Este documento presenta un curso sobre Tecnologías de la Información en los Negocios. El curso explica el papel fundamental que juegan las tecnologías de la información en los negocios modernos y cómo su integración puede generar ventajas competitivas. El curso busca que los estudiantes comprendan y apliquen estratégicamente las tecnologías de información en la toma de decisiones empresariales.
Este documento presenta la agenda para la próxima sesión de la clase de Tecnología de la Información en los Negocios. La sesión cubrirá temas como el monitoreo de sitios web, códigos de barras bidimensionales, micrositios y estrategias en línea. Los estudiantes también crearán una tienda en línea grupal para un tipo de producto y la presentarán a la clase, explicando sus ventajas para la comercialización en línea. Finalmente, se discutirá minería de datos.
Guia tic para los negocios 2016 v2 ii distancia agos 2Javier Correa
Este documento presenta la asignatura de Tecnología de la Información para los Negocios. Explica que la asignatura tiene 2 créditos académicos y es ofrecida por la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas. El propósito de la asignatura es facilitar el aprendizaje y comprensión de las tecnologías de información y su aplicación estratégica y funcional en los negocios. Los objetivos incluyen participar en el diseño de sistemas de información, evaluar alternativas tecnoló
Este documento presenta conceptos clave sobre tecnología de la información en los negocios. Explica definiciones de memoria RAM, memoria ROM, hardware, software y sistemas de información. También describe información almacenada en la nube y primer trabajo de grupos sobre definiciones, tipos y usos de sistemas de información.
Este documento presenta el curso de Tecnologías de la Información que se ofrece en la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas. El curso busca que los estudiantes comprendan el papel de las tecnologías de la información en las organizaciones y cómo permiten diseñar organizaciones eficientes. El curso se enfoca en temas como la influencia de la tecnología en los negocios, el tipo de información generada, y herramientas y procesos tecnológicos. Se evaluará a los estudiantes a trav
Este documento presenta la asignatura de Tecnología de la Información que se ofrece en la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas. La asignatura tiene una carga de 2 créditos académicos y busca que los estudiantes comprendan la influencia de la tecnología en las organizaciones. Entre los objetivos se encuentra adquirir habilidades prácticas en herramientas como Microsoft Word, Excel y PowerPoint. La metodología incluye clases magistrales, actividades prácticas y el uso de recursos
Este documento presenta conceptos clave sobre tecnología de la información en los negocios. Explica brevemente conceptos como hardware, software, información en la nube y sistemas de información. También incluye las definiciones de un primer trabajo grupal sobre definiciones, tipos y usos de sistemas de información.
Uso de conocimientos técnicos y las TIC para la innovaciónDeniss Cruz
Este documento trata sobre el uso de conocimientos técnicos y las TIC para la innovación. Explica que los procesos actuales están más relacionados con la innovación que con el avance tecnológico, y que el conocimiento y la información permiten transformar materiales en productos, servicios y técnicas. Define la innovación como un cambio novedoso y las TIC como tecnologías de la información y la comunicación. Finalmente, señala que los conocimientos técnicos son un componente importante en la transferencia de tecnología y un activo
Este documento describe un curso de Tecnologías de la Información en la carrera de Administración de Negocios. Presenta la ficha técnica del curso, sus objetivos, contenidos temáticos, metodología y evaluación. El curso busca que los estudiantes comprendan el papel fundamental de las tecnologías de información en las organizaciones modernas y desarrollen habilidades prácticas para aplicar estas tecnologías en el ámbito empresarial.
Este documento presenta la agenda para la próxima sesión de la clase de Tecnología de la Información en los Negocios. La sesión cubrirá temas como el monitoreo de sitios web, códigos de barras bidimensionales, micrositios y estrategias en línea. Los estudiantes también crearán una tienda en línea grupal para un tipo de producto y la presentarán a la clase, explicando sus ventajas para la comercialización en línea. Finalmente, se discutirá minería de datos.
Guia tic para los negocios 2016 v2 ii distancia agos 2Javier Correa
Este documento presenta la asignatura de Tecnología de la Información para los Negocios. Explica que la asignatura tiene 2 créditos académicos y es ofrecida por la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas. El propósito de la asignatura es facilitar el aprendizaje y comprensión de las tecnologías de información y su aplicación estratégica y funcional en los negocios. Los objetivos incluyen participar en el diseño de sistemas de información, evaluar alternativas tecnoló
Este documento presenta conceptos clave sobre tecnología de la información en los negocios. Explica definiciones de memoria RAM, memoria ROM, hardware, software y sistemas de información. También describe información almacenada en la nube y primer trabajo de grupos sobre definiciones, tipos y usos de sistemas de información.
Este documento presenta el curso de Tecnologías de la Información que se ofrece en la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas. El curso busca que los estudiantes comprendan el papel de las tecnologías de la información en las organizaciones y cómo permiten diseñar organizaciones eficientes. El curso se enfoca en temas como la influencia de la tecnología en los negocios, el tipo de información generada, y herramientas y procesos tecnológicos. Se evaluará a los estudiantes a trav
Este documento presenta la asignatura de Tecnología de la Información que se ofrece en la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas. La asignatura tiene una carga de 2 créditos académicos y busca que los estudiantes comprendan la influencia de la tecnología en las organizaciones. Entre los objetivos se encuentra adquirir habilidades prácticas en herramientas como Microsoft Word, Excel y PowerPoint. La metodología incluye clases magistrales, actividades prácticas y el uso de recursos
Este documento presenta conceptos clave sobre tecnología de la información en los negocios. Explica brevemente conceptos como hardware, software, información en la nube y sistemas de información. También incluye las definiciones de un primer trabajo grupal sobre definiciones, tipos y usos de sistemas de información.
Uso de conocimientos técnicos y las TIC para la innovaciónDeniss Cruz
Este documento trata sobre el uso de conocimientos técnicos y las TIC para la innovación. Explica que los procesos actuales están más relacionados con la innovación que con el avance tecnológico, y que el conocimiento y la información permiten transformar materiales en productos, servicios y técnicas. Define la innovación como un cambio novedoso y las TIC como tecnologías de la información y la comunicación. Finalmente, señala que los conocimientos técnicos son un componente importante en la transferencia de tecnología y un activo
Este documento describe un curso de Tecnologías de la Información en la carrera de Administración de Negocios. Presenta la ficha técnica del curso, sus objetivos, contenidos temáticos, metodología y evaluación. El curso busca que los estudiantes comprendan el papel fundamental de las tecnologías de información en las organizaciones modernas y desarrollen habilidades prácticas para aplicar estas tecnologías en el ámbito empresarial.
Este documento describe la importancia de los conocimientos técnicos para la innovación tecnológica. Explica que la innovación requiere entender el problema y dominar las tecnologías involucradas. También destaca que las TIC son una herramienta útil para acceder a información que permita adquirir y analizar conocimiento para encontrar las mejores soluciones. Finalmente, señala que la innovación es el resultado de un proceso especializado que emplea habilidades técnicas dentro de un grupo de trabajo.
El documento trata sobre los sistemas de información y las tecnologías de información y comunicación. Menciona que las TIC generan cambios en la forma en que trabajamos, aprendemos e investigamos, y nos entretenemos. También describe que la fase de análisis es una etapa clave en la construcción de sistemas informáticos. Finalmente, define que los sistemas de información en la nube permiten acceder y gestionar archivos e información desde cualquier lugar a través de Internet.
Tecnología para el procesamiento de informacióncontreraslalo
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y los sistemas de información. Explica que las TIC, como concepto general, se refiere al uso de medios tecnológicos para almacenar, procesar y difundir información con diferentes fines. También describe que los sistemas de información capturan, procesan, almacenan y distribuyen información para apoyar la toma de decisiones en una organización, a través de actividades de entrada, procesamiento y salida de datos e información.
USO DE LAS TICS EN EL CAMPO EDUCATIVO E INDUSTRIALd0d1nh0
El documento describe el uso de las TIC (tecnologías de la información y comunicación) en los ámbitos educativo e industrial. En la educación, las TIC deben usarse para apoyar el aprendizaje y evitar la brecha digital. En el campo educativo, las TIC pueden usarse como objeto, medio o apoyo para el aprendizaje. En la industria, las TIC mejoran la toma de decisiones, la gestión de recursos y la comercialización. También permiten el acceso remoto a datos e información en tiempo real, lo que es crucial
Mejores Practicas para el manejo de Tecnología de Información en la organizac...Rosmelys Ponce
Este documento presenta varias de las mejores prácticas para el manejo de la tecnología de información en las organizaciones, incluyendo ITIL, ISO, COBIT, CMMI y PMBOK. Explica brevemente cada una de estas prácticas y destaca su importancia para la gestión efectiva de los sistemas de información y la tecnología dentro de una empresa. Además, resalta la relación entre estas prácticas y cómo algunas se complementan para mejorar los procesos de negocio y desarrollo tecnológ
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC incluyen recursos como computadoras, software, redes y telecomunicaciones que se usan para procesar, almacenar, administrar, transmitir e investigar información. También discute cómo las TIC son importantes para las organizaciones ya que mejoran la toma de decisiones, reducen costos y permiten una mayor colaboración. Finalmente, señala algunos desafíos de las inversiones en TIC como su alto costo inicial y la necesidad constante
La tecnología de la información involucra el uso de computadoras y electrónica para capturar, transformar, almacenar, proteger y recuperar datos e información. Internet ha impactado la educación cambiando los roles de profesores, alumnos y proveedores de contenido, y los sistemas de gestión de aprendizaje y contenido educativo son elementos centrales en el proceso de enseñanza en línea. La dependencia de las organizaciones en la tecnología de la información ha crecido dramáticamente debido a la necesidad de operar las 24
La administración pública ha evolucionado desde la revolución industrial para adaptarse a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) que son fundamentales para el funcionamiento del Estado en la era de la globalización. Las TIC han generado un impacto significativo en el sector privado y la administración pública debe implementar estrategias para modernizarse y aprovechar las TIC para impulsar el desarrollo económico de una manera eficaz y próspera. Planificar y gestionar la infraestructura TIC de una organización requiere
Este documento presenta el plan de trabajo para la asignatura de Tecnologías de la Información en la modalidad virtual. Incluye cinco unidades temáticas con sus respectivos contenidos que serán abordados a lo largo de 18 semanas. También proporciona referencias bibliográficas del libro guía y otras fuentes complementarias para apoyar el estudio de los contenidos.
Este documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han vuelto omnipresentes en la vida cotidiana de las personas a través del uso de teléfonos celulares, televisión y redes sociales. También explica cómo las TIC se usan como herramientas educativas a través de videos, juegos y presentaciones interactivas para enseñar de manera dinámica.
Este documento habla sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Define las TIC como herramientas y métodos para recopilar, almacenar, manipular y distribuir información, generalmente asociadas con computadoras. Explica que las TIC permiten una mejor gestión personal y organizacional al aprovechar las ventajas de trabajar en red, optimizar flujos de información y fomentar el aprendizaje continuo. Además, señala que las TIC han tenido un alto impacto en diversas esferas de la vida deb
Este documento resume las aplicaciones de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo la educación electrónica, los negocios electrónicos y el gobierno electrónico. Describe las ventajas y desventajas de las TIC, y clasifica las TIC en redes, terminales y servicios.
Este documento discute cinco temas relacionados con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC): 1) La gestión del conocimiento y las TIC, 2) Las TIC y la gestión de la salud, 3) El desarrollo de las TIC y las pequeñas y medianas empresas, 4) Las TIC en la malla curricular de Ingeniería Comercial, y 5) Las TIC y la gestión municipal. Proporciona ejemplos de software utilizado en la salud y describe cómo las TIC pueden ayudar a mejorar la efici
El documento analiza la relación entre las tecnologías de la información y la gestión del conocimiento. Explica que las TIC evolucionaron para apoyar procesos como la socialización, exteriorización, combinación e interiorización del conocimiento. Identifica tecnologías como las redes sociales, wikis y bases de datos que pueden reducir barreras a la gestión del conocimiento como los problemas espaciales, temporales y jerárquicos. Concluye que las TIC y el factor humano deben considerarse juntos para entender completamente cómo las tecnologías apoyan la
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son ampliamente utilizadas en el campo laboral y educativo. En el campo laboral, las TIC permiten que las empresas sean más productivas, competitivas y eficientes al agilizar las comunicaciones, promover productos en línea, y mejorar la gestión de clientes, finanzas, logística y recursos humanos. En el campo educativo, las TIC facilitan el aprendizaje electrónico, combinado y móvil, desarrollando competencias digitales y permitiendo que los estudiantes aprend
Este documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), su importancia para las organizaciones, y la experiencia del curso en aplicarlas. Las TIC permiten procesar y compartir información de manera más eficiente. Son cruciales para las organizaciones porque mejoran los procesos operativos y de gestión. El curso ha tenido una experiencia positiva aplicando las TIC para facilitar tareas y proyectos estudiantiles.
El documento presenta una discusión sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) que se presentará a la Escuela de Enfermería de la Universidad. Se definen las TICs, se explica su importancia para las organizaciones, y se describe la experiencia del curso en aplicar TICs. También se discuten temas relacionados con la gestión del conocimiento y su aplicación a una empresa, así como las diferencias entre la Web 1.0 y 2.0 y una anticipación de la Web 3.0.
El documento introduce los conceptos de sociedad de la información, tecnologías de la información y comunicación (TIC), y sistemas de información gerencial (SIG). Explica que las TIC incluyen la informática, microelectrónica y telecomunicaciones, y que los SIG organizan y dirigen el flujo de información dentro de una empresa mediante sistemas de comunicación. También describe los SIG como el sistema nervioso de una organización que analiza y almacena información para facilitar la toma de decisiones.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura "Tecnologías de la Información en los Negocios" que se dicta en la Universidad del Quindío. Describe los objetivos de aprendizaje de la asignatura, que incluyen aplicar criterios para procesar información y utilizar herramientas tecnológicas para analizar problemas y tomar decisiones. También presenta la justificación de la asignatura y sus contenidos temáticos como sistemas de información, hardware, software y minería de datos.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura "Tecnologías de la Información en los Negocios" de la Universidad del Quindío. La asignatura se enfoca en introducir a los estudiantes en el uso de tecnologías de información en el contexto empresarial. El syllabus describe los objetivos de aprendizaje, temas, metodología y criterios de evaluación de la asignatura.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura "Tecnologías de la Información en los Negocios" impartida en la Universidad del Quindío. Describe los objetivos de aprendizaje del curso, que incluyen aplicar criterios para procesar información y utilizar herramientas tecnológicas para analizar problemas y tomar decisiones. También presenta la justificación de la asignatura, los contenidos temáticos, y la metodología de enseñanza y evaluación.
Este documento describe la importancia de los conocimientos técnicos para la innovación tecnológica. Explica que la innovación requiere entender el problema y dominar las tecnologías involucradas. También destaca que las TIC son una herramienta útil para acceder a información que permita adquirir y analizar conocimiento para encontrar las mejores soluciones. Finalmente, señala que la innovación es el resultado de un proceso especializado que emplea habilidades técnicas dentro de un grupo de trabajo.
El documento trata sobre los sistemas de información y las tecnologías de información y comunicación. Menciona que las TIC generan cambios en la forma en que trabajamos, aprendemos e investigamos, y nos entretenemos. También describe que la fase de análisis es una etapa clave en la construcción de sistemas informáticos. Finalmente, define que los sistemas de información en la nube permiten acceder y gestionar archivos e información desde cualquier lugar a través de Internet.
Tecnología para el procesamiento de informacióncontreraslalo
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y los sistemas de información. Explica que las TIC, como concepto general, se refiere al uso de medios tecnológicos para almacenar, procesar y difundir información con diferentes fines. También describe que los sistemas de información capturan, procesan, almacenan y distribuyen información para apoyar la toma de decisiones en una organización, a través de actividades de entrada, procesamiento y salida de datos e información.
USO DE LAS TICS EN EL CAMPO EDUCATIVO E INDUSTRIALd0d1nh0
El documento describe el uso de las TIC (tecnologías de la información y comunicación) en los ámbitos educativo e industrial. En la educación, las TIC deben usarse para apoyar el aprendizaje y evitar la brecha digital. En el campo educativo, las TIC pueden usarse como objeto, medio o apoyo para el aprendizaje. En la industria, las TIC mejoran la toma de decisiones, la gestión de recursos y la comercialización. También permiten el acceso remoto a datos e información en tiempo real, lo que es crucial
Mejores Practicas para el manejo de Tecnología de Información en la organizac...Rosmelys Ponce
Este documento presenta varias de las mejores prácticas para el manejo de la tecnología de información en las organizaciones, incluyendo ITIL, ISO, COBIT, CMMI y PMBOK. Explica brevemente cada una de estas prácticas y destaca su importancia para la gestión efectiva de los sistemas de información y la tecnología dentro de una empresa. Además, resalta la relación entre estas prácticas y cómo algunas se complementan para mejorar los procesos de negocio y desarrollo tecnológ
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC incluyen recursos como computadoras, software, redes y telecomunicaciones que se usan para procesar, almacenar, administrar, transmitir e investigar información. También discute cómo las TIC son importantes para las organizaciones ya que mejoran la toma de decisiones, reducen costos y permiten una mayor colaboración. Finalmente, señala algunos desafíos de las inversiones en TIC como su alto costo inicial y la necesidad constante
La tecnología de la información involucra el uso de computadoras y electrónica para capturar, transformar, almacenar, proteger y recuperar datos e información. Internet ha impactado la educación cambiando los roles de profesores, alumnos y proveedores de contenido, y los sistemas de gestión de aprendizaje y contenido educativo son elementos centrales en el proceso de enseñanza en línea. La dependencia de las organizaciones en la tecnología de la información ha crecido dramáticamente debido a la necesidad de operar las 24
La administración pública ha evolucionado desde la revolución industrial para adaptarse a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) que son fundamentales para el funcionamiento del Estado en la era de la globalización. Las TIC han generado un impacto significativo en el sector privado y la administración pública debe implementar estrategias para modernizarse y aprovechar las TIC para impulsar el desarrollo económico de una manera eficaz y próspera. Planificar y gestionar la infraestructura TIC de una organización requiere
Este documento presenta el plan de trabajo para la asignatura de Tecnologías de la Información en la modalidad virtual. Incluye cinco unidades temáticas con sus respectivos contenidos que serán abordados a lo largo de 18 semanas. También proporciona referencias bibliográficas del libro guía y otras fuentes complementarias para apoyar el estudio de los contenidos.
Este documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han vuelto omnipresentes en la vida cotidiana de las personas a través del uso de teléfonos celulares, televisión y redes sociales. También explica cómo las TIC se usan como herramientas educativas a través de videos, juegos y presentaciones interactivas para enseñar de manera dinámica.
Este documento habla sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Define las TIC como herramientas y métodos para recopilar, almacenar, manipular y distribuir información, generalmente asociadas con computadoras. Explica que las TIC permiten una mejor gestión personal y organizacional al aprovechar las ventajas de trabajar en red, optimizar flujos de información y fomentar el aprendizaje continuo. Además, señala que las TIC han tenido un alto impacto en diversas esferas de la vida deb
Este documento resume las aplicaciones de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo la educación electrónica, los negocios electrónicos y el gobierno electrónico. Describe las ventajas y desventajas de las TIC, y clasifica las TIC en redes, terminales y servicios.
Este documento discute cinco temas relacionados con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC): 1) La gestión del conocimiento y las TIC, 2) Las TIC y la gestión de la salud, 3) El desarrollo de las TIC y las pequeñas y medianas empresas, 4) Las TIC en la malla curricular de Ingeniería Comercial, y 5) Las TIC y la gestión municipal. Proporciona ejemplos de software utilizado en la salud y describe cómo las TIC pueden ayudar a mejorar la efici
El documento analiza la relación entre las tecnologías de la información y la gestión del conocimiento. Explica que las TIC evolucionaron para apoyar procesos como la socialización, exteriorización, combinación e interiorización del conocimiento. Identifica tecnologías como las redes sociales, wikis y bases de datos que pueden reducir barreras a la gestión del conocimiento como los problemas espaciales, temporales y jerárquicos. Concluye que las TIC y el factor humano deben considerarse juntos para entender completamente cómo las tecnologías apoyan la
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son ampliamente utilizadas en el campo laboral y educativo. En el campo laboral, las TIC permiten que las empresas sean más productivas, competitivas y eficientes al agilizar las comunicaciones, promover productos en línea, y mejorar la gestión de clientes, finanzas, logística y recursos humanos. En el campo educativo, las TIC facilitan el aprendizaje electrónico, combinado y móvil, desarrollando competencias digitales y permitiendo que los estudiantes aprend
Este documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), su importancia para las organizaciones, y la experiencia del curso en aplicarlas. Las TIC permiten procesar y compartir información de manera más eficiente. Son cruciales para las organizaciones porque mejoran los procesos operativos y de gestión. El curso ha tenido una experiencia positiva aplicando las TIC para facilitar tareas y proyectos estudiantiles.
El documento presenta una discusión sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) que se presentará a la Escuela de Enfermería de la Universidad. Se definen las TICs, se explica su importancia para las organizaciones, y se describe la experiencia del curso en aplicar TICs. También se discuten temas relacionados con la gestión del conocimiento y su aplicación a una empresa, así como las diferencias entre la Web 1.0 y 2.0 y una anticipación de la Web 3.0.
El documento introduce los conceptos de sociedad de la información, tecnologías de la información y comunicación (TIC), y sistemas de información gerencial (SIG). Explica que las TIC incluyen la informática, microelectrónica y telecomunicaciones, y que los SIG organizan y dirigen el flujo de información dentro de una empresa mediante sistemas de comunicación. También describe los SIG como el sistema nervioso de una organización que analiza y almacena información para facilitar la toma de decisiones.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura "Tecnologías de la Información en los Negocios" que se dicta en la Universidad del Quindío. Describe los objetivos de aprendizaje de la asignatura, que incluyen aplicar criterios para procesar información y utilizar herramientas tecnológicas para analizar problemas y tomar decisiones. También presenta la justificación de la asignatura y sus contenidos temáticos como sistemas de información, hardware, software y minería de datos.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura "Tecnologías de la Información en los Negocios" de la Universidad del Quindío. La asignatura se enfoca en introducir a los estudiantes en el uso de tecnologías de información en el contexto empresarial. El syllabus describe los objetivos de aprendizaje, temas, metodología y criterios de evaluación de la asignatura.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura "Tecnologías de la Información en los Negocios" impartida en la Universidad del Quindío. Describe los objetivos de aprendizaje del curso, que incluyen aplicar criterios para procesar información y utilizar herramientas tecnológicas para analizar problemas y tomar decisiones. También presenta la justificación de la asignatura, los contenidos temáticos, y la metodología de enseñanza y evaluación.
Este documento presenta la asignatura de Tecnologías de la Información que se ofrece en la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas. Describe los objetivos del curso, que incluyen comprender la influencia de la tecnología en las organizaciones y aprender a usar herramientas de software. También explica la metodología, los contenidos temáticos y la forma de evaluación.
Este documento presenta el plan de la asignatura "Sistema de Información Gerencial" que hace parte del programa de Administración de Empresas. El objetivo general de la asignatura es generar en los estudiantes las competencias necesarias para comprender y aplicar los sistemas de información como herramientas de competitividad y toma de decisiones en las organizaciones, considerando los conocimientos sobre tecnologías de la información como soporte para la gestión moderna. La asignatura justifica su pertinencia debido al crecimiento de Internet, la globalización y las economías
Este documento presenta un sílabo para la asignatura de Tecnologías de la Información en el programa de Administración de Negocios de la Universidad del Quindío. El sílabo describe la justificación, objetivos, unidades temáticas, competencias, resultados de aprendizaje y procesos integrativos de la asignatura. La asignatura busca que los estudiantes apliquen de manera crítica las tecnologías de la información en el procesamiento y análisis de datos para la toma de decisiones empresariales, reconociendo su import
El documento presenta tres temas sobre los cuales se debe realizar una presentación. El primer tema trata sobre un intercambio de experiencias sobre TIC con una Escuela de Enfermería, donde se debe explicar qué son las TIC, por qué son importantes y la experiencia del curso en su aplicación. El segundo tema es para una empresa que se expandirá internacionalmente, donde se debe explicar qué es la gestión del conocimiento, cómo aplicarla a una empresa y qué herramientas usar. El tercer tema es para un seminario sobre el futuro de las TIC y la web, donde
Este documento proporciona información sobre una nueva Maestría en Informática Empresarial que se ofrecerá en la Universidad Nacional de Ingeniería. La maestría tendrá una duración de cuatro semestres y se centrará en integrar las tecnologías de la información y la gestión empresarial. Los estudiantes aprenderán sobre sistemas de información, comercio electrónico, inteligencia empresarial y más. La maestría estará dirigida a ingenieros y otros profesionales y contará con docentes de Cuba y México.
El documento presenta información sobre tres temas principales: 1) Tecnologías de la información y comunicación (TIC), su definición e importancia. 2) Gestión del conocimiento, incluyendo definiciones y cómo aplicarla en una empresa. 3) Aplicaciones educativas de la Web 2.0, comparando las diferencias entre Web 1.0 y 2.0. El documento proporciona detalles sobre cada uno de estos temas y herramientas relevantes para cada área.
El documento describe el papel del ingeniero informático y la importancia de la gestión de servicios y gobierno de TI. Específicamente, explica que el ingeniero informático aplica sus conocimientos científicos y técnicos para resolver problemas mediante el desarrollo de sistemas y soluciones de TI. También destaca que la gestión de servicios de TI alinea los servicios con las necesidades del negocio, mientras que el gobierno de TI establece objetivos, administra riesgos y asegura el uso responsable de los recursos para lograr
Este documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), su importancia para las organizaciones, y la experiencia del curso en aplicarlas. Las TIC permiten procesar y compartir información de manera más eficiente. Son fundamentales para las organizaciones porque mejoran los procesos operativos y de gestión. El curso ha tenido una experiencia positiva aplicando las TIC para facilitar tareas y proyectos estudiantiles.
Este documento presenta la asignatura Sistema de Información Gerencial de la carrera de Administración de Empresas en la Universidad Popular del Cesar. Describe los objetivos de la asignatura, que incluyen generar competencias para la comprensión y aplicación de sistemas de información como herramientas de competitividad y toma de decisiones en las organizaciones. También presenta las estrategias metodológicas que se usarán como explicación por parte del docente y métodos interactivos centrados en el estudiante.
Este documento proporciona información sobre una nueva Maestría en Informática Empresarial que se ofrecerá en la Universidad Nacional de Ingeniería. La maestría tendrá una duración de cuatro semestres y se centrará en integrar la informática y la gestión empresarial. Contará con una planta docente internacional de Cuba y México y busca formar especialistas capaces de aplicar tecnologías de información para mejorar las operaciones empresariales.
Este documento contiene preguntas y respuestas sobre tecnología de la información y comunicación (TIC). Define TIC como el resultado de combinar informática y telecomunicaciones para mejorar el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información. Explica que las TIC fomentan la iniciativa, creatividad y aprendizaje interactivo. También describe los tipos, características, beneficios y desventajas de las TIC, así como los requisitos para profesionales de TI y el impacto de la tecnología en empresas
BUSINESS ENGINEERING CON LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓNUDO Monagas
Tema 10 - Unidad 2.
Equipo CIM: Rosangi Rojas - Yddany Palma
Seminario: Sistemas de Gestión Empresarial para Procesos de Comunicación Industrial.
Áreas de Grado – Curso Especial de Grado (CEG)
Automatización y Control de Procesos Industriales (ACPI)
Cohorte III (I - 2015)
Ingeniería de Sistemas - Universidad de Oriente
Monagas – Venezuela
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se han convertido en imprescindibles para las empresas, ya que son herramientas para mejorar procesos, agilizar operaciones, capturar y procesar datos de forma rápida y segura, y ayudar a la toma de decisiones. Además, las TIC facilitan la innovación de procesos, productos y servicios, e incorporan nuevos modos de organización y trabajo como el teletrabajo. Todos los procesos empresariales como logística, producción, marketing y
Solemne empresa y sociedad del conocimientoArthur Oyarzun
Este documento resume las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), su importancia para las organizaciones y las pequeñas y medianas empresas (PYMES). Explica que las TIC incluyen recursos como computadoras, software y redes que permiten almacenar, administrar, transmitir e investigar información. También describe cómo las TIC mejoran la productividad, calidad y comunicación en las empresas y cómo han cambiado la forma de trabajar y la gestión de recursos humanos. Finalmente, discute los beneficios específicos de las TIC para las
El documento habla sobre la administración de tecnologías de información. Explica que las empresas han cambiado su uso de la tecnología y la información, permitiendo un mejor uso de las tecnologías avanzadas. También discute el papel importante que juega Internet hoy en día para las empresas, proporcionando formas de anunciarse, vender, comercializar y establecer relaciones. Finalmente, describe los roles del gerente de informática y el CIO en administrar los recursos técnicos, humanos y financieros relacionados con la tecnología
El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han revolucionado la administración de recursos humanos en las organizaciones. Las TIC permiten gestionar de manera más eficiente procesos como la selección, formación y evaluación del personal mediante herramientas como los sistemas de información de recursos humanos y el e-learning. Esto ha llevado a las empresas a una gestión más estratégica de sus recursos humanos que es clave para su éxito en la sociedad del conocimiento actual.
Las ventajas competitivas que se obtienen al implementar una adecuada función informática. El documento discute cómo las tecnologías de información son esenciales para mejorar la productividad, calidad y comunicación en las organizaciones. También explica que los sistemas de información deben estar alineados con la cultura de cada organización y cómo las nuevas tecnologías pueden apoyar a las pequeñas y medianas empresas.
Similar a Guia tic en los negocios 2017 i v1 distancia ok (20)
Este documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con la comunicación en la web y su importancia para el desarrollo social y económico. Inicialmente define conceptos como correo electrónico, blogs, redes sociales e Internet de las cosas. Luego explica cada uno de estos conceptos con mayor detalle a través de lecturas, videos e imágenes. Finalmente, enfatiza el papel fundamental que tienen estas herramientas tecnológicas en el mundo actual, especialmente en el ámbito empresarial.
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfJavier Correa
Este documento presenta información sobre sistemas integradores (ERP) en tres secciones. La primera sección introduce los sistemas integradores y ERP, dando como ejemplo los servicios en línea de la Universidad del Quindío. La segunda sección describe los tipos y usos de sistemas de información como sistemas transaccionales, de apoyo a decisiones y estratégicos. La tercera sección cubre tecnologías emergentes en los negocios como inteligencia artificial e internet de las cosas, y recomienda leer sobre 12 tendencias tecnol
Formato espacio de aprendizaje u3 ea1 2 virtua_ljisgJavier Correa
Este documento presenta la unidad 3 de un curso sobre Tecnologías de la Información. La unidad se enfoca en Marketing Digital y Comercio Electrónico. Define estos términos y explica conceptos clave como tiendas virtuales, categorías de comercio electrónico, seguridad en línea y cifras sobre el comercio electrónico en Colombia en 2020. También incluye lecturas recomendadas, videos y actividades evaluativas relacionadas con estos temas.
Formato espacio de aprendizaje u3 ea1 2 distanciavirtualJavier Correa
Este documento presenta la unidad 3 de la asignatura Tecnologías de la Información. Introduce conceptos clave como marketing digital, comercio electrónico, tiendas virtuales y pasarelas de pago. Explica las categorías de comercio electrónico y componentes como el carrito de compras. Finalmente, detalla las actividades evaluativas como lecturas, creación de una tienda virtual y respuestas escritas sobre temas relacionados con el comercio electrónico.
Formato espacio de aprendizaje u3 ea1 2 virtualJavier Correa
Este documento presenta la unidad 3 de la asignatura Tecnologías de la Información. Introduce los conceptos de marketing digital y comercio electrónico, explicando las categorías y elementos clave de cada uno como tiendas virtuales, carritos de compras y pasarelas de pago. Incluye lecturas, videos y actividades evaluativas relacionadas con estos temas, con fechas de entrega en mayo de 2021.
Formato espacio de aprendizaje u3 ea1 8 disJavier Correa
Este documento presenta la unidad 3 de la asignatura Tecnologías de la Información. La unidad se enfoca en Marketing Digital y Comercio Electrónico. Incluye definiciones de estos términos, categorías de comercio electrónico, elementos clave como tiendas virtuales y carritos de compras, y la importancia de la seguridad. También presenta actividades evaluativas como crear una tienda virtual y realizar una investigación sobre temas relacionados con el comercio electrónico.
Las arepas rellenas de queso ofrecen seis arepas de maíz y mantequilla rellenas de queso doble crema, proporcionando una comida suave y fresca para compartir en familia.
Formato espacio de aprendizaje u2 ea2 jisJavier Correa
Este documento presenta la Unidad 2 de la asignatura Tecnologías de la Información. Explica las herramientas web como correo institucional, blogs, redes sociales, internet de las cosas y minería de datos. También incluye la actividad evaluativa de crear un blog con secciones específicas y utilizando plataformas como Blogger o WordPress. El objetivo es aplicar criterios y procedimientos en el procesamiento de información de empresas usando herramientas tecnológicas.
Formato espacio de aprendizaje u2 ea2 jisJavier Correa
Este documento presenta la Unidad 2 de la asignatura Tecnologías de la Información. Explica los objetivos de aprendizaje relacionados con el reconocimiento de la importancia de las tecnologías de la información y la aplicación crítica de herramientas tecnológicas. Además, describe diversas herramientas web como correo institucional, blogs, redes sociales, internet de las cosas y minería de datos que serán trabajadas en la unidad. Finalmente, presenta la actividad evaluativa que consiste en crear un blog sobre un
Formato espacio de aprendizaje u2 ea2 8 distanciaJavier Correa
Este documento presenta información sobre tecnologías de la información. Introduce conceptos clave como comunicación de datos, transmisión sincrónica y asincrónica, hardware y software. También describe sistemas de información y algunos de sus componentes como redes, servidores y dispositivos. El objetivo es reconocer la importancia de las tecnologías de la información en diferentes contextos como el educativo y empresarial.
Formato espacio de aprendizaje u2 ea1 8 distanciaJavier Correa
Este documento presenta información sobre el espacio de aprendizaje "Sistemas Integradores (Sistemas de Información Empresarial –ERP)" para el programa de Administración de Negocios de la Universidad del Quindío. El documento define las competencias y resultados de aprendizaje, e introduce el tema de los sistemas de información. Además, presenta lecturas recomendadas y una actividad evaluativa sobre sistemas integradores como ERP y CRM.
Formato espacio de aprendizaje u2 ea1 gnJavier Correa
Este documento presenta información sobre sistemas de información empresariales. En primer lugar, define qué son los sistemas de información y menciona algunos de sus objetivos clave como automatizar procesos, proporcionar información para la toma de decisiones y lograr ventajas competitivas. Luego, describe varios tipos importantes de sistemas como los ERP, CRM y sistemas de apoyo a la toma de decisiones, explicando brevemente sus funciones. Finalmente, incluye algunas lecturas recomendadas y actividades evaluativas relacionadas con
Este documento presenta la unidad 2 de la asignatura de Tecnologías de la Información. Explica los objetivos de aprendizaje relacionados con el reconocimiento de la importancia de las tecnologías de la información y la aplicación crítica de herramientas tecnológicas. Además, describe diversas herramientas web como correo institucional, blogs, redes sociales, internet de las cosas y minería de datos. Finalmente, propone una actividad evaluativa consistente en la creación de un blog.
This document does not contain any coherent information that can be summarized in 3 sentences or less. It appears to be random letters, words, and symbols without any discernible meaning or topic.
Este documento presenta información sobre las tecnologías de la información en los negocios. Introduce conceptos como la ética profesional, la ética en Internet, los derechos de autor y la propiedad intelectual. Explica que la ética profesional establece normas para las interacciones laborales basadas en valores. También presenta principios de la ética digital como la participación, el respeto a la privacidad de datos y la ciberseguridad. Finalmente, enfatiza la importancia de que los ciudadanos se comporten de manera responsable en Internet.
Formato espacio de aprendizaje u2 ea1 corregidajisJavier Correa
Este documento presenta la introducción a un espacio de aprendizaje sobre sistemas integradores (ERP) como parte de una unidad sobre tecnologías de la información. Explica que los sistemas de información son importantes para las empresas ya que automatizan procesos, apoyan la toma de decisiones y generan ventajas competitivas. Luego define los sistemas de información y describe los tipos principales como sistemas transaccionales, de apoyo a decisiones y estratégicos. Finalmente, introduce las tecnologías de vanguardia como los sistemas
Este documento presenta la unidad 2 de la asignatura de Tecnologías de la Información. Introduce los sistemas de información y tipos como ERP, CRM y de apoyo a la toma de decisiones. Explica que los SI automatizan procesos, brindan información para la toma de decisiones y logran ventajas competitivas. Incluye lecturas sobre definiciones, usos de los SI y casos empresariales, así como una actividad evaluativa sobre sistemas integradores.
Formato espacio de aprendizaje u1 ea2 16 8-21-jisJavier Correa
Este documento presenta información sobre las tecnologías de la información y la ética en el contexto empresarial y digital. Explica la importancia de establecer lineamientos éticos para regular la interacción en internet y en las empresas. También define conceptos como la ética profesional, ética digital, derechos de autor y propiedad intelectual. Finalmente, enfatiza la necesidad de que los profesionales y ciudadanos actúen de manera responsable y ética en internet y sus empresas.
Formato espacio de aprendizaje u1 ea2 16 8-21-jmccJavier Correa
Este documento presenta información sobre las tecnologías de la información y la ética en la sociedad y las empresas. Introduce conceptos clave como la ética profesional, ética en Internet, derechos de autor y propiedad intelectual. Explica que la ética profesional establece normas para las interacciones laborales basadas en valores universales. También destaca la importancia de que las empresas incorporen valores éticos para ganar credibilidad con clientes y éxito competitivo.
Este documento presenta la unidad 1 del curso de Tecnologías de la Información. La unidad se enfoca en las tecnologías de la información y la sociedad. Incluye los objetivos de aprendizaje, que son reconocer la importancia de las tecnologías de la información y aplicar criterios y procedimientos para procesar información de manera crítica y eficiente. También presenta recomendaciones generales para los estudiantes y una introducción a los temas que se abordarán como comunicación de datos, software y hardware.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1. Actividades Académicas Profesionales Tecnologías de la Información en los negocios
2017-I
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS
PROGRAMA ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN EN LOS NEGOCIOS
MODALIDAD DISTANCIA
2. Actividades Académicas Profesionales Tecnologías de la Información en los negocios
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION EN LOS NEGOCIOS
I. FICHA TÉCNICA
Número de créditos académicos: Dos (2)
Facultad que lo ofrece: Ciencias Económicas y Administrativas
Campo de formación:
Código: 131510803
Naturaleza del curso: Teórico
Semestre: Octavo (8)
Prerrequisitos:
Periodo Académico: 2017 - I
II. PRESENTACIÓN DEL CURSO
Se conoce como tecnología de información (TI) a la utilización de tecnología –
específicamente computadoras - para el manejo y procesamiento de información –
específicamente la captura, transformación, almacenamiento, protección, y recuperación
de datos e información.
Los orígenes de la TI son recientes. Aunque el nombre de tecnología de información se
remonta a los años 70, su utilización en los negocios se remonta a mediados del siglo XX,
durante la segunda guerra mundial. Sin embargo, ha sido en los últimos 20 años donde ha
alcanzado niveles de uso y aplicaciones tan variadas y ubicuas, que se ha convertido en un
área de gran amplitud e impacto en todos los aspectos de la vida cotidiana – incluyendo la
gerencia de cualquier empresa, en la cual hoy en día es indispensable.
Los clientes son más exigentes. Demandan más conexiones entre las necesidades
empresariales y las soluciones basadas en tecnología. Una visión más clara de la integración
de diferentes tipos y fuentes de datos. Más modularidad y flexibilidad.
Las estrategias de negocios y estrategias de tecnología hoy en día están indisolublemente
unidas.
Cualquier proyecto de tecnología que no está estrechamente ligado a objetivos de negocio
específicos y medibles, no es más que una promesa vacía.
3. Actividades Académicas Profesionales Tecnologías de la Información en los negocios
III. PROPÓSITO DE FORMACIÓN DE LA ASIGNATURA
La integración de tecnología Informática en las organizaciones está dando nuevas formas
de hacer negocios y están conscientes de que las computadoras son herramientas de cambio
en la ejecución de sus actividades, ya que permiten minimizar tiempo, mejorar la integridad
de los datos, evitar redundancia en sus datos y generar información que satisfaga las
expectativas de los distintos usuarios; es por ello que las empresas adquieren hardware y
software que les permita trabajar más inteligentemente.
Así como las anteriores, existen las empresas que se dedican a proveer aquellas que lo
necesitan. A pesar de ello, la definición de sus estrategias empresariales ha estado orientada
hacia los procesos operativos y muchas veces se ha descuidado de la ventaja competitiva que
se pueda generar a partir del estudio del entorno y la competencia.
La ventaja competitiva de los negocios es la caracterización particular de las estrategias que
tiene una empresa o un sector para incrementar su participación en el mercado aun cuando
haya muchos competidores.
IV. OBJETIVO GENERAL
Facilitar el aprendizaje y la comprensión de las tecnologías de información, así como su
aplicación estratégica y funcional en los negocios por los futuros administradores cuya
actividad guarda relación directa o indirecta con la informática.
V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Participar en el diseño de la arquitectura del sistema de información de la empresa.
Adquirir un marco conceptual de referencia, lo suficientemente analítico y global, para
poder entender el papel de los sistemas de información y como afectan a la
organización y a quienes trabajan en ella.
Formar parte de un equipo interdisciplinario para abordar decisiones sobre sistemas
de información.
Saber cómo utilizar la tecnología de la información para diseñar
organizaciones competitivas y eficientes.
Evaluar y seleccionar diversas alternativas tecnológicas adecuadas para la
implementación de un Sistema de Información en una Organización sujeta a estudio.
Usar los Sistemas de Información para asegurar la calidad a través de toda la
4. Actividades Académicas Profesionales Tecnologías de la Información en los negocios
empresa.
Administrar y controlar la influencia de los sistemas en el personal y la
organización.
Sugerir nuevas aplicaciones para los sistemas.
Conocer la realidad tecnológica y su desarrollo en nuestro país y el mundo.
Asumir actitudes de aprendizaje continuo referido al campo disciplinar.
Aplicar estratégicamente los conocimientos recibidos.
VI. ARTICULACIÓN DE LA ASIGNATURA
El mundo Empresarial exige una adecuada formación matemática en los futuros profesionales
y la necesidad de desarrollar habilidades en el tratamiento cuantitativo de los problemas
de disímil naturaleza a los que se enfrentarán en el ejercicio de su profesión. De ahí que
el plan de estudio del programa de Administración de Negocios de la universidad del
Quindío contemple como un área de formación a la Matemática Aplicada.
Para los Administradores los métodos cuantitativos o matemáticas aplicadas a la gestión
empresarial es fundamental para lograr que sean competentes. Si se preguntara ¿es posible
satisfacer las necesidades empresariales sin una adecuada formación en técnicas
estadísticas, de modelación matemática, decisión u optimización?, la respuesta única y
precisa sería: NO.
En un proceso de innovación tecnológica en la gestión y la dirección empresarial, su
médula está en aplicar el acervo cultural científico-técnico de la humanidad, hay que
introducir el desarrollo en equipos y procesos para obtener más productividad, mejor
calidad y más utilidades.
Por lo anterior, se debe establecer un nexo entre la realidad del mundo empresarial, el reto,
la necesidad y el problema que debe enfrentar la universidad: Formar un profesional
competitivo, que en el caso del Administrador de Negocios tiene por objeto las interrelaciones
de dirección que se presentan, entre recursos humanos-financieros-equipos-materiales y de
información, en la gestión para un funcionamiento eficiente y eficaz de las empresas que
garanticen su competitividad.
De ahí que la matemática aplicada servirá de apoyo en todas y cada una de las asignaturas que
conlleven al diseño, organización, control, planificación y coordinación de procesos, facilitando
además la creación y participación en grupos multidisciplinarios.
5. Actividades Académicas Profesionales Tecnologías de la Información en los negocios
Garantizando con su trabajo satisfacer las necesidades sociales gracias a que sus propuestas
ayuden a alcanzar las metas de eficiencia, eficacia y competitividad
VII. JUSTIFICACIÓN
Las tecnologías de información (IT), según lo definido por la asociación de la tecnología
de información de América (ITAA) son “el estudio, diseño, desarrollo, implantación,
soporte o dirección de los sistemas de información computarizados, en particular de
software de aplicación y hardware de los computadores.” Se ocupa del uso del software
para convertir, almacenar, proteger, procesar, transmitir y recuperar la información. El
término “tecnología de información” se suele mezclar con muchos aspectos de la
computación y la tecnología y el término es más reconocible que antes y puede ser
bastante amplio, cubriendo muchos campos.
Los profesionales TI realizan una variedad de tareas que van desde instalar aplicaciones A
analizar y definir estrategias que permitan soluciones telemáticas (redes de datos) y bases
de datos, administración de la información, ingeniera de hardware y diseño de programas.
así como la administración y dirección de los sistemas de información más importantes
de la empresa. Cuando las tecnologías de computación y comunicación se combinan, el
resultado es la tecnología de la información o “infotech”. La Tecnología de la Información
(IT) es un término general que describe cualquier tecnología que ayuda a producir,
manipular, almacenar, comunicar, y/o esparcir información.
VIII. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA ASIGNATURA
En cuanto al saber:
Los estudiantes en este espacio educativo podrán aplicar de manera crítica y eficiente los
criterios y procedimientos propios en el procesamiento de información procedente de
la problemática generada en las diferentes asignaturas que están relacionadas con este
espacio educativo, tanto horizontal como verticalmente.
En cuanto al ser:
6. Actividades Académicas Profesionales Tecnologías de la Información en los negocios
En la actualidad la mayoría de las actividades de nuestra sociedad involucra una gran
cantidad de información, y en muchos casos, en su manejo exige que los individuos
tengan una cultura que les permita el uso de la herramienta matemáticas, ya sea para
extraer sus características más importantes y arrojar luz sobre el fenómeno que la genera o
bien para tomar alguna decisión. Por lo que, este espacio coadyuvará para que el estudiante
desarrolle la capacidad de organizar y describir información que se obtiene de
acontecimientos de nuestro entorno social.
En cuanto al saber hacer:
Dentro del plan de estudio, dicha materia contribuye a la formación integral del alumno y al
cumplimiento de los objetivos curriculares, en términos de una formación crítica y eficiente
en el procesamiento de información concerniente a una situación concreta de la problemática
social.
IX. METODOLOGÍA
La metodología de trabajo para el curso Tecnologías de información en los Negocios está
fundamentada en lo programado en esta guía como plan de curso; y en el apoyo que al
estudiante le brindan las clases magistrales del docente responsable del curso, los materiales
elaborados por este, el material bibliográfico relacionado, información vía Internet, que
permitan solidificar las bases de los contenidos de las respectivas unidades de los bloques
temáticos.
X. NÚCLEOS PROBLÉMICOS
¿Cuáles son los beneficios del uso correcto de aplicaciones e infraestructura para la
planificación de proyectos?
¿De qué forma se deben organizar los procesos mediados por aplicaciones informáticas en
la toma de decisiones en los negocios?
9. Actividades Académicas Profesionales Tecnologías de la Información en los negocios
XII. EVALUACIÓN
Para la habilitación se tendrá en cuenta el Estatuto estudiantil parágrafo 2 articulo 49 Según
establece: “las asignaturas teórico-prácticas serán habilitables cuando se apruebe el
componente práctico”.
Aspectos a Evaluar Estrategias Porcentaje
Aplicación del conocimiento Evaluaciones Escritas 60
Investigaciones y
Actividades
Ejercicios correspondientes a la temática
tratada en el encuentro
20
Trabajo final Ejercicio integrador de la asignatura 20
XIII. BILIOGRAFÍA – WEBGRAFÍA
Bases de datos virtuales de nuestra biblioteca Euclides Jaramillo
Base de datos: OAJLIBRARY, SCIENCE DIRECT, EBSCO E-BOOKS, BUSINESS BOOK
SUMARIES, ACADEMIC SEARCH COMPLETE.
ANIF: Colección de revistas electrónicas en formato PDF de la Asociación Nacional de
Instituciones Financieras (ANIF).
Disponible en: http://anif.co/
BACEX: El servicio Banco de datos de Comercio Exterior BACEX del Ministerio de
Industria y Turismo de Colombia.
Disponible en: http://bacex.mincit.gov.co/
BPR Benchmark: Benchmark es un sistema en Internet que provee información
empresarial en línea a usuarios en los sectores financiero, industrial y
comercial; esta información, con herramientas de administración, apoya las
decisiones financieras y de mercadeo de las empresas.
Disponible en: https://www.emis.com/es?sv=BCK&pc=CO
Business Source Complete (EBSCOHost): Es la base de datos de investigación
empresarial más utilizada de la industria. Contiene la principal colección de
10. Actividades Académicas Profesionales Tecnologías de la Información en los negocios
textos completos y registros bibliográficos de publicaciones académicas sobre
temas empresariales. Cubre ampliamente numerosos temas, e incluye los
resúmenes e índices de las principales publicaciones académicas sobre
negocios que se remontan a 1886. Además, permite buscar referencias citadas
de más de 1.300 revistas especializadas.
Disponible en:
http://www.uniquindio.edu.co/biblioteca/publicaciones/bases_de_datos_pub
Cohen K. Daniel, Laren A. Enrique; Tecnologías de la Información en los Negocios.
5ta Edición. McGraw Hill Interamericana Editores S.A. México D.F., 2009.
Hernández A. Noel J.; Tecnologías de la Información para los Negocios en la Era del
Conocimiento, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey,
Editorial Digital México, 2013.
EconBiz Open: Base de datos de acceso abierto cuyo contenido abarca temas y
estudios de economía y administración. Incluye datos de enormes bases de
datos incluida RePEc y otras.
Disponible en: http://open.econbiz.de/
Economatica: El sistema Economatica es una herramienta potente y fácil de usar,
diseñada para el análisis de renta variable y fondos de inversión, el mercado de
acciones y el análisis de empresas. Se compone de un conjunto de módulos
analíticos avanzados que operan sobre una base de datos completa y muy
fiable.
Disponible en: https://economatica.com/
11. Actividades Académicas Profesionales Tecnologías de la Información en los negocios
XIV. DATOS DE LOS DOCENTES QUE ORIENTAN LA ASIGNATURA
NOMBRE FORMACIÓN
ACADÉMICA
CORREO ELECTRÓNICO –
NÚMERO TELEFÓNICO
Hugo Fernando Trejos S. Ingeniero de Sistemas hftrejos@uniquindio.edu.co
312 826 85 10
Jorge Iván Sierra G. Ingeniero de sistemas jisiserrag@uniquindio.edu.co
312 829 77 26
Ever francisco luna morales Ingeniero de sistemas efluna@uniquindio.edu.co
3137605897
Javier Mauricio Correa. Ingeniero de sistemas javier_mauricio_c@hotmail.com
3103918855
Victor A. Aristizabal. Ingeniero de sistemas victoraristizabal@gmail.com
3117688632