Este documento presenta una evaluación de matemáticas para grado séptimo que contiene 16 preguntas de selección múltiple. Instruye a los estudiantes a leer cuidadosamente cada pregunta y desarrollar los procesos antes de seleccionar una única respuesta. Advirtiendo que cualquier error en la hoja de respuestas anulará la respuesta.

1. INSTITUCION EDUCATIVA LUIS ANGEL ARANGO
JORNADAS MAÑANA Y TARDE
RESOLUCIÒN 2106 DE JULIO 18 DE 2002
EVALUACIÓN DE MATEMATICAS - GRADO SEPTIMO - I PERIODO
ACADEMICO
Docente OSCAR E PRIETO U
NOMBRE__________________________________________________________________
Instrucciones:
 En esta prueba Usted encontrará un conjunto de preguntas que tienen varias opciones de
respuesta, dentro de la estructura de selección múltiple con única respuesta.
 Lea cuidadosamente cada pregunta antes de contestar, desarrolle los procesos de cada
problema y verifique que está marcando correctamente.
 Cualquier borrón, tachón, enmendadura o empleo de corrector, anula la respuesta.
 La persona que se encuentre hablando o señalizando cosas indebidas, perderá la evaluación
por fraude y será registrado en el observador correspondiente.
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA
Cada una de las siguientes preguntas consta de un enunciado particular y cuatro opciones de
respuesta (A, B, C, D,). Solo una de esas opciones responde correctamente la pregunta. Usted
debe desarrollar procesos y seleccionar la respuesta correcta marcándola en la hoja de
respuestas con una X.
CUESTIONARIO
1. A partir los siguientes datos, realice una tabla de conteo.
Años de estudiantes de primaria del colegio
LAA
5 7 5 7 10 6 7 9
11 10 11 8 9 7 5 6
5 9 10 7 9 8 7 6
6 7 8 10 9 9 8 6
7 8 9 8 7 9 7 9
10 10 10 5 5 6 6 7
7 5 6 7 8 8 9 9
6 5 7 8 6 5 7 8
5 6 6 6 7 7 8 8
9 9 7 7 5 6 7 8
10 8 9 9 10 7 8 6
6 7 5 9 10 6 7 9
11 10 11 7 9 7 5 6
5 9 10 6 9 8 5 6
Años conteo total
Total

2. 2. A un estudiante del colegio LAA el papá lo envía al supermercado a que compre 2 libras
de carne a $4700 cada una y 5 kilos de arroz $1500 cada uno, el estudiante paga con un
billete de $20000 cuanto debe llevarle al papá.
A. $16900
B. $ - 3900
C. $ - 16900
D. $3900
3. Un estudiante camina 8 y 1/2 cuadras a la derecha y luego recorre 3 cuadras a la
izquierda.
¿A qué distancia del punto de partida se encuentra el estudiante después de los dos
recorridos?
A. 5 Cuadras a la derecha
B. 5 Cuadras a la izquierda
C. 5 y ½ Cuadras a la derecha
D. 5 y ½ Cuadras a la izquierda
4. Un padre le pide a su hijo que compre ¼ de kg de carne, 2 kg de papa, ¾ de kg arveja y
½ kg de frijol. La compra suma en kg un total de:
A. 4¼ Kg
B. 4½ Kg
C. 3½ Kg
D. 2½ Kg
5. En la siguiente grafica el par ordenado (5, -4), corresponde al punto:
A. A1
B. B1
C. C1
D. D1

3. 6. De la gráfica anterior los pares ordenados cuya suma de sus valores que dan un numero
entero negativo son
A. B1, D1
B. C1, D1
C. D1, A1
D. C1, A1
7. De la gráfica anterior los pares ordenados cuya suma de sus valores que dan un numero
entero positivo son
A. B1, D1
B. C1, D1
C. D1, A1
D. C1, A1
8. Que signo tiene el producto de:
A. Cinco enteros positivos
B. Tres enteros negativos
C. Un número par de enteros negativos
D. Un número impar de enteros negativos
9. Que signo tiene la suma de:
A. dos números enteros positivos
B. dos números enteros negativos
C. Un número entero positivo mayor que un que número entero negativo
D. Un número entero negativo mayor que un que número entero positivo
10. Hallar el resultado de las siguientes sumas de números enteros.
A. 12 - 73 - 24 + 25=
B. 25+75 – 60 + 82 =
C. 25 - 75 + 45 – 12 =
D. 75 -125 + 210 =
den como resultado un número entero
negativo
11. En el siguiente plano, ubique los puntos en
el cuadrante III, cuya suma de sus valores

4. ESTUDIANTE_____________________________________________________
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
A
B
C
D