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SÍLABO DE INGLES- II
I.     DATOS INFORMÁTICOS:
       1.1. Dirección Regional de Educación          : Huancavelica
       1.2. Institución                              : Instituto de Educación Superior Pedagógico Público - “Huancavelica”
       1.3. Nivel                                    : Educación Superior
       1.4. Especialidad                             : Computación e Informática
       1.5. Área                                     : Ingles II
       1.6. Crédito                                  :1
       1.7. Año                                      : 2011
       1.8. Turno                                    : Mañana
       1.9. Duración                                 : Inicio          : 29/08/2011
                                                      Término          : 31/31/2011
       1.10. Formador                                : Jaime QUISPE DUEÑAS.


II.    FUNDAMENTACIÓN:

     El siguiente silabo de Ingles desarrolla en los estudiantes la competencia comunicativa teniendo en cuenta el contenido gramatical, lexical, fonético y cultural. Encamina el aprendizaje
del idioma inglés como herramienta que apoya el aprendizaje científico. Se centra principalmente en la comprensión de mensajes escritos. Orienta el aprendizaje del Inglés a un nivel de
principiante bajo
III.   MATRIZ ORGANIZATIVA:

                                         EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES                                            ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
                                                                Momento de
          Criterio de                                                                           Producto                                                    Tipo de
                                                    Técnicas e  Aplicación y
          desempeño             Indicadores                                        Actores          o             Contenidos               Estrategias      partici-
                                                  Instrumentos   Tempora
         Institucional                                                                          evidencia                                                   pación
                                                                  lización
                          Utiliza There is, there                                                                                       Socio dramas
        PERSONAL          are, quantifiers                                                                    UNIT I
        Demuestra         (some,                   Lista de cotejo   10 semanas                               There is, there are,
        capacidad de      much, many, any)                                        Comund.                     quantifiers (some,
        escucha,          para describir                                          Educativa                   much, many, any) to       Simulaciones
        tolerancia y      diferentes lugares,                                                                 describe different
        respeto a la      paises y ciudades                                                                   places, countries,
        expresión libre                                                                                       cities.
                                                   Exámenes
        de ideas,         Presenta a sus                                                                         Demonstrative          Preguntas y
                                                   tradicionales                                                                                            Conjunt
        opiniones y       compañeros, amigos                                                                  adjectives (this, that,   Respuestas
        convicciones en   USANDO this, that,                                                                  those, these)
        diversos          those, these)                                                                          Prepositions of
        contextos         Utiliza las                                                                         time and prepo
        interculturales                                                            Docente,     Elabora                                                     Grupal
                          preposiciones de                                                                    sitions of place          Exposición verbal
        (Quechua -                                                                              grabacione
                          lugar correctamente.                                                                (at/in/on) using
        Castellano) de                             Exposición                                   s de
                         Dialoga con sus                                                        diálogos
                                                                                                              vocabulary about
        Huancavelica                                                                                          plants, animals.
                         compañeros y pide                                                      entre ellos                                                 Dúos
                         información de sus                                                     en ingles
                                                                                                                 Daily activities.      Trabajo en grupo
        PROFESIONAL
                         actividades                                                                             Likes and dislikes     dirigido por el
        Analiza y                                                                                             related to hobbies,
                         cotidianas                                                                                                     profesor
        sistematiza                                                                                           sports, health.
        información de Utiliza recursos                                                                          Have and have got
                                                                                                                                                            Individl
        fuentes          verbales y no                                            Estudiante.
                         verbales pertinentes                                                                    Adverbs of
        primarias, de                              Portafolio
                         para dar y brindar                                                                   frequency                 Deberes en casa
        resultados de
        innovaciones e información.
                                                                                                              UNIT II
        investigaciones, Identifica adverbios
        así como de      de frecuencia en las
                         oraciones                                                                              Present simple
        bibliografía                                                 8 semanas                                tense (in its three
        actualizada de
                                                                                                              forms
        la institución    Identifica los colores
de formación.     relacionadas a su                                                                               and using short
                        vestimenta.                                                                                     texts)
      COMUNITARIA       Habla y escribe sobre                                                                              Clothing and
      Promueve un       su planes próximos                                                                              colors related to
      clima de                                                                                                          sports,
      equidad, a                                                                                                        weather, seasons.
                        Escucha, lee y
      partir del                                                                                                           Present
                        dramatiza diálogos
      reconocimiento                                                                                                    continuous tense (in
                        sencillos sobre
      y valoración de                                                                                                   its three forms and
      la diversidad
                        relaciones entre
                                                                                                                        using short texts
      lingüística y     familiares
                                                                                                                        describing people’s
      cultural de su    Construye diálogos                                                                              actions at a gym,
      entorno local.    simples con sus                                                                                 park,stadium)
                        actividades de rutina.                                                                             Members of the
                                                                                                                        family.
                                                                                                                           Appearances:
                                                                                                                        adjectives to
                                                                                                                        describe physical
                                                                                                                        appearance

IV.   TABLA DE ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN:

                                                                                                            Ubicación
         Logro de                           Indicadores de         Peso por                                                      Cantidad de       Punto por
                        Instrumento                                                   Contenido               de la                                                 Puntaje
        Aprendizaje                           evaluación           indicador                                                      preguntas          ITEM
                                                                                                            pregunta
                                                                               UNIT I
                        DIALOGO          Utiliza There is, there               There is, there are,
      Elabora                            are, quantifiers (some,               quantifiers (some,           1-2-3-4-5        5                 4               20
      grabaciones de                     much, many, any)          100%        much, many, any) to
      diálogos entre                     para describir                        describe different
      ellos en ingles                    diferentes lugares,                   places, countries, cities.
                                         países y ciudades
                        PRUEBA DE                                                Prepositions of place      1-2-3-4-5-       10                2               20
                        DESARROLL        Utiliza las                           (at/in/on) using             6-7-8-9-10
                        O                preposiciones de lugar    100%        vocabulary about
                                         correcta                              plants, animals.
                                         mente.                                  Daily activities.
                                                                                 Adverbs of frequency
                                         Construye diálogos
simples con sus          100%        UNIT II
                     PRACTICA Y       actividades de rutina
                     EVALUACIÓ                                               Present simple tense    1-2-3-4-5-    10   2   20
                     N                Identifica los colores   100%                                  6-7-8-9-10
                                      relacionadas a su
                                      vestimenta.                            Clothing and colors     1-2-3-4-5-    10   2   20
                                                                           related to sports,        6-7-8-9-10




V.   BIBLIOGRAFÍA:

         Flanel Diane (2004). English and Continental Literature. English Language Teaching

         Carter Ronal y McRAE John (2007). The Penguin Guide to Literature in English. Pearson Education Limited

         Bowler, Bill y Parminter, Sue; Headway Pre-Intermediate Pronunciation, OUP, 1997

         Bradford, Barbara; Intonation in Context. Cambridge University Press, 1998.




                                                                __________________________________

                                                                          Docente Formador
______________________________   ______________________________
  Lic. HECTOR CUNYA SALCEDO       Lic. JULIO POMPILIO CANDIOTTI
       Jefe del Área Académica       Jefe de la Unidad Académica

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  • 1. SÍLABO DE INGLES- II I. DATOS INFORMÁTICOS: 1.1. Dirección Regional de Educación : Huancavelica 1.2. Institución : Instituto de Educación Superior Pedagógico Público - “Huancavelica” 1.3. Nivel : Educación Superior 1.4. Especialidad : Computación e Informática 1.5. Área : Ingles II 1.6. Crédito :1 1.7. Año : 2011 1.8. Turno : Mañana 1.9. Duración : Inicio : 29/08/2011 Término : 31/31/2011 1.10. Formador : Jaime QUISPE DUEÑAS. II. FUNDAMENTACIÓN: El siguiente silabo de Ingles desarrolla en los estudiantes la competencia comunicativa teniendo en cuenta el contenido gramatical, lexical, fonético y cultural. Encamina el aprendizaje del idioma inglés como herramienta que apoya el aprendizaje científico. Se centra principalmente en la comprensión de mensajes escritos. Orienta el aprendizaje del Inglés a un nivel de principiante bajo
  • 2. III. MATRIZ ORGANIZATIVA: EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Momento de Criterio de Producto Tipo de Técnicas e Aplicación y desempeño Indicadores Actores o Contenidos Estrategias partici- Instrumentos Tempora Institucional evidencia pación lización Utiliza There is, there Socio dramas PERSONAL are, quantifiers UNIT I Demuestra (some, Lista de cotejo 10 semanas There is, there are, capacidad de much, many, any) Comund. quantifiers (some, escucha, para describir Educativa much, many, any) to Simulaciones tolerancia y diferentes lugares, describe different respeto a la paises y ciudades places, countries, expresión libre cities. Exámenes de ideas, Presenta a sus Demonstrative Preguntas y tradicionales Conjunt opiniones y compañeros, amigos adjectives (this, that, Respuestas convicciones en USANDO this, that, those, these) diversos those, these) Prepositions of contextos Utiliza las time and prepo interculturales Docente, Elabora Grupal preposiciones de sitions of place Exposición verbal (Quechua - grabacione lugar correctamente. (at/in/on) using Castellano) de Exposición s de Dialoga con sus diálogos vocabulary about Huancavelica plants, animals. compañeros y pide entre ellos Dúos información de sus en ingles Daily activities. Trabajo en grupo PROFESIONAL actividades Likes and dislikes dirigido por el Analiza y related to hobbies, cotidianas profesor sistematiza sports, health. información de Utiliza recursos Have and have got Individl fuentes verbales y no Estudiante. verbales pertinentes Adverbs of primarias, de Portafolio para dar y brindar frequency Deberes en casa resultados de innovaciones e información. UNIT II investigaciones, Identifica adverbios así como de de frecuencia en las oraciones Present simple bibliografía 8 semanas tense (in its three actualizada de forms la institución Identifica los colores
  • 3. de formación. relacionadas a su and using short vestimenta. texts) COMUNITARIA Habla y escribe sobre Clothing and Promueve un su planes próximos colors related to clima de sports, equidad, a weather, seasons. Escucha, lee y partir del Present dramatiza diálogos reconocimiento continuous tense (in sencillos sobre y valoración de its three forms and la diversidad relaciones entre using short texts lingüística y familiares describing people’s cultural de su Construye diálogos actions at a gym, entorno local. simples con sus park,stadium) actividades de rutina. Members of the family. Appearances: adjectives to describe physical appearance IV. TABLA DE ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN: Ubicación Logro de Indicadores de Peso por Cantidad de Punto por Instrumento Contenido de la Puntaje Aprendizaje evaluación indicador preguntas ITEM pregunta UNIT I DIALOGO Utiliza There is, there There is, there are, Elabora are, quantifiers (some, quantifiers (some, 1-2-3-4-5 5 4 20 grabaciones de much, many, any) 100% much, many, any) to diálogos entre para describir describe different ellos en ingles diferentes lugares, places, countries, cities. países y ciudades PRUEBA DE Prepositions of place 1-2-3-4-5- 10 2 20 DESARROLL Utiliza las (at/in/on) using 6-7-8-9-10 O preposiciones de lugar 100% vocabulary about correcta plants, animals. mente. Daily activities. Adverbs of frequency Construye diálogos
  • 4. simples con sus 100% UNIT II PRACTICA Y actividades de rutina EVALUACIÓ Present simple tense 1-2-3-4-5- 10 2 20 N Identifica los colores 100% 6-7-8-9-10 relacionadas a su vestimenta. Clothing and colors 1-2-3-4-5- 10 2 20 related to sports, 6-7-8-9-10 V. BIBLIOGRAFÍA: Flanel Diane (2004). English and Continental Literature. English Language Teaching Carter Ronal y McRAE John (2007). The Penguin Guide to Literature in English. Pearson Education Limited Bowler, Bill y Parminter, Sue; Headway Pre-Intermediate Pronunciation, OUP, 1997 Bradford, Barbara; Intonation in Context. Cambridge University Press, 1998. __________________________________ Docente Formador
  • 5. ______________________________ ______________________________ Lic. HECTOR CUNYA SALCEDO Lic. JULIO POMPILIO CANDIOTTI Jefe del Área Académica Jefe de la Unidad Académica