Este documento presenta lineamientos para mejorar la atención de emergencia y el registro de accidentes de tránsito en Perú. Propone variables clínicas y estadísticas recomendables para la historia clínica de emergencia y el sistema de egresos. También incluye una tabla resumen del CIE-X sobre accidentes de tránsito y la estructura de un módulo de capacitación sobre diagnóstico y lesiones por accidentes de tránsito. El objetivo es estandarizar criterios de diagnóstico y registro para reducir
Esta es una de las Patologías que mas se ven en la práctica diaria en la imagenología, es de vital importancia conocer los diferentes estadios de esta patología reemergente
Esta es una de las Patologías que mas se ven en la práctica diaria en la imagenología, es de vital importancia conocer los diferentes estadios de esta patología reemergente
Hernias (Inguinales directas e indirectas, femorales o crurales y epigástricas)Kenyi Jean Mercado Garcia
Descripción de las hernias más comunes, iniciando con una visión general, incluyendo la anatomía.
Incluye revisión de la bibliografía anexando las citas de los artículos de donde se obtuvo la información para la elaboración de este trabajo
Además se inicia con generalidades en cada tipo de hernia, seguido de su las manifestaciones clínicas y posteriormente con su tratamiento.
Se abordan las Hernias Inguinales, tanto directas como indirectas, hernias femorales o crurales y las epigástricas.
criterios apache ll sirven como score para evaluar el estado de gravedad de un paciente en Unidad de cuidados intensivos, independientemente del diagnostico
Conjunto de datos detectables en la radiografía de tórax simple y tomografía de tórax, comunes a un grupo de enfermedades.
Desarrollar el hábito de identificar patrones
Desarrollar Diagnostico diferencial moderadamente amplio
Reducirlo:
Análisis cuidadoso de la Radiografía.
Patrones evolutivos (Rx anteriores).
Correlación con clínica y laboratorio.
Presentación de Caso Clínico para Discusión
Paciente Precipitado
II Curso de Actualización en el Manejo Quirúrgico del Paciente Politraumatizado
Barcelona, 26 de Noviembre 2013
Hernias (Inguinales directas e indirectas, femorales o crurales y epigástricas)Kenyi Jean Mercado Garcia
Descripción de las hernias más comunes, iniciando con una visión general, incluyendo la anatomía.
Incluye revisión de la bibliografía anexando las citas de los artículos de donde se obtuvo la información para la elaboración de este trabajo
Además se inicia con generalidades en cada tipo de hernia, seguido de su las manifestaciones clínicas y posteriormente con su tratamiento.
Se abordan las Hernias Inguinales, tanto directas como indirectas, hernias femorales o crurales y las epigástricas.
criterios apache ll sirven como score para evaluar el estado de gravedad de un paciente en Unidad de cuidados intensivos, independientemente del diagnostico
Conjunto de datos detectables en la radiografía de tórax simple y tomografía de tórax, comunes a un grupo de enfermedades.
Desarrollar el hábito de identificar patrones
Desarrollar Diagnostico diferencial moderadamente amplio
Reducirlo:
Análisis cuidadoso de la Radiografía.
Patrones evolutivos (Rx anteriores).
Correlación con clínica y laboratorio.
Presentación de Caso Clínico para Discusión
Paciente Precipitado
II Curso de Actualización en el Manejo Quirúrgico del Paciente Politraumatizado
Barcelona, 26 de Noviembre 2013
Profesionales y Seguridad de Pacientes. Enrique Terol. Presentación del Estudio Nacional de Eventos Adversos (Madrid, Ministerio de Sanidad y Consumo, 2006)
Estrategia de Seguridad en el SNS. Enrique Terol García. Presentación del Estudio Nacional de Eventos Adversos (Madrid, Ministerio de Sanidad y Consumo, 2006)
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Historia Clínica de Emergencia y Accidentes de tránsito
1. Historia Clínica de Emergencia y
Accidentes de tránsito
ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE SALUD, OPS/OMS
PROYECTO FORTALECIMIENTO DE LA AGENDA DEL DECENIO DE
ACCIÓN PARA LA SEGURIDAD VIAL EN EL PERÚ
Dr. Nelson Raúl Morales Soto
2. Foto: Caretas
COSTO ANUAL: >3,000 muertes, 100 mil víctimas, US$ 1,000 millones
=1,5% del PBI, Caos Lima: Sobrecosto $500 millones,
(Banco Mundial), El Comercio 18abr07,a9)
3. Taller: HCE y Accidentes de tránsito
Lima, 25 de julio de 2012
1.Historia Clínica de Emergencia: Variables clínicas
recomendables
2.Sistema de Egresos y Emergencias: Variables
estadísticas recomendables
3.Tabla resumen del CIE-X: Accidentes de tránsito
4.Módulo de capacitación sobre lesiones por accidentes
de tránsito
Ley Nº 26842, Ley General de Salud. 15 de julio de 1997.
Ley Nº 27604. Ley que modifica la Ley General de Salud, Nº 26842, respecto de
la obligación de los establecimientos de salud a dar atención médica en casos de
emergencias y partos. Lima, 2001.
Ministerio de Salud. Norma Técnica de los Servicios de Emergencia de Hospitales
del Sector Salud. Lima, 2004
4. 1.Historia Clínica de
Emergencia
Variables clínicas
deseables para una
Historia Clínica de
Emergencia
Ministerio de Salud. Resolución Ministerial Nº 706-2004. Resolución Ministerial Nº 706-2004,
27 de julio 2004
5. 2.Sistema de Egresos y
Emergencias, SEEM
Variables estadísticas
deseables para un SEEM
6. 3.Tabla Resumen del CIE X: Accidentes de tránsito
Tabla Resumen del CIE X:
Accidentes de tránsito
7. 4.Módulo de capacitación: Diagnóstico de lesiones por
Accidentes de tránsito
Estructura
Objetivos
a.Estandarizar los criterios de diagnóstico para la atención de pacientes que han
sufrido accidentes de tránsito, con medidas basadas en evidencias que reduzcan la
letalidad y las secuelas.
b.Estandarizar el registro para permitir estadísticas reales de la dimensión e
implicancias de los accidentes de tránsito y su impacto en la salud pública.
a.Módulo central: Atención y prevención de daños por AT en el nivel de alta
complejidad. Dirigido a profesionales de SE y PH especializado, con visión
integral: recuperativa/preventiva (2.0 créditos académicos).
b.Módulo para atención y prevención en el primer nivel de atención. Dirigido a
profesionales de salud del nivel primario y del prehospitalario no especializado, con
visión de Red Integrada de Servicios de Salud, RISS, 1.5 créditos académicos.
c.Módulo educativo para la comunidad. Dirigido a autoridades, educadores
comunicadores, operadores y población, autroinstruccional y autodirigido exigible
para licenciar a los conductores.
8. Contenidos
Los Accidentes de tránsito en el Perú. La atención de emergencia del accidentado
Epidemiología, Impacto en servicios de salud Triaje, Atención inmediata
Impacto económico, Cinemática del trauma Atención resolutiva
Aspectos psicológicos y sociales del AT Guía Evaluación y manejo del Trauma
Normatividad y aspectos legales Guías específicas por problemas.
Registro, estadística, indicadores. Shock hipovolémico, reanimación con
Las lesiones por accidentes de tránsito fluidos, estabilización y preparación para
Ponderación del nivel de gravedad el traslado (referencia).
Trauma múltiple El registro de la atención
Lesiones neurológicas: TEC y TVM La Historia Clínica de Emergencia
Traumatismo toráxico y abdominal cerrado: CIE X y Procedimientos
Daños viscerales, extremidades Reporte semanal del establecimiento por
Daños menores, secuelas y discapacidades semana epidemiológica
Urgencias y emergencias en Trauma Referencia y contrarreferencia
La atención pre-hospitalaria del accidentado Organización para accidentes masivos
Ficha de atención pre-hospitalaria. Formato de Sistema de Comando de Incidentes con
reporte de casos Múltiples Víctimas (demanda masiva)
Rol del servicio prehospitalario: Articulación Sistemas de protección y asistencia
con el SAMU local médica de emergencias y desastres
Rol de la familia y la comunidad Bibliografía y enlaces.
Sugerencias y apoyo
9. SELECCIÓN DE VARIABLES CLÍNICAS Y ESTADÍSITICAS
a.Datos personales
Variable Indispensable Recomendable Opcional Sugerencias: SEEM
1 Nº Registro
2 Fecha-hora
3 Paciente
4 DNI Nº
5 Domicilio
6 Lugar ocurrencia
7 Traído por
8 Financiador
10. b.Datos clínicos
Variable Indispensable Recomendable Opcional Sugerencias: SEEM
9 Funciones vitales
10 Esc. Glasgow
11 Emer/Urg/Patol común
12 RAM
13 Rp de riesgo
14 Antecedente patológico
15 Sint-signos principales
16 Anamnesis
17 Examen Clínico
18 Exámenes de Apoyo
19 Diagnóstico presuntivo
11. 20 Rp en Emergencia
21 Procedimiento
22 Evolución
23 Inf. del Especialista
24 Reg.Enfermer/Obst
25 Diagnóstico definitivo
26 Destino
27 Rp ASD
28 Control posterior
29 Responsable médico
13. d. Agregados valiosos
Variable Opinión
Identificación NN
Versión digital
Información
centralizada
Interconexión H-H
Atención o Daño
iterativo
Establecim de
destino
Figura humana
14. e.Opinión personal
Aspectos técnicos sobre aplicabilidad en los Servicios de Emergencia:
Aspectos sociales de la utilización del modelo:
Aspectos legales probables:
moralessotonelson@gmail.com