La memoria permite almacenar y recuperar información del pasado a través de conexiones sinápticas entre neuronas. Se clasifica en memoria a corto, mediano y largo plazo. La memoria a corto plazo tiene una capacidad limitada de 7 elementos y se ve afectada por los efectos de primicia y ultimidad, mientras que la memoria a largo plazo almacena recuerdos y conocimientos de manera más duradera. Dentro de la memoria a largo plazo se encuentran la memoria semántica, relacion

1. LA MEMORIA es una función del cerebro que permite al organismo codificar, almacenar y recuperar la
información del pasado. Algunas teorías afirman que surge como resultado de las
conexiones sinápticas repetitivas entre las neuronas, lo que crea redes neuronales (la llamada potenciación a
largo plazo)
La memoria permite retener experiencias pasadas y, según el alcance temporal, se clasifica
convencionalmente en: memoria a corto plazo (consecuencia de la simple excitación de la sinapsis para
reforzarla o sensibilizarla transitoriamente), memoria a mediano plazo y memoria a largo
plazo (consecuencia de un reforzamiento permanente de la sinapsis gracias a la activación de ciertos genes y
a la síntesis de las proteínas correspondientes). El hipocampo es una estructura del cerebro relacionada a la
memoria y aprendizaje. Un ejemplo que sustenta lo antes mencionado es la enfermedad de alzheimer que
ataca las neuronas del hipocampo lo que causa que la persona vaya perdiendo memoria y no recuerde en
muchas ocasiones ni a sus familiares.
En términos prácticos, la memoria (o, mejor, los recuerdos) es la expresión de que ha ocurrido
un aprendizaje. De ahí que los procesos de memoria y de aprendizaje sean difíciles de estudiar por separado.
MEMORIA A CORTO PLAZO La memoria a corto plazo es el sistema donde el individuo maneja la
información a partir de la cual está interactuando con el ambiente. Aunque esta información es más duradera
que la almacenada en las memorias sensoriales, está limitada a aproximadamente 7±2 elementos durante
10 segundos (span de memoria) si no se repasa.
Esta limitación de capacidad se pone de manifiesto en los efectos de primicia y ultimidad. Cuando a un
grupo de personas se le presenta una lista de elementos (palabras, dibujos, acciones, etc.) para que sean
memorizados, al cabo de un breve lapso recuerdan con mayor facilidad aquellos ítems que se presentaron al
principio (primicia) o los que se presentaron al final (recencia o ultimidad) de la lista, pero no los
intermedios.
El «efecto de primicia» disminuye al aumentar la longitud de la lista, no así el de ultimidad. La explicación
que se da a estos datos es que las personas pueden repasar mentalmente los primeros elementos hasta
almacenarlos en la memoria a largo plazo, y en cambio no pueden procesar los elementos intermedios. Los
últimos ítems, por su parte,permanecen en la memoria operativa tras finalizar la fase de aprendizaje, por lo
que estarían accesibles a la hora de recordar la lista.
Las funciones generales de este sistema de memoria abarcan la retención de información, el apoyo en el
aprendizaje de nuevo conocimiento, la comprensión del ambiente en un momento dado, la formulación de
metas inmediatas y la resolución de problemas. Debido a las limitaciones de capacidad, cuando una persona
realice una determinada función, las demás no se podrán llevar a cabo en ese momento.
MEMORIA A LARGO PLAZO La Memoria a largo plazo (MLP) es un almacén al que se hace referencia
cuando comúnmente hablamos de memoria en general. Es en donde se almacenan los recuerdos vividos,
nuestro conocimiento acerca delmundo, imágenes, conceptos, estrategias de actuación, etc.
Dispone de capacidad desconocida y contiene información de distinta naturaleza. Se considera la «base de
datos» en la que se inserta la información a través de la «memoria operativa», para usarla posteriormente.

2. MEMORIA SEMÁNTICA hace referencia a la memoria de significados, entendimientos y otros
conocimientos conceptuales que no están relacionados con experiencias concretas. Se considera que la
recolección consciente de información sobre hechos y el conocimiento general sobre el mundo es
independiente del contexto y la relevancia personal.1
La memoria semántica y la memoria
episódica conforman la categoría de memoria declarativa, una de las dos divisiones principales de la
memoria. La contraparte de la memoria declarativa o explícita es la memoria procedimental o memoria
implícita.
La memoria semántica incluye a todos aquellos conocimientos generales que no implican el recuerdo de
sucesos concretos. Por ejemplo, para responder a la pregunta de si la llave inglesa es una herramienta o un
instrumento musical, no es necesario evocar ningún suceso concreto de la vida en el que se haya adquirido
ese conocimiento.
MEMORIA EPISÓDICA
es la memoria relacionada con sucesos autobiográficos (momentos, lugares, emociones asociadas y
demás conocimientos contextuales) que pueden evocarse de forma explícita. La memoria episódica y
la memoria semántica son los dos componentes que conforman la memoria declarativa, una de las dos
subdivisiones principales de la memoria humana. La contraparte de la memoria declarativa (explícita) es
la memoria procedimental (o implícita).
MEMORIA PROCEDURAL son las habilidades motrices adquiridas. En tanto que la memoria procedural
o procedimental es uno de los tipos de memoria NO EXPLÍCITA (o memoria no declarativa), que no se
puede expresar en palabras, aunque se puede describir conceptualmente. Por ejemplo, podemos describir que
se tiene que hacer para conducir un vehículo (pero ésto sería memoria semántica), para “recordar” como se
conduce un vehículo…hay que conducirlo!
MEMORIA SENSORIAL:en este tipo de memoria se incluyen aquellos recuerdos que fueron captados por
medio de los sentidos. Estos a su vez puede sub clasificarse en:
1. Memoria gustativa:este tipo de memoria se relaciona con los sabores y gustos, por ejemplo de las
comidas. Es una de las memorias menos desarrolladas por los seres humanos. Sin embargo los
catadores,por ejemplo de vino, si recurren a ella constantemente para realizar comparaciones.
2. Memoria visual:este tipo de memoria permite registrar aquellas cosas que han sido captadas por
medio del sentido de la vista. Gracias a este tipo de memoria resulta posible recordar por ejemplo el
rosto de las personas o recordar lo que se lee.
3. Memoria auditiva: la memoria que nos permite recordar aquello que escuchamos es considerada la
más importante ya que a ella se le debe el habla. Además nos permite almacenar otros sonidos, como
ruidos, canciones, tonos, entre otros.
4. Memoria del tacto:este tipo de memoria permite que las texturas o superficies de los objetos sean
reconocidas.
5. Memoria olfativa: este tipo de memoria permite recordar y reconocer aromas,por ejemplo el aroma
de un determinado plato o de una flor.