Como esta relacionada íntimamente la pedagogía y la didáctica con la escuela tradicional y sus principales representantes.

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES, QUÍMICAY
BIOLOGÍA
Nombre:
Delis Pastuña
Semestre:
Segundo «A»

2. La palabra proviene del griego
antiguo paidagogos, el
esclavo que traía y llevaba
niños a la escuela.
Es un conjunto de saberes que
buscan tener un impacto en el
proceso educativo.
Se llama pedagogo a todo
aquel que se encarga de
instruir a los niños.
Su objeto de estudio es la
formación, es aquel proceso
en donde el sujeto pasa de una
«conciencia en sí» a una
«conciencia para sí».
Es una ciencia que se nutre
de disciplinas como la
sociología, la economía, la
psicología, la medicina,
etc.
El sujeto reconoce el lugar
que ocupa en el mundo y
se reconoce como
constructor.

3. Deriva del griego
didaktiké, de
“didásko”, enseñar.
La didáctica se interesa no tanto por lo que va
a ser enseñado, si no por cómo va a ser
enseñado.
No es únicamente la materia
lo valioso, es preciso
considerar también al
alumno y su medio físico,
afectivo, cultural y social.
En el Diccionario de las Ciencias de
la Educación, se aclara que hay
numerosas acepciones:
- Familiar o vulgar
- Mítica
- Artística
- Axiomática
- Positiva

4. Las primeras escuelas y universidades,
fueron de orden religioso.
Se logra el aprendizaje mediante la
transmisión de informaciones, donde el
educador es quien elige los contenidos a tratar
y la forma en que se dictan las clases; teniendo
en cuenta las disciplinas de los estudiantes
quienes juegan un papel pasivo dentro del
proceso de formación, pues simplemente
acatan las normas implantadas por el maestro.
La meta de esta escuela es formar el carácter de la persona, dando como
resultado una relación vertical entre maestro y alumno.

5. Fue un psicólogo estadounidense, con su teoría sobre el
condicionamiento operante, que explica la conducta voluntaria del
cuerpo, en su relación con el medio ambiente.
A nivel psicológico:
Pávlov fue un fisiólogo ruso, mientras que Watson fue un
psicólogo estadounidense.
Iván Pávlov, el condicionamiento clásico implica respuestas
automáticas o reflejas, no conductas voluntarias.
A través de sus experimentos llegan a la conclusión que el ser
humano aprende por estímulos.

6. COMENIO RATICHIUS
 Comenio planteo el termino “didáctica” por primera vez, el habla sobre las bases del
proceso de enseñanza-aprendizaje por el que tienen que atravesar los niños para adquirir
los conocimiento; el orden en todo es el fundamento de la Pedagogía tradicional.
 Ratichus, insistía siempre en la necesidad de no estudiar más de una cosa a la vez y de no
trabajar más de un tema al día.
A nivel pedagógico: