Este documento presenta una guía didáctica para la asignatura de Fundamentos del Derecho de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil. La guía contiene 15 temas organizados en 3 unidades, requisitos de la asignatura, objetivos generales y específicos, bibliografía básica y complementaria, y consideraciones para el aprendizaje. El objetivo es introducir a los estudiantes en el estudio del derecho y las normas jurídicas que rigen la sociedad.
El documento describe las diferencias entre donaciones revocables e irrevocables. Las donaciones revocables son actos unilaterales que surten efecto después de la muerte del donante y que pueden ser revocadas, mientras que las donaciones irrevocables son contratos entre vivos que transfieren la propiedad de manera definitiva. Las donaciones revocables requieren solemnidades como un testamento para ser válidas y se confirman automáticamente si el donante fallece sin revocarlas.
Este documento presenta un cuestionario guía para el examen final de Fundamentos del Derecho, con 50 preguntas sobre conceptos jurídicos fundamentales como el derecho, las normas jurídicas, el ordenamiento jurídico, las fuentes del derecho, la formación de leyes, la interpretación, la validez de los actos jurídicos, la nulidad, la territorialidad, la filiación, el parentesco, la patria potestad, las obligaciones, la responsabilidad y los eximentes. El cuestionario busca evaluar la comprensión de los
El documento define el patrimonio como un conjunto de bienes, derechos y obligaciones valorables económicamente que pertenecen a una persona natural o jurídica. Explica que el patrimonio incluye universales jurídicas, bienes muebles e inmuebles, y debe satisfacer necesidades económicas. También describe patrimonios separados como el del hogar, el de la comunidad conyugal, el del ausente, el del fallido y el aceptado a beneficio de inventario.
El documento habla sobre diferentes aspectos relacionados con los títulos de crédito como la moneda, el dinero, los préstamos, las deudas de dinero, los tipos de crédito (letras de cambio, pagarés, cheques), sus características, requisitos legales y funciones. Explica conceptos como el aval, el fiador, y define brevemente el cheque según la ley mexicana.
1) La sociedad conyugal es la sociedad que se forma entre los cónyuges por el hecho del matrimonio, cuya administración está a cargo de cada uno de los esposos para el sostenimiento de la familia. 2) Existen varios tipos de regímenes patrimoniales como la comunidad de bienes, separación de bienes, y participación en ganancias. 3) El haber de la sociedad conyugal incluye bienes gananciales adquiridos durante el matrimonio, mientras que los bienes propios son adquiridos antes
Clasificación de las constituciones politicas trabajoJohan Torres
Este documento clasifica las diferentes tipologías de constituciones políticas en nueve categorías: codificada/no codificada/dispersa, escrita/no escrita, genérica/analítica, ideológica/utilitaria, formal/material, normativa/nominal/semántica, rígida/flexible/pétrea, originaria/derivada y otorgada/pactada/promulgada. Define cada categoría y proporciona ejemplos de constituciones que encajan en cada una.
Curso sobre Derecho Internacional Público: Concepto del derecho internacional público, sus fuentes. Sujetos del derecho internacional. Derecho interno. Tratados internacionales. Solución pacifica de los conflictos internacionales. Competencia espacial de los estados.
La prenda es un contrato de garantía real en el que una cosa mueble es entregada a un acreedor como seguridad de un crédito. El contrato se perfecciona con la entrega de la prenda y es unilateral, ya que sólo el acreedor se obliga a guardar y conservar la prenda. El acreedor tiene derecho de retención sobre la prenda hasta que el deudor pague la deuda total, pero si el acreedor abusa de la prenda, perderá su derecho sobre ella.
El documento describe las diferencias entre donaciones revocables e irrevocables. Las donaciones revocables son actos unilaterales que surten efecto después de la muerte del donante y que pueden ser revocadas, mientras que las donaciones irrevocables son contratos entre vivos que transfieren la propiedad de manera definitiva. Las donaciones revocables requieren solemnidades como un testamento para ser válidas y se confirman automáticamente si el donante fallece sin revocarlas.
Este documento presenta un cuestionario guía para el examen final de Fundamentos del Derecho, con 50 preguntas sobre conceptos jurídicos fundamentales como el derecho, las normas jurídicas, el ordenamiento jurídico, las fuentes del derecho, la formación de leyes, la interpretación, la validez de los actos jurídicos, la nulidad, la territorialidad, la filiación, el parentesco, la patria potestad, las obligaciones, la responsabilidad y los eximentes. El cuestionario busca evaluar la comprensión de los
El documento define el patrimonio como un conjunto de bienes, derechos y obligaciones valorables económicamente que pertenecen a una persona natural o jurídica. Explica que el patrimonio incluye universales jurídicas, bienes muebles e inmuebles, y debe satisfacer necesidades económicas. También describe patrimonios separados como el del hogar, el de la comunidad conyugal, el del ausente, el del fallido y el aceptado a beneficio de inventario.
El documento habla sobre diferentes aspectos relacionados con los títulos de crédito como la moneda, el dinero, los préstamos, las deudas de dinero, los tipos de crédito (letras de cambio, pagarés, cheques), sus características, requisitos legales y funciones. Explica conceptos como el aval, el fiador, y define brevemente el cheque según la ley mexicana.
1) La sociedad conyugal es la sociedad que se forma entre los cónyuges por el hecho del matrimonio, cuya administración está a cargo de cada uno de los esposos para el sostenimiento de la familia. 2) Existen varios tipos de regímenes patrimoniales como la comunidad de bienes, separación de bienes, y participación en ganancias. 3) El haber de la sociedad conyugal incluye bienes gananciales adquiridos durante el matrimonio, mientras que los bienes propios son adquiridos antes
Clasificación de las constituciones politicas trabajoJohan Torres
Este documento clasifica las diferentes tipologías de constituciones políticas en nueve categorías: codificada/no codificada/dispersa, escrita/no escrita, genérica/analítica, ideológica/utilitaria, formal/material, normativa/nominal/semántica, rígida/flexible/pétrea, originaria/derivada y otorgada/pactada/promulgada. Define cada categoría y proporciona ejemplos de constituciones que encajan en cada una.
Curso sobre Derecho Internacional Público: Concepto del derecho internacional público, sus fuentes. Sujetos del derecho internacional. Derecho interno. Tratados internacionales. Solución pacifica de los conflictos internacionales. Competencia espacial de los estados.
La prenda es un contrato de garantía real en el que una cosa mueble es entregada a un acreedor como seguridad de un crédito. El contrato se perfecciona con la entrega de la prenda y es unilateral, ya que sólo el acreedor se obliga a guardar y conservar la prenda. El acreedor tiene derecho de retención sobre la prenda hasta que el deudor pague la deuda total, pero si el acreedor abusa de la prenda, perderá su derecho sobre ella.
Este documento describe tres aspectos fundamentales del Derecho Notarial: 1) La organización del notario y su función, 2) El régimen de la función notarial, y 3) El régimen del instrumento notarial. También discute las fuentes formales del Derecho Notarial como la legislación, la costumbre, la jurisprudencia y la doctrina. Finalmente, explica que el notario debe funcionar como un verdadero jurista al asegurar el cumplimiento de las leyes y la seguridad jurídica de manera imparcial.
Este documento define la hipoteca y describe sus características principales. Explica que la hipoteca es un derecho real que grava bienes inmuebles para garantizar el cumplimiento de una obligación. Describe las diferentes clases de hipotecas, los requisitos para su validez, los intervinientes y las normas aplicables. También analiza conceptos como la naturaleza jurídica de la hipoteca, su regulación en el derecho comparado y los títulos formales necesarios.
Este documento describe los derechos reales limitados. Explica que son derechos que permiten a su titular obtener utilidades de una cosa ajena con ciertas limitaciones. Se clasifican en derechos reales de goce como el usufructo, uso y habitación e institución del hogar, y derechos reales de garantía como la prenda, hipoteca y anticresis. Luego profundiza en la definición y características del usufructo, uso, habitación e institución del hogar y las servidumbres.
Este documento resume la sucesión testamentaria y los tipos de testamentos según la legislación venezolana. Explica que la sucesión testamentaria transmite derechos y obligaciones ya sea de forma universal o particular. Luego describe las características de un testamento como un acto unilateral, de última voluntad, revocable y formal. Finalmente clasifica los testamentos en ordinarios como abiertos o cerrados, y especiales como los otorgados en situaciones especiales o en el extranjero.
Este documento describe el Derecho Penal como un medio de control social formalizado por el Estado para proteger los bienes jurídicos fundamentales y mantener el orden social. Se divide el Derecho Penal en Objetivo y Subjetivo. El Derecho Penal Objetivo comprende las normas que definen los delitos y establecen las penas, mientras que el Derecho Penal Subjetivo es la facultad del Estado para castigar a través de la aplicación de sanciones penales. El Derecho Penal cumple dos funciones principales: la protección de los bien
MAYO 2022 PREGUNTAS Y RESPUESTAS SOBRE DERECHO COMERCIAL I - PARTE I.pdfKarlaGalvezBalcazar
Este documento presenta preguntas y respuestas sobre derecho comercial en Argentina. Explica las características de las sociedades colectivas, sociedades de responsabilidad limitada y sociedades anónimas. Detalla cómo se administran, los órganos de gobierno de cada tipo de sociedad y los requisitos para la transferencia de cuotas y admisiones de nuevos socios. El documento provee información básica sobre los diferentes tipos de entidades comerciales reguladas por la ley argentina.
El documento describe los atributos de la personalidad, incluyendo el nombre, domicilio, estado civil, capacidad y patrimonio. Define cada uno de estos conceptos legales en 1-2 oraciones. Explica que el nombre identifica a una persona, el domicilio es donde vive, el estado civil es soltero, casado, etc., y la capacidad es la aptitud para adquirir derechos y obligaciones. Finalmente, define el patrimonio como los bienes de una persona, distinguiendo entre bienes muebles e inmuebles.
El documento habla sobre los contratos mercantiles. Explica que un contrato mercantil es aquel que se realiza entre al menos una parte que sea empresario y tiene como finalidad el comercio o la industria. Además, detalla algunos requisitos y elementos que debe cumplir un contrato para ser considerado mercantil como la capacidad de las partes, el consentimiento, el objeto y la causa. También clasifica los contratos desde diferentes perspectivas como si son unilaterales, bilaterales, onerosos, gratuitos, consensuales o reales.
La norma jurídica se compone de un supuesto jurídico y consecuencias jurídicas. Tiene características como ser imperativa, exterior y coercitiva, con el fin de establecer un orden justo en las relaciones humanas. Puede ser constitucional, ordinaria, reglamentaria o individualizada dependiendo de su jerarquía, y puede ordenar, prohibir o permitir ciertas acciones.
Este documento define los conceptos de cosa y bienes, y explica sus diferencias. Luego clasifica los bienes en inmuebles, muebles, mostrencos, vacantes, fungibles y no fungibles. Define cada categoría brevemente, citando artículos del Código Civil aplicables.
Este documento trata sobre la teoría general del contrato, incluyendo su concepto, creación, modificación y extinción dentro de un sistema jurídico. Explica diferentes clasificaciones de los contratos desde perspectivas jurídicas como unilaterales vs. bilaterales, onerosos vs. gratuitos, consensuales vs. reales, entre otros. También clasifica los contratos según sus funciones económicas como de cambio, colaboración, prevención de riesgos y garantía.
El documento discute la importancia del derecho y la jerarquía normativa en el Perú. Explica que la jerarquía normativa muestra al estado como organizado con poderes independientes. También protege a los ciudadanos de abusos a través de garantías constitucionales. Finalmente, una jerarquía normativa clara atrae inversiones extranjeras que contribuyen al desarrollo nacional.
Este documento es un contrato de arrendamiento de un inmueble ubicado en Santa Cruz, Bolivia. El contrato establece los términos del alquiler entre Jennifer López Chávez como propietaria y Julio Antonio Zabala Vaca como inquilino por un periodo de un año. El contrato detalla el canon de alquiler, la garantía requerida, las obligaciones de cada parte respecto al mantenimiento y servicios del inmueble, y las cláusulas para la resolución del contrato.
El documento trata sobre la naturaleza jurídica del Derecho Internacional Privado. Explica que existen diferentes posiciones sobre si es una rama del Derecho Internacional o del Derecho Interno de cada país. También define el Derecho Internacional Privado, sus objetivos y cómo se diferencia del Derecho Internacional Público. Finalmente, describe las principales fuentes del Derecho Internacional Privado en Venezuela como tratados, leyes y convenciones.
Este documento es la octava edición del libro "Regimen General de las Obligaciones" escrito por Guillermo Ospina Fernandez. El libro contiene cuatro partes principales que tratan sobre el concepto y clasificaciones de las obligaciones civiles, los elementos de las obligaciones, el regimen general de las obligaciones, y la ejecución coactiva, cesión de bienes y concurso de acreedores. El indice general proporciona una sinopsis detallada de cada capitulo y sección del libro.
Este documento presenta el plan de estudios de una asignatura de Filosofía del Derecho. Está dividido en tres unidades principales: introducción a la filosofía del derecho, justicia, y derecho. Cada unidad contiene varios temas con objetivos, contenidos, orientaciones de estudio y actividades. El documento también incluye requisitos, objetivos generales, bibliografía recomendada y consideraciones para el aprendizaje autónomo a distancia.
Este documento describe aspectos generales del concurso mercantil en México. Explica que es un proceso jurisdiccional que se inicia cuando un comerciante incumple generalizadamente con el pago de sus obligaciones y tiene como objetivo lograr un convenio con los acreedores o vender los activos para pagarles. También describe las etapas del proceso, el papel de los especialistas como visitadores, conciliadores y síndicos, y el Instituto Federal de Especialistas de Concursos Mercantiles.
Este documento presenta información sobre la extinción de obligaciones a través de la remisión de la deuda, la confusión y la prescripción. Explica que la remisión de la deuda puede ser total o parcial, expresa o tácita. La confusión ocurre cuando las cualidades de deudor y acreedor se reúnen en una persona. La prescripción extingue la obligación y la acción por el transcurso de un tiempo determinado y requiere la inercia del acreedor. También distingue la prescripción de la caducidad
Estados de la federación y el distrito federalWich O's Kelsen
El documento resume los principales aspectos constitucionales sobre la organización y funciones de los estados en México. Explica que los estados gozan de autonomía pero están sujetos a la primacía de la Constitución Federal. También describe la división de poderes a nivel estatal y los límites a la reelección de gobernadores. Finalmente, analiza aspectos como la garantía federal y el poder judicial estatal.
El documento analiza las dificultades para fundamentar los derechos humanos de manera absoluta, dado que no hay una noción clara de qué son, su contenido y sentido han variado, y los argumentos que sirven para fundamentar un derecho también sirven para limitarlo. Además, señala que aunque no haya un fundamento absoluto, los derechos humanos deben ser protegidos por acuerdos internacionales. Finalmente, problematiza el fundamento de los derechos humanos en el derecho natural dado que éste no es coercible ni garantiza la seguridad
El documento describe el proceso de creación de leyes en Colombia. Explica que un proyecto de ley puede ser presentado por funcionarios u órganos autorizados y debe estudiar a fondo el tema. Luego pasa por comisiones del Congreso que lo estudian y debaten antes de ser votado en plenaria. Si es aprobado, pasa a la otra cámara para el mismo proceso antes de ser sancionado por el Presidente.
Este documento describe tres aspectos fundamentales del Derecho Notarial: 1) La organización del notario y su función, 2) El régimen de la función notarial, y 3) El régimen del instrumento notarial. También discute las fuentes formales del Derecho Notarial como la legislación, la costumbre, la jurisprudencia y la doctrina. Finalmente, explica que el notario debe funcionar como un verdadero jurista al asegurar el cumplimiento de las leyes y la seguridad jurídica de manera imparcial.
Este documento define la hipoteca y describe sus características principales. Explica que la hipoteca es un derecho real que grava bienes inmuebles para garantizar el cumplimiento de una obligación. Describe las diferentes clases de hipotecas, los requisitos para su validez, los intervinientes y las normas aplicables. También analiza conceptos como la naturaleza jurídica de la hipoteca, su regulación en el derecho comparado y los títulos formales necesarios.
Este documento describe los derechos reales limitados. Explica que son derechos que permiten a su titular obtener utilidades de una cosa ajena con ciertas limitaciones. Se clasifican en derechos reales de goce como el usufructo, uso y habitación e institución del hogar, y derechos reales de garantía como la prenda, hipoteca y anticresis. Luego profundiza en la definición y características del usufructo, uso, habitación e institución del hogar y las servidumbres.
Este documento resume la sucesión testamentaria y los tipos de testamentos según la legislación venezolana. Explica que la sucesión testamentaria transmite derechos y obligaciones ya sea de forma universal o particular. Luego describe las características de un testamento como un acto unilateral, de última voluntad, revocable y formal. Finalmente clasifica los testamentos en ordinarios como abiertos o cerrados, y especiales como los otorgados en situaciones especiales o en el extranjero.
Este documento describe el Derecho Penal como un medio de control social formalizado por el Estado para proteger los bienes jurídicos fundamentales y mantener el orden social. Se divide el Derecho Penal en Objetivo y Subjetivo. El Derecho Penal Objetivo comprende las normas que definen los delitos y establecen las penas, mientras que el Derecho Penal Subjetivo es la facultad del Estado para castigar a través de la aplicación de sanciones penales. El Derecho Penal cumple dos funciones principales: la protección de los bien
MAYO 2022 PREGUNTAS Y RESPUESTAS SOBRE DERECHO COMERCIAL I - PARTE I.pdfKarlaGalvezBalcazar
Este documento presenta preguntas y respuestas sobre derecho comercial en Argentina. Explica las características de las sociedades colectivas, sociedades de responsabilidad limitada y sociedades anónimas. Detalla cómo se administran, los órganos de gobierno de cada tipo de sociedad y los requisitos para la transferencia de cuotas y admisiones de nuevos socios. El documento provee información básica sobre los diferentes tipos de entidades comerciales reguladas por la ley argentina.
El documento describe los atributos de la personalidad, incluyendo el nombre, domicilio, estado civil, capacidad y patrimonio. Define cada uno de estos conceptos legales en 1-2 oraciones. Explica que el nombre identifica a una persona, el domicilio es donde vive, el estado civil es soltero, casado, etc., y la capacidad es la aptitud para adquirir derechos y obligaciones. Finalmente, define el patrimonio como los bienes de una persona, distinguiendo entre bienes muebles e inmuebles.
El documento habla sobre los contratos mercantiles. Explica que un contrato mercantil es aquel que se realiza entre al menos una parte que sea empresario y tiene como finalidad el comercio o la industria. Además, detalla algunos requisitos y elementos que debe cumplir un contrato para ser considerado mercantil como la capacidad de las partes, el consentimiento, el objeto y la causa. También clasifica los contratos desde diferentes perspectivas como si son unilaterales, bilaterales, onerosos, gratuitos, consensuales o reales.
La norma jurídica se compone de un supuesto jurídico y consecuencias jurídicas. Tiene características como ser imperativa, exterior y coercitiva, con el fin de establecer un orden justo en las relaciones humanas. Puede ser constitucional, ordinaria, reglamentaria o individualizada dependiendo de su jerarquía, y puede ordenar, prohibir o permitir ciertas acciones.
Este documento define los conceptos de cosa y bienes, y explica sus diferencias. Luego clasifica los bienes en inmuebles, muebles, mostrencos, vacantes, fungibles y no fungibles. Define cada categoría brevemente, citando artículos del Código Civil aplicables.
Este documento trata sobre la teoría general del contrato, incluyendo su concepto, creación, modificación y extinción dentro de un sistema jurídico. Explica diferentes clasificaciones de los contratos desde perspectivas jurídicas como unilaterales vs. bilaterales, onerosos vs. gratuitos, consensuales vs. reales, entre otros. También clasifica los contratos según sus funciones económicas como de cambio, colaboración, prevención de riesgos y garantía.
El documento discute la importancia del derecho y la jerarquía normativa en el Perú. Explica que la jerarquía normativa muestra al estado como organizado con poderes independientes. También protege a los ciudadanos de abusos a través de garantías constitucionales. Finalmente, una jerarquía normativa clara atrae inversiones extranjeras que contribuyen al desarrollo nacional.
Este documento es un contrato de arrendamiento de un inmueble ubicado en Santa Cruz, Bolivia. El contrato establece los términos del alquiler entre Jennifer López Chávez como propietaria y Julio Antonio Zabala Vaca como inquilino por un periodo de un año. El contrato detalla el canon de alquiler, la garantía requerida, las obligaciones de cada parte respecto al mantenimiento y servicios del inmueble, y las cláusulas para la resolución del contrato.
El documento trata sobre la naturaleza jurídica del Derecho Internacional Privado. Explica que existen diferentes posiciones sobre si es una rama del Derecho Internacional o del Derecho Interno de cada país. También define el Derecho Internacional Privado, sus objetivos y cómo se diferencia del Derecho Internacional Público. Finalmente, describe las principales fuentes del Derecho Internacional Privado en Venezuela como tratados, leyes y convenciones.
Este documento es la octava edición del libro "Regimen General de las Obligaciones" escrito por Guillermo Ospina Fernandez. El libro contiene cuatro partes principales que tratan sobre el concepto y clasificaciones de las obligaciones civiles, los elementos de las obligaciones, el regimen general de las obligaciones, y la ejecución coactiva, cesión de bienes y concurso de acreedores. El indice general proporciona una sinopsis detallada de cada capitulo y sección del libro.
Este documento presenta el plan de estudios de una asignatura de Filosofía del Derecho. Está dividido en tres unidades principales: introducción a la filosofía del derecho, justicia, y derecho. Cada unidad contiene varios temas con objetivos, contenidos, orientaciones de estudio y actividades. El documento también incluye requisitos, objetivos generales, bibliografía recomendada y consideraciones para el aprendizaje autónomo a distancia.
Este documento describe aspectos generales del concurso mercantil en México. Explica que es un proceso jurisdiccional que se inicia cuando un comerciante incumple generalizadamente con el pago de sus obligaciones y tiene como objetivo lograr un convenio con los acreedores o vender los activos para pagarles. También describe las etapas del proceso, el papel de los especialistas como visitadores, conciliadores y síndicos, y el Instituto Federal de Especialistas de Concursos Mercantiles.
Este documento presenta información sobre la extinción de obligaciones a través de la remisión de la deuda, la confusión y la prescripción. Explica que la remisión de la deuda puede ser total o parcial, expresa o tácita. La confusión ocurre cuando las cualidades de deudor y acreedor se reúnen en una persona. La prescripción extingue la obligación y la acción por el transcurso de un tiempo determinado y requiere la inercia del acreedor. También distingue la prescripción de la caducidad
Estados de la federación y el distrito federalWich O's Kelsen
El documento resume los principales aspectos constitucionales sobre la organización y funciones de los estados en México. Explica que los estados gozan de autonomía pero están sujetos a la primacía de la Constitución Federal. También describe la división de poderes a nivel estatal y los límites a la reelección de gobernadores. Finalmente, analiza aspectos como la garantía federal y el poder judicial estatal.
El documento analiza las dificultades para fundamentar los derechos humanos de manera absoluta, dado que no hay una noción clara de qué son, su contenido y sentido han variado, y los argumentos que sirven para fundamentar un derecho también sirven para limitarlo. Además, señala que aunque no haya un fundamento absoluto, los derechos humanos deben ser protegidos por acuerdos internacionales. Finalmente, problematiza el fundamento de los derechos humanos en el derecho natural dado que éste no es coercible ni garantiza la seguridad
El documento describe el proceso de creación de leyes en Colombia. Explica que un proyecto de ley puede ser presentado por funcionarios u órganos autorizados y debe estudiar a fondo el tema. Luego pasa por comisiones del Congreso que lo estudian y debaten antes de ser votado en plenaria. Si es aprobado, pasa a la otra cámara para el mismo proceso antes de ser sancionado por el Presidente.
Este documento proporciona instrucciones sobre el préstamo gratuito de libros de una biblioteca virtual para personas con acceso limitado a bibliotecas. Indica que una vez leído el libro, el préstamo finaliza y el libro debe ser destruido, pero alienta a comprarlo si es posible para apoyar a las librerías. También advierte a los lectores que no usen la biblioteca si las leyes locales lo prohíben y les recuerda destruir el libro una vez leído.
Este documento explora el origen y evolución del derecho desde diferentes perspectivas. Explica que desde una concepción materialista, el derecho surge con la propiedad privada y la división de clases, mientras que desde una concepción idealista se atribuye a factores divinos o de gobernantes. Luego describe las primeras sociedades desde lo comunitario hasta lo esclavista, feudal y burgués, donde el derecho defiende cada vez más a los propietarios. Finalmente define el derecho como un conjunto de normas atributivas y coercitivas que regulan
Este documento resume varios temas de derecho público y privado. Explica que el derecho penal establece sanciones para delitos como homicidio, robo y fraude. También cubre el derecho laboral, incluyendo los tipos de contratos de trabajo, y el derecho mercantil, con una descripción de cheques y diferentes tipos de contratos comerciales.
El documento resume los fundamentos del derecho, incluyendo que establece normas para regular la vida de las personas y aplica sanciones cuando se violan. Explica que el derecho se divide en público, que regula las relaciones estatales, y privado, que regula las interacciones diarias. También describe los derechos políticos de los ciudadanos como participar en referéndums, iniciativas legislativas, revocar autoridades electas, y solicitar rendición de cuentas. Finalmente, menciona que la constitución establece garantías constitucionales
Este documento presenta el plan de estudios para una asignatura de Teoría Penal. Contiene cinco unidades con temas sobre aspectos generales del derecho penal, su evolución histórica, la ley penal, el delito y el proceso de desarrollo del delito. Cada unidad incluye introducciones, objetivos, contenidos y bibliografía para guiar el aprendizaje de los estudiantes sobre los conceptos y principios fundamentales del derecho penal.
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de Derecho Penal. Contiene 14 temas organizados en 4 unidades que abarcan aspectos generales del Derecho Penal, su evolución histórico-conceptual, la ley penal y el delito. Cada tema incluye objetivos, contenidos, orientaciones de estudio y actividades de autoevaluación. El documento proporciona una estructura detallada para que los estudiantes adquieran conocimientos sobre los fundamentos y aplicación del Derecho Penal.
Este documento presenta el plan de estudios de una asignatura de Filosofía del Derecho. Está dividido en tres unidades principales: introducción a la filosofía del derecho, justicia, y derecho. Cada unidad contiene varios temas con objetivos, contenidos, orientaciones de estudio y actividades. El documento también incluye requisitos, objetivos generales, bibliografía recomendada y consideraciones para el aprendizaje autónomo a distancia.
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Derecho Tributario I. Contiene 10 unidades divididas en temas específicos sobre impuestos al consumo, impuestos reguladores, impuesto a la renta e impuestos a las sanciones administrativas. Cada unidad incluye objetivos de aprendizaje, contenidos detallados, actividades de evaluación y bibliografía recomendada. El documento proporciona una guía completa para que los estudiantes adquieran un conocimiento profundo de los principales conceptos y leyes tributari
Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura de Derecho Romano de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil. Consta de 6 unidades temáticas divididas en 14 temas que abarcan desde conceptos generales hasta derechos reales y sucesiones. Incluye los objetivos de la asignatura, la bibliografía recomendada, y consideraciones sobre el aprendizaje a distancia enfocado en desarrollar la autonomía del estudiante.
Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura de Derecho Romano de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil. Consta de 6 unidades temáticas divididas en 14 temas que abarcan desde conceptos generales hasta derechos reales y sucesiones. Incluye los objetivos de la asignatura, la bibliografía recomendada, y consideraciones sobre el aprendizaje a distancia enfocado en desarrollar la autonomía del estudiante.
Este documento presenta el plan de estudios de una asignatura de Derecho Societario. Incluye cinco unidades temáticas con sus respectivos objetivos y contenidos. Además, presenta la bibliografía recomendada, consideraciones sobre el aprendizaje a distancia y el calendario de estudio. El objetivo general es que los estudiantes comprendan los conceptos y normativa sobre las diferentes formas de sociedades mercantiles en Ecuador.
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de Derecho Político a distancia. Incluye 8 unidades que cubren temas como la sociedad, el individuo, el estado, los elementos del estado, el territorio y el poder. Cada unidad contiene entre 3 y 8 temas con objetivos, contenidos, bibliografía y actividades. El documento provee una introducción al curso, requisitos, calendario y glosario para orientar al estudiante en su aprendizaje.
Este documento presenta el plan de estudios de un curso sobre sociedad y estado. Contiene 5 unidades temáticas con objetivos, contenidos y actividades. La primera unidad cubre conceptos básicos de sociedad. La segunda analiza la relación individuo-sociedad. La tercera examina la relación entre sociedad y estado, y tipos de grupos. La cuarta define conceptos del estado. La quinta analiza la evolución histórica del estado. El documento proporciona una estructura detallada para guiar el aprendizaje de los estudiantes sobre estos important
Este documento presenta una guía para el curso de Cálculo Diferencial e Integral II. Explica que el Sistema de Aprendizaje Individualizado (SAI) utiliza una modalidad de enseñanza basada en la interacción entre estudiantes e instructores. La guía describe el contenido del curso, incluyendo unidades sobre integral indefinida, integral definida, teorema fundamental del cálculo, integración por partes e integración trigonométrica. También incluye ejercicios y exámenes para evaluar el aprendizaje de los estud
Libro innovacion y_evaluacion_en_la_educMartin Chay
Este documento presenta un libro sobre innovación y evaluación en la educación superior. El libro contiene capítulos escritos por varios autores sobre temas como el diseño de programas para formar competencias digitales en profesores, las experiencias de docentes con la tecnología en el aula, y el uso de la robótica educativa en la enseñanza de la computación. El libro provee una guía sobre cómo integrar la innovación y evaluación en la educación superior.
Este documento presenta una guía didáctica para el profesor de 2° básico de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Incluye la fundamentación pedagógica, la organización anual y por unidades, orientaciones para la planificación de clases, actividades y evaluaciones. El objetivo es apoyar la labor del profesor para que los estudiantes construyan su propio aprendizaje de manera efectiva.
Este documento presenta la programación didáctica para el Ciclo Formativo de Grado Superior de Actividades Físicas y Deportivas para el curso 2014-15. Incluye la identificación del título, los criterios generales de evaluación y promoción, y la programación detallada de cada uno de los 12 módulos que componen el plan de estudios. Cada módulo describe los conocimientos y aprendizajes mínimos, los procedimientos y criterios de evaluación, y las actividades de recuperación. El documento proporciona una planific
Este documento presenta la programación didáctica de un ciclo formativo de grado superior de actividades físicas y deportivas. Incluye los criterios de evaluación y calificación para 12 módulos y 2 módulos complementarios. Cada módulo describe los conocimientos y aprendizajes requeridos, los procedimientos y criterios de evaluación, así como las actividades de recuperación. El documento proporciona una guía completa para la implementación del plan de estudios y evaluación de los estudiantes a lo largo del curso.
Este documento presenta la taxonomía de los objetivos de la educación desarrollada por Benjamin Bloom y sus colaboradores. La taxonomía clasifica los objetivos en seis categorías de complejidad creciente dentro del dominio cognoscitivo: 1) conocimiento, 2) comprensión, 3) aplicación, 4) análisis, 5) síntesis y 6) evaluación. El documento explica cada categoría y proporciona ejemplos de ítems de examen para ilustrar los distintos niveles. El propósito de la taxonomía es brindar una her
Este documento presenta el Proyecto Educativo del CEIP San Pedro de Alcántara. Incluye un análisis del contexto del centro, objetivos para mejorar el rendimiento escolar, líneas de actuación pedagógica, coordinación curricular, atención a la diversidad del alumnado, plan de orientación y acción tutorial, procedimientos de evaluación, organización del tiempo escolar y planes estratégicos del centro como el plan de biblioteca, autoprotección y TIC. El documento proporciona una guía completa para la organización
Este documento presenta el manual de calidad de la Universidad SEK. Describe la misión, visión y estructura organizativa de la universidad. Además, detalla los objetivos del sistema de gestión de calidad y presenta los procesos estratégicos, de núcleo y de soporte de la institución, incluyendo procesos académicos, administrativos y de gestión. El manual busca documentar los procesos clave de la universidad y establecer pautas para su mejora continua.
Este documento presenta una introducción a la didáctica desde diferentes perspectivas. Discute las teorías, modelos y procesos de enseñanza-aprendizaje. Explica conceptos clave como la pedagogía, la didáctica general y especial, y presenta perspectivas como la técnica, práctica, sociocrítica y emergente. También analiza teorías como la tradicional, activista, humanista y modelos como el clásico, tecnológico, comunicativo y constructivista. Finalmente, resume los objetivos del cap
Este documento presenta el plan de centro del IES Virgen de la Cabeza. Incluye el proyecto educativo, proyecto de gestión, y reglamento de organización y funcionamiento del centro. Detalla los objetivos, currículo, y criterios de evaluación, promoción y titulación para la ESO, Bachillerato y Formación Profesional Inicial. También describe el plan de orientación y acción tutorial, y estrategias para atender a la diversidad del alumnado.
Este documento presenta una introducción a los algoritmos. Explica que un algoritmo es un conjunto ordenado de pasos para resolver un problema, y que los programas de computadora se basan en algoritmos. También describe brevemente la historia del término "algoritmo" y diferentes tipos de algoritmos como cualitativos y cuantitativos. Finalmente, introduce algunas técnicas para formular algoritmos como pseudocódigo y diagramas de flujo.
Este documento presenta el análisis de cinco casos de derecho penal desde la perspectiva de la teoría del delito. El primer caso trata sobre un asesinato donde se lesionó el bien jurídico de la vida y el autor actuó con dolo. El segundo caso analiza un sicariato donde dos sujetos dieron muerte a otras personas a cambio de una recompensa, tipificado en la ley. El tercer caso examina un femicidio donde un hombre mató a su cónyuge por su condición de género. En los tres casos se presentaron todos los elementos
Este documento lista 81 accionistas de la compañía de transporte COMPAÑIA DE TRANSPORTE COMERCIAL MIXTO CAMILO CIEN FUEGOS S.A. TRANSFUEGO. Proporciona detalles como el nombre, identificación, nacionalidad y capital invertido de cada accionista. Además, indica que el capital suscrito total de la compañía es de 3.200.000 dólares estadounidenses y que no hay disposiciones judiciales que afecten a la compañía.
El documento resume las reglas sobre el objeto y constitución de un fideicomiso según el Código Civil ecuatoriano. El objeto de un fideicomiso puede ser una herencia total, una cuota determinada de una herencia, o uno o más cuerpos ciertos específicos. Los fideicomisos solo pueden constituirse mediante un acto entre vivos otorgado en instrumento público o por un acto testamentario, y aquellos que incluyan bienes inmuebles deben inscribirse en el registro competente.
Este documento es la Ley Notarial de Ecuador. Establece que la función notarial se rige exclusivamente por esta ley y otras leyes relacionadas. Designa a los notarios como funcionarios públicos encargados de autorizar actos, contratos y documentos determinados por la ley. Enumera las atribuciones exclusivas de los notarios, como autorizar escrituras públicas, certificar documentos, levantar protestas por falta de pago, entre otras funciones.
La Ley Notarial regula la función notarial y el instrumento público en Ecuador. Establece que la función notarial solo puede ser ejercida por los notarios y rige exclusivamente por esta ley y otras leyes específicas. Crea el cargo de notario como funcionario público con fe pública para autorizar actos, contratos y documentos determinados por la ley. Detalla las atribuciones de los notarios, como autorizar escrituras públicas, certificar documentos, levantar protestas, intervenir en remates, y más.
Este resumen describe una sentencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos en un caso contra Ecuador. La Corte encontró que Ecuador violó los derechos a la libertad personal, garantías judiciales y propiedad privada de dos hombres ecuatorianos que fueron detenidos y sus bienes incautados sin evidencia que los incriminara en tráfico de drogas. La Corte ordenó varias medidas de reparación y que Ecuador investigara y sancionara a los responsables.
El documento discute los derechos de las mujeres y los trabajadores extranjeros a unirse a sindicatos profesionales. La legislación latinoamericana reconoce generalmente el derecho de las mujeres a unirse a sindicatos en las mismas condiciones que los hombres. También autoriza a los trabajadores extranjeros a unirse a sindicatos, aunque a veces se les imponen algunas limitaciones. El documento también cubre quiénes pueden ser miembros de sindicatos patronales.
Este documento describe la evolución histórica del asalariado desde sus orígenes hasta su situación actual y futura. Comienza analizando las primeras formas de trabajo subordinado en la antigüedad y la Edad Media. Luego explica cómo el sistema de fábrica y la Revolución Francesa dieron paso a la figura moderna del asalariado. Finalmente, analiza las características actuales del asalariado y sugiere que en el futuro se extenderá a más actividades aunque mantendrá los elementos fundamentales de trabajo subordinado y
El documento describe la evolución histórica de la institución de la anticresis desde el Derecho romano hasta su incorporación en los códigos civiles modernos. Comienza explicando las características de la anticresis en el Derecho romano y cómo difiere del Derecho moderno. Luego explica cómo fue incorporada en el Código Civil francés y cómo pasó a otros códigos europeos como el italiano y español. Finalmente, analiza la naturaleza jurídica de la anticresis y cómo es tratada en el Derecho arg
El documento describe las normas y regulaciones vigentes en Argentina sobre agio y abastecimiento. Estas incluyen decretos, leyes y resoluciones que fijan precios máximos, establecen sistemas de contabilidad y marcación de precios, y definen obligaciones para industriales, mayoristas y minoristas. También resume jurisprudencia relevante y bibliografía sobre este tema.
El documento resume los requisitos y efectos de la adopción en la ley romana y en los códigos napoleónico y prusiano. Bajo la ley romana, solo podían adoptar aquellos capaces de tener hijos, mientras que los impotentes no tenían impedimento. La adopción debía ser permanente pero el adoptado podía solicitar la emancipación a la mayoría de edad. Los tutores no podían adoptar a sus pupilos. El Código prusiano exigía el consentimiento de varias partes y producía efectos como el cambio de
Este documento clasifica los actos procesales de dos maneras: 1) Clasificación técnica: actos de gobierno, adquisición, elaboración y decisión procesal. 2) Clasificación jurídica: por sujeto, contenido y fin del acto. También distingue entre actos lícitos e ilícitos, señalando que los actos ilícitos son anormales y que la ley aplica sanciones civiles, disciplinarias y penales para prevenirlos y corregirlos.
El documento resume los derechos y posiciones de los acreedores en un juicio sucesorio. Indica que los acreedores del causante y de la sucesión pueden intervenir en el juicio para defender sus intereses y asegurar el pago de sus deudas. También tienen derecho a solicitar medidas como la citación de herederos desconocidos o la separación de patrimonios. Los acreedores del heredero también pueden pedir la partición de la herencia para cobrar deudas.
Este documento resume las diferentes posiciones legislativas y doctrinarias sobre los accidentes que ocurren cuando los trabajadores van de camino al trabajo o regresan a casa (accidentes in itinere). Algunas leyes consideran estos accidentes indemnizables mientras que otras no. Desde el punto de vista doctrinal, la mayoría no considera que estos accidentes sean derivados directamente del trabajo, a menos que existan circunstancias especiales como que el empleador proporcione transporte o el trayecto implique un riesgo específico relacionado con
El documento describe las regulaciones sobre el recargo por absentismo establecido por la ley 11.682 de Impuesto a los Réditos. El recargo se aplica a las rentas de personas residentes habitualmente en el extranjero o residentes en el país que estén más de un año continuado en el exterior. También se aplica a sociedades constituidas o con su casa matriz en el extranjero. Existen algunas exenciones como para rentas utilizadas en la casa de comercio o industria del dueño. El recargo se calcula sobre el impuesto básico y adic
El documento explica dos tipos de vencimiento en documentos comerciales: vencimiento absoluto y vencimiento relativo. En el vencimiento absoluto, la fecha de vencimiento está precisamente señalada en el documento, mientras que en el vencimiento relativo, la fecha depende de un acto de voluntad del tenedor. Luego, detalla las características de las letras de cambio giradas "a día fijo o determinado" y "a días o meses vista", que son ejemplos de vencimientos absoluto y relativo, respectivamente.
Este documento describe las acciones de interpretación y lesividad en el derecho administrativo argentino. La acción de interpretación permite solicitar a un tribunal que determine el significado correcto de una norma jurídica cuya aplicación ha generado controversia. La acción de lesividad permite a la administración demandar la nulidad de un acto administrativo viciado ante un tribunal, cuando ya no puede revocarlo directamente. Ambas acciones buscan resolver controversias de manera eficiente y asegurar que los actos administrativos se ajusten estrictamente a derecho.
Este documento discute la naturaleza y elementos del acto administrativo. Explica que el acto administrativo es un acto jurídico emitido por agentes de la administración pública que crea, modifica o extingue derechos y obligaciones. Los actos administrativos se distinguen de las operaciones materiales de la administración y sólo los actos pueden ser impugnados ante recursos administrativos o judiciales. El documento también traza brevemente la historia del derecho administrativo y cómo surgió como un derecho distinto del derecho privado.
Este documento describe el Acuerdo de Montreal de 1966, también conocido como el Acuerdo Interlineal de Tráfico o el Acuerdo IATA-CAB. El acuerdo estableció un límite de responsabilidad más alto para los transportistas aéreos en casos de lesiones o muerte de pasajeros en los Estados Unidos. También cambió la base de responsabilidad de los transportistas de una presunción de culpa a una renuncia a ciertas defensas, lo que efectivamente convirtió el sistema de responsabilidad de uno subjetivo a uno objetivo. El acuer
Este documento discute la acción en el derecho procesal civil brasileño. Define la acción como un derecho constante en la ley cuyo ejercicio depende de la manifestación de la voluntad con el fin de obtener una decisión judicial sobre la aplicación de la ley a los hechos del caso. Explica que las condiciones de la acción en el derecho brasileño son el interés en demandar, la legitimidad de la causa y la posibilidad jurídica de la petición. Finalmente, distingue entre el interés sustancial y el interés
1. Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
1
Introducción............................................................................................................. 5
Requisitos de la asignatura ...................................................................................... 7
Objetivos generales de la asignatura ....................................................................... 7
Contenido ................................................................................................................ 9
Bibliografía............................................................................................................ 11
Consideraciones generales para el aprendizaje ..................................................... 13
UNIDAD 1
EL DERECHO Y LAS NORMAS DE CONVIVENCIA
Introducción ........................................................................................................ 15
Mapa conceptual ................................................................................................... 16
Objetivos específicos ........................................................................................... 16
Tema 1:
EL DERECHO
1. Introducción ........................................................................................ 17
2. Objetivos específicos .......................................................................... 17
3. Desarrollo del tema ............................................................................. 17
4. Orientaciones específicas para el estudio .......................................... 18
5. Actividades de aprendizaje (Autoevaluación) .................................... 18
Solucionario
Tema 2
NORMAS DE CONVIVENCIA
1. Introducción ........................................................................................ 19
2. Objetivos específicos .......................................................................... 19
3. Desarrollo del tema ............................................................................ 19
4. Orientaciones específicas para el estudio .......................................... 20
5. Actividades de aprendizaje (Autoevaluación) .................................... 20
Solucionario
Tema 3
NORMAS JURÍDICAS
1. Introducción ........................................................................................ 21
2. Objetivos específicos .......................................................................... 21
3. Desarrollo del tema ............................................................................ 21
4. Orientaciones específicas para el estudio .......................................... 22
5. Actividades de aprendizaje (Autoevaluación) .................................... 23
Solucionario
ÍNDICE
PRIMER PARCIAL
2. Sistema de Educación a Distancia
2
UNIDAD 2
FUENTES DEL DERECHO
Introducción ........................................................................................................ 25
Mapa conceptual ................................................................................................... 26
Objetivos específicos ............................................................................................ 26
Tema 4
LAS FUENTES DEL DERECHO. CLASIFICACIÓN
1. Introducción ........................................................................................ 27
2. Objetivos específicos .......................................................................... 27
3. Desarrollo del tema ............................................................................ 27
4. Orientaciones específicas para el estudio .......................................... 28
5. Actividades de aprendizaje (Autoevaluación)..................................... 28
Solucionario
Tema 5
LA LEY
1. Introducción ........................................................................................ 29
2. Objetivos específicos .......................................................................... 29
3. Desarrollo del tema ............................................................................. 29
4. Orientaciones específicas para el estudio .......................................... 33
5. Actividades de aprendizaje (Autoevaluación) .................................... 34
Solucionario
Contenido .............................................................................................................. 35
Bibliografía............................................................................................................ 37
Consideraciones generales para el aprendizaje ..................................................... 39
Tema 6
LA COSTUMBRE
1. Introducción ........................................................................................ 41
2. Objetivos específicos .......................................................................... 41
3. Desarrollo del tema ............................................................................. 41
4. Orientaciones específicas para el estudio .......................................... 42
5. Actividades de aprendizaje (Autoevaluación) .................................... 42
Solucionario
SEGUNDO PARCIAL
3. Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
3
Tema 7
LA JURISPRUDENCIA
1. Introducción ........................................................................................ 43
2. Objetivos específicos .......................................................................... 43
3. Desarrollo del tema ............................................................................. 43
4. Orientaciones específicas para el estudio .......................................... 45
5. Actividades de aprendizaje (Autoevaluación) .................................... 45
Solucionario
Tema 8
LA DOCTRINA
1. Introducción ........................................................................................ 46
2. Objetivos específicos .......................................................................... 46
3. Desarrollo del tema ............................................................................ 46
4. Orientaciones específicas para el estudio .......................................... 46
5. Actividades de aprendizaje (Autoevaluación) .................................... 47
Solucionario
UNIDAD 3
EFECTOS DE LA LEY
Introducción ........................................................................................................ 49
Mapa conceptual ................................................................................................... 50
Objetivos específicos ........................................................................................... 51
Tema 9
EFECTOS DE LA LEY EN EL TIEMPO
1. Introducción ........................................................................................ 52
2. Objetivos específicos .......................................................................... 52
3. Desarrollo del tema ............................................................................ 52
4. Orientaciones específicas para el estudio .......................................... 53
5. Actividades de aprendizaje (Autoevaluación) .................................... 53
Solucionario
Tema 10
EFECTOS DE LA LEY EN LOS ACTOS JURÍDICOS
1. Introducción ........................................................................................ 54
2. Objetivos específicos .......................................................................... 54
3. Desarrollo del tema ............................................................................ 54
4. Orientaciones específicas para el estudio .......................................... 56
5. Actividades de aprendizaje (Autoevaluación) .................................... 56
Solucionario
4. Sistema de Educación a Distancia
4
Tema 11
EFECTOS DE LA LEY EN EL ESPACIO, LA TERRITORIALIDAD Y
EXTRATERRITORIALIDAD DE LA LEY
1. Introducción ........................................................................................ 57
2. Objetivos específicos .......................................................................... 57
3. Desarrollo del tema ............................................................................. 57
4. Orientaciones específicas para el estudio .......................................... 58
5. Actividades de aprendizaje (Autoevaluación) .................................... 58
Solucionario
Tema 12
EFECTOS DE LA LEY EN LA FAMILIA: FILIACIÓN, PARENTESCO Y
REPRESENTACIÓN
1. Introducción ........................................................................................ 59
2. Objetivos específicos .......................................................................... 59
3. Desarrollo del tema ............................................................................ 59
4. Orientaciones específicas para el estudio .......................................... 60
5. Actividades de aprendizaje (Autoevaluación) .................................... 61
Solucionario
Tema 13
EFECTOS EN EL CUMPLIMIENTO E INCUMPLIMIENTO DE ACTOS
JURÍDICOS, RESPONSABILIDAD, CAUCIONES Y EXIMENTES DE
RESPONSABILIDAD
1. Introducción ........................................................................................ 62
2. Objetivos específicos .......................................................................... 62
3. Desarrollo del tema ............................................................................ 62
4. Orientaciones específicas para el estudio .......................................... 63
5. Actividades de aprendizaje (Autoevaluación) .................................... 63
Solucionario
Tema 14
PRESUNCIONES
1. Introducción ........................................................................................ 64
2. Objetivos específicos .......................................................................... 64
3. Desarrollo del tema ............................................................................ 64
4. Orientaciones específicas para el estudio .......................................... 64
5. Actividades de aprendizaje (Autoevaluación) .................................... 64
Solucionario
Tema 15
PLAZOS
1. Introducción ........................................................................................ 65
2. Objetivos específicos .......................................................................... 65
3. Desarrollo del tema ............................................................................ 65
4. Orientaciones específicas para el estudio .......................................... 65
5. Actividades de aprendizaje (Autoevaluación) .................................... 66
Solucionario
5. Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
5
INTRODUCCIÓN
Señores estudiantes, el estudio del Derecho como ciencia, es una experiencia
apasionante, para aquellos que podemos observar los acontecimientos de la vida diaria y
encontrar en el ordenamiento jurídico el deber ser de los mismos; esto implica
incursionar en el estudio del derecho.
A través de esta guía didáctica usted podrá empezar a descubrir las instituciones que
rigen nuestro sistema.
La guía se encuentra estructurada en tres unidades siguiendo el esquema del manual;
en la primera unidad encontrará el estudio de la norma jurídica que lo integra, su
estructura, y la forma cómo se manifiesta en la sociedad; en la segunda unidad
entraremos a conocer las motivaciones que impulsan a una sociedad a exigir la creación
o la modificación de las normas jurídicas vigentes y su proceso de formación.
Finalmente este estudio nos lleva al conocimiento de aspectos básicos del Derecho que
se aplican no solo como fundamento del derecho civil, sino como fundamento del
derecho en general.
La materia como tal reviste una importancia trascendente en el estudio de la carrera, ya
que ella implica, el incursionar en los principios jurídicos que se aplican a la totalidad
del ordenamiento jurídico vigente, temas tales como la irretroactividad de la ley, la
extraterritorialidad de la ley, la interpretación, la validez de los actos jurídicos, entre
otros temas, que son las bases de nuestro derecho positivo.
7. Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
7
REQUISITOS PARA LA ASIGNATURA
La materia de Fundamentos del Derecho no requiere de otras materias que deban
aprobarse previamente.
Es importante señalar que esta disciplina sí requiere, por otra parte, de una gran dosis de
interés por los logros humanos del pasado y de un sincero deseo de entender su
influencia en el mundo de hoy.
Para tales fines, será necesario que el estudiante se predisponga a ahondar en el hábito
de la lectura y a desarrollar su capacidad de análisis, para descubrir información, por un
lado, y saber asimilarla, por otro.
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Identificar los sistemas normativos que rigen la convivencia social.
Explicar cómo surge el derecho y los efectos que produce en la convivencia social.
9. Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
9
CONTENIDOS
UNIDAD 1:
INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS BÁSICOS DE LA MATERIA
Tema 1: El Derecho
Tema 2: Normas de Convivencia
Tema 3: Normas Jurídicas
UNIDAD 2:
FUNTES DEL DERECHO
Tema 4: Las Fuentes del Derecho: Clasificación
Tema 5: La Ley
PRIMER PARCIAL
11. Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
11
BIBLIOGRAFÍA
Básica
Nuques, Teresa. Fundamentos del Derecho. Universidad Católica de Santiago de
Guayaquil. 2004.
La bibliografía básica está compuesta por el manual de Derecho de Civil de mi autoría,
en dicho manual se explica en una forma básica los aspectos generales del derecho y
de la norma jurídica que lo integra. Esta bibliografía se encuentra complementada con
los libros que a continuación se señalan.
Complementaria
Abeliuk Manasevich, René. Las Obligaciones Tomos I y II. Cuarta edición
actualizada, Editorial Jurídica de Chile, 1993.
Bonecasse, Julien. Tratado Elemental de Derecho Civil. Primera serie volumen 1,
Editorial Oxford, México, año 2003.
Cabanellas, Guillermo. Diccionario Enciclopédico de Derecho Usual. Tomos I, II,
II, IV, V, VI, VII, VIII, edición 21°, editorial Heliasta S.R.L. Argentina, año 1983.
Ducci, Carlos. Derecho Civil Parte General. Cuarta edición actualizada, Editorial
Actualizada, Editorial Jurídica de Chile, año 2000.
Guzmán Lara, Aníbal Dr. Diccionario Explicativo de Derecho Civil. Título
preliminar y personas, Tomo I y II, editorial Jurídica del Ecuador, Quito – Ecuador,
año 1994.
Larrea Holguín, Juan Dr. Manual de Derecho Civil. Segunda edición, corporación
de estudios y publicaciones, Quito – Ecuador, año 1986.
Moutche, Carlos y Zorraquín, Ricardo. Introducción al Derecho. Editorial Perrot
Buenos Aires – Argentina, décima edición, año 1978.
Parra Benitez, Jorge. Manual de Derecho Civil. Personas, familia y derechos de
menores. Tercera edición, editorial Temis, Santa Fe de Bogotá – Colombia, año
1997.
Parragués Ruiz, Luis. Manual de derecho Civil Ecuatoriano Personas y Familia.
Volumen I, Universidad Técnica Particular de Loja, Ciencias Jurídicas, Ecuador,
Año 1998.
Pérez Guerrero, Alfredo. Manual de Derecho Civil, 1940.
Planiol y Ripert. Derecho Civil. Primera serie, Volumen 8, Editorial Oxford,
México, año 2003
Torré, Abelardo. Introducción al Derecho. Décima edición actualizada, Editorial
Perrot, Buenos Aires, año 2001.
Valencia Zea, Arturo y Ortiz Monsalve, Alvaro. Derecho Civil. Parte General y
Persona. Tomo I, Editorial Temis, Bogotá Colombia, año 1997.
12. Sistema de Educación a Distancia
12
Vodanovic, Antonio. Parte General y los Sujetos del Derecho. Editorial
Nacimiento, Santiago de Chile, año 1999.
Zavala Egas, Jorge. Derecho Constitucional, Tomo I, Editorial Edino, Guayaquil -
Ecuador.
Constitución. Corporación de Estudios y publicaciones, tercera edición año 2004.
Código Civil. Año 2004.
Ley Orgánica de la función Judicial. Corporación de Estudios y publicaciones,
Año 2004.
Ley Orgánica de la función Ejecutiva. Corporación de Estudios y publicaciones,
Año 2004.
Código de comercio. Corporación de Estudios y Publicaciones, Año 2004.
13. Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
13
CONSIDERACIONES GENERALES PARA EL APRENDIZAJE EN LA
EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA
PROPICIAR UN APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y LIGADO A LA
EXPERIENCIA. 1
Es notable el avance de las Ciencias de la Educación que posibilita una planificación
cuidadosa de la utilización de recursos y una metodología que, privada de la presencia
directa del profesor, potencia el trabajo independiente y por ello la individualización del
aprendizaje. Así, la profundización y perfeccionamiento de los sistemas
individualizados de enseñanza, han potenciado esta modalidad de enseñanza-
aprendizaje con rasgos definidos aplicables a sectores determinados del universo
estudiantil (Peñaiver, 1981: 28).
Los sistemas de educación a distancia no sólo pretenden llenar cabezas, sino capacitar y
entrenar al estudiante en aprender a aprender y aprender a tecnificarse (Pastrana:
1985:3), forjando su autonomía en cuanto a tiempo, estilo, ritmo y método de
aprendizaje, al permitir la toma de conciencia de las propias capacidades y posibilidades
para su autoformación. En definitiva, se pretende:
Que el estudiante adquiera actitudes, intereses, valores que le faciliten los
mecanismos precisos para regirse a sí mismo, lo que le llevará a responsabilizarse en
un aprendizaje permanente.
Convertirlo en sujeto activo de su formación y al profesor en guía y orientador,
tratando de superar las deficiencias del sistema presencial tradicional.
Posibilitar un aprendizaje que está ligado fundamentalmente a la experiencia
(Dichanz, 1983: 33-46 y Hough, 1984: 7-23) y en contacto inmediato con la vida
laboral y social. Comprende a una población de adultos, en buena parte activos
laboralmente, que desean perfeccionarse, al disponer de un tiempo, aunque sea
escaso, para el estudio, rompiendo así los clásicos moldes de educación formal
institucionalizada. La educación a distancia no es sólo aprender de lejos; supone la
no separación del individuo de su medio para convertirlo así en propio factor de
educación (Cirigliano, 1983: 20-21)
Fomentar el logro de una independencia de criterio, capacidad para pensar,
trabajar y decidir por sí mismo y satisfacción por el esfuerzo personal.
1
García Aretio, L. (1989). Para qué la Educación a Distancia. http://www.uned.es/catedraunesco-
ead/articulos/1989/para%20que%20la%20educacion%20a%20distancia.pdf
Lea con atención la siguiente información que contribuirá a conceptualizar uno de los
objetivos fundamentales de la Educación a Distancia como es generar el aprendizaje
autónomo e independiente que apoyado en las nuevas tecnologías de la comunicación
enriquecen el proceso de enseñanza aprendizaje.
14. Sistema de Educación a Distancia
14
USOS Y REPERCUSIONES DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA
EDUCACIÓN 2
Las nuevas tecnologías constituyen una nueva plataforma para acercar la formación a
las personas. Estamos de acuerdo con Carlos Marcelo, quien señala que la formación
“es una necesidad de las personas y de las empresas. No hay opción de mantenerse al
margen de la evolución de los saberes, salvo en el caso de ocupaciones artesanales
donde la tradición pesa más que la innovación. Y aún en este caso, los medios
tecnológicos resultan ya imprescindibles en la gestión y comercialización de los
productos”. Las nuevas tecnologías hacen posible formas alternativas de trabajo escolar
y han supuesto un cambio en la interactividad, es decir, en cómo nos comunicamos.
¿Por qué y para qué utilizar internet en el ámbito de la educación?
Lo realmente importante es encontrar una información refinada y útil para el usuario
dentro de ese mar de datos y mido que la red alimenta. En este sentido la calidad está
determinada por la facilidad y velocidad de acceso, la actualidad, la precisión y la
confiabilidad.
En todo proceso de búsqueda es indispensable llevar a cabo un análisis crítico de las
fuentes de información, comprobando su exactitud, su credibilidad, el tipo de
destinatario pretendido, la objetividad de los contenidos, el tipo de cobertura, el estilo y
la facilidad de uso.
Cuando un grupo de alumnos muestra interés por un tema muy específico y sobre el que
no hay muchos recursos se puede recurrir a otra aplicación que es el intercambio entre
personas, aplicación que también es extensible a comunidades docentes que sufran un
cierto aislamiento, pero que comparten inquietudes comunes. Además, el desarrollo de
proyectos colectivos permite a los estudiantes intercambiar datos sobre su medio
ambiente o sobre las semejanzas y diferencias culturales entre sus comunidades.
Probablemente una de las aplicaciones educativas más interesantes de Internet es el
aprendizaje autónomo. La primera manifestación de esta aplicación es la enseñanza a
distancia, cuyos orígenes se remontan a finales del siglo XIX. La enseñanza a distancia
ha ido incorporando los nuevos medios técnicos que iban apareciendo y en este sentido
internet ofrece algunas ventajas para satisfacer más eficazmente los nuevos
requerimientos de la educación. Junto a la enseñanza hay otros servicios que pueden ser
útiles para el aprendizaje autónomo: los foros, las sesiones de chat y las listas de correo.
Existe una cierta tendencia a pensar que internet se convertirá en el medio de
comunicación por excelencia, quedando los medios tradicionales relegados a la
categoría de piezas de museo o, en el mejor de los casos, a la de instrumentos de uso
marginal. En el ámbito específico de la comunicación educativa no cabe duda de que
internet cobrará mayor importancia, pero no dejará de ser un instrumento entre otros,
que seguirán siendo imprescindibles para la educación y la transmisión de
conocimiento.
2
www.campusred.net/forouniversitario/pdfs/comunicaciones/documentacion/M_Angeles_Cruz_Camara.pdf
15. Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
15
NUQUES T., FUNDAMENTOS DEL DERECHO. pp. 5-25
INTRODUCCIÓN
En el texto básico he mencionado que la convivencia de las personas que viven en una
comunidad se encuentra reglada por una serie de normas, que tratan de garantizar el
desarrollo armónico de la comunidad.
A lo largo de esta primera unidad estudiaremos los sistemas normativos que regulan
esta convivencia y veremos cómo el ser humano en la sociedad obedece a normas de
carácter social, moral, religioso y jurídico.
Veremos el campo de acción de cada una de ellas y nos detendremos en forma detallada
en la norma jurídica que es el objetivo principal de estudio de esta unidad, ya que el
conjunto de normas jurídicas es lo que conocemos como Derecho.
UNIDAD 1
EL DERECHO Y LAS NORMAS
DE CONVIVENCIA
16. Sistema de Educación a Distancia
16
MAPA CONCEPTUAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Identificar los sistemas normativos que apoyan el desarrollo de la vida social.
Reconocer la composición del Derecho y de las normas jurídicas estableciendo
diferencias entre las distintas normas que reglan el ordenamiento social.
El Derecho
Es un conjunto de normas coercibles que regulan la conciencia social
Natural Positivo
Conjunto de normas
jurídicas coercibles
elaboradas por el
hombre que regulan la
conciencia social
Principios del derecho:
- Orden
- Justicia
- Equidad
- Seguridad Jurídica
se apoya en
Objetivo Subjetivo
Facultad del
sujeto para
actuar en la
vida jurídica
se clasifica en
es el
que son No
coercibles
que esse manifiesta a través de
Conjunto de
normas que
integran el
ordenamiento
jurídico
- Norma moral
- Norma social
- Norma económica
17. Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
17
DESARROLLO DEL CONTENIDO
NUQUES T., FUNDAMENTOS DEL DERECHO. pp. 7-8
1. Introducción
En este tema empezaremos estudiando al Derecho como ciencia y partiremos del
análisis del concepto de Abelardo Torré que usted encontrará en el texto base, y
distinguiremos los elementos que lo integran destacando la coercibilidad.
2. Objetivos específicos
Identificar al Derecho como un sistema normativo, de carácter obligatorio cuyas
normas son coercibles y que tienen como objetivo principal la regulación de la
convivencia en forma armónica.
3. Desarrollo del tema
En este tema es importante que usted note que el Derecho es un sistema de normas.
Dichas normas se encuentran conectadas entre sí y jerarquizadas, ya que es un sistema
que regula la conducta, aunque el concepto no lo dice, la norma jurídica es obligatoria.
Esto se desprende de que la misma es coercible, como se explica en el texto. La
coercibilidad es posibilidad implícita en la norma de que en caso de incumplimiento de
ella, acarree una sanción por el organismo del estado al que se le haya conferido está
facultad. Es importante destacar del concepto que la coercibilidad siempre esta
implícita, es decir que no importa que no esté escrita en la norma jurídica ya que
siempre se sobreentiende en ella.
Clasificación del Derecho
Los temas recogen la clasificación más importante del Derecho y de la que surgen las
demás clasificaciones que conocemos. El primer grupo va dirigido en el tema 4.1., a la
clasificación entre derecho subjetivo y objetivo. Es importante en este tema destacar dos
aspectos; el primero, el Derecho Subjetivo que mira al sujeto que es al que le toca
actuar en el mundo jurídico y es el llamado a ejercer las facultades que le ha conferido
el estado a través del ordenamiento jurídico, y el Derecho Objetivo, es el conjunto de
normas que forman nuestro ordenamiento y que le conceden esta facultad al sujeto.
Es importante que usted logre identificar el carácter recíproco y complementario de los
dos aspectos ya que el sujeto ejerce lo que se le ha concedido mediante el ordenamiento
jurídico y este regula el derecho subjetivo de cada uno de nosotros.
TEMA 1
EL DERECHO
18. Sistema de Educación a Distancia
18
En el punto 4.2.b, veremos la clasificación entre Derecho Natural y Derecho Positivo.
Ambos conceptos se complementan. Podemos sintetizar al derecho natural explicándolo
como el conjunto de principios superiores del Derecho que han sido entregados al
hombre a través de su razonamiento y en base de ellos los hombres elaboran las normas
jurídicas que lo rigen, es decir, el derecho positivo.
4. Orientaciones específicas para el estudio
Para el estudio de este tema usted deberá remitirse al texto básico. Le sugiero que
adicionalmente lea el concepto de Derecho, de Abelardo Torré, en su obra
“Introducción al Derecho”; concentre su atención en elementos básicos de las normas
que integran el Derecho como es la coercibilidad.
5. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
AUTOEVALUACIÓN
El estudiante debe remitirse a la Autoevaluación que se encuentra en la bibliografía
básica, al final de la primera unidad, a fin de que compruebe su avance personal
Se encuentra en la parte final del texto básico
SOLUCIONARIO
19. Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
19
NUQUES, T. FUNDAMENTOS DEL DERECHO. pp. 9-11
1. Introducción
En este tema se invita al estudiante a distinguir, que si bien los sistemas normativos que
estudiaremos, a continuación, no son de obligatorio cumplimiento, ayudan a que la
comunidad pueda desenvolverse en forma armónica resaltando que no solo las normas
obligatorias impuestas por el estado son necesarias para que las personas vivan en forma
pacífica y ordenada en una sociedad.
2. Objetivos específicos
Explicar las normas de convivencia que apoyan el Derecho.
3. Desarrollo del tema
Los normas de convivencia, reglan la interacción de los individuos entre sí, puede usted
notar que las normas jurídicas, la cuales en su conjunto forman el derecho, se
encuentran apoyadas por las normas de convivencia, estas son las normas morales;
sociales y religiosas.
En el tema de las normas morales es importante identificar cómo dicha norma es
creada por el mismo individuo que se la aplica y la comparación de que si la conducta
es correcta o no, es consigo mismo. Es importante señalar que la norma moral no es
coercible, y que usted identifique que esta característica le pertenece únicamente a la
norma jurídica.
Más adelante, en el tema de las normas sociales, destacaremos que son impuestas por
la sociedad, y al igual que las morales, no son coercibles; sin embargo, es importante
notar una diferencia con las normas morales, mientras la norma moral es creada por el
individuo que la obedece, la norma social es creada por la colectividad.
Cuando entramos al tercer tema de esta unidad empezaremos a ver el campo de acción
de la norma religiosa, y veremos las dos posiciones doctrinarias acerca de la misma, es
importante que pueda adoptar una posición en cuanto si este sistema normativo se
encuentra implícito en el sistema normativo jurídico y en el moral o constituye un
sistema aparte. La cátedra expone su criterio en el texto guía.
TEMA 2
NORMAS DE CONVIVENCIA
20. Sistema de Educación a Distancia
20
4. Orientaciones específicas para el estudio
En este tema, a más de remitirse a la bibliografía básica, le recomiendo leer el cuadro
comparativo de los distintos sistemas normativos que se encuentra en Abelardo Torré,
página 177, que lo ayudarán a esquematizar los contenidos expresados.
5. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
AUTOEVALUACIÓN
El estudiante debe remitirse a la Autoevaluación que se encuentra en la bibliografía
básica, al final de la primera unidad, a fin de que compruebe su avance personal.
Se encuentra en la parte final del texto básico
SOLUCIONARIO
21. Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
21
NUQUES, T. FUNDAMENTOS DEL DERECHO. pp. 11-25
1. Introducción
A través de estos temas usted podrá distinguir entre los diversos sistemas normativos
que existen y el derecho compuesto por la norma jurídica; será relevante destacar la
obligatoriedad de la norma jurídica y su coercibilidad.
También es importante recalcar que la norma jurídica abarca no solo a la ley sino
también a los tratados internacionales, las sentencias judiciales, las resoluciones de los
organismos administrativos del estado, las ordenanzas cantonales o provinciales; es
decir, toda norma impuesta por el estado que es parte del ordenamiento jurídico.
2. Objetivos específicos
Identificar a la norma jurídica su importancia, clasificación y su aplicación en la
sociedad.
3. Desarrollo del tema
En el siguiente tema, empezamos a estudiar la norma jurídica. Debe usted identificar
que el elemento que la está distinguiendo de los demás sistemas normativos es la
coerción; debe notar, como consecuencia de lo anterior, que los demás sistemas son
incoercibles, a diferencia de la norma jurídica, que sí lo es.
La coercibilidad debemos entenderla como la posibilidad de sanción en caso de
incumplimiento de la norma, obviamente esta sanción es ejercida por el estado; es
importante además que usted pueda identificar que cuando hablamos de coerción
hablamos de la posibilidad que existe en una norma jurídica, pero aún no hablamos de
la sanción; una vez que se incumplió lo establecido en una norma, la coerción que era
una posibilidad se convierte en una realidad, y se aplica una sanción. Luego de ello, si la
persona a la que hay que aplicar la sanción no la cumple, entra la coacción que es el
cumplimiento forzado de la sanción.
Es importante que usted tenga clara la diferencia de que en la coerción, recién estoy en
la posibilidad de sanción en caso de incumplimiento; en la sanción ya incumplí y se me
está aplicando un castigo por ello y en la coacción me obligan a cumplir la sanción
impuesta.
Luego de ello usted encontrará la estructura de la norma jurídica, compuesta de
supuesto y consecuencia.
TEMA 3
LA NORMA JURÍDICA
22. Sistema de Educación a Distancia
22
Si bien puede suceder que en una norma estén redactados los dos, uno a continuación
del otro; por ejemplo, si robo voy preso, puede suceder que los supuestos estén en
algunas disposiciones legales y las consecuencias en otras; por ejemplo, el artículo 1481
me dice que es un contrato; el 1482 me explica la clasificación de los contratos en
unilaterales y bilaterales. Hasta aquí solo son supuestos y el 1532 establece la
consecuencia de incumplir en un contrato bilateral.
Esto ocurre porque toda norma es parte de un ordenamiento jurídico que se encuentra
conectado entre sí; no son independientes unas de otras.
Siguiendo el análisis de los temas, nos encontramos con los elementos para que entre
en acción una norma jurídica, en muchos libros los va a encontrar como elementos
del derecho. El tema analiza a las personas, como parte fundamental de la norma ya que
ellas son las llamadas a cumplir y sobre las cuales recae la misma; una breve
clasificación de personas naturales y jurídicas y los atributos de cada una de ellas.
Y al final vamos a entrar en dos temas complejos, el primero es la clasificación de la
norma jurídica desde varios puntos de vista. Lo importante de este tema es que usted
abandone la idea tradicional que una norma jurídica es la ley, ya que si bien la norma
jurídica en esencia es la ley, no es la única que encuadra en esa definición; así por
ejemplo, la norma jurídica es también un contrato que es obligatorio para las partes que
lo firman, una sentencia judicial obligatoria para las partes intervinientes en el proceso,
etc. La clasificación evidencia que la norma jurídica está compuesta por toda
disposición obligatoria emanada por un organismo del estado y que es parte del
ordenamiento jurídico. Note que en dicha clasificación se hace referencia a las
sentencias judiciales, que son obligatorias para las partes, a las ordenanzas de aplicación
local como son las ordenanzas cantonales (de aplicación en cada cantón) y ordenanzas
provinciales (de aplicación en cada provincia). Este tema le ayuda a ver en forma
amplia a la norma jurídica.
En nuestro último tema tenemos a la jerarquía de las normas. Es básico que usted vea
que este conjunto de normas forma el ordenamiento jurídico, pero no es un conjunto de
normas aisladas y desconectadas, es más bien un conjunto jerarquizado de normas, es
decir, desde la superior que es la norma constitucional a la que están subordinadas las
demás, y que este sistema es conectado entre sí; no puedo concebir un ordenamiento
jurídico en que cada norma regule en forma independiente cada situación sin tener en
cuenta a las demás, ellas se encuentran ordenadas, conectadas y subordinadas unas a
otras
4. Orientaciones específicas para el estudio
Para este tema usted debe remitirse a la bibliografía básica; le recomiendo
adicionalmente leer la jerarquía de la norma jurídica contenida en el libro de Derecho
Constitucional del Doctor Jorge Zavala, tomo I, página 35, que sirve de base para la
elaboración del esquema; adicionalmente a ello es importante remitirse a la constitución
para el estudio de estos temas.
23. Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
23
5. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
AUTOEVALUACIÓN
El estudiante debe remitirse a la Autoevaluación que se encuentra en la bibliografía
básica, al final de la primera unidad, a fin de que compruebe su avance personal.
Se encuentra en la parte final del texto básico
SOLUCIONARIO
25. Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
25
NUQUES, T. FUNDAMENTOS DEL DERECHO. pp. 27-46
INTRODUCCIÓN
Como he citado en el manual correspondiente, el Derecho está compuesto por un
conjunto de normas que constituyen el ordenamiento jurídico; pero la pregunta de esta
unidad es de dónde surge el derecho.
Veremos cómo existen fuentes materiales, es decir los acontecimientos económicos,
sociales, culturales que llevan a la creación de una norma, y la fuente formal, es decir
cómo se produce en sí el derecho.
Veremos con detalle la ley - principal fuente creadora, la costumbre, la jurisprudencia
y la doctrina, y aprovecharemos este capítulo para entrar en el apasionante tema de la
interpretación jurídica.
UNIDAD 2
LAS FUENTES DEL DERECHO
26. Sistema de Educación a Distancia
26
MAPA CONCEPTUAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Analizar el Derecho como una manifestación de acontecimientos que surgen en una
comunidad y que evoluciona de acuerdo a sus necesidades.
Distinguir las fuentes materiales (acontecimientos) de las fuentes formales (proceso
de formación) del derecho.
Identificar a la ley como fuente principal del derecho.
Formales
Procesos a través de los cuales surge el derecho
Los acontecimientos:
- Económicos
- Sociales
- Políticos
Que influyen en la coerción o
modificación de la norma.
que son:
La ley Costumbre
Art. 2 cc
Jurisprudencia
Conjunto de faltas
judiciales iguales
Doctrina
Objetivo y
Subjetivo
nace de la
Interpretación
Doctrina
no
obligatoria
Legal
obligatoria
para todos
son 4 fuentes
tiene 2 elementos
que puede ser
Judicial
Obligatoria
para las partes
Fuentes
Materiales
proceso de formación
según la constitución
Clasificación:
de acuerdo
Constitucional
- Orgánicas y
Ordinarias
Código civil
- General
- Especial
- Propuesto
- Debate (2)
- Sanción Total
Parcial
- Promulgación
y Publicación
27. Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
27
DESARROLLO DEL CONTENIDO
NUQUES, T. FUNDAMENTOS DEL DERECHO. pp. 29
1. Introducción
El proceso de formación de una ley obedece a dos momentos importantes de creación.
Recordemos que el Derecho regula la convivencia de una comunidad, por lo tanto, debe
reflejar las necesidades de esa colectividad. Muchas veces la creación o modificación
de una norma obedece a factores que ocurren en la sociedad y que el Derecho recoge y
los ajusta a un proceso de formación para incorporarlas al derecho positivo.
2. Objetivos específicos
Identificar que el proceso de formación del Derecho obedece a acontecimientos
que ocurren en la sociedad y que motivan la creación o reforma de una norma
jurídica.
3. Desarrollo del tema
Cuando hablamos de fuentes materiales nos referimos a todos esos acontecimientos de
carácter social, histórico, político, moral, económico y hasta religiosos, que van
ocurriendo en la vida de una comunidad y que el Derecho debe recoger a fin de que las
normas jurídicas regulen en forma efectiva las relaciones que se presentan producto de
la convivencia humana.
Como acabamos de notar las fuentes materiales se refieren a los acontecimientos
ocurridos en la comunidad y que influyen en ella para producir cambios que
generalmente son recogidos por el Derecho, mientras las fuentes formales, como su
nombre lo indica, es la manera que se utiliza para la creación de la norma.
Empezamos a analizar las fuentes formales del Derecho y comenzaremos por la Ley
que constituye su principal fuente, sin embargo no es la única. El derecho recurre a
otras que son necesarias para completar el ordenamiento jurídico al que ha de estar
obligado una comunidad como son: la costumbre, la jurisprudencia y las opiniones o
posiciones de los diversos estudiosos del derecho sobre los puntos controvertidos, que
es conocida como la doctrina.
Es importante que usted distinga que la ley es nuestra principal fuente creadora, las
demás fuentes formales se encuentra subordinadas a ella.
TEMA 4
LAS FUENTES DEL DERECHO. CLASIFICACIÓN
28. Sistema de Educación a Distancia
28
4. Orientaciones específicas para el estudio
Remítase para el estudio a la bibliografía básica. Note la diferencia entre fuentes
formales y materiales.
5. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
AUTOEVALUACIÓN
Coloque Verdadero (V) o Falso (F) según corresponda
1. Las fuentes formales se refieren a los acontecimientos de carácter económico,
social, histórico, político moral, etc. ( )
2. Las fuentes materiales son las motivaciones para la creación de la norma. ( )
3. Las Ley es una fuente formal del derecho. ( )
4. La costumbre es una fuente material del derecho. ( )
5. La Jurisprudencia es una fuente formal del derecho. ( )
1. F
2. V
3. V
4. F
5. V
SOLUCIONARIO
29. Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
29
NUQUES, T. FUNDAMENTOS DEL DERECHO. pp. 29-36
1. Introducción
La Ley es la principal fuente del Derecho; decimos que es la principal, porque en
nuestro ordenamiento jurídico, las demás fuentes están subordinadas a ella. En el
análisis de los temas a continuación será importante que usted observe el proceso de
formación constitucional de la Ley, y su vigencia; ambos temas se encuentran
conectados entre sí.
2. Objetivos específicos
Identificar a la Ley como la principal fuente del Derecho y conocer su proceso
de formación.
3. Desarrollo del tema
Vamos a empezar a analizar el artículo primero del código civil, note que el artículo
establece dos aspectos importantes de estudio:
1.- En su primera parte en la disposición se establece, que la Ley “es la manifestación
de la voluntad soberana” podemos decir que esta voluntad soberana radica en la
comunidad donde la Ley se aplica pero para que esta necesidad se convierta en
obligatoria y pase a formar parte del ordenamiento jurídico de un Estado necesita ser
creada conforme a un proceso de formación establecido en la Constitución, es a esto lo
que se refiere el artículo al establecer que es la “manifestación de la voluntad soberana
que en la forma prescrita por la constitución”.
2.- Su proceso de formación debe obedecer a lo establecido constitucionalmente.
El proceso de formación de la Ley obedece a diversas etapas, que vamos a estudiar a
continuación:
Primera Etapa: Iniciativa
Cuando nos referimos a la iniciativa estamos refiriéndonos a las personas que conforme
a las disposiciones constitucionales son los facultados para proponer un proyecto de
ley, es importante que usted pueda observar las diferencias contempladas en el texto, ya
que se distingue si la propuesta es netamente legislativa o si la realiza el Presidente de
la República o la comunidad. Observe que las materias sobre las cuales se propone el
proyecto varían conforme a la persona que presente la propuesta.
TEMA 5
LA LEY
30. Sistema de Educación a Distancia
30
Segunda Etapa: Discusión del proyecto
En nuestra legislación, la discusión o debate del proyecto obedece a diversas etapas; el
proyecto se presenta ante el presidente del Congreso a través de la secretaría, la cual
dentro de los ocho días subsiguientes al de la recepción del proyecto ordenará que se lo
distribuya a los diputados, paralelamente el proyecto es enviado a la comisión
especializada dentro del Congreso.
Para su informe, ante esta comisión podrán acudir las organizaciones y los ciudadanos
que tengan interés en la aprobación de la Ley, o que consideren que sus derechos
pueden ser afectados por su expedición, para ser escuchados, y luego de ello el
proyecto pasa al primer debate en el pleno del Congreso, donde los diputados en el
análisis del proyecto, podrán presentar sus observaciones.
Luego de esto el proyecto regresa a la comisión para un nuevo informe para el
segundo debate, en este segundo debate se aprueba el proyecto. Es importante que usted
observe que siempre hacemos referencia al proyecto de ley, ya que al no haber
culminado su proceso de formación todavía no es Ley sino proyecto de Ley.
Tercera Etapa: Sanción por parte del Presidente de la República
Es importante tener claro que el Presidente de la República tiene esta función como
parte del proceso de formación de la ley, está inmerso en este proceso.
Aprobado el proyecto, el Congreso lo enviará inmediatamente al Presidente de la
República para que lo sancione u objete. Sancionar quiere decir aprobar el proyecto de
ley.
Sancionada la Ley o no habiendo objeciones, dentro de los diez días subsiguientes a
aquel en que el Presidente de la República la recibió, se promulgará de inmediato en el
Registro Oficial.
¿Qué ocurre si el Presidente de la República, objeta el proyecto totalmente o
parcialmente?
Objeción total del proyecto de ley por parte del Presidente de la República
Opera el candado constitucional conforme a la bibliografía básica, quiere decir que el
proyecto no podrá estudiarse en un año.
Objeción Parcial del Proyecto de Ley por parte del Presidente de la República
Hay tres situaciones que pueden presentarse:
a) El Congreso acepta la objeción parcial Presidencial.
b) El Congreso no acepta la objeción parcial presidencial. EL Congreso podrá ratificar
el proyecto inicialmente aprobado, con el voto de las dos terceras partes de sus
miembros, dentro del plazo señalado en el literal anterior.
31. Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
31
c) El Congreso no considera la objeción parcial Presidencial dentro del plazo de los
treinta días señalados en la Constitución. Si el Congreso no considerare la objeción
en el plazo señalado, se entenderá que se ha allanado a ésta y el Presidente de la
República dispondrá la promulgación de la ley en el Registro Oficial.
Cuarta Etapa: Promulgación y publicación
La última fase en el proceso de formación de la Ley es su promulgación y publicación
en el Registro Oficial y a ella se refiere el artículo 6 del Código Civil.
En el mencionado cuerpo legal establece, en el Art. 6. La Ley entrará en vigencia a
partir de su promulgación en el Registro Oficial y por ende será obligatoria y se
entenderá conocida de todos desde entonces.
La regla general es la mencionada anteriormente, sin embargo, conforme al ya
mencionado artículo 6, en su segundo inciso, una Ley puede dictarse y publicarse en
una fecha determinada y establecerse que su entrada en vigencia comience en una fecha
posterior.
Como se manifestó, es necesario que la Ley se publique en el Registro Oficial, para que
se vuelva obligatoria, luego de ello la Ley se presume conocida por todos.
El artículo 13 del Código Civil, expresamente señala, “ la Ley obliga a todos los
habitantes de la República, y su ignorancia no excusa a persona alguna”, se presume
entonces el conocimiento de la Ley por todos los habitantes, y no se podrá alegar en
caso de trasgresión de ella, su desconocimiento, es importante recalcar que la
disposición legal se refiere a los “habitantes de la República”, no únicamente a los
ecuatorianos, se hace la aclaración, ya que conforme al mismo texto legal incluye esta
presunción a ecuatorianos y extranjeros que habitan dentro del territorio nacional.
Una vez que la Ley es publicada en el Registro Oficial, esta entra en vigencia,
terminando así su proceso de formación.
Vigencia de la Ley:
Es importante que usted logre identificar que una vez que ha terminado su proceso de
formación, como ya se manifestó, la Ley entra en vigencia, por regla general, por
tiempo indeterminado, es decir una Ley rige y se vuelve obligatoria desde la fecha de
su publicación en el Registro Oficial, sin embargo decimos que es la regla general,
porque existen excepciones.
Hay Leyes que se crean con un tiempo determinado de duración, por ejemplo la Ley de
Presupuesto General del Estado, es una Ley con un periodo de vigencia determinado
(un año), o las Leyes que crean impuestos especiales, para cubrir necesidades
emergentes que se presentan en la República; dicho impuesto estará vigente únicamente
durante el periodo que se estime necesario para afrontar la emergencia; sin embargo
como ya lo señalamos son situaciones excepcionales que pueden presentarse, la regla
general es que la vigencia de la Ley es indeterminada, y estará vigente hasta que sea
derogada total o parcialmente o reemplazada por otra Ley, los artículos 37, 38 y 39 del
Código Civil establecen esta situación.
32. Sistema de Educación a Distancia
32
La derogación de la Ley puede ser de dos tipos, expresa o tácita. La derogación es
expresa “Cuando el legislador determina en forma concreta que la nueva norma
reemplaza a la anterior o la deja simplemente sin efecto” y es tácita cuando la nueva
disposición es incompatible con la anterior y las dos tratan sobre la misma materia.
Conforme a la lectura del artículo 37 del Código Civil, esta derogación puede ser total
(cuando se reemplaza un texto legal por otro o se lo deja sin efecto) o parcial (cuando
solo se deroga las partes incompatibles de una disposición legal con otra).
Note usted, que los artículos 38 y 39, traen una precisión relacionada con la derogatoria
tácita de la Ley, la disposición del artículo 38 es lógica “la derogación tácita deja
vigente en las Leyes anteriores, aunque versen sobre la misma materia, todo aquello
que no pugne con las disposiciones de la nueva Ley”. El artículo 39, sin embargo, hace
una aclaración importante.
Para poder comprender con mayor claridad el artículo 39, vamos a hacer una pequeña
explicación: las Leyes ordinarias pueden ser generales y especiales; son generales
cuando se comprenden en sus disposiciones por igual a todos los habitantes de un
Estado, y son especiales las que se refieren a una materia determinada, por ejemplo la
Ley de inquilinato, la Ley de cheques, etc.
Luego de esta breve explicación veremos a continuación las situaciones que pueden
desprenderse de la lectura del artículo 39, el cual establece “La Ley especial anterior
no se deroga por la general posterior, si no se expresa”, si la derogatoria es expresa no
hay inconveniente, una Ley general posterior puede derogar a una Ley especial
anterior, el problema se presenta si la derogatoria es tácita.
Cuando ocurre que la derogatoria es tácita y la Ley anterior es especial y la posterior es
general, la especial no se deroga. Pero si la Ley anterior es general y la posterior es
especial, se derogarán las disposiciones de la Ley general que sean incompatibles con la
Ley especial posterior.
Clasificación de la Ley
Según el artículo 142 de la constitución, las Leyes pueden ser orgánicas y ordinarias.
Las Leyes ordinarias son la generalidad; las Leyes orgánicas, las que reglamentan en
forma sistemática un determinado órgano del gobierno o de la administración pública.
La importancia radica en que la Ley orgánica prevalece sobre la ordinaria, la ordinaria
podrá a su vez ser general o especial; especial, si trata una materia determinada; por
ejemplo, el inquilinato a través de la Ley de inquilinato, o general si trata de situaciones
generales y aplicadas a la totalidad de los individuos, por ejemplo, Código Civil,
Código Penal, etc.
En este contexto vamos a analizar los decretos o reglamentos ejecutivos que son
emanados por Poder Ejecutivo al amparo del 171, numeral quinto de la Constitución. El
Presidente de la República, podrá dictar los reglamentos necesarios para la aplicación
de las Leyes, sin contravenirlas ni alterarlas, así como los que convengan a la buena
marcha de la administración.
33. Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
33
De la lectura del artículo 171, numeral quinto es importante que usted distinga dos
situaciones: la primera, el Presidente de la República es el llamado a dictar los
reglamentos que sean necesarios para la aplicación de la Ley, por lo tanto conforme
este artículo es una facultad que solo se le concede a él, y adicionalmente el mismo
artículo señala la posibilidad de que el Presidente, dicte reglamentos que sean
necesarios para la marcha de la administración, es decir que ya no solo dictará los
reglamentos necesarios para la aplicación de la Ley, sino que podrá dictar otros que
estén relacionados con la buena marcha de la administración.
Estos reglamentos son también conocidos con el nombre de Decretos que no son otra
cosa que los actos Jurídicos administrativos que encuadran dentro de las facultades
conferidas por la Constitución al Poder Ejecutivo.
En este tema es necesario que usted distinga que sólo los reglamentos de ejecución y
los decretos de emergencia económica debidamente ratificados por el Congreso
Nacional, son obligatorios para la totalidad de los habitantes del Estado ya que
reglamentan las Leyes, que son obligatorias para todos, a diferencia de los reglamentos
de autónomos que sirven para la administración por parte del Presidente de la
República y los delegados que son excepcionales.
4. Orientaciones específicas para el estudio
Para el estudio de este tema usted deberá leer el artículo 1 del Código Civil en
concordancia con el artículo 142 al 153 de la constitución y analizar el proceso de
formación dividido por etapas como se encuentra en esta guía.
34. Sistema de Educación a Distancia
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5. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
AUTOEVALUACIÓN
Conteste Verdadero (V) o Falso (F) según corresponda:
1. Con la objeción total opera lo que se conoce como candado constitucional. ( )
2. La derogación de la ley es únicamente tácita. ( )
3. La derogación tácita es cuando el texto de la nueva ley no es compatible con el texto
de la antigua. ( )
4. La sanción del ejecutivo, en el proceso de formación de la ley, puede ser total o
parcial. ( )
5. La ley rige desde su publicación en el Registro Oficial. ( )
1. V
2. F
3. V
4. V
5. V
SOLUCIONARIO