GUIA DE APRENDIZAJE ARTISTICA 6

ASOCIACION CESAR CONTO
Colegio Cesar Conto Sede Principal, Colegio Cesar Conto Sede Petecuy, Colegio
Técnico Comercial Dana María y Liceo Santa Clara.
ASOCIACION ANTONIO MACEO
Corporación Educativa Antonio Maceo y Centro Etnoeducativo Antonio Maceo.
GA – FR – 45
Versión 002
2013-04-01
Pág. 1 de 1
GUIA DE APRENDIZAJE
COLEGIO TECNICO COMERCIAL DANA MARIA
1. IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE GUIA 2
Área: EDUCACION ARTISTICA. Grado: sexto
Estándar de competencia: Expreso de forma general y creativa ideas sentimientos y emociones
desarrollando mi corporalidad y modicidad en la construcción de formas pictóricas en ayuda de la
formación y desarrollo como persona social.
Competencia: Identifica la importancia de los colores del círculo cromático en la elaboración de paisajes
culturales contribuyendo así al fortalecimiento de la vida social.
Proyectos:
Institucional: Mente sana en cuerpo sano
Área: Aprovechamiento y buen uso del tiempo libre
Aula: Conociendo mi origen cultural.
Docente: LILIA IBARGUEN M.
Nombre de la Actividad de Enseñanza – Aprendizaje – Evaluación:
Expresiones artísticas.
Duración en horas:
6
2. PRESENTACIÓN
Esta guía está diseñada para que tú como estudiante logres conocer los orígenes de las artes y el teatro identificándolo como un
medio de expresión cultural mientras conoces y aprendes técnicas de expresión corporal.
En esta guía podrás encontrar el fin de las actividades que se realizan por periodo en el área para que vayas indagando acerca de
ellas.
3. INDICADORES DE DESEMPEÑO

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Versión 002
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GUIA DE APRENDIZAJE
Identifico la importancia de los colores del círculo cromático y los plasmo en hojas de papel bond base 28.
Demuestro interés y respeto por la naturaleza como lugar donde vivo.
Opina crítica y constructivamente el trabajo de sus compañeros.
Identifica las cualidades del color en la elaboración de dibujos libres.
Utiliza la técnica de luz y sombra para expresar sentimientos.
Conserva cuidadosamente y ordenadamente sus trabajos artísticos y se preocupa por el de sus
compañeros
4. ACTIVIDADES PREPARATORIAS Y REQUERIMIENTOS
Talento Humano:
docente del área de educación artística y estudiantes
Ayudas Metodológicas y Medios Didácticos:
Guía de aprendizaje elaborada para la apropiación de los conceptos dados, técnicas, internet, libros artísticos diccionarios,
enciclopedias, internet. Periódicos, carteleras elaboradas por los estudiantes referentes al tema.
Escenarios, Equipos e Instrumentos:
aula de clases, biblioteca, carteleras, tablero, marcadores de diferentes colores, cartulina, lápiz , lápices de colores …
5. PROCESO DE APRENDIZAJE
 Consultar que es el teatro, cual es su origen y como surgió. (semana 16).
Consultar cuales son los elementos representativos de el teatro pegar ejemplos.(semana 16)
 Consultar actividades de expresión corporal y explicar en clase cual es el objetivo de las
mismas.(semana 17)
 Ejemplificar en grupos lo que es el teatro teniendo en cuenta la expresión corporal. Es decir
organizar una obra de teatro corta para presentar en clase.( semana 18)
 Realizar un collage sobre los implementos mas utilizados en el teatro.(semana 19)
 Realización de manualidad ( mascaras).(semana 20- 21)
NOTA: todas las actividades deberán ser sustentadas de forma oral Y presentada dentro de las fechas
estipuladas. Cada estudiante debe presentar en las clases de artística su carpeta de evidencias con su lista
de chequeo en ella firmada por la docente. Téngalo presente en caso de reclamos o quejas.
6. APRECIACIÓN DEL APRENDIZAJE

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GUIA DE APRENDIZAJE
Para valorar el nivel de logro del resultado de aprendizaje y del proceso desarrollado se hace necesario
lo siguiente:
PROCESA
PRODUCE
(Evidencias de aprendizaje)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Documentos:
carpeta de evidencia ( trabajos
realizados durante el periodo)
Cuaderno con las investigaciones
realizadas. Trabajos manuales
(MASCARA, COLLAGE).
CONOCIMIENTO:
El teatro y su origen.
Expresión corporal.
Buena postura.
Desarrollo de habilidades motoras
y artísticas.
Que es un collage y su
elaboración.
Actividades manuales.(como
elaborar una mascara).
DESEMPEÑO
Exploro, comparo y contrasto
cualidades estéticas.
Hago representaciones
conjugando técnicas artísticas y
lúdicas.
Invento expresiones artísticas a
través de formas tradicionales
Construyo imágenes a partir de las
relaciones a partir de las
relaciones con los recuerdos
perceptivos e imaginados.
PRODUCTO
del proceso de aprendizaje el
estudiante debe entregar las
siguientes evidencias:
 Carpeta evidencias.
 Manualidades.
 Trabajos escritos de las
investigaciones.
Participación activa.
Exposición de las actividades
manuales.
Cuaderno al día.
Buena disposición en clases y
seguimiento de las técnicas.
Técnicas e Instrumentos de Evaluación:

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GUIA DE APRENDIZAJE
Carpetas de evidencia, listas de chequeo, revisión de cuadernos, trabajos individuales y grupales, actividades didácticas -
Formativa:- Ejercicios de práctica.
7. GLOSARIO
Técnicas
manualidades
Colores
puntillismo
8. DOCUMENTOS DE APOYO
Libro portal artes grado sextos.
9. BIBLIOGRAFIA
www.artesgradosexto.com

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GUIA DE APRENDIZAJE
CONTROL DE CAMBIOS
FECHA
REGISTRO
VERSIÓN MOTIVO DEL CAMBIO
FECHA DE
SOCIALIZACIÓN
1ª
01/04/2013 21º
Se incluye en plantilla la nueva
institución que hace parte de la
Asociación Cesar Conto.
22/03/2013

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