GERENCIA-LIDERAZGO-PARADIGMA
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Rosa Sevillano es una licenciada en farmacia y diplomada en óptica con más de 30 años de experiencia en la dirección de empresas, gestión de proyectos de acreditación sanitaria, auditorías de calidad e implementación de sistemas de gestión. Actualmente ofrece servicios como consultora en gestión de proyectos, sistemas de calidad, formación y evaluación.
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Supervisor1
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Evidencias slideshare ubaque
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Para enviar
1) La gerencia general es responsable de dirigir los asuntos de una empresa para lograr sus objetivos.
2) Los objetivos de la gerencia incluyen la posición en el mercado, la innovación, la productividad y la rentabilidad.
3) Existen diferentes estilos gerenciales como el participativo, consultivo, delegativo y autocrático.
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Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
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Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
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GERENCIA-LIDERAZGO-PARADIGMA
- 1. GERENCIA, LIDERAZGOY PARADIGMA DR. DOUGLAS BARRAEZ MAESTRIA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA MILIAYANETH CARDENASGALVIS GERENCIAACADEMICA
- 2. GERENCIA DEFINICION La gerencia es la encargada de direccionar las metas y objetivos aportando un alto sentido de liderazgo y asertividad que permitan llevar el control de cada proceso dando cumplimiento a los objetivos propuestos por la empresa.
- 4. LIDERAZGO DEFINICION Es la capacidad de dirigir y lograr formar un equipo de trabajo direccionado a cumplimiento de metas a través de la satisfacción del deber cumplido y que este se vea reflejado en la entrega y compromiso de un grupo de personas que cooperan de manera mancomunada por cumplir unas metas y unos objetivos.
- 5. PARADIGMA En un sentido amplio un paradigma es un modelo o patrón que va con algo que va a servir para seguir en una situación dada. Son las directrices de un grupo que establecen límites y que determinan cómo una persona debe actuar dentro de los límites.
- 6. RELACIONES Será aquel líder de modo que su poder no sea sólo otorgado por la autoridad que posee, sino más bien que ese poder provenga de la influencia que ha ejercido sobre los sus empleados. Será gerente - líder que rompe y crea paradigmas para estar preparado al cambio y adaptarse al mismo, de tal forma que pueda resolver los problemas que se le presenten dentro de la organización y así encontrar el éxito organizacional. Con la relación entre estas ,creará un gran cambio y generará nuevas expectativas logrando una transformación que incentiva la competencia con inteligencia para lograr el éxito.
- 7. GRACIAS