Este documento describe los implantes cocleares, incluyendo su historia, clasificación, criterios de selección, contraindicaciones, equipo, y resultados. Un implante coclear es una prótesis que transforma los sonidos en señales eléctricas para estimular el nervio auditivo. Los implantes han evolucionado de mono a multicanal y se usan para tratar la hipoacusia severa o profunda. La rehabilitación post-implante es crucial para el desarrollo del lenguaje.
Patología laringea: anatomia basica de laringe, patologia infecciosa, inflamatoria, tumores benignos, cancer, patologia de cuerdas vocales y trauma de laringe
Examen clínico regional de la cabeza, cráneo, cara, nariz y oídos. con las diferentes patologías y como se debe auscultar, inspeccionar y palpar para la adecuada descripción. UPLA 2018- II
Un implante coclear puede ser definido como un aparato que transforma los sonidos y ruidos del medio ambiente en energía eléctrica capaz de actuar sobre las aferencias del nervio coclear, desencadenando una sensación auditiva en el individuo.
Patología laringea: anatomia basica de laringe, patologia infecciosa, inflamatoria, tumores benignos, cancer, patologia de cuerdas vocales y trauma de laringe
Examen clínico regional de la cabeza, cráneo, cara, nariz y oídos. con las diferentes patologías y como se debe auscultar, inspeccionar y palpar para la adecuada descripción. UPLA 2018- II
Un implante coclear puede ser definido como un aparato que transforma los sonidos y ruidos del medio ambiente en energía eléctrica capaz de actuar sobre las aferencias del nervio coclear, desencadenando una sensación auditiva en el individuo.
SISTEMA DE APOYO PARA DISCRIMINACIÓN AUDITIVA
ANTECEDENTES
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
PREMISAS DEL DISEÑO
MARCO TEÓRICO
DISEÑO METODOLÓGICO
BIBLIOGRAFÍA
la presentación del ruido hace una definición del ruido, la diferencia de conceptos de ruido y sonido, los tipos de ruido, factpres de riesgo por exposición, fuentes que lo generan, efectos sobre el organismo, tipos de controles sobre la fuente, el medio y el trabajador.
Apnea del Sueño y Equipos Biomedicos de sopórte ventilatorio durante la noche.
Tipos de tratamiento de Apnea del Sueño:
-Dispositivos de uso personal:
CPAP.
BPAP.
APAP
-Opciones Quirúrgicas .
Dispositivos de uso personal.
-Presión Positiva de la vía aérea
--CPAP Presión aérea Continua
--BIPAP. Presión aérea de dos niveles
--APAP Presión Aérea Ajustable
-Dispositivos orales
--Dispositivos de Retención de lengua
--Dispositivos de avance mandibular .
-INDICACIONES DEL CIPAP.
--SAHS Grado Moderado – Severo (15 eventos por hora)
--SAHS Leve asociado a somnolencia diurna excesiva y/o deterioro cognitivo
La TC es el método de elección para la patología de la nariz y los senos paranasales, da un excelente detalle de la anatomía, sus variantes, localización y extensión de la enfermedad.
Pòster presentat pel doctor José Ferrer, metge de l'equip d'Innovació de BSA, al XX Congrés de la Sociedad Española del Dolor, celebrat a León del 29 al 31 de maig de 2024.
Presentació de Isaac Sánchez Figueras, Yolanda Gómez Otero, Mª Carmen Domingo González, Jessica Carles Sanz i Mireia Macho Segura, infermers i infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
SÍNDROME DE MOTONEURONA SUPERIOR E INFERIOR - SEMIOLOGÍA MÉDICAMATILDE FARÍAS RUESTA
El síndrome de motoneurona superior e inferior, también conocido como esclerosis lateral amiotrófica (ELA) o enfermedad de Lou Gehrig, es una enfermedad neurodegenerativa progresiva que afecta a las células nerviosas en el cerebro y la médula espinal. Estas células nerviosas controlan los músculos voluntarios, lo que lleva a la pérdida de control muscular y, eventualmente, a la parálisis.
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
DIFERENCIAS ENTRE POSESIÓN DEMONÍACA Y ENFERMEDAD PSIQUIÁTRICA.pdfsantoevangeliodehoyp
Libro del Padre César Augusto Calderón Caicedo sacerdote Exorcista colombiano. Donde explica y comparte sus experiencias como especialista en posesiones y demologia.
2. INTRODUCCION
Un implante coclear puede ser definido como un aparato que
transforma los sonidos y ruidos del medio ambiente en energía
eléctrica capaz de actuar sobre las aferencias del nervio coclear,
desencadenando una sensación auditiva en el individuo.
El primer implante coclear fue realizado por A. Djurno y C.
Eyries en Francia en 1957.
En 1961 W. House realizó sus dos primeras implantaciones
colocando un electrodo de oro en la escala timpánica.
Ante la falla del oido interno, es cuando se piensa en la
utilización de un Implante Coclear, el cual es una prótesis que
recibe estimulos mecánicos y los transforma en eléctricos y los
envia por medio del nervio auditivo a los centros superiores.
3.
4. CLASIFICACION DE IMPLANTE
COCLEAR
CLASIFICARSE ATENDIENDO A TRES CRITERIOS:
- Ubicación de los electrodos (intra o extracocleares),
- Número de canales (mono o multicanales) .
- Forma de tratar la señal sonora (extracción o no de los distintos
formantes del sonido).
TIPO DE ELECTRODOS: Monopolares, Bipolares.
MÉTODO DE ESTIMULACIÓN : Pulsátil, Continua)
FORMA DE TRANSMISIÓN DE LAS SEÑALES : A nivel de la piel
(conexiones percutáneas o transcutáneas).
5. CRITERIOS DE SELECCION
Adultos ( Pre o Post lingual )
Hipoacusia Neurosensorial Severa a Profunda
Audición Residual en frecuencias graves moderada a
profunda
Hipoacusia Profunda ( > 90dB en frecuencias medias y
altas )
Anatomìa apropiada
Frases en contexto abierto ( HINT )
£ 50% en el oído a implantar
£ 60% en el oido no implantado o con amplificación
binaural
<10-15 % en monisilàbicos.
6. CRITERIOS DE SELECCION
Niños (12 – 24 meses)
Hipoacusia neurosensorial bilateral profunda
Meseta en el desarrollo de habilidades auditivas *
Niños mayores (25meses – 17 años)
Hipoacusia neurosensoral severa a profunda
Meseta en el desarrollo de habilidades auditivas *
Bisílabas en contexto abierto £ 30%-50 % en las
mejores condiciones de amplificación
* Historia de seguimiento y rehabilitación.
7. CONTRAINDICACIONES
Malformaciones congénitas que cursan con una agenesia bilateral de
la cóclea.
Ausencia de funcionalidad de la vía auditiva o presencia de
enfermedades que originen una hipoacusia de tipo central.
Enfermedades psiquiátricas severas.
Enfermedades que contraindiquen la cirugía bajo anestesia general.
Ausencia de motivación hacia la implantación.
No cumplimiento de los criterios audiométricos.
17. EVALUACION MEDICA
1. Historia Clínica
- Etiología de la sordera
- Contraindicaciones quirúrgicas
2. Evaluación del equipo multidisciplinario:
Otorrinolaringologo,Audiológica-Audioprotésica,Foniátrica-
Logopédica y Psicológica-Psiquiátrica.
3. Imágenes diagnósticas
- Integridad de la cóclea y del nervio
coclear
- Variantes anatómicas
- Etiología
18. MOMENTO DE SORDERA Y LENGUAJE
- Prelingual Nunca tuvo lenguaje
Un individuo es sordo prelingual cuando su sordera se presento
antes de que desarrollara el lenguaje.
- Perlingual Tuvo lenguaje y lo perdió
Si desarrollo lenguaje pero perdió la audición antes de los 6 años
lo irá perdiendo en la medida que no exista una recuperación auditiva.
- Postlingual Tuvo y tiene lenguaje
Si desarrollo lenguaje y lo pierde luego de los 10 años cambiara las
caracteristicas del mismo pero no lo perdera
Cuando se tiene el diagnóstico completo y el programa pre-implante
adecuado al paciente, este vuelve a ser atendido por el área clínica. Es
entonces ampliamente informado acerca de las características de la
prótesis coclear propuesta y de las etapas del programa.
20. PROGRAMA POST-IMPLANTE -
HABILITACIÓN - REHABILITACIÓN
1. Encendido del procesador de sonidos del implante
coclear
2. Evaluaciones - Ajustes de los parámetros del estímulo
eléctrico.
3. Elaboración del Programa de trabajo individual
4. Evaluación audio-fonético-lingüístico
5. Evaluación y seguimiento psicológico - orientación
familiar
6. Evaluación y Asesoramiento pedagógico
7. Orientación a profesionales a cargo de la habilitación -
rehabilitación
8. Ajustes del Programa de rehabilitación
21. CATEGORÍA Y PUNTUACIÓN
CATEGORÍA
Categoría y Puntuación Categoría c/LL s/LL
Puntaje
Oye más que con audífono 1
Discriminan sonidos que no oían 2
Discriminan palabras sueltas 3 4 7
Discriminan palabras en contexto 5 7 12
Conversación simple 6 8 14
Conversación compleja 10 2 22
Teléfono - Palabras sueltas 8
- Conversación simple 10
- Conversación compleja 18
Entonación en pregunta - Recepción 3
- Emisión 3
25. GRAFICA: TIPO DE IMPLANTE Vs MOMENTO DE
SORDERA Vs PUNTUACION
Línea azul Pacientes post – linguales I.C. multicanal.
Línea azul sin relleno Pacientes post – linguales I.C.
monocanal.
Línea roja Pacientes Pre – linguales I.C. multicanal.
Línea roja sin relleno Pacientes Pre – linguales I.C.
monocanal.
Línea roja - marco negro Pacientes Pre – linguales
I.C. monocanal (niño)