular medidas de control, y evaluar su efectividad.
Este documento describe la atención primaria de salud en Venezuela, incluyendo su conceptualización, características generales, ejes fundamentales y su implementación a través de la Misión Barrio Adentro. La Misión Barrio Adentro busca fortalecer la atención primaria desde la base comunitaria mediante la participación comunitaria, intersectorial y descentralización para proveer servicios de salud accesibles.
Modelo de cuidados de Virginia HendersonDeTodoUnPoco
Virginia Henderson desarrolló un modelo de cuidados de enfermería en 1960 que identifica 14 necesidades humanas básicas agrupadas en 4 categorías: físicas, psicológicas, sociológicas y culturales. Definió el rol de enfermería como asistir al individuo en las actividades diarias que contribuyen a la salud o recuperación para ayudarlo a alcanzar la máxima independencia. Este modelo conceptualiza a la persona como un ser único y en constante interacción con el entorno, destacando la importancia de evaluar las neces
Aportes de la historia de enfermería a la profesión. Aportes de Teoristas a l...Melvin Antonio Barria
El documento presenta información sobre diferentes personas e instituciones que han contribuido al desarrollo de la enfermería como profesión. Entre ellas se encuentran Florence Nightingale, quien abrió la primera escuela de enfermería y estableció parámetros de cuidado del paciente; Virginia Henderson, quien revolucionó la enfermería al catalogar 14 necesidades básicas; e Imogene King, quien desarrolló una teoría sobre el logro de metas. El documento también menciona aportes de enfermeros que han permitido mejorar
Este documento describe la evolución de los paradigmas en enfermería a través de la historia, desde el paradigma de enfermería monástica en la antigüedad hasta el paradigma de transformación actual, centrado en la persona. También define qué es un paradigma y cómo afecta la forma en que las personas perciben la realidad, mencionando ejemplos. Por último, analiza los diferentes enfoques de los metaparadigmas en enfermería a lo largo del tiempo, incluyendo la persona, el entorno, la salud y el cuidado.
Este documento presenta el manual de organización de las unidades médicas hospitalarias de segundo nivel de atención del Instituto Mexicano del Seguro Social. Describe la introducción, objetivos, antecedentes históricos, marco jurídico-administrativo y las funciones sustantivas de las diferentes áreas como dirección, subdirecciones, departamentos y jefaturas de servicio que conforman la estructura organizacional de estas unidades médicas. El propósito es otorgar una atención médica eficiente, oportuna y segura a los derechohabientes, así
El documento presenta los conceptos clave de la teoría de cuidados culturales de Madeleine Leininger, incluyendo cultura, cuidado, enfermería transcultural y diversidad versus universalidad de los cuidados. Se explica que los cuidados son esenciales para la salud y bienestar de las personas y pueden variar culturalmente, por lo que la enfermería debe ser culturalmente competente. La teoría sostiene que aunque los cuidados difieren entre culturas, también comparten elementos universales y es importante reconocer ambos aspectos para brindar una atención
El documento describe la organización administrativa de los hospitales. Explica que los hospitales se organizan en subsistemas asistenciales y de apoyo administrativo. Los subsistemas asistenciales incluyen departamentos como cirugía, maternidad e infantil, mientras que los subsistemas de apoyo administrativo incluyen departamentos de recursos humanos, finanzas y mantenimiento. Además, los hospitales pueden ser públicos o privados y clasificarse según su complejidad y tipo de prestaciones.
Este documento proporciona información sobre la gestión de la atención de urgencias en un hospital, incluyendo conceptos clave, el proceso de triage y las categorías de pacientes. Explica que el triage es el proceso de clasificar pacientes según su necesidad de atención médica inmediata cuando los recursos son limitados. Divide a los pacientes en cuatro categorías de acuerdo a su riesgo vital y necesidad de atención, desde pacientes con riesgo vital que requieren atención inmediata hasta pacientes sin riesgo vital que pueden ser
Este documento presenta a Madeleine Leininger, fundadora de la enfermería transcultural. Leininger desarrolló la Teoría de la Diversidad y la Universalidad de los Cuidados Culturales, la cual considera aspectos culturales como la visión del mundo, factores sociales y etnohistoria en el cuidado de enfermería. Sus metaparadigmas incluyen la persona, el entorno, el cuidado y la salud. Leininger buscó estudiar diferentes culturas para comprender mejor las creencias y prácticas de salud entre culturas.
La teoría de Lydia Hall fue la primera en referirse a la importancia de la persona total que necesita cuidado y en percibir a las enfermeras como profesionales. Hall desarrolló el Centro Loeb para Enfermería en Nueva York para aplicar sus teorías sobre el cuidado centrado en la persona, la familia y la comunidad, con el objetivo de mantener la salud óptima y la calidad de vida. Hall publicó ampliamente sobre su teoría del "cuidado, corazón y curación" a finales de la década de 1960.
El sistema de enfermería se compone de recursos humanos y materiales que interactúan para proporcionar atención de enfermería de manera interrelacionada e interdependiente. La atención de enfermería se basa en el análisis de las necesidades del paciente y requiere liderazgo, toma de decisiones, planeación constante y coordinación con otros profesionales de la salud. El sistema de enfermería es físico y abstracto, requiere recursos materiales y la atención se produce de acuerdo a conceptos teóric
Este documento presenta una biografía y resumen de las contribuciones de Katie Eriksson a la teoría de enfermería. Eriksson desarrolló una "teoría científica de la ciencia del cuidado" basada en conceptos como la "caritas", el "acto del cuidado" y la "comunión de la asistencia". Su teoría proporciona una estructura ontológica, epistemológica y ética para la disciplina y ha influenciado la práctica, investigación y educación en enfermería.
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES DE LOS MODELOS Y TEORÍAS DE ENFERMERÍAModelos09
El documento describe varias acciones para desarrollar la profesión de enfermería, incluyendo formular legislación para regular la práctica, desarrollar reglamentos e interpretar las leyes, desarrollar programas de estudio, establecer criterios para medir la calidad de atención y formación, y orientar la investigación para establecer una base de conocimientos de enfermería.
La teoría de Dorothea Orem se compone de tres modelos teóricos: la teoría del autocuidado, la teoría del déficit de autocuidado y la teoría de los sistemas de enfermería. Define la persona como un ser con capacidad para el autocuidado pero que puede tener déficit, y la enfermería como la provisión de cuidados para compensar dichos déficits o apoyar el autocuidado. Relaciona estos conceptos con los cuatro elementos del metaparadigma de enfermería: la persona, el entorno, la salud y
El documento define la enfermería como una disciplina autónoma que cuida de las personas en diversas situaciones de salud y contextos. La enfermería educa para la salud, previene enfermedades, evalúa necesidades, diagnostica respuestas a problemas de salud, organiza y brinda cuidados, gestiona servicios, evalúa resultados e investiga. Es una ciencia, arte y profesión que cuida la salud del individuo, familia y comunidad a lo largo de la vida mediante el método científico, conocimientos propios y códig
El documento describe el modelo comunitario de atención en salud mental. Promueve la desinstitucionalización y la atención en la comunidad en lugar de los hospitales psiquiátricos. Recomienda integrar la salud mental en la atención primaria, crear servicios comunitarios y colaborar con servicios no formales. El modelo ofrece accesibilidad, asequibilidad, aceptabilidad y atención holística. Se requiere política clara, participación, capacitación, recursos y colaboración intersectorial para implementarlo de man
El modelo de Rogers propone que los seres humanos y el entorno son campos de energía unitarios que interactúan dinámicamente. Rogers desarrolló una teoría de la enfermería basada en esta visión del ser humano. Su modelo sigue siendo relevante hoy en día para guiar el cuidado centrado en la persona.
La enfermera comunitaria ha sufrido transformaciones a medida que el sistema de salud ha cambiado, pasando de ser auxiliar del médico a desempeñar un papel más autónomo en la promoción de la salud y prevención de enfermedades en la comunidad. La enfermera comunitaria utiliza un enfoque holístico para mejorar la salud de individuos, familias y grupos a través de la educación, gestión de casos y coordinación de atención. También se le conoce como enfermera de salud pública u
Virginia Henderson fue una enfermera estadounidense que desarrolló la teoría de las 14 necesidades humanas. Propuso que para mantener la salud, una persona debe tener sus 14 necesidades satisfechas, que incluyen cosas como respirar, comer, dormir, vestirse, comunicarse y aprender. Su teoría se ha convertido en una de las más aceptadas en la comunidad de enfermería.
El documento resume la historia y conceptos clave de la vigilancia epidemiológica. Se ha practicado desde la antigüedad para controlar enfermedades infecciosas. En la década de 1950, los CDC propusieron un sistema formal que incluye la recolección sistemática de datos de salud, análisis e interpretación, y distribución de información. La vigilancia epidemiológica ahora se reconoce como una función esencial de salud pública para prevenir y controlar problemas de salud a través del monitoreo continuo.
La vigilancia epidemiológica es un proceso continuo de observación y evaluación de la situación de salud de la población que permite identificar cambios para tomar acciones oportunas. Recolecta, analiza e interpreta datos sistemáticamente de fuentes como notificaciones de casos, registros y rumores para mantener actualizado el conocimiento de enfermedades, establecer riesgos, formular medidas de control, y evaluar su efectividad.
Este documento describe la epidemiología, salud pública y medicina preventiva. Explica que la epidemiología estudia la distribución y determinantes de la enfermedad y la salud en poblaciones humanas. Se divide en descriptiva, analítica y experimental. Tiene como objetivos describir y explicar la dinámica de salud poblacional e identificar factores que afectan la salud para intervenir y prevenir enfermedades. También define la salud pública como la ciencia que busca prevenir enfermedades y promover la salud colectiva mediante el
El documento describe la organización del Sistema Público Nacional de Salud en Venezuela. Se compone de tres niveles: el nivel central establece las políticas y normas, el nivel regional dirige cada entidad federal, y el nivel distrital ofrece atención primaria, secundaria y terciaria. La Constitución define las características del sistema, incluyendo redes de consultorios populares, emergencias, centros de diagnóstico y hospitales. El sistema se organiza en torno a políticas de salud pública y una red de atención en
Este documento trata sobre la epidemiología, que es la ciencia que estudia la distribución, frecuencia y determinantes de los factores relacionados con la salud y enfermedad en poblaciones humanas. Explica que la epidemiología tiene varias ramas como la descriptiva, analítica y experimental. También identifica los tres factores causales de las enfermedades: el medio ambiente, los agentes y el huésped. Finalmente, detalla algunas aplicaciones de la epidemiología como determinar la carga de enfermedades y identificar grupos de riesgo
La tuberculosis meníngea, hepatitis B, gastroenteritis por rotavirus, meningitis bacteriana, neumonía por neumococo, influenza, poliomielitis, papiloma humano, tétanos, difteria, tos ferina y sarampión pueden prevenirse mediante vacunación oportuna con vacunas como BCG, hepatitis B, rotavirus, neumococcica conjugada, influenza, Sabin, VPH, tétanos diftérico, pentavalente, DPT y SRP. La mayoría requieren múltiples dosis en la niñez.
El documento describe los diferentes niveles de atención en salud y las categorías de establecimientos de salud en cada nivel. Explica que existen tres niveles de atención - primero, segundo y tercero - con diferentes niveles de complejidad. El primer nivel atiende el 70-80% de la demanda y cuenta con puestos de salud, centros de salud y centros de salud con internamiento de corta estancia. El segundo nivel brinda atención más especializada en hospitales locales e institutos. El tercer nivel ofrece atención
Este documento describe las nuevas tendencias de la atención primaria de salud (APS) y su proyección. Explica que la renovación de la APS es necesaria para abordar los nuevos desafíos de salud y lograr mejoras sostenibles. También describe los principios y elementos esenciales de un sistema de salud basado en la APS, incluyendo la cobertura universal, atención integral e intersectorialidad. Finalmente, discute las redes integradas de servicios de salud como un mecanismo para superar la fragmentación y mejorar el
Ámbitos de la epidemiologia. 2014 UNEFM Pedro Illas
Este documento presenta una introducción a la epidemiología. Explica brevemente la historia de la epidemiología, desde las primeras referencias a enfermedades en poblaciones en el Antiguo Egipto hasta el desarrollo de la epidemiología moderna en el siglo XX. Define la epidemiología como el estudio de la distribución y frecuencia de enfermedades en poblaciones. Describe los diferentes tipos, usos, principios como la triada ecológica y el método epidemiológico.
Este documento describe los componentes y atributos de un sistema de vigilancia epidemiológica en salud pública. Explica que un sistema efectivo requiere la recolección sistemática de datos, su procesamiento y análisis, y la difusión oportuna de la información a quienes toman decisiones. También destaca la importancia de que la información esté vinculada a acciones de control y prevención.
El documento describe las funciones de los servicios de salud pública en el ámbito de la salud laboral en Aragón, incluyendo la vigilancia de la salud de los trabajadores, la colaboración con empresas y autoridades, y la promoción de programas de prevención. Explica los protocolos de vigilancia específicos para diferentes riesgos laborales y la importancia de la vigilancia individual y colectiva de la salud de los trabajadores. Finalmente, propone mejorar la colaboración intersectorial y aumentar la calidad de los servicios de prevención
Este documento presenta sobre el rol de la atención primaria de salud (APS) en salud pública. Discutió que una APS fuerte se asocia con mejores resultados de salud y mayor eficiencia. Explicó los componentes de una APS fuerte según investigaciones y presentó evidencia internacional de sus beneficios. También analizó la evidencia local de centros con enfoque en salud familiar y la situación actual variable de la APS en Chile. Concluyó que se requiere fortalecer la APS mediante mejor implementación de programas y polí
Este documento proporciona información sobre la 18a edición del manual "El control de las enfermedades transmisibles". El manual describe cuatro aspectos fundamentales del control de enfermedades transmisibles: prevención, tratamiento, higiene e investigación. Incluye información sobre la notificación y respuesta a brotes de enfermedades, así como sobre el uso deliberado de agentes biológicos con fines dañinos. Cubre más de 100 enfermedades infecciosas.
Un recorrido por la epidemiología, desde y para la reflexión y la práctica en el territorio.
Esta presentación resume la orientación que tendrá en 2015 el Curso de Epidemiología Comunitaria para los Posgrados de Medicina Familiar y Comunitaria en la Facultad de Medicina, UDELAR.
El departamento de epidemiología del hospital tiene como objetivo consolidar los programas de vigilancia epidemiológica para satisfacer las demandas internas y externas. Realizó acciones como la vigilancia y control de infecciones nosocomiales, el manejo de desechos sólidos hospitalarios, y la vigilancia de enfermedades de notificación obligatoria. Además, desarrolló investigaciones, bases de datos y acciones de saneamiento ambiental para mejorar la calidad de atención al paciente.
Este documento describe las diferencias entre la prevención y la promoción de la salud. La prevención se enfoca en reducir los factores de riesgo y enfermedades a través de medidas individuales, mientras que la promoción de la salud tiene un enfoque más amplio y comunitario para mejorar los determinantes sociales, ambientales y de estilo de vida que afectan la salud de la población. El documento también explica los diferentes tipos de prevención (primaria, secundaria y terciaria) y las áreas de acción clave para la
Venezuela es una república federal dividida en 24 entidades, incluyendo 23 estados y el Distrito Capital. Cada estado tiene su propio gobernador, gabinete, legislativo, y constitución. Los estados también están representados en la Asamblea Nacional de acuerdo a su población. El territorio incluye también dependencias federales como islas deshabitadas y una zona en reclamación.
Este documento describe los principios y procesos de la vigilancia epidemiológica. Explica las etapas de la vigilancia que incluyen la recolección de datos, análisis, difusión de información y toma de decisiones. También describe las funciones de la vigilancia a diferentes niveles del sistema de salud y los criterios para establecer prioridades en la vigilancia.
El documento presenta los principios de la Declaración de Alma-Ata de 1978 sobre Atención Primaria de Salud. Reconoce la desigualdad en la salud entre países y dentro de los países, y establece que la salud de la población es responsabilidad de los gobiernos. Define la atención primaria como el primer nivel de contacto con los sistemas de salud y debe incluir promoción de la salud, prevención de enfermedades, vacunación e intervenciones maternales e infantiles. Exhorta a todos los países a form
Es un material de consulta resultado del seminario de la valoración del Sistema Público Nacional de Salud y sus repercusiones en las funciones de enfermería, se incluye algunas tendencias de los indoicadores de salud y un análisis DOFA sobre la situación actual de la disciplina de enfermería y los retos que enfrenta la Enfermería Comunitaria venezolana de cara a los Objetivos del Milenio
Se trata de una sesión de aprendizaje para postgrados de Gestión en Salud Pública en el contexto venezolano que incluye información sobre el Sistema Público Nacional de Salud, cumplimiento de los objetivos de milenio en el país, ademas de algunas estadísticas oficiales e interrogantes para contextualizar al participante
El documento habla sobre la atención médica y la salud pública. Define la atención médica como el conjunto de medios destinados a diagnosticar y tratar a la mayor cantidad de personas posible. Un problema se considera de salud pública cuando tiene alta morbilidad, mortalidad y costos, y es fácilmente prevenible. También describe los principios de igualdad, calidad, integridad, oportunidad y accesibilidad de la atención médica.
El documento describe el sistema de salud de Bolivia, incluyendo los diferentes sectores, niveles de atención y cobertura. Explica que el sistema está compuesto por los sectores público, privado y de seguridad social de corto plazo. Además, detalla los tres niveles de atención - primero, segundo y tercero - y los establecimientos incluidos en cada nivel. Finalmente, analiza la cobertura del sector público de salud en 2009, 2019 y 2021.
1) La atención primaria de salud se orienta a satisfacer las necesidades de salud de individuos, familias y comunidades de manera continua y accesible. 2) Implica el desarrollo de actividades coordinadas de promoción, prevención, tratamiento y rehabilitación con participación comunitaria. 3) Es el primer nivel de contacto con el sistema de salud y juega un papel fundamental en la resolución de problemas de salud de manera eficiente.
Este documento trata sobre la importancia de la participación comunitaria en odontología. Explica que para que un odontólogo tenga éxito es fundamental realizar un estudio integral de la comunidad y entender las causas subyacentes de las enfermedades dentales. También describe diferentes estrategias comunicacionales utilizadas en salud comunitaria como entrevistas, charlas y dinámicas de grupo para transmitir mensajes sobre prevención y adquisición de conocimientos.
Este documento presenta una entrevista con un médico del Hospital Rural Amanalco, perteneciente al Programa IMSS BIENESTAR en el Estado de México. El Programa IMSS BIENESTAR ofrece servicios de salud gratuitos a la población sin seguridad social, particularmente en zonas rurales, a través de hospitales rurales, unidades médicas rurales y móviles. El médico describe los objetivos, servicios y niveles de atención del programa, así como la infraestructura, personal y población atendida en el hospital de Aman
Este documento resume las actividades de campo realizadas como parte de un curso odontológico. Incluye tres resúmenes de actividades de campo realizadas en comunidades para estudiar factores como la salud bucal comunitaria, los determinantes de salud y estrategias de comunicación en salud. El objetivo es aplicar conocimientos teóricos a casos reales y mejorar el cuidado integral de pacientes.
Este documento resume las actividades de campo realizadas como parte de un curso odontológico. Incluye tres resúmenes de actividades de campo realizadas en comunidades para estudiar factores como la salud bucal comunitaria, los determinantes de salud y estrategias de comunicación en salud. El objetivo es aplicar conocimientos teóricos a casos reales y mejorar el cuidado integral de pacientes.
Este documento resume las actividades de un estudiante de odontología durante varias semanas. Incluye información sobre la importancia de la participación comunitaria en el trabajo de un odontólogo y de realizar estudios integrales de las comunidades. También describe las diferencias entre la medicina individual y la medicina social, y las ventajas e inconvenientes de cada una. Finalmente, resalta la importancia de las estrategias de comunicación en el ámbito de la salud.
Autoexploración para una vida de calidad en una comunidad ruralPrevencionar
Este documento describe un proyecto de investigación-acción participativa sobre la promoción de la autoexploración de mama en una comunidad rural en México. Se realizó un diagnóstico inicial de la situación mediante entrevistas y observación, encontrando bajos niveles de educación, acceso limitado a la salud y falta de campañas de promoción de salud en los últimos años. La mayoría de las mujeres entrevistadas tenían poco conocimiento sobre el cáncer de mama y la autoexploración. El proyecto utilizará un enfoque de investig
1. La atención primaria de salud está orientada a satisfacer las necesidades de salud del individuo, la familia y la comunidad de manera integral, continua y accesible. 2. Incluye actividades de promoción, prevención, tratamiento y rehabilitación, así como la participación y protagonismo de la comunidad. 3. Constituye el primer nivel de contacto del sistema de salud y el eje coordinador de los demás niveles asistenciales.
Este documento presenta un consentimiento informado para participar en un estudio de investigación sobre la calidad de la educación en salud de gestantes en los municipios de Libertador, Santos Marquina y Campo Elías en Venezuela. El consentimiento describe el propósito del estudio, la voluntariedad de la participación, y la confidencialidad de la información recolectada. También incluye los nombres e información de contacto de los investigadores a cargo del estudio.
Es la encuesta para medir las prácticas de educación para la salud a gestantes, sirve de insumo para el proyecto de servicio comunitario de la Escuela de Enfermería y el Programa de Profesionalización (Universidad de Los Andes, Mérida, Venezuela)
El documento define la geriatría y sus objetivos de prevenir la pérdida de autonomía en ancianos. La geriatría se ocupa de los aspectos clínicos, preventivos y sociales de la enfermedad en ancianos de forma integral e interdisciplinaria. Su objetivo principal es desarrollar un sistema que atienda las múltiples alteraciones de los ancianos y optimice los recursos para integrarlos en la comunidad.
Organización del sistema de salud pública mexicanoCorina Ortega
Enfoca el tema de salud en un contexto colectivo.
Se percibe al individuo como integrante de este colectivo -comunidad.
Participa el estado y los individuos
Busca influir positivamente para evitar la enfermedad.
No depende solo de las acciones del sector salud…..
1) El documento describe los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y su importancia para mejorar los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Los ODS buscan terminar con la pobreza y el hambre, mejorar la salud, educación, igualdad de género y más.
2) Los ODS representan una plataforma efectiva para construir políticas de salud que beneficien a las futuras generaciones. El sector salud debe asumir un papel de liderazgo en lograr las metas de salud y desarrollo s
Este documento describe varias organizaciones internacionales de salud como la OMS, OPS, Cruz Roja, Médicos Sin Fronteras, FAO y OCDE. Explica sus objetivos, funciones y áreas de trabajo, que incluyen mejorar la salud mundial, fortalecer sistemas de salud nacionales, brindar asistencia humanitaria y promover políticas para la salud y agricultura sostenibles.
Similar a EPIDEMIOLOGÍA DE LA RED DEL PRIMER NIVEL DE ATENCIÓN VENEZUELA. (20)
Su objetivo es proteger la dignidad, los derechos, el bienestar, la integridad y la seguridad de los seres humanos participantes en estudios de investigación, con base en las normas nacionales e internacionales y los principios y métodos de la bioética. autonomía de funcionamiento, responsables de realizar la evaluación y aprobación de investigaciones que intervengan en seres humanos.
¿Por qué es necesario que las investigaciones en humanos tengan la aprobación de un CEISH?
¿Qué es un CEISH?
¿Cómo saber a qué CEISH le puedo enviar mi propuesta de investigación?
¿Cómo se solicita la autorización de un CEISH para poder tener permiso para realizar una investigación en Ecuador?
¿Cuánto tiempo pude tardar ese proceso?
¿Tiene costos?
Cuerpo colegiado vinculado a una institución pública o privada, ya sean académicas, hospitales, centros especializados e institutos públicos de investigación en salud, creado con autonomía de funcionamiento, responsables de realizar la evaluación y aprobación de investigaciones que intervengan en seres humanos.
La investigación en enfermería es una disciplina vital que desempeña un papel fundamental en la mejora de la atención de salud y la calidad de vida de los pacientes. Esta área de estudio se centra en la promoción de la salud, la prevención de enfermedades, el cuidado de los enfermos y la gestión de la atención médica. La enfermería, como profesión de la salud, ha evolucionado a lo largo de los años, y la investigación en enfermería ha seguido el mismo camino, contribuyendo a la base de conocimientos y prácticas que sustentan la atención de enfermería actual. En este ensayo, exploraremos la importancia de la investigación en enfermería, sus áreas de enfoque, métodos y desafíos, y cómo esta investigación contribuye a la atención de enfermería de alta calidad.
Importancia de la Investigación en Enfermería
La investigación en enfermería es esencial para el desarrollo de la profesión y la mejora constante de la atención de salud. A través de la investigación, se generan datos y evidencia científica que respaldan las prácticas de enfermería y permiten la toma de decisiones basada en la evidencia. Esto no solo beneficia a los profesionales de enfermería, sino también a los pacientes y la comunidad en general.
Uno de los principales roles de la enfermería es la prestación de cuidados seguros y efectivos a los pacientes. La investigación en enfermería proporciona la base para la evaluación y mejora continua de las prácticas de atención de salud. Los estudios clínicos y experimentales permiten identificar las mejores estrategias para el cuidado de pacientes en diversas situaciones de salud. Además, la investigación en enfermería ayuda a identificar factores de riesgo y promotores de la salud, lo que permite la prevención de enfermedades y la promoción de la salud en comunidades y poblaciones.
La toma de decisiones en enfermería debe basarse en la mejor evidencia disponible. La investigación proporciona esta evidencia, lo que garantiza que los cuidados y tratamientos sean apropiados y eficaces. Esto es particularmente importante en un entorno de atención de salud en constante evolución, donde surgen nuevas terapias, tecnologías y enfoques de atención. La investigación en enfermería permite a los profesionales mantenerse actualizados y adaptar sus prácticas a medida que surgen nuevas evidencias.
Además, la investigación en enfermería también contribuye a la formación de futuros profesionales de enfermería. Los programas de educación en enfermería incorporan la evidencia científica en su plan de estudios, lo que garantiza que los estudiantes adquieran las habilidades necesarias para brindar atención de calidad. Los estudiantes de enfermería también pueden participar en proyectos de investigación, lo que les brinda la oportunidad de adquirir experiencia en la investigación y contribuir al avance del campo.
En última instancia, la investigación en enfermería tiene un impacto directo en la calidad de la atención de salud que reciben los pacientes.
Este documento presenta un resumen estadístico mensual de casos de enfermedades registrados en un establecimiento de salud. Incluye datos sobre 203 enfermedades infecciosas, parasitarias y otras afecciones, agrupadas en 20 categorías. Presenta el número de casos nuevos, en progresión y el total acumulado del año para cada enfermedad. También incluye datos sobre violencia familiar y otras causas de consulta registradas en el establecimiento durante el mes.
Este formato posee un alcance muy similar al registro de enfermedades de notificación obligatoria pero con una lista de enfermedades diferentes. Adicionalmente en este caso es requerido colocar los datos de identificación de paciente que presento dicho caso. Sistema de Información de Salud. (SPNS). Venezuela
Registro semanal de enfermedades consideradas como de notificación obligatoria, separados en 13 grupos de acuerdo la edad y género. Sistema de Información en Salud. (SPNS). Venezuela.
Este documento contiene una plantilla para registrar la información de pacientes en un centro de salud. Incluye secciones para registrar datos personales del paciente como nombre, edad, dirección; clasificar la consulta por nivel de urgencia; identificar riesgos en diferentes ciclos de vida; realizar exámenes físicos y de salud mental; diagnosticar problemas de salud; y registrar tratamientos recetados. La plantilla permite llevar un seguimiento completo de la atención médica brindada a cada paciente.
Se trata de una de las sesiones educativas de la unidad curricular Metodología Estadística de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Los Andes (Mérida, Venezuela)
Se trata de una síntesis de las características mas importantes de la investigación cualitativa y su aplicación en ciencias de la salud y Salud pública en Venezuela
Este documento describe el origen y evolución de las visitas domiciliarias en Venezuela desde finales del siglo XIX hasta la actualidad. Explica que las visitas domiciliarias se basan en los principios de atención primaria de salud, promoción de la salud y medicina comunitaria e integral. Además, detalla cómo las visitas domiciliarias se han implementado a través de programas como Barrio Adentro y cómo constituyen una herramienta importante para la ejecución de objetivos, actividades y recursos de salud a
Se trata de un esfuerzo realizado por los estudiantes del Postgrado Residencia de Gestión en Salud Pública (2013 – 2014), Portuguesa, Venezuela siguiendo la metodología de Análisis de Situación de Salud como un elemento socializador de su formación académica en el campo específico de los proyectos comunitarios Comunidad “La Juventud”; Parroquia Barinitas, Municipio Bolívar. Estado Barinas. Venezuela
Se trata de un esfuerzo realizado por los estudiantes del Postgrado Residencia de Gestión en Salud Pública (2013 – 2014), Portuguesa, Venezuela siguiendo la metodología de Análisis de Situación de Salud como un elemento socializador de su formación académica en el campo específico de los proyectos comunitarios). Comunidad Lecherías de la Parroquia Libertad, del Municipio Rojas del Estado Barinas. Venezuela
Este documento presenta un análisis de situación de salud realizado en la comunidad San Antonio Los Alí, en Barinas, Venezuela. Incluye información sobre aspectos geográficos, históricos, políticos, culturales y económicos de la zona, así como datos demográficos y un diagnóstico preliminar de los problemas de salud más frecuentes reportados en la comunidad. El objetivo general del análisis fue realizar un diagnóstico participativo de la situación de salud en la comunidad y proponer estrategias educativas
Se trata de un esfuerzo realizado por los estudiantes del Postgrado Residencia de Gestión en Salud Pública (2013 – 2014), Portuguesa, Venezuela siguiendo la metodología de Análisis de Situación de Salud como un elemento socializador de su formación académica en el campo específico de los proyectos comunitarios). Comunidad Indígena Wayuu, Barrio 26 de Julio, Sector Punta Gorda, parroquia Corazón de Jesús, Municipio Barinas, Estado Barinas. Venezuela
El documento presenta un análisis de situación de salud realizado en abril de 2014 en la comunidad de La Arenosa, municipio de Pedraza, estado de Barinas. Se recopiló información demográfica, socioeconómica y sobre servicios de salud de la comunidad. Se identificó baja cobertura de programas de salud, falta de servicios básicos e indicadores demográficos que muestran una población joven y en condiciones de pobreza. El estudio busca encontrar soluciones a los problemas de salud más urgentes
Este documento presenta un Análisis de Situación de Salud realizado en la comunidad Las Colinas II en Barinas, Venezuela. Describe las características demográficas, socioeconómicas y de salud de la comunidad, incluyendo datos sobre educación, vivienda, transporte, centros de salud y cobertura de programas. El objetivo es identificar los principales problemas de salud para diseñar un proyecto educativo que ayude a la comunidad.
Se trata de un esfuerzo realizado por los estudiantes del Postgrado Residencia de Gestión en Salud Pública (2013 – 2014), Portuguesa, Venezuela siguiendo la metodología de Análisis de Situación de Salud como un elemento socializador de su formación académica en el campo específico de los proyectos comunitarios). Comunidad “San Nicolás”. Parroquia Antolín Tovar, Municipio Boconoíto, estado Portuguesa. Venezuela
Se trata de un esfuerzo realizado por los estudiantes del Postgrado Residencia de Gestión en Salud Pública (2013 – 2014), Portuguesa, Venezuela siguiendo la metodología de Análisis de Situación de Salud como un elemento socializador de su formación académica en el campo específico de los proyectos comunitarios). Comunidad “Barrio Cuatricentenario Sector IV”. Municipio Guanare del estado Portuguesa. Venezuela
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
3. Facilitador:
Docente de la Escuela de Enfermería de la Universidad de
Los Andes. Licenciado en Enfermería. Curso Medio de Salud
Pública (1997). Magister en Salud Pública (USF, EE.UU). Doctor
en Enfermería, Área de Concentración: Cuidado y Salud
(UC). Investigador activo Programa de Promoción de
Investigación. Nivel C 2008 – 2010. Nivel B 2011
(Convocatoria MPPCTI y ULA). Estudios de Inglés Académico
y Técnico (ELI, USF). Conferenciante Nacional e Internacional.
Tutor de trabajos de Investigación de especialidad, maestría
y doctorado. Experiencia a distintos niveles en Servicio
Comunitario. Cursos bajo plataforma moodle del Banco
Interamericano de Desarrollo y la Organización
Panamericana de la Salud. Asesor Servicio Comunitario a
distancia Universidad de Los Andes, Coordinador del Grupo
de Investigación: Gerencia de los Servicios y Cuidados la
Salud (CUIDEMOS).
24/07/2013 3José Ivo O. Contreras Briceño
4. Competencia específica a desarrollar
• Capacitar al participante en la
identificación de las brechas en relación
al acceso a los servicios de salud en la
población y la identificación de los
problemas de salud que pueden ser
resueltos en la Red de Atención Primaria.
24/07/2013 4José Ivo O. Contreras Briceño
5. Primera actividad
Describa en la hoja de papel, las dudas que tiene
en relación al Sistema Público de Salud, Primer
Nivel de Atención de Salud, Atención Primaria de
Salud, promoción de salud, Objetivos del Milenio.
24/07/2013 5José Ivo O. Contreras Briceño
7. Puesto que yo soy imperfecto y
necesito la tolerancia y la bondad
de los demás, también he de tolerar
los defectos del mundo hasta que
pueda encontrar el secreto que me
permita ponerles remedio.
La esencia del
taller
8. El hombre no es ignorante
porque es pobre, sino lo
contrario
Sin educación popular no
habrá verdadera sociedad
Inventamos o erramos
Al que no sabe, cualquiera lo
engaña. Al que no tiene,
cualquiera lo compra
El Sócrates de Caracas
24/07/2013 8José Ivo O. Contreras Briceño
9. Un buen método de enseñanza no tanto
se propone comunicar mucha ciencia al
estudiante, cuanto dar a su
entendimiento poderoso impulso y
rumbo cierto.
Filosofía del Entendimiento
Que principien bien, que no depositen en
la memoria, sino aquello que entienden,
que se interesen en lo que se les enseña;
que orienten el estímulo de la curiosidad,
que el amor a la instrucción despierte y
ensanche sus facultades mentales. De
este modo, veríamos levantarse una nueva
generación
24/07/2013 9José Ivo O. Contreras Briceño
10. 24/07/2013 10
La crisis del ¿cómo hacer
ciencia?
Enseñen y tendrán quien sepa, eduquen
y tendrán quien haga.
Simón Rodríguez
José Ivo O. Contreras Briceño
11. 24/07/2013 11
Atención Primaria en Salud (APS) y
sus principios.
"... Es la asistencia sanitaria esencial
basada en métodos y tecnologías prácticos,
científicamente fundados y socialmente
aceptables, puesta al alcance de todos los
individuos y familias de la comunidad
mediante su plena participación y a un
costo que la comunidad y el país puedan
soportar,
Conferencia Internacional sobre Atención
Primaria de Salud de Alma-Ata. 1978
José Ivo O. Contreras Briceño
12. 24/07/2013 12
Atención Primaria en Salud (APS) y
sus principios.
"... en todas y cada una de las etapas de su
desarrollo con un espíritu de
autorresponsabilidad y autodeterminación.
La atención primaria forma parte integrante
tanto del sistema nacional de salud, del que
constituye la función central y el núcleo
principal, como del desarrollo social y
económico global de la comunidad."
Simón Rodríguez
Conferencia Internacional sobre Atención
Primaria de Salud de Alma-Ata. 1978
José Ivo O. Contreras Briceño
13. 24/07/2013 13
Componentes de Atención Primaria en
Salud.
• La educación acerca de los problemas de
salud y los métodos de como prevenirlos y
controlarlos.
• La promoción del suministro de alimentos y la
nutrición apropiada.
• El desarrollo de una adecuada fuente
de agua potable y de salubridad básica.
• El cuidado maternal e infantil, incluyendo
la planificación familiar.
Conferencia Internacional sobre Atención
Primaria de Salud de Alma-Ata. 1978
José Ivo O. Contreras Briceño
14. - El derecho a la salud requiere la acción colectiva y su
garantía es responsabilidad de los gobiernos.
- La importancia de la participación popular en salud como
derecho y como responsabilidad.
- La trascendencia de la Atención Primaria en la prevención,
promoción, curación y rehabilitación.
ONU, OMS y UNICEF, (1978)
Atención Primaria de Salud
24/07/2013 José Ivo O. Contreras Briceño
15. - Lograr salud requiere el esfuerzo coordinado de todos los
sectores implicados.
- Rechazo de las desigualdades en salud, especialmente entre
países ricos y pobres.
- Importancia de la paz y el desarme como fuente de salud y
desarrollo.
ONU, OMS y UNICEF, (1978)
Atención Primaria de Salud
24/07/2013 José Ivo O. Contreras Briceño
16. 24/07/2013 16
Componentes de Atención Primaria en
Salud.
• La vacunación en contra de las más
importantes enfermedades infecciosas.
• La prevención y control de enfermedades
endémicas locales.
• El tratamiento apropiado de enfermedades
comunes y lesiones.
• Proporcionar los medicamentos esenciales.
Conferencia Internacional sobre Atención
Primaria de Salud de Alma-Ata. 1978
José Ivo O. Contreras Briceño
17. 24/07/2013 17
La 56 Asamblea Mundial de la Salud, pide a los estados
miembros:
1.- Que velen por que se asignen al desarrollo de la
Atención Primaria en Salud, recursos suficientes, con el fin
de contribuir a la reducción de las desigualdades en el
ámbito de la salud.
2.- Que fortalezcan la capacidad de formación de
recursos humanos dedicados a la Atención Primaria en
Salud, para hacer frente al incremento de la carga
impuesta por la situación sanitaria.
Novena Sesión Plenaria, 26 de Mayo de 2.003
José Ivo O. Contreras Briceño
18. 24/07/2013 18
La 56 Asamblea Mundial de la Salud, pide a los estados
miembros:
3.- Que respalden la participación activa de las
comunidades locales y los grupos de voluntarios en la
Atención Primaria en Salud.
4.- Que apoyen las investigaciones encaminadas a
encontrar métodos eficaces para vigilar y fortalecer la
Atención Primaria en Salud y vincularla con el
mejoramiento general del sistema sanitario.
Novena Sesión Plenaria, 26 de Mayo de 2.003
José Ivo O. Contreras Briceño
19. 24/07/2013 19
Mitos sobre la Atención Primaria en
Salud.
1. APS vs. Medicina Preventiva
2. APS vs. Medicina Simplificada o Agentes
Comunitario en Atención Primaria de Salud
(ACAPS)
3. APS vs. Emergenciológia
4. APS vs. Medicina de Familia
5. APS vs. Medicina Integral Comunitaria
José Ivo O. Contreras Briceño
20. 24/07/2013 20
Mitos sobre la Atención Primaria en
Salud.
5. APS vs. Primer Nivel de Atención de Salud
6. APS vs. Sistema Público Nacional de Salud
7. APS vs. Atención a los pobres
8. APS vs. Atención Ambulatoria
9. APS vs. Atención Integral
José Ivo O. Contreras Briceño
21. 24/07/2013 2124/07/2013 21
Preguntas para la reflexión
¿Existe un sinónimo para la Atención Primaria de
Salud en Venezuela?
¿Qué opina de los mitos con los que se ha
vinculado la APS?
¿Cuál es el grado de compromiso del talento
humano que labora en el SPNS y la APS en
Venezuela?
¿Qué razones o situaciones explican su
respuesta?
José Ivo O. Contreras Briceño
22. 24/07/2013 22
NIVELES DE ATENCIÓN DE SALUD
PRIMER NIVEL
SEGUNDO NIVEL
TERCER NIVEL
José Ivo O. Contreras Briceño
23. 24/07/2013 23
NIVELES DE ATENCIÓN DE SALUD
Ofrece una atención de salud en base a tres (3)
niveles de complejidad creciente: primario,
secundario y terciario, organizados en función de las
especialidades que intervienen en esta atención,
complejidad del equipamiento y apoyo diagnóstico
del mismo y de la complejidad arquitectónica del
establecimiento en el cual se presta dicha atención.
Fuente: http://maiquiflores.over-blog.es/article-venezuela-y-la-salud-en-
cifras-2011-111451593.html
José Ivo O. Contreras Briceño
24. 24/07/2013 24
PRIMER NIVEL DE ATENCIÓN
• Presta atención integral, integrada y apropiada a
lo largo del tiempo y hace énfasis en la prevención
y la promoción, Es la puerta de entrada al SPNS,
tomando a las familias y comunidades como base
para la planificación y la acción.
• Sedes: Ambulatorio Rural tipo I y II, Urbano I, II y III,
Consultorios Populares.
• Cobertura: población hasta de 10.000 habitantes
José Ivo O. Contreras Briceño
25. 24/07/2013 25
SEGUNDO NIVEL DE ATENCIÓN
• Está conformado por las Clínicas Populares, los
AUIII y Centros Diagnósticos Integrales y Salas de
Emergencia, no tienen hospitalización, en todo
caso tienen camas de observación.
• Si la persona requiere atención especializada será
referida por el médico tratante al tercer Nivel de la
Red Nacional de Salud.
José Ivo O. Contreras Briceño
26. 24/07/2013 26
TERCER NIVEL DE ATENCIÓN
• Hospitales del Pueblo, con un nivel más alto de
resolución, de acuerdo a lo existente: Hospital tipo
I, tipo II, tipo III, hospitales especializados,
universitarios y militares; también algunos centros
nacionales más especializados, como un Centro
Nacional de Oncología o un Centro Nacional de
VIH/SIDA.
• Además de los Centros de Alta Tecnología (CAT)
José Ivo O. Contreras Briceño
28. 24/07/2013 28
Preguntas para la reflexión
¿Cuál es el grado de cumplimiento de la
Atención Primaria de Salud de Atención de
Salud en Venezuela?
¿Cuál es el grado de Integración de los Niveles
de Atención de Salud en Venezuela?
¿Qué rol juega la práctica privada o atención de
salud privada en Venezuela?
¿Cuál es el grado de resolutividad de cada uno
de los Niveles de Atención de Salud en
Venezuela?
¿Qué razones o situaciones explican su
respuesta?
José Ivo O. Contreras Briceño
29. 24/07/2013 29
Red de Consultorios Populares, Clínicas
Populares y Centros Diagnósticos Integral
BARRIO ADENTRO I
Etapa inicial dirigida a superar la exclusión
social en salud, ha consistido en la
instalación y operación de 6.576 puntos de
consulta en los ambientes residenciales,
priorizando las poblaciones
tradicionalmente empobrecidas y sin
acceso al sistema de salud a nivel urbano y
rural.
PLAN NACIONAL DE SALUD. 2009-2013/2018
José Ivo O. Contreras Briceño
30. 24/07/2013 30
Red de Consultorios Populares, Clínicas
Populares y Centros Diagnósticos Integral
BARRIO ADENTRO II
Ha consistido en desarrollar un sistema de
servicios que ha elevado la capacidad de
diagnóstico y de resolución de la primera
etapa. Entre ellos se encuentran los Centros
de Diagnóstico Integral, que incluyen
servicios de endoscopia, laboratorio clínico,
electrocardiografía, oftalmología,
emergencias, quirófano (CDI Quirúrgicos), Rx
y ultrasonido;
José Ivo O. Contreras Briceño
31. 24/07/2013 31
Red de Consultorios Populares, Clínicas
Populares y Centros Diagnósticos Integral
BARRIO ADENTRO II
Las Salas de Rehabilitación Integral
destinadas a prestar los servicios de
electroterapia, tracción cérvico lumbar,
termoterapia, hidroterapia, gimnasio
pediátrico y adulto, terapia ocupacional,
medicina natural y tradicional, terapia del
lenguaje y podología; los Centros de
Tecnología Avanzada (CAT)
José Ivo O. Contreras Briceño
32. 24/07/2013 32
Red de Consultorios Populares, Clínicas
Populares y Centros Diagnósticos Integral
BARRIO ADENTRO III
Consiste en la modernización y adecuación
tecnológica de los hospitales existentes con
la finalidad de articularlos con las áreas de
salud integral comunitaria, logrando ampliar y
consolidar el sistema de referencia y
contrarreferencia, la atención de
emergencias y desastres, la unificación de los
protocolos de atención y de los programas de
salud. José Ivo O. Contreras Briceño
33. 24/07/2013 33
Red de Consultorios Populares, Clínicas
Populares y Centros Diagnósticos Integral
BARRIO ADENTRO IV
Consiste en el desarrollo de una red de 16
nuevos centros hospitalarios de atención,
investigación y formación de talento humano
de alto nivel de especialización, para
problemas de salud de relevancia nacional
que así lo ameriten, y para la cooperación
internacional solidaria.
José Ivo O. Contreras Briceño
36. Ahora al trabajo en equipo
24/07/2013 36José Ivo O. Contreras Briceño
37. 24/07/2013 José Ivo O. Contreras Briceño
Actividad en equipo
Realice una propuesta de trabajo para que el
talento humano que labora un Ambulatorio
Urbano III trabaje en un sistema de registro
epidemiológico, a la luz de las conclusiones y
los aspectos mas relevantes discutidos en el
seminario. (cuatro cuartillas máximo de
contenido) (enviar al correo electrónico)
38. 24/07/2013 José Ivo O. Contreras Briceño
Lecturas obligatorias
• La renovación de la Atención Primaria
(Páginas 46 a la 57)
• Boletín Epidemiológico N° 26 – 2013
• Cumpliendo las metas del milenio. 2010.
Venezuela.
• Heymann, DL (2005). El control de las
enfermedades transmisibles. Que hacer ante
enfermedades de Vigilancia especial: Parálisis
Fláccida, Dengue Leptospira, Malaria, Fiebre
Amarilla, Neumonías < de 5 años, eruptivas,
Mordeduras sospechosa a Rabia, Intoxicación
Alimentaria.
39. 24/07/2013 José Ivo O. Contreras Briceño
Brote Epidémico
• Un brote epidémico, y usualmente brote, es
una clasificación usada en la epidemiología
para referirse a la aparición repentina de una
enfermedad debida a una infección en un
lugar específico. Estos a menudo se limitan a
un pueblo o una pequeña área.
40. 24/07/2013 José Ivo O. Contreras Briceño
Investigación de posibles brotes
• Verificar el diagnóstico relacionado con el
agente infeccioso.
• Determinar la existencia del brote: es el grupo
de personas enfermas.
• Investigar un brote averiguando el lugar y
personas que hayan sido infectadas.
• Elaborar una hipótesis: lo que parece estar
causando el brote.
41. 24/07/2013 José Ivo O. Contreras Briceño
PASOS PARA EL ESTUDIO DE UN BROTE
EPIDEMIOLÓGICO
(INE. Argentina.)
42. 24/07/2013 José Ivo O. Contreras Briceño 42
A- INVESTIGACIÓN Y ANÁLISIS
PRELIMINAR (epidemiología descriptiva)
1- Establecer y confirmar el diagnóstico:
• Revisar los hallazgos clínicos.
• Revisar los resultados de laboratorio y si las
muestras fueron
• apropiadas.
• Visitar personas enfermas y revisar la
información Epidemiológica
43. 24/07/2013 José Ivo O. Contreras Briceño 43
Definir caso:
Para lograr la notificación de casos se deben
establecer y divulgar las definiciones.
Diseñar la encuesta clínico-epidemiológica:
Debe ser adecuada para el brote y utilizada para
todos los casos según definición adoptada y en
los no casos (cohorte) o en los controles (caso-
control) para la recolección de datos.
44. 24/07/2013 José Ivo O. Contreras Briceño 44
Caso posible:
Debe incluir los signos y síntomas clínicos sugestivos de la
enfermedad en cuestión, de forma tal que abarque la mayoría de
los casos. No debe ser excesivamente amplio en el sentido de
incluir muchos casos de otras entidades clínicas.
Caso probable
Reúne características clínicas típicas y epidemiológicas sin
confirmación de laboratorio.
Caso confirmado
Requiere la confirmación del laboratorio.
45. 24/07/2013 José Ivo O. Contreras Briceño 45
2- Verificar la epidemia o brote:
Si la incidencia actual estuviera marcadamente en exceso,
comparada con la incidencia de base en la misma
población, puede confirmarse la ocurrencia de la epidemia
o brote. Debe tenerse en cuenta que un número de casos
mayor al esperado puede estar relacionado con acciones
de búsqueda activa o implementación de programas de
control.
46. 24/07/2013 José Ivo O. Contreras Briceño 46
3- Distribución en el tiempo de los casos
1- ¿Cuál es el período exacto de duración de
la epidemia?
2- Conocidos los diagnósticos ¿cuál fue el
período probable de exposición?
3- La transmisión durante la epidemia ¿se dio
por fuente común, de persona a persona
(propagada) o de ambas formas?
Respuesta: Curva epidémica
50. 24/07/2013 José Ivo O. Contreras Briceño 50
Hacer escala en unidad tiempo adecuada (1/3-
1/4 del período de incubación promedio).
• Graficar número de casos vs tiempo de
aparición.
• Para encontrar el período de exposición restar
el período
• máximo de incubación al último caso y el
período mínimo al primer caso. Comparar la
mediana de la distribución con la mediana del
tiempo de incubación.
51. 24/07/2013 José Ivo O. Contreras Briceño 51
4- Distribución de los casos de acuerdo a lugar
1- ¿Cuál es la distribución geográfica
predominante, por localidad de residencia,
trabajo u otra?
2- ¿Cuál es la tasa de ataque en los diferentes
lugares, barrios, escuelas, etc.?
Respuesta: Mapeo
La distribución espacial de los casos debe ser
estudiada por tasas de ataque específicas por
área.
52. 24/07/2013 José Ivo O. Contreras Briceño 52
5- Distribución de los casos según características de
persona
1- ¿Cuáles son las tasas de ataque específicas por
sexo y grupo de edad? Este resultado servirá de guía
para identificar los grupos, según sexo y edad,
expuestos a mayor riesgo de enfermar.
2- ¿Cuáles son las tasas de ataque secundario?
3- ¿Cuáles otras características distinguen a los
individuos de la población general?
53. 24/07/2013 José Ivo O. Contreras Briceño 53
6- Fuente de infección: común o propagada
Ver curva epidémica.
• Todos los casos dentro de un período de
incubación
• Comienzo rápido
• Marcada localización en el tiempo del
episodio
• Declina rápido = fuente común.
54. 24/07/2013 José Ivo O. Contreras Briceño 54
• Los casos ocurren dentro de varios períodos
de incubación
• Comienzo lento
• No hay localización en el tiempo del
episodio
• Declina lentamente =Fuente propagada
55. 24/07/2013 José Ivo O. Contreras Briceño 55
7- Identificar el modo de trasmisión:
Directa: Respiratoria, digestiva.
Indirecta: vector, vehículo.
8- Formulación de hipótesis.
Debe ser probable
Debe atender: Fuente del agente, modo de transmisión,
exposiciones que causaron la enfermedad, grupos de
población expuestos.
56. 24/07/2013 José Ivo O. Contreras Briceño 56
B- AMPLIACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN Y
ANÁLISIS (epidemiología analítica)
1- Búsqueda de casos adicionales
Revisar las HC o C2 o L2 para ver si hay casos
registrados que responden a nuestra definición
2- Información adicional necesaria (de terreno y
bibliográfica)
Juntar la información en formularios diseñados
para la
investigación que respondan a nuestras
hipótesis.
Consultar bibliografía de brotes similares.
57. 24/07/2013 José Ivo O. Contreras Briceño 57
3- Análisis de la información obtenida.
Estudio de cohortes
Si se cuenta con el total de la población
involucrada en el brote (estudio de incidencia).
Casos y controles
Si no cuento con la población total (estudio
prevalencia) De ser posible debo tener de uno a
tres controles por cada caso y deben ser
representativos de la población de
donde provienen lo casos.
58. 24/07/2013 José Ivo O. Contreras Briceño 58
4- Prueba de las hipótesis.
Someter a prueba las diversas hipótesis para
encontrar la que responda a nuestro problema.
67. 24/07/2013 José Ivo O. Contreras Briceño 67
C- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
(Área operativa)
1- Medidas de prevención y control inmediatas.
2- Difusión de conclusiones y recomendaciones.
3- Informe preliminar y final a las autoridades
sanitarias.
4- Publicación.
71. OBJETIVOS DEL MILENIO: CASO VENEZUELA
ODM CALIFICACIÓN
Erradicar la pobreza extrema y el hambre LOGRO
Lograr la enseñanza primaria universal LOGRO
Promover la igualdad de género y el empoderamiento
de la mujer
LOGRO
Reducir la mortalidad de los niños menores de 1 año LOGRO
Mejorar la salud materna EN
PROGRESO
Combatir el Vih/Sida, el paludismo y otras
enfermedades
LOGRO
Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente LOGRO
Fomentar una alianza mundial para el desarrollo LOGRO
Fuente: Cumpliendo las metas del milenio. 2010
http://www.ine.gov.ve/documentos/INE/MetasDelMilenio/OBJETIVO
S_MILENIO_2010.pdf24/07/2013 José Ivo O. Contreras Briceño