El documento describe las etapas que deben seguirse para diseñar y producir TIC para la educación. Estas incluyen análisis de la situación, planificación del proyecto, documentación, guionización, producción y evaluación. El análisis de la situación implica seleccionar contenidos, identificar receptores, objetivos y materiales. La planificación especifica las actividades y cronograma. La documentación recopila información relevante. La guionización toma decisiones creativas. La producción implementa estas decisiones. La evaluación determin