Gapf Enp5_2

Este documento presenta una secuencia didáctica de tres sesiones para introducir a estudiantes de francés nivel IV al aprendizaje autónomo en una mediateca. La secuencia comienza definiendo el objetivo de describir personas de forma oral. Luego, una sesión orienta a los estudiantes sobre los recursos de la mediateca. Los estudiantes trabajan de forma autónoma en la mediateca durante una semana para crear mapas mentales. La secuencia concluye evaluando si se cumplió el objetivo a través de un juego de descripción oral.