Este documento presenta una introducción a la filosofía y educación, resaltando la importancia de comprender estos conceptos de manera clara. Luego, realiza una tabla resumiendo el origen, historia e importancia de la filosofía de la educación, desde Platón y Aristóteles hasta la Edad Media. Finalmente, responde preguntas sobre el tradicionalismo pedagógico, el hecho pedagógico y los encargados de transmitir valores como la familia, enumerando ejemplos como el respeto y la verdad.

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)
Asignatura:
Fundamentos Filosóficos e
Históricos de la Educación
Tema:
Semana l
Facilitadora:
Ana Flor Jiménez
Participante:
Nataly Esmeralda González Álvarez
Matricula: 100039020
Fecha:
19/Octubre/2022

2. INTRODUCCIÓN
Se espera que en este trabajo los conceptos de filosofía y educación queden
expuestos de manera clara y precisa, de modo que se obtenga un
interpretación coherente por parte del lector.
En una segunda parte se mostrará de manera sintetizada la historia, origen
e importancia, tanto de la educación como de la filosofía, para de esta forma
conocer más a fondo los aspectos más relevantes de estos dos grandes
conceptos.

3. Elabora una tabla que contenga como indicadores los aspectos
siguientes: origen, historia e importancia de la Filosofía de la
Educación
Filosofía de la
educación
Origen Importancia
La filosofía de la
educación es la rama de
la filosofía que intenta
realizar una reflexión sobre
los procesos en el campo
educativo para lograr de
esta manera entender la
relación que existe entre el
fenómeno de la educación
y como éste puede llegar a
ejercer una influencia en
la sociedad.
La historia de la filosofía de la
educación se remota a tiempos
muy antiguos, cuando
Platón y Aristóteles elaboraron una
serie de teorías que estaban
relacionadas con la forma en la
que el ser humano era educado,
así como teorías para establecer
cuál era la mejor manera de
poder educar a los niños, para que
posteriormente éstos pudieran
formar parte de la sociedad.
En la Edad Media y con la
aparición del cristianismo, muchos
autores se dedicaron a establecer
una serie de teorías
educativas fundamentadas
en ideas filosóficas y teológicas.
Su importancia radica en que, la
filosofía de la educación es
un método o proceso que busca la
forma de
poder observar y entender la realidad
educativa que se vive en los salones
de clases y al mismo tiempo trata de
explicarla estudiando sus objetivos,
fundamentos, necesidades y límites
lo que hace que se genere un
cambio importante dentro
del pensamiento educativo. Es una
ciencia que puede, por medio de una
serie de teoría, mejorar la práctica
docente y perfeccionar los procesos
de educación para mejorar al mismo
tiempo la enseñanza.
Investiga y responde las siguientes preguntas:
1- ¿En qué consiste el Tradicionalismo Pedagógico?
La pedagogía tradicional, educación tradicional o modelo de trasmisión es aquel
método de enseñanza que observa a la educación como un arte y al docente como el
artesano que confecciona las piezas, es decir, a los alumnos.
Aquí el punto más importante es que los alumnos son vistos como páginas blancas o
cajas vacías que necesitan ser llenadas de conocimientos, saberes, habilidades,
destrezas y competencias nuevas que les ayuden a explorar y entender el entono que
los rodea, es decir los alumnos se convierten en el elemento principal y central de
la pedagogía tradicional.
2- ¿En qué consiste el Hecho Pedagógico?
Hecho educativo, en sentido amplio, es un proceso de interacción social a través del
cual desarrollamos (es decir aumentamos, mejoramos o perfeccionamos) nuestras
facultades físicas, intelectuales y morales. Ocurre permanentemente, es parte de la
socialización, de la interacción socio-cultural que construimos las personas al vivir en

4. sociedad. Hecho educativo en general ha existido y existirá siempre,
independientemente de la existencia formal de instituciones educativas. El hecho
educativo tiene relación con la capacidad humana de adquirir y compartir
conocimientos, tiene que ver con la educabilidad y educativita que poseemos todas las
personas, o sea con la capacidad de recibir y ejercer influencias educativas.
3- ¿Quiénes son los encargados de transmitir los valores?
Enumera algunos valores y da ejemplo
Familia: La principal fuente de transmisión de valores
Los valores que se inculcan dentro del seno familiar son precisamente
los valores familiares, pero estos no son los únicos, más sí constituyen la base
primordial de su formación.
 Respeto
El respeto es la capacidad de reconocer y valorar a a todas las personas. Sin respeto
por nosotros mismos o por los demás es imposible poner en práctica valores como la
libertad, la justicia, la honestidad, la empatía, la solidaridad, etc
 Integridad
La integridad es la capacidad de hacer lo correcto en todas las situaciones. Es la puesta
en práctica de la honestidad de forma consistente. Por esta razón, una persona puede
ser honesta en un momento específico, pero no significa que sea íntegra. En cambio,
para que una persona sea íntegra es necesario que sea honesta.
 Igualdad
Igualdad es reconocer que todas las personas tenemos los mismos derechos y
obligaciones ante la ley, sin distinciones de ningún tipo. Este valor es el que permite
que cualquier persona pueda tener acceso a la justicia y a ser tratado con equidad.
 Verdad
La verdad es un valor que se hace palpable cuando las ideas, palabras o hechos
pueden ser verificados en la realidad. Esto quiere decir que pueden ser descritos tal y
como son, de forma veraz e imparcial. La verdad, a su vez, es la base de la honestidad,
dado que no es posible ser honesto si no se dice la verdad.
 Empatía
La empatía es la capacidad de entender las necesidades y emociones de otros aunque
no estemos viviendo su situación. La empatía se vincula con la bondad y la solidaridad,
porque son los valores que nos permiten actuar para ayudar a otros cuando
entendemos por lo que están pasando.

5. CONCLUSIÓN
Tener conocimiento respecto de estos puntos, es muy importante y valioso a la hora de
llevar a cabo nuestra labor como estudiantes, ya que nos ayudará a entender el
comportamiento de nuestra mente y cuerpo y poder fijar los objetivos de acuerdo al
contexto en que se encuentran.
Creo además, que profundizar un poco más en lo que se relaciona a la filosofía, nos
ayuda a construir un pensamiento mucho más crítico.
BIBLIOGRAFÍA
https://www.euston96.com/filosofia-de-la-educacion/
https://ilet.mx/toluca/la-pedagogia-tradicional-y-sus-caracteristicas/
https://cusacqpemsabados.files.wordpress.com/2014/07/hecho-
educativo.pdf
https://www.significados.com/los-10-valores-mas-importantes-en-la-
sociedad-y-sus-significados/