El documento presenta las características de un diseño curricular para la educación inicial. Estas características incluyen la coherencia entre los objetivos y fines de la educación inicial, la flexibilidad para adaptarse a diferentes contextos, la integración de conocimientos para lograr una formación integral de los niños, y la progresión secuencial de destrezas de acuerdo a la edad. Además, enfatiza la importancia de la claridad y comunicabilidad de los enunciados curriculares.