Este documento describe el etiquetado social y la folksonomía. Explica que el etiquetado social implica que los usuarios añaden libremente metadatos a los recursos de información para organizarlos y recuperarlos. La folksonomía se refiere a los sistemas de clasificación creados por los usuarios a través del etiquetado. También discute las ventajas e inconvenientes del etiquetado social y los diferentes entornos y aplicaciones en los que se utiliza, como las redes sociales, marcadores sociales y nubes de etiquetas.
Práctica 1 Leyes actualizadas de Ranganathan aplicadas a una biblioteca munic...Silvia Torres
Este Power Point se basa en mi actualización de las 5 leyes de Ranganathan de la biblioteconomía, después aplicarlas a una biblioteca de barrio con el nombre de ' biblioteca municipal Carmelina Sánchez Cutillas' y por último responder algunas cuestiones sobre la función actual de la biblioteca y mi experiencia en esa biblioteca.
Presentación que fundamenta y contextualiza la forma como se empezaron a desarrollar los procesos de organización bibliográfica a partir de algunos de los teóricos más representativos de la edad moderna.
Organización del conocimiento. Clasificación facetada en archivosAlessandro Chiaretti
Se ilustra una nueva aplicación open source para la presentación de datos en la web que ofrece al usuario una navegación personalizada, basada en el paradigma de búsqueda facetada. La aplicación permite navegar en el conjunto de datos a través de innovativos y variados puntos de vista.
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Diapositivas de la sesión de 5 horas del Taller de formación para formadores de las Jornadas de Capacitación CONRICyT 2018,17 de abril 2018. Sesión realizada en las espléndidas instalaciones del Campus Arteaga de la Universidad Autónoma de Coahuila, donde se apoyó en la capacitación de 27 colegas bibliotecarios de instituciones aledañas. Actividad realizada en colaboración con CONRICyT y SpringerNature.
Estrategias de búsqueda y manejo de lainformación en internetVania1993
Se muestran ejemplos de cómo se puede buscar en Internet y obtener información confiable. Los temas fueron brecha digital, inteligencia colectiva y entornos personales de aprendizaje.
El diseño de la herramienta.wiki.transficcion.euJesús Tramullas
Presentación sobre wiki semántico para corpus textual. Curso El pensamiento de las mujeres (1975-2025): Literatura, periodismo, filosofía (noviembre 2022).
Lo que no se documenta no existe. Introducción a la elaboración de documentac...Jesús Tramullas
Material de la conferencia Lo que no se documenta no existe. Introducción a la elaboración de documentación técnica. IX Jornadas de Wikimedia España, Almería, Noviembre de 2022.
No solo de software libre vive la cultura libreJesús Tramullas
Ponencia sobre cultura libre en las Primeras Jornadas de Cultura Libre, Oficina de Conocimiento y Cultura Libres, Univ. Rey Juan Carlos, Madrid, marzo 2022
Cámaras en las trincheras: la cobertura de los fotógrafos de la Guerra Civil ...Jesús Tramullas
Trabajo presentado en las IV Jornadas sobre Investigación en Historia de la Fotografía. 1839-1939: Un siglo de fotografía. Zaragoza, octubre 2021. Autores: Luis M. Blanco, Carmen Agustín y Jesús Tramullas
Nuestra imaginación es la que ve y no los ojos: Wikipedia y la memoria de la ...Jesús Tramullas
Autores: Luis M. Blanco y Jesús Tramullas. Conferencia pronunciada en el Curso Literaturas Transicionales en Europa (Comparatismo y Humanidades Digitales), Zaragoza, septiembre 2021.
Desarrollo de colecciones de patrimonio cultural en entornos colaborativosJesús Tramullas
Conferencia en Coloquio internacional
Epigrafía humanística en España y Portugal:
estudio y edición digital.
Universidad de Alcalá de Henares, 9-10 Julio 2019
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Etiquetado social/Social Tagging
1. Aplicaciones para Recursos de Información Digital
Grado en Información y Documentación, Univ. de Zaragoza
Prof.Dr. J. Tramullas
4. Etiquetado
social.
2. Aplicaciones para Recursos de Información Digital
Grado en Información y Documentación, Univ. de Zaragoza
Prof.Dr. J. Tramullas
Etiquetado/Tagging
● Se trata de un metadato externo que se añade a un
objeto o a su representación.
● Se usan términos libres, no provenientes de
vocabularios controlados.
● Se usan para ordenar, organizar, agregar y
recuperar información.
● Incorpora información sobre diferentes aspectos:
identificación, temporalidad, descripción,
localización...
● Sirven como marcador personal.
3. Aplicaciones para Recursos de Información Digital
Grado en Información y Documentación, Univ. de Zaragoza
Prof.Dr. J. Tramullas
Folksonomía
● Combinación de folk (popular) y taxonomía
(clasificación).
● Una folksonomía es el resultado de que los
usuarios etiqueten libremente un recurso de
información según sus propios criterios.
● La acción la lleva a cabo la persona que localiza,
selecciona y utiliza la información.
● El etiquetado se lleva a cabo sobre una plataforma
social, en la que participan otros usuarios.
● La acción de etiquetado se lleva a cabo sobre
contenidos aportados por los usuarios
4. Aplicaciones para Recursos de Información Digital
Grado en Información y Documentación, Univ. de Zaragoza
Prof.Dr. J. Tramullas
Contexto de la folksonomía
● El usuario utiliza su propia terminología.
● El usuario añade significado explícito, derivado del
contenido informativo del objeto.
● El usuario contextualiza el contenido informativo de
acuerdo a su entorno social, cultural, económico...
● El etiquetado es sencillo, y no supone esfuerzo extra
en los procesos cognitivos del usuario.
● Otros usuarios pueden entender y compartir el
significado y el contexto del usuario que etiqueta.
5. Aplicaciones para Recursos de Información Digital
Grado en Información y Documentación, Univ. de Zaragoza
Prof.Dr. J. Tramullas
Etiquetado social
● Se trata de productos y servicios de información
que incorporan una básica descripción de
contenidos.
● La representación del contenido se hace desde la
perspectiva del usuario, no de un especialista...
● Se basa en la interacción de los usuarios y en
compartir esa interacción con terceros en
plataformas específicas.
● No se usan herramientas o técnicas específicas.
● ¿Es descripción? ¿Es clasificación?
6. Aplicaciones para Recursos de Información Digital
Grado en Información y Documentación, Univ. de Zaragoza
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Ranganathan ya había llegado...
● Los usuarios suelen etiquetar atendido a tres grandes
dominios:
– Contenido del recurso o documento.
– Contexto del recurso o documento.
– Sensaciones personales.
● Ranganathan ya definió los principios en su clasificación
colonada:
– Personalidad
– Materia
– Energía
– Espacio
– Tiempo
7. Aplicaciones para Recursos de Información Digital
Grado en Información y Documentación, Univ. de Zaragoza
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Ventajas e inconvenientes
● Sin coste económico apreciable.
● Puede evolucionar...
● Amplitud de vocabulario.
● Se pueden procesar por máquina
con mayor facilidad.
● Pueden combinarse con esquemas
controlados.
● Potencia las relaciones con otros
usuarios.
●
Estructuras planas, sin
relaciones.
● No hay control de vocabulario.
● Polisemias, sinónimos, errores
tipográficos.
●
Falta de consistencia: un
concepto, un término.
●
Nivel de precisión.
● Problemas de estructuras
sintácticas. Unitérminos.
8. Aplicaciones para Recursos de Información Digital
Grado en Información y Documentación, Univ. de Zaragoza
Prof.Dr. J. Tramullas
Entornos de aplicación
● Sistemas de gestión de
contenidos: blogs, medias,
marcadores...
● Información semi-
estructurada.
● Facetas.
● Filtrado.
● Búsqueda social.
● Recuperación de
información.
● Descubrimiento de
información.
● Búsqueda social aumentada.
● Redes sociales:
– Facebook, Twitter...
● Imágen:
– Flickr, Youtube, Pinterest...
● Marcadores sociales:
– Delicious, Diigo...
● Gestores bibliográficos
sociales:
– CiteUlike, Zotero,
Mendeley…
● Lectura social:
– LibraryThing
9. Aplicaciones para Recursos de Información Digital
Grado en Información y Documentación, Univ. de Zaragoza
Prof.Dr. J. Tramullas
Marcadores sociales
● Evolución de la funcionalidad de marcadores
del navegador.
● Los marcadores se almacenan en un servicio
externos: se almacenan, se etiquetan y se
comparten.
● Se incorporan nuevas funcionalidades:
creación de colecciones, conjuntos o
subconjuntos específicos, de meta-etiquetas...
● Sistemas de recomendaciones y de
descubrimientos de marcadores similares.
● Alertas automáticas.
10. Aplicaciones para Recursos de Información Digital
Grado en Información y Documentación, Univ. de Zaragoza
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Nubes de etiquetas / tag clouds
● Su representación visual más conocida es a
través de nubes de etiquetas o tag clouds.
● Se trata de representaciones gráficas de
etiquetas atendiendo a su volumen de uso: mayor
uso, mayo volumen.
● Permiten identificar principales áreas de interés,
tendencias (trends), términos más usados, etc...
● Se usan nubes de etiquetas en los sitios web de
contenido y uso social (Flickr, Youtube,
Delicious...)
11. Aplicaciones para Recursos de Información Digital
Grado en Información y Documentación, Univ. de Zaragoza
Prof.Dr. J. Tramullas
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