El documento discute los desafíos de la educación virtual y cómo el aprendizaje colaborativo puede abordarlos. Explica que el aprendizaje colaborativo requiere que los estudiantes compartan opiniones a través de plataformas de aprendizaje electrónico y software social, y trabajen juntos con comprensión mutua y compromiso en actividades diseñadas para fomentar la discusión y la resolución de problemas. También requiere un enfoque centrado en el estudiante, tareas relevantes y debates virtuales que promuevan la inter

1. APRENDER Y ENSEÑAR EN COLABORACIÓN CAPITULO IV
EVOLUCIÓN Y RETOS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL
BEGOÑA GROS
El estudiante tiene que compartir sus opiniones
Plataforma e-learning y
software social
comunicación y trabajo
colaborativo.
Comprensión
compartida, respeto y
compromiso.
Actividades de aplicación
a problemas y preguntas
diseñadas para ello.
Aprendizaje colaborativo

2. Sistema centrado en el
alumno
• No implica
concepción
socioconstructi
vista
¿Cómo aprender en
colaboración?
• Situación de aprendizaje.
• Características del grupo.
• Tecnología
No cualquier tarea
diseño colaborativo
• Según
objetivos de
aprendizaje

3. Propiedad de la tarea
(intencionalidad)
Responsabilidad
individual
Tareas relevantes
Actividades
colaborativas.
Debates virtuales
Interdependencia
positiva
De indagación.
simulación,.
Orientado a problemas

4. Rol del docente y
estudiantes, quien
otorga feedback
Dimensión ética del
aprendizaje,
compromiso
Rubricas y Portafolios
de Evidencia
Planificar en un
proceso Formativo.

5. ACTIVIDADES
Foro de debate.
Wiki
Propuesta final,
Presentación
Multimedia.
Resumen ejecutivo de la
propuesta (Proyecto)