El documento describe la misión y proyecto educativo de la Universidad de La Salle y del Programa de Ingeniería Ambiental y Sanitaria. La misión de la universidad es la formación integral y generación de conocimiento para contribuir a una sociedad justa y en paz. El proyecto educativo del programa se alinea con este objetivo y busca formar ingenieros con enfoque ambiental, social y político. El programa tiene presencia nacional debido a su abordaje holístico de problemas ambientales y sanitarios.

1. FACTOR 1<br />Descripción<br />La misión de la Universidad de La Salle bajo el enfoque del Desarrollo Humano Integral y Sustentable propende por la formación integral, la generación de conocimiento, el apoyo a la transformación social y productiva del país, para que sus egresados aporten a la construcción de una sociedad justa y en paz. La socialización de la misión se realiza de manera constante con los diferentes estamentos universitarios en las jornadas de inducción, en la página web y en folletos divulgativos. <br />Fortalezas<br />Una misión claramente definida, ampliamente socializada, que propende por el bienestar y el desarrollo integral de las comunidades colombianas.<br />Un compromiso muy alto de todos los miembros de la comunidad académica por vivenciar la misión en su diario quehacer.<br />La formación ética y en valores que se adelanta como desarrollo de la misión. <br />Oportunidades de Mejoramiento<br />Una mayor profundización en el DHIS. <br />Descripción<br />El Proyecto Educativo Universitario Lasallista –PEUL- orienta los procesos educativos de la Universidad de La Salle y es la base para la toma de decisiones académicas y administrativas al interior de la Institución. El PEUL establece siete horizontes de sentido: el pensamiento social de la iglesia, la reflexión sobre la Universidad, la cultura, la ciencia y la tecnología; la reflexión educativa lasallista; el desarrollo humano integral y sustentable, la democratización del conocimiento; la normatividad y las políticas públicas; y, el privilegio de cinco duplas de valores. <br />Fortalezas<br />Aporte del PEUL a la dinamización curricular del programa.<br />Implicaciones éticas y de valores que se generan como consecuencia de la vivencia del PEUL.<br />El DHIS como eje central del PEUL y sus implicaciones en la construcción de una política.<br />Oportunidades de Mejoramiento<br />Mayor reflexión de los significados e implicaciones de los horizontes de sentido al interior del programa.<br />Descripción<br />El proyecto educativo del Programa de Ingeniería Ambiental y Sanitaria –PIAS- es coherente con el PEUL; éste proyecto educativo rescata los valores ambientales, civiles, sociales y políticos, con un enfoque holístico y una formación integral. La socialización del proyecto educativo se realiza en las jornadas de inducción con los estudiantes y se refuerza en cada uno de los espacios académicos; con los profesores se realizan diálogos al comienzo y final de semestre sobre las estrategias y los resultados de la socialización del PEPIAS<br />Fortalezas<br />Acorde con las exigencias y retos del siglo XXI el PEPIAS tiene un enfoque sistémico y comunitario.<br />Se privilegia la formación en valores atendiendo la dignidad de la persona y su responsabilidad social. <br />El PEPIAS se convierte en un eje articulador de los procesos curriculares y extracurriculares de la comunidad académica perteneciente al programa. <br />Oportunidades de Mejoramiento<br />Fortalecimiento de la socialización del PEPIAS con los egresados.<br />Descripción: Relevancia Académica<br />El PIAS hace presencia a nivel nacional al ser tenido en cuenta como referente curricular en los programas similares. Su enfoque social y político le da al PIAS un carácter académico que le permite desempeñarse a los egresados con facilidad en las diferentes comunidades y entidades públicas y privadas a nivel local, regional y nacional. Respondiendo al carácter ingenieril del programa éste está centrado en el diseño para el mejoramiento de los procesos ambientales y sanitarios. <br />Fortalezas<br />Presencia en los diferentes espacios geográficos del país, a nivel local y regional y en las entidades nacionales. <br />Abordaje de las diferentes problemáticas ambientales y sanitarias, siempre con un enfoque holístico y político. <br />Presencia en comunidades de bajos recursos económicos para dar respuesta a las problemáticas ambientales y sanitarias.<br />Integración de acciones con las entidades públicas y organizaciones de la sociedad civil. <br />Trabajo de la comunidad académica del programa por encima de los periodos académicos y administrativos de la Universidad. <br />Oportunidades de Mejoramiento<br />Fortalecimiento del impacto político del programa a nivel local mediante la focalización de esfuerzos en algunas comunidades, sin detrimento de la diversidad geográfica. <br />