1. TIC le @ mos Ana María Martínez Aurora Aparicio Cecilia Verduzco Isabel Cristina Ángel Raquel Ruiz

2. foco: Fomentar el uso de las TIC por parte de los profesores del I.E.S. Rosa Chacel (Colmenar Viejo) Galería de ceciuy

3. Introducción El IES Rosa Chacel dispone de recursos tecnológicos importantes, cuenta con un aula de informática de uso prácticamente exclusivo de los profesores del Departamento de Tecnología, tres aulas más dotadas de ordenadores, las cuales están disponibles para todo el profesorado, un laboratorio de idiomas equipado y dos aulas para uso de los alumnos con equipos informáticos. Otras herramientas con las que cuenta son 7 PDI (pizarras digitales) y un servidor que permite sostener numerosas aplicaciones, como son: las plataformas Moodle y la Claroline, las páginas web de los profesores, blogs, wiki, un libro virtual, el sistema de reserva de aulas, el información general y de extraescolares, gestión y matrícula, etc. Instituto Rosa Chacel

4. Introducción Puesto que el centro ha hecho una importante inversión en recursos tecnológicos, es necesario que un mayor número de profesores los utilizasen de forma habitual en su práctica docente, de forma que ellos mismos así como sus alumnos se pudieran beneficiar de las ventajas que ofrecen las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje y se optimice el uso de los recursos informáticos existentes en el Instituto. A pesar de de que el centro está bien dotado de Tecnologías de la Información, son muy pocos los docentes que utilizan estos recursos, por ejemplo, de un total de 96 profesores que trabajan en el centro, sólo once tienen un blog personal y seis utilizan la plataforma Moodle. . Rosa Chacel

6. proyecto fases Formación en TIC Se organizará una comisión de expertos TIC formada por 4 ó 5 profesores del propio centro educativo. Cada mes, un profesor de esta comisión explicará una herramienta TIC concreta, durante el transcurso del mismo, todos los profesores implicados en el proyecto, trabajarán con dicha herramienta. Los profesores de la comisión proporcionarán apoyo a los profesores a lo largo del mes en lo referente a la herramienta TIC específica. Se organizará una feria TIC en la que se expongan distintos materiales y haya ponencias de expertos en las que se acerquen la información de las herramientas al profesorado del centro Elaboración de Materiales Los profesores elaborarán materiales curriculares de su propia asignatura utilizando la herramienta TIC específica del mes Instituto Rosa Chacel Puesta en Común Al finalizar el mes se realizará una sesión de puesta en común de los materiales elaborados. Los propios participantes seleccionaran la que consideren más innovadora y al ganador se le asignar un premio, un reconocimiento y su actividad formará parte de un reservorio de material didáctico elaborado con TIC

7. proyecto Feria Se organizará una feria o congreso para presentar los trabajos hechos con TIC , en la que participarán : Empresas, como editoriales o distribuidores de TIC que patrocinarán el evento, por lo que además de la exposición, difusión, demostración y promoción de sus productos proveerán algunos de los insumos necesarios para la realización del evento. Los profesores y estudiantes expondrán los trabajos realizados con TIC frente a la comunidad del Instituto, de otros Institutos y de las autoridades del centro. Se contempla además de las presentaciones orales y carteles, juegos didácticos, casino, piñata, gymkana…, etc. Difusión La difusión del proyecto se realizará por medio de carteles, murales, la revista “Vox populi”, el blog, la plataforma tipo Ning y la protagonista de cada mes será la herramienta. fases Instituto Rosa Chacel

9. proyecto Instituto Rosa Chacel Temporalización y secuenciación Fase Hitos Tiempo Formación en TIC Los profesores de la comisión de expertos explican la herramienta TIC del mes Una sesión de dos horas. Al principio de cada mes. De octubre a mayo Los profesores de la comisión de expertos asesoran y prestan apoyo de forma individualizada. No solo cuando se les demanda sino que además se informan sobre la marcha de los trabajos, dan ideas… La feria: exposición TIC, ponencias… Mayo. Tres días

10. proyecto Temporalización y secuenciación Fase Hitos Tiempo Elaboración de Materiales Los profesores elaboran materiales y trabajan con la herramienta TIC del mes. Una hora semanal De octubre a mayo Puesta en Común Se reúnen todos participantes. Se muestran los materiales o actividades elaboradas. Se distribuyen premios. Una sesión de dos horas al final de cada mes. De octubre a mayo

11. proyecto Instituto Rosa Chacel Temporalización y secuenciación Fase Hitos Tiempo Feria Empresas y editoriales traen material de exposición, demostración, promoción. Juegos didácticos, casino, piñata, gymkana… Exposición de trabajos hechos con TIC Ponencias de autoridades en la materia TIC

12. proyecto Premio Nacional a la Innovación Pedagógica con Internet 2004 Temporalización y secuenciación Fase Hitos Tiempo Difusión Se elaboran carteles y murales informando de la herramienta TIC del mes Al principio de cada mes. Todos los meses La revista “Vox populi”: Se publican artículos informando de las herramientas TIC del trimestre y se muestra algún trabajo Una revista cada trimestre Blog Ticle@mos: se informa sobre la marcha del proyecto Durante todo el curso Plataforma: permite la comunicación entre los participantes y la difusión de la actividad Durante todo el curso Feria: se invita a distintos estamentos de la comunidad educativa Tres días en el mes de mayo