Este documento presenta un plan para enseñar a los estudiantes sobre el manejo adecuado de residuos sólidos en las escuelas. Los estudiantes son divididos en grupos para discutir los videos sobre manejo de residuos y cómo esto se compara con su propia escuela. Luego, los grupos presentan sus conclusiones de forma creativa y desarrollan propuestas para mejorar el manejo de residuos en la escuela a través de la sensibilización, el reciclaje y los materiales audiovisuales.

1. MANEJO DE RESIDUOS
Ya que tuviste la oportunidad de observar
el video sobre manejo de residuos sólidos
en una población.
Ahora vamos a compararlo con lo que
sucede en la escuela.
Aquí se evidencia la problemática en cuando
se hace un manejo irresponsable de los
residuos.

2. Formando grupos
1.Para formar los grupos de trabajo el
profesor entrega a cada estudiante un
dibujo sobre el manejo de residuos
escolares.
2.Nos unimos los estudiantes con el mismo
dibujo.
3. Cada grupo se reúne, selecciona un
vocero o relator, reflexionan sobre el
material visto y resuelve una de las
siguientes preguntas...

3. Con mis compañeros
1. ¿Qué observan en el video comparando
con la escuela?, que diferencias y semejanzas
se observan en estos espacios?
2. ¿Cómo los afecta o los puede afectar la
contaminación?
3. ¿En dónde se manifiesta en mayor medida la
problemática? ¿Porque?
4. ¿Cómo se sienten cuando la escuela se ve
contaminada por residuos sólidos escolares?
5. ¿Qué pueden hacer para evitar la
contaminación con los residuos sólidos

4. Exposición de trabajos
1. En forma creativa ante todo el grupo
presenta un informe sobre las
conclusiones, este lo puede hacer en
forma creativa: canciones, carteles,
exposición…
2. En comisiones hacen un borrador con
acciones para diseñar posibles
alternativas de solución.

5. CÓMO PODEMOS AYUDAR
 Organizados en Comisiones
reflexionan y hacen comparaciones
sobre la información que tenían
antes de iniciar el proyecto y los
que han aprendido.
 Con ayuda del profesor deben
preparar material de ofimática como
power point, textos en Word o
carteles para presentarlo a otros
compañeros.

6. Promover nuestro proyecto
 Los estudiantes podemos
promover otras actividades de
socialización con más compañeros
 Con ayuda de los profesores
capacitación en temas que quieran
los compañeros… (resolver
preguntas sobre el proyecto a los
compañeros)
 Compartir con padres

7. PROPUESTA
Para desarrollar la propuesta de solución
construida colectivamente se forman
comisiones lideradas por los profesores.
Las acciones tienen tres ejes:
1. sensibilización a los demás estudiantes
de la sede y a un grupo de padres de
familia;

8. 2. Promover el reciclaje de materiales generados
en la escuela, organizando espacios para
recolectarlos y comercializarlos.
3. Producir unos materiales audiovisuales: videos,
presentaciones, textos escritos, Un plegable o
manual de cómo manejar adecuadamente los
residuos escolares en la sede Rafael Núñez, y
utilizando las Tics: red (correos electrónicos y y
redes sociales: grupos de Facebook, Whats up,
Google Drive…) para compartir: información,
capacitaciones, tips, consejos…