El profesor comienza la clase con un video introductorio sobre la sociedad colonial chilena y realiza preguntas sobre cómo se dividía la sociedad y quiénes estaban en la parte superior e inferior. Luego, utiliza un power point para explicar las características y grupos sociales durante el período colonial, desarrollando después una guía de trabajo con un análisis de comic. Finalmente, el profesor concluye con preguntas para confirmar si los estudiantes comprendieron cómo se organizaba la sociedad colonial y los grupos sociales durante ese período.

2. Inicio:
El profesor comienza la clase saludando a los alumnos, posteriormente da a conocer el objetivo de la clase para continuar con un video introductorio sobre “La sociedad colonial” dónde se les indica las características de la sociedad durante la colonia en Chile. El video será proyectado en la pizarra mediante el data. Luego realizará las siguientes preguntas: ¿Cómo se divide la sociedad colonial?, ¿quiénes eran los mestizos? y ¿quiénes están en la parte inferior de la pirámide?
Desarrollo:
Luego el profesor les proyectara en la pizarra con el data un power point que contendrá las características de la organización social y los grupos sociales existentes durante el período colonial en Chile, explicando en qué consisten cada uno de los grupos sociales.
Se continuará con el desarrollo de la guía de trabajo, que tiene como actividad central el análisis de un comic. Luego vienen dos ítems referentes a los contenidos entregados en la guía. Para finalizar con una actividad de evaluación.
Cierre:
El profesor culminara la clase con preguntas para retroalimentar los contenidos adquiridos, las preguntas son: ¿Cómo se organizaba la sociedad en Chile durante la colonia? Y ¿Qué grupos sociales existían durante la colonia?, que están formuladas para confirmar si se cumplió con el objetivo de la clase.