Este documento discute la teoría conductista y su influencia en la atención temprana y la educación infantil. Explica que aunque el conductismo está en decadencia, algunos de sus elementos como la modificación de conductas y hábitos siguen siendo útiles. También señala que los teóricos conductistas hicieron valiosas contribuciones al entender cómo la conducta influye en el aprendizaje. Más adelante, la teoría cognitiva complementó el conductismo al enfocarse en los procesos mentales y cognitivos del niño