El documento describe las estrategias del aprendizaje autónomo. Explica que el aprendizaje autónomo implica la capacidad de dirigir, controlar, regular y evaluar el propio aprendizaje. También describe los cambios en la relación entre el alumno y el saber, incluyendo nuevas fuentes y formas colectivas de producción del conocimiento. Finalmente, discute los cambios en la forma de aprender, enseñar y evaluar, así como los cambios institucionales hacia una educación más abierta y personalizada.