Este documento presenta un análisis FODA de la Institución Educativa Nuestra Señora de la Antigua Nuevo Colón. Identifica sus fortalezas como contar con una misión y visión bien definidas, buenos resultados académicos, y personal y recursos suficientes. Entre sus debilidades están la falta de participación de los padres y apoyo del municipio, y espacios pedagógicos inadecuados. Oportunidades incluyen mejorar estrategias pedagógicas y vincular a estudiantes con necesidades especiales. A

1. FODA TIC INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE LA ANTIGUA NUEVO COLON
GESTION
DIRECTIVA
ACADEMICA
FORTALEZAS
>Cuenta con
Misión, visión y
principios
plenamente
formulados.
>Cuenta con su
Gobierno Escolar
nombrado en
forma
democrática por
cada estamento.
>Propicia el
bienestar
estudiantil.
El Manual de
convivencia es
distribuido en
todas las familias
de la IE.
>Se hace
inducción a
nuevos
estudiantes y se
propicia su
permanencia.
>Cuenta con Plan
de Estudios y
Modelo
Pedagógico
Plenamente
definido acorde a
los niveles y la
especialidad.
>Cuenta con
Jornada Escolar
Completa que le
permite a los
estudiantes y
docentes el
máximo
aprovechamiento
del tiempo.
>Cuenta con
resultados
académicos
OPORTUNIDADES
>Lograr vincular
a estudiantes en
condiciones
especiales con el
apoyo de los
entes
municipales.
>Mejorar y
ampliar las metas
institucionales.
>Buscar mejorar
las estrategias
pedagógicas.
DEBILIDADES
>Falta de apoyo
de los entes
municipales para
el mejoramiento
de la calidad de
vida de los
estudiantes en
condiciones
especiales.
>Poca
participación de
los padres de
familia en la
formulación de
Manual de
convivencia.
AMENAZAS
>Que las
entidades del
orden municipal
y departamental
no apoyen las
iniciativas de la
IE.
>Que no se
cuente con el
personal
requerido para
el cabal
funcionamiento
institucional.
>Mantener y
mejorar los
resultados
académicos de
los estudiantes
en los diferentes
niveles.
>Mejorar y dar
mayor uso a los
recursos del
aprendizaje.
>Trazar
estrategias que
le permitan al
estudiante hacer
más placentero
el aprendizaje y
por ende la
evaluación hacia
la obtención de
>Apatía de parte
de algunos
estudiantes por
el estudio, pues
se sienten
obligados a
asistir al colegio
>Carencia de
espacios
pedagógicos
adecuados que
faciliten las
labores
académicas.
>Docentes no
comprometidos
con los
propósitos
institucionales.
>Baja de
Matrícula por la
exigencia en el
nivel académico.
>La no
asignación
oportuna de
personal docente
por parte de la
Secretaría de
Educación.
>El no adecuado
y oportuno uso
de los recursos
pedagógicos para
elservicio de los
estudiantes.

2. buenos en
pruebas externas
lo que le brinda
confianza a sus
usuarios.
>Se garantizan
los espacios para
la nivelación de
los estudiantes.
>Se cuenta con
un archivo que
permite la fácil
consulta de
documentos.
>Se realiza una
adecuada
ADMINISTRATIVA programación
Y FINA CIERA
para la
adquisición de
los elementos
para el
aprendizaje.
>Se brinda y se
garantiza el
servicio de
transporte y
alimentación
escolar.
>Se cuenta con la
planta de personal
necesaria y en los
perfiles requeridos
para el tipo de
educación que se
ofrece.
COMUNIDAD
>Se cuenta con la
Escuela de
Padres.
>Se trabaja y
estimula los
proyectos de
vida de los
estudiantes.
>Se da atención a
los diferentes
tipos de
población
existentes en la
resultados
exitosos.
>Brindar una
adecuada
cualificación a los
docentes de
acuerdo a las
necesidades
institucionales.
>Crear un
sistema de
archivo de
documentos
haciendo uso de
las tics.
>Apoyar
mediante
espacios y
estímulos para
que los docentes
hagan
investigación.
>Existe carencia
de estímulos que
motiven a los
estudiantes por
mejorar su nivel
académico.
>No existe
interés por la
investigación.
>Los recursos
asignados a la
institución son
insuficientes para
cubrir las
necesidades
institucionales.
>Que el gobierno
nacional no
asigne los
recursos conpes.
>Que el
municipio no
cumpla con los
aportes para
cubrir los
servicios de
Transporte y
alimentación
escolar
>Solucionar las
necesidades más
apremiantes de
los estudiantes.
>Formular y
desarrollar un
plan de riesgo
que permita
mitigar el peligro
a los estudiantes.
>Adelantar
proyectos y
programas con
>Falta mayor
participación de
los padres de
familia.
>Falta mayor
compromiso de
los estudiantes
en su ro y del
compromiso del
mañana.
>Carencia de
recursos para el
apoyo del trabajo
>La no
aceptación de
parte de los
estudiantes a las
diferentes
convocatorias.
>Que no haya
aceptación entre
estudiantes de
diferentes tipos
poblacionales.

3. región.
los estudiantes
con padres de
que motiven su
familia.
participación y
por ende el
aprovechamiento
del tiempo libre.