Este documento resume las discusiones de un foro sobre el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Los participantes del foro debatieron tanto las ventajas como las limitaciones de las TIC. A favor, mencionaron que las TIC amplían el acceso a la educación y ofrecen nuevas herramientas para los docentes. En contra, señalaron desafíos como la necesidad de alfabetización digital, la falta de verificación de la información, y brechas tecnológicas que dificultan

1. Universidad Nacional Abierta
Maestría en Educación Abierta y a Distancia
TSEAD
Facilitador: Maria Acedo
Equipo No.3: María García, Miguel Valbuena, Angela Inciarte César Monagas
SINTESIS DEL FORO 1
SEMANA 1
IMPACTO DE LAS TIC EN EDUCACIÓN: FUNCIONES Y LIMITACONES
Cumpliendo con lo estipulado en la asignatura se elabora esta sintesis a manera de informe
para totalizar las Preguntas realizadas, las posisiones a favor y en contra realizadas durane
el periodo del mismo.
Queremos hacer notar que la sintesis se elaboró tomando en cuenta en esos aspectos
escenciales y se añatio en algunas ocasiones otro aspecto como comentario complementario
PREGUNTA: Entornos Virtuales
En los entornos virtuales de aprendizaje la situación del docente varía respecto a la
tradicional en entornos físicos palpables, y sin polemizar sobre si la virtualidad supera,
reemplaza o complementa los entornos físicos, en la educación a distancia mediante las
TIC`s. este con base en sus habilidades, genera su propia visión del ámbito donde se
desempeña con mayor versatilidad y herramientas disponibles. Que podrian opinar acerca
de esta afirmacion y alguna experiencia en su rol de docentes
En los entornos virtuales la situación del docente varía respecto a la tradicional en entornos
físicos palpables, y sin polemizar sobre si la virtualidad supera, reemplaza o complementa
los entornos físicos, en la educación a distancia mediante las TIC`s. este con base en sus
habilidades, genera su propia visión del ámbito donde se desempeña con mayor versatilidad
y herramientas disponibles.
PREGUNTA: ¿Consideras de que las TIC amplian la población destinataria del
proceso educativo?
A FAVOR:

2.  Las TIC en educación ofrecen la oportunidad de ampliar el abanico de oportunidas
en el aprendizaje y obliga al docente a prepararse con mayor profundidad para dar
respuesta a las inquierudes de los estudiantes.
(C.C.: Estoy de acuerdo Maria acerca de tu reflexion pero recuerda que no es solo
responsabilidad del docente sino tambien del Sistema Educativo de proveer las condiciones
y las facilidades al mismo, para que este pueda ejecutar ese rol de docente y de formarse
continuamente.)
 Las TIC´s, ha contribuido a aumentar y facilitar el acceso e intercambio de la
información. García (2002), al referirse a la educación a distancia, señala que ella
supone una herramienta que se está mostrando cada vez más eficaz para la solución
de los problemas de acceso, calidad e igualdad de la educación.
 A favor puedo mencionar que Barajas (2002), considera a el domonio de las TIC`s
como un retos para la expansión del aprendizaje, con miras a un aprendizaje abierto
y a distancia donde los usuarios se benefician de los sistemas mediados, como una
posibilidad de innovación en la docencia presencial, y también para acoger cursos
de formación continua.
 Sin duda alguna, la implementación de la TIC`s, ha producido cambios en la manera
de organizar la enseñanza actual, abriendo las puertas a modalidades de formación
que nadie podía haber previsto en el pasado y democratizandola a pasos
agigantados.
EN CONTRA:
 Si bien es cierto que las TIC ayudan a democratizar la EAD, no es menos cierto que
lo hacen en forma vertical, mas no horizontal, es decir, al menos favorecido con
menos recursos se le hace mas dificil el acceso, factor a tomar en cuenta si
queremos ser mas justos.
 Es importante resaltar que como impacto de las TIC en la educacion, no todo es
positivo, pues tambien se fomenta: (si se acepta por parte del profesor)
-la desonestidad intelectual al usar partes de otros autores sin citarlos,
-la desonestidad del profesor que acepta por facilismo o poca profesionalidad la
copia indiscrimidada por el uso de las TIC.
(C.C: Estoy muy de acuerdo contigo Cesar en la razon que presentas, sin embargo la misma
tecnologia esta presentando opciones para atacar este tipo de conductas. Tambien es
conveniente recordar que los EAD son desarrollados en ambientes andragogicos donde la
madurez de los participantes debe ser una caracteristica esencial.)
PREGUNTA: Las TIC en la Educación
A FAVOR:
 Las TIC exigen transparencia en el trabajo y mayor calidad en los servicios que
ofrece la institución, así como también se multiplican los entornos virtuales para la
enseñanza y el aprendizaje, pudiendo complementar la enseñanza presencial.

3.  Las TIC favorecen tambien el aprendizaje contínuo, es decir a lo largo e todo la
vida. También favorecen los entyornos educativos informales que dadas las
herramientas con las que cuentan hace que el aprendizaje se realice de forma más
amena.
 también las TIC afrecen nuevos métodos a la práctica docente y contituyen
poderosas razones para aprovechar las posibilidades de innovación metodológica
para lograr una escuela más eficaz e inclusiva.
(C.C.:Sin duda Maria esta modalidad de educación mediante las TIC`s representa una
forma de aprender distinta para el estudiante, a partir de sus realidades de recursos
tecnologicos, tiempo, ritmo, capacidades, intereses, espacios y métodos. En segundo lugar
una forma de enseñar novedosa para el docente, no solo a partir del perfil profesional de su
formación, si no del uso de nuevas tecnologías de la enseñanza.)
EN CONTRA:
Como aspectos en contra de las TIC´s(AeC) en la educacion sepueden esbozar varios
planteamientos en contra como limitaciones, carencias, problemas que se mencionaran a
continuacion en varias entregas, asi entre otros tenemos :
-Necesidad de una Alfabetizacion digital, formacion y capacitacion
-Informacion no verificada ni toda acorde a un alto nivel educativo
-Exige una actualizacion del sistema educativo que no siempre se cumple ni siquiera a nivle
universitario
-Altos costos de hardware y sofware dificultan el acceso
-Unos profesores tienen y otros no tienen las competencias y capacidades
-Aceptación de la información sin criticidad.
-Hay grandes posibilidades de distracción y dispersión causando pérdida de tiempo
-Informaciones no fiables o sin relación con una fuente bibliográfica de origen
Pude haber aprendizajes superficiales
-Al trabajar en grupos la no colaboracion de todo el grupo produce inconvenientes
-Al trabajar en grupo este va a la velocidad de el mas lento, que simpre retrasa y entorpece.
-Cansancio visual y aumento de enfermedades posturales y visuales.
(C.C.: Estoy totalmente de acurdo contigo Cesar. Fijate mi situacion actual de inasistencia
ha comprometido el desempeño del grupo y por ende solo me queda pedirte disculpas y que
afrontemos el inconveniente como parte del aprendizaje y de que a veces las TIC`s tambien
tienen sus desventajas.
Este argumento en contra es importantísimo, sin duda la gran cantidad de información
disponible no garantiza la fiabilidad y competencia de la misma. No todo lo que esta
disponible mediante las TIC`s a través de Internet es útil. Existe un alto grado de
información basura por lo que se debe tener cuidado en su manejo y utilización.)

4. -Respuestas fuera de tiempo no resuelven las interrogantes en los momentos necesarios y
pertinentes
-Necesidad de actualizacion constante de Hardware y software
-No existen patrones estandards de calidad para normar la EAD
-Lo relevante debe ser siempre lo educativo, no lo tecnologico y muchas veces no lo es.
-Por falta de profesionalismo y calidad se observan en muchos casos imporvisacion y baja
calidad en cursos.
-En casa, la adiccion al computador hace que se baje la calidad en las relaciones humanas
(C.C.: Cesar, con relación a este argumento quisiera mencionar que una de las fortalezas de
las TIC`s es el manejo de la interactividad bajo dos dimensiones que pueden perfectamente
ser complementados. La síncrona de alta inmediatez y la asíncrona que nos permite
madurar y adaptarnos al tiempo)
Al realizar trabajos colaborativos el facilitador asigna a dedo los pgrupos restando
autonomia y posibilidad de consenso.
-Conexión a Internet lenta, defectuosa de baja calidad, tanto en la casa cono por parte de la
Universidad,imposibilita y desmotiva al participante.
-El facilitador a distancia debe poser capacitacion, formacion y experiencia en una
formacion digital
-Otra debilidad son la posibilidad de fuga de examenes o evaluaciones por medio de las
TIC Despefectos de computadores, programadores, conexiones, no obtener respuestas a
tiempo.
(C.C.: Excelente Cesar, la brecha tecnológica es sin duda una dificultad pero sin duda
existe consenso y conciencia a nivel mundial sobre lo necesario que es la disponibilidad de
este recurso para la población. Yo pienso que estamos avanzando y muy rápido. Que crees
tu?
Bien Cesar, esta claro que el ser humano tiene una resistencia al cambio natural, sobre todo
si posee una edad avanzada, la cual es motivo de estudio inclusive a niveles de
comportamiento en la formación gerencial. Yo pienso que es allí donde esta la solución de
la alfabetización digital de docentes. Es necesaria la participación de la gerencia del
cambio. Que piensan al respecto?)
-Se necesita madurez en el participante para poder ser autoregulado, autodisciplinado,
autodidacta y con elaboraciones de niveles de pensamiento holistico, integrador y
costructivista.
-Al trabajar en grupos se encuientra que existen diferentes niveles de aprendizaje, de
capacidades, de competencias y por si fuera poco diferentes posibilidades de disponibilidad
del tiempo para desarrollar las actividades colaborativas lo que ocasiona dificultades en el
aprendizaje colaborativo

5. (C.C.: Sin duda esta dificultad es resaltante y me hace reflexionar sobre como mi
desempeño ha afectado la madurez del foro. Espero que la profesora pudiese darnos un
poco mas de tiempo y asi tambien comprobar que es posible mediante las TIC`s aprender a
aprender, aprender de la propia experiencia y disponer de opciones de rectificar en el
trabajo colaborativo.)
Queremos hacer notar que debido a la finalizacion del tiempo estable cido quedaron
algunas preguntas pendientes como:
PREGUNTA: Impacto de las TIC`s en la Sociedad Moderna
En la actualidad, la información llega por innumerables canales. Si la invención de la
imprenta permitió que el saber de la época llegase a mayor cantidad de personas y se
pudiera difundir con relativa facilidad. ¿Como ha sido el efecto de la presencia de las
las TIC`en el manejo de la Informacion y su transformacion en Conocimiento?
PREGUNTA: Disponibilidad y uso de las TIC en la educación
Hasta donde la infraestructura informática es insuficiente en los centros de educación
y está disponible a la población en la actualidad en nuestro país. Puede hacer
referencia a casos particulares de atraso o avance en esta área.
PREGUNTA: Efectividad del aprendizaje mediante el uso de las TIC
¿Cuales son las principales razones por las cuales se mejora la efectividad del
aprendizaje mediante el uso de las TIC`s en los procesos de enseñanza-aprendizaje?
Queremos expresar nuestro reconocimiento a este medio de comunicación asíncrona que
brindó el canal para discutir acerca de uno de los temas de la asignatura.
Es importante resaltar que debido a la culminación del tiempo no se pudieron profundizar
las discusiones quedando solo en planteamientos iniciales, igualmente la incorporación de
miembros del equipo para el último día dejo por fuera aspectos que hubieran sido
importantes debatir por el foro.
Finalmente un aspecto que queremos resaltar es la imposibilidad de manejar imágenes en el
foro que son necesarias para incluir esquemas, diagramas. Mapas y demás tipos de gráficos
en el ambiente multimedia del día de hoy.
Atentamente.EQUIPO No.3