Este documento describe cómo la tecnología ha cambiado los requisitos para ganarse la vida y la relación entre la economía y el trabajo. Antes de la revolución industrial, la mayoría de la población mundial era analfabeta pero su trabajo manual era indispensable para la economía. Luego, la máquina de vapor, el motor de combustión interna y la electricidad comenzaron a reemplazar la fuerza humana y animal en muchas tareas. Ahora se requiere un nivel más alto de educación y las materias primas se extraen, transportan y procesan de manera
Este documento contiene 20 preguntas de opción múltiple sobre teoría literaria y literatura hispanoamericana. Las preguntas abarcan temas como las reflexiones de Aristóteles sobre la poética, los géneros literarios como la épica y la lírica, figuras literarias como la metáfora y el hipérbaton, y obras de la literatura colonial como Los comentarios reales de Garcilaso de la Vega y Dioses y hombres de Huarochirí.
El documento explica que en la antigua Grecia, los artistas eran considerados trabajadores manuales de bajo estatus social. Aunque Demócrito consideró el arte como algo innato al ser humano, la mayoría de filósofos como Sócrates veían el arte como una actividad trivial. Finalmente, en fechas tardías la historia del arte y la crítica de arte surgieron como temas de conversación en Grecia.
Este documento contiene 14 preguntas de Lenguaje del nivel básico al avanzado sobre temas como silabeo, diptongos, triptongos, acentuación general y acentuación especial. Las preguntas incluyen opciones de respuesta para que el estudiante elija la correcta.
SOLUCIONARIO EXAMEN DE ADMISIÓN UNI 2007 IBeto Mendo
El documento presenta una serie de preguntas de aptitud académica y razonamiento matemático y verbal. Las preguntas incluyen análisis de figuras, series numéricas, analogías, definiciones y conectores lógicos. El documento consta de 38 preguntas divididas en dos secciones: razonamiento matemático y razonamiento verbal.
El documento presenta preguntas sobre la literatura peruana prehispánica y la obra Ollantay. Las preguntas abarcan temas como las características de la literatura peruana, los personajes y argumento de Ollantay, y el poder representado en la obra.
Este documento presenta preguntas sobre conceptos relacionados con la comunicación y el lenguaje a diferentes niveles de dificultad (básico, intermedio y avanzado). En el nivel básico, se piden completar oraciones con términos clave y reconocer elementos de la comunicación en situaciones dadas. En el nivel intermedio, se piden relacionar ejemplos con conceptos y reconocer afirmaciones correctas. En el nivel avanzado, se piden identificar tipos de comunicación en enunciados y sus causas de desarrollo.
Problemas de examen de admisión San MarcosChristiam3000
Este documento presenta 16 problemas de examen de admisión a la UNMSM entre los años 2002 y 2010. Los problemas cubren temas de álgebra como simplificación de expresiones, resolución de ecuaciones, sistemas de ecuaciones, división de polinomios, identidades trigonométricas y curvas paramétricas. El documento proporciona los enunciados de los problemas sin sus respuestas correspondientes.
Este documento contiene 20 preguntas de opción múltiple sobre teoría literaria y literatura hispanoamericana. Las preguntas abarcan temas como las reflexiones de Aristóteles sobre la poética, los géneros literarios como la épica y la lírica, figuras literarias como la metáfora y el hipérbaton, y obras de la literatura colonial como Los comentarios reales de Garcilaso de la Vega y Dioses y hombres de Huarochirí.
El documento explica que en la antigua Grecia, los artistas eran considerados trabajadores manuales de bajo estatus social. Aunque Demócrito consideró el arte como algo innato al ser humano, la mayoría de filósofos como Sócrates veían el arte como una actividad trivial. Finalmente, en fechas tardías la historia del arte y la crítica de arte surgieron como temas de conversación en Grecia.
Este documento contiene 14 preguntas de Lenguaje del nivel básico al avanzado sobre temas como silabeo, diptongos, triptongos, acentuación general y acentuación especial. Las preguntas incluyen opciones de respuesta para que el estudiante elija la correcta.
SOLUCIONARIO EXAMEN DE ADMISIÓN UNI 2007 IBeto Mendo
El documento presenta una serie de preguntas de aptitud académica y razonamiento matemático y verbal. Las preguntas incluyen análisis de figuras, series numéricas, analogías, definiciones y conectores lógicos. El documento consta de 38 preguntas divididas en dos secciones: razonamiento matemático y razonamiento verbal.
El documento presenta preguntas sobre la literatura peruana prehispánica y la obra Ollantay. Las preguntas abarcan temas como las características de la literatura peruana, los personajes y argumento de Ollantay, y el poder representado en la obra.
Este documento presenta preguntas sobre conceptos relacionados con la comunicación y el lenguaje a diferentes niveles de dificultad (básico, intermedio y avanzado). En el nivel básico, se piden completar oraciones con términos clave y reconocer elementos de la comunicación en situaciones dadas. En el nivel intermedio, se piden relacionar ejemplos con conceptos y reconocer afirmaciones correctas. En el nivel avanzado, se piden identificar tipos de comunicación en enunciados y sus causas de desarrollo.
Problemas de examen de admisión San MarcosChristiam3000
Este documento presenta 16 problemas de examen de admisión a la UNMSM entre los años 2002 y 2010. Los problemas cubren temas de álgebra como simplificación de expresiones, resolución de ecuaciones, sistemas de ecuaciones, división de polinomios, identidades trigonométricas y curvas paramétricas. El documento proporciona los enunciados de los problemas sin sus respuestas correspondientes.
Este documento presenta 20 preguntas de ortografía y uso correcto de mayúsculas, minúsculas, puntuación y acentuación en español. Las preguntas van desde nivel básico hasta avanzado y abarcan temas como diptongos, triptongos, hiato, acentuación, uso de mayúsculas, comas, puntos y coma, dos puntos y comillas.
Este documento presenta una lista de cinco temas de lenguaje: 1) Aptitud académica, 2) Matemática, 3) Comunicación, 4) Ciencias Naturales, 5) Ciencias Sociales. Además, indica el año 2015 y el número 2, que podrían referirse a un examen o evaluación sobre estos temas realizada en ese año.
El documento presenta información sobre el origen y evolución del castellano en el Perú. Explica que el Perú es un país multilingüe donde coexisten más de 40 lenguas amerindias y no amerindias. Además, la mayoría de la población peruana es bilingüe quechua-castellano no ágrafa.
El documento contiene definiciones y fórmulas para calcular áreas y volúmenes de diferentes sólidos geométricos como prismas, paralelepípedos, cilindros, pirámides, conos y esferas. Se describen sus características y cómo desarrollar sus superficies laterales. Se incluyen también ejemplos numéricos de cálculos con estas figuras.
El documento presenta 30 preguntas sobre literatura hispanoamericana, en particular sobre el modernismo, Pablo Neruda, Gabriel García Márquez y el regionalismo. Aborda temas como las características del modernismo, el estilo y temas de obras como Prosas profanas de Rubén Darío, Veinte poemas de amor y una canción desesperada de Neruda, y Cien años de soledad de García Márquez. También incluye preguntas sobre el regionalismo y la novela Doña Bárbara de Rómulo Gallegos.
HISTORIA DEL PERÚ recopilación ex. Adm. UNMSM JazminKCastillo
Síntesis de preguntas tomadas por la UNMSM en el curso de Historia del Perú desde aprox. Los 90' hasta el proceso 2019, separado por temas y con solucionario
El experimento de la Cueva de los Ladrones dividió a 22 adolescentes en dos grupos sin conocerse entre sí. Rápidamente desarrollaron hostilidad entre grupos al competir en actividades. Las tareas que requerían cooperación entre grupos para lograr metas comunes redujeron la hostilidad y promovieron la integración. El estudio mostró cómo se forma y reduce la hostilidad entre grupos.
La ciudad griega se caracterizó por su alta organización. Prestaba diversos servicios a sus ciudadanos como escuelas, teatros y médicos del Estado. Sin embargo, no todos los grupos sociales tenían el mismo acceso a estos servicios. Las viviendas dentro de la ciudad incluían una franja de tierra para cultivo, aunque el autoabastecimiento rara vez era completo.
Este documento contiene 10 ejercicios de repaso de habilidad lógico matemática. Los ejercicios incluyen problemas sobre arreglos triangulares, suma de números en círculos, puntos visibles en dados, extracción aleatoria de objetos, relación de edades, llegada de parejas en una carrera, permutación de fichas, traslado de vasos llenos y vacíos, suma de puntos en lanzamiento de dados, y uso de balanza y pesas para pesar cantidades. Las soluciones a cada ejercicio se
Este documento presenta un examen de razonamiento verbal y matemático para la admisión a la universidad. Contiene 40 preguntas de opción múltiple sobre temas como analogías, relaciones lógicas, operaciones matemáticas y conocimientos generales. El examen evalúa habilidades como el análisis, la resolución de problemas y el razonamiento deductivo.
El documento presenta información sobre las 10 centrales hidroeléctricas más grandes del mundo. La central hidroeléctrica de las Tres Gargantas en China es la más grande con una capacidad instalada de 22,500 MW. Itaipú entre Brasil y Paraguay es la segunda más grande con 14,000 MW. El documento también proporciona detalles sobre la ubicación, capacidad y otros datos relevantes de las 10 centrales hidroeléctricas más grandes.
El texto presenta la controversia sobre la relación genética entre los neandertales y los seres humanos modernos. Explica que el genetista Svante Pääbo logró extraer ADN mitocondrial de un hueso neandertal de 40,000 años y encontró que su código genético difería significativamente del de los humanos modernos, sugiriendo que sus linajes habían divergido mucho antes. Esto pareció confirmar que los neandertales eran una especie distinta, aunque no resolvió por qué se extinguieron mientras los humanos
Este documento presenta tres párrafos sobre un accidente ferroviario en Luisiana, Estados Unidos, donde un tren anfibio cayó a un río después de que una barcaza chocara contra un puente. En el accidente, un matrimonio llamado Gary y Mary Jane Chauncey lograron sacar a su hija de 11 años, Andrea, que estaba paralizada, a través de una ventanilla para ponerla a salvo antes de que su vagón se hundiera, pereciendo ellos. La historia refleja el heroísmo de los padres al garantizar la
El documento trata sobre conceptos lingüísticos como lengua, habla, norma estándar, norma subestándar, dialecto y jerga. Explica que la lengua es psíquica mientras que el habla es psicofísica. Define norma estándar y norma subestándar. Señala que en el Perú existen diversas formas de expresión según la región. Finalmente, indica que las jergas y lenguas vulgares son lenguas abiertas debido a que su significado es desconocido para quienes no perten
Este documento presenta propiedades geométricas de figuras como trapecios isósceles, paralelogramos y romboides. Incluye 10 propiedades de estas figuras y 10 ejercicios resueltos como ejemplos. Finaliza con 10 problemas propuestos y un reto relacionado con el cálculo de distancias en una figura formada por cuadrados y triángulos equiláteros.
Este documento contiene 37 preguntas sobre la identificación y clasificación de diferentes tipos de complementos (directo, indirecto, circunstancial, atributo, predicativo) y clases de predicado (nominal, verbal) en varias oraciones dadas como opciones de respuesta. El objetivo es que el lector reconozca la función sintáctica de diferentes elementos oracionales y seleccione la alternativa correcta en cada caso.
Este documento contiene 20 problemas de álgebra que involucran conceptos como divisibilidad de polinomios, factorización, cocientes notables y divisores de polinomios. Los problemas van desde determinar si un polinomio es divisible por otro, hasta encontrar factores primos y divisores de polinomios más complejos. Cada problema viene con su resolución detallada paso a paso.
El documento presenta preguntas sobre literatura clásica y obras literarias importantes. Aborda temas como el clasicismo griego, la Ilíada, la Odisea, el teatro griego, la Divina Comedia de Dante y obras de Shakespeare, entre otros. Las preguntas van desde lo básico hasta lo avanzado y buscan evaluar los conocimientos sobre estas obras y corrientes literarias fundamentales.
Este documento presenta 20 preguntas de ortografía y uso correcto de mayúsculas, minúsculas, puntuación y acentuación en español. Las preguntas van desde nivel básico hasta avanzado y abarcan temas como diptongos, triptongos, hiato, acentuación, uso de mayúsculas, comas, puntos y coma, dos puntos y comillas.
Este documento presenta una lista de cinco temas de lenguaje: 1) Aptitud académica, 2) Matemática, 3) Comunicación, 4) Ciencias Naturales, 5) Ciencias Sociales. Además, indica el año 2015 y el número 2, que podrían referirse a un examen o evaluación sobre estos temas realizada en ese año.
El documento presenta información sobre el origen y evolución del castellano en el Perú. Explica que el Perú es un país multilingüe donde coexisten más de 40 lenguas amerindias y no amerindias. Además, la mayoría de la población peruana es bilingüe quechua-castellano no ágrafa.
El documento contiene definiciones y fórmulas para calcular áreas y volúmenes de diferentes sólidos geométricos como prismas, paralelepípedos, cilindros, pirámides, conos y esferas. Se describen sus características y cómo desarrollar sus superficies laterales. Se incluyen también ejemplos numéricos de cálculos con estas figuras.
El documento presenta 30 preguntas sobre literatura hispanoamericana, en particular sobre el modernismo, Pablo Neruda, Gabriel García Márquez y el regionalismo. Aborda temas como las características del modernismo, el estilo y temas de obras como Prosas profanas de Rubén Darío, Veinte poemas de amor y una canción desesperada de Neruda, y Cien años de soledad de García Márquez. También incluye preguntas sobre el regionalismo y la novela Doña Bárbara de Rómulo Gallegos.
HISTORIA DEL PERÚ recopilación ex. Adm. UNMSM JazminKCastillo
Síntesis de preguntas tomadas por la UNMSM en el curso de Historia del Perú desde aprox. Los 90' hasta el proceso 2019, separado por temas y con solucionario
El experimento de la Cueva de los Ladrones dividió a 22 adolescentes en dos grupos sin conocerse entre sí. Rápidamente desarrollaron hostilidad entre grupos al competir en actividades. Las tareas que requerían cooperación entre grupos para lograr metas comunes redujeron la hostilidad y promovieron la integración. El estudio mostró cómo se forma y reduce la hostilidad entre grupos.
La ciudad griega se caracterizó por su alta organización. Prestaba diversos servicios a sus ciudadanos como escuelas, teatros y médicos del Estado. Sin embargo, no todos los grupos sociales tenían el mismo acceso a estos servicios. Las viviendas dentro de la ciudad incluían una franja de tierra para cultivo, aunque el autoabastecimiento rara vez era completo.
Este documento contiene 10 ejercicios de repaso de habilidad lógico matemática. Los ejercicios incluyen problemas sobre arreglos triangulares, suma de números en círculos, puntos visibles en dados, extracción aleatoria de objetos, relación de edades, llegada de parejas en una carrera, permutación de fichas, traslado de vasos llenos y vacíos, suma de puntos en lanzamiento de dados, y uso de balanza y pesas para pesar cantidades. Las soluciones a cada ejercicio se
Este documento presenta un examen de razonamiento verbal y matemático para la admisión a la universidad. Contiene 40 preguntas de opción múltiple sobre temas como analogías, relaciones lógicas, operaciones matemáticas y conocimientos generales. El examen evalúa habilidades como el análisis, la resolución de problemas y el razonamiento deductivo.
El documento presenta información sobre las 10 centrales hidroeléctricas más grandes del mundo. La central hidroeléctrica de las Tres Gargantas en China es la más grande con una capacidad instalada de 22,500 MW. Itaipú entre Brasil y Paraguay es la segunda más grande con 14,000 MW. El documento también proporciona detalles sobre la ubicación, capacidad y otros datos relevantes de las 10 centrales hidroeléctricas más grandes.
El texto presenta la controversia sobre la relación genética entre los neandertales y los seres humanos modernos. Explica que el genetista Svante Pääbo logró extraer ADN mitocondrial de un hueso neandertal de 40,000 años y encontró que su código genético difería significativamente del de los humanos modernos, sugiriendo que sus linajes habían divergido mucho antes. Esto pareció confirmar que los neandertales eran una especie distinta, aunque no resolvió por qué se extinguieron mientras los humanos
Este documento presenta tres párrafos sobre un accidente ferroviario en Luisiana, Estados Unidos, donde un tren anfibio cayó a un río después de que una barcaza chocara contra un puente. En el accidente, un matrimonio llamado Gary y Mary Jane Chauncey lograron sacar a su hija de 11 años, Andrea, que estaba paralizada, a través de una ventanilla para ponerla a salvo antes de que su vagón se hundiera, pereciendo ellos. La historia refleja el heroísmo de los padres al garantizar la
El documento trata sobre conceptos lingüísticos como lengua, habla, norma estándar, norma subestándar, dialecto y jerga. Explica que la lengua es psíquica mientras que el habla es psicofísica. Define norma estándar y norma subestándar. Señala que en el Perú existen diversas formas de expresión según la región. Finalmente, indica que las jergas y lenguas vulgares son lenguas abiertas debido a que su significado es desconocido para quienes no perten
Este documento presenta propiedades geométricas de figuras como trapecios isósceles, paralelogramos y romboides. Incluye 10 propiedades de estas figuras y 10 ejercicios resueltos como ejemplos. Finaliza con 10 problemas propuestos y un reto relacionado con el cálculo de distancias en una figura formada por cuadrados y triángulos equiláteros.
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Este documento contiene 20 problemas de álgebra que involucran conceptos como divisibilidad de polinomios, factorización, cocientes notables y divisores de polinomios. Los problemas van desde determinar si un polinomio es divisible por otro, hasta encontrar factores primos y divisores de polinomios más complejos. Cada problema viene con su resolución detallada paso a paso.
El documento presenta preguntas sobre literatura clásica y obras literarias importantes. Aborda temas como el clasicismo griego, la Ilíada, la Odisea, el teatro griego, la Divina Comedia de Dante y obras de Shakespeare, entre otros. Las preguntas van desde lo básico hasta lo avanzado y buscan evaluar los conocimientos sobre estas obras y corrientes literarias fundamentales.
Este documento describe el uso didáctico del software GeoGebra como estrategia de enseñanza y aprendizaje para mejorar la competencia "Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio" en estudiantes de segundo grado de secundaria. El autor caracteriza el contexto socio-cultural de la escuela, identifica las fortalezas y debilidades de su práctica pedagógica, y justifica la necesidad de mejorar los resultados de los estudiantes en matemáticas. Finalmente, caracteriza a los actores involucrados, incluyendo a los estudiantes
El documento define competencia como la habilidad de combinar capacidades para lograr un objetivo específico. Define capacidad como los recursos para actuar de manera competente. Establece que los estándares de aprendizaje describen el desarrollo de la competencia y cómo se encuentra el estudiante, y que los desempeños son descripciones específicas de lo que hacen los estudiantes que son observables en un contexto.
1 identidad digital sigifredo herrera cruz 2018sigherrera
Nuestra identidad digital está formada por toda la información que compartimos online, incluyendo comentarios, likes, fotos y más. Esta presencia digital ayuda a crear la percepción que otros tienen de nosotros. Además de los datos personales tradicionales, nuestra identidad en internet se ve afectada no solo por nuestras acciones sino también por nuestras omisiones y lo que no compartimos. Los docentes deben saber gestionar su identidad digital de manera ética y responsable para participar de forma adecuada en la cultura online.
Angulos en la circunferencia 1º 2º sec. 2015sigherrera
Este documento contiene 13 problemas de ángulos y cálculos geométricos relacionados con figuras como romboides, cuadrados y circunferencias. Los problemas involucran calcular valores numéricos como longitudes, ángulos y distancias usando propiedades de figuras planas como tangencias, lados iguales y relaciones trigonométricas.
Este documento es un examen de una unidad de matemáticas para el primer grado de secundaria. El examen fue diseñado por el profesor Lic. Sigifredo Herrera Cruz y será aplicado a los estudiantes del Instituto Educativo Particular José María Álvarez.
Los operadores matemáticos son símbolos que representan operaciones como la suma, resta, multiplicación y división. Estos operadores se usan para expresar relaciones y calcular valores numéricos. Los operadores más comunes son + para la suma, - para la resta, * para la multiplicación y / para la división.
Examen unidad estadistica 1º sec nov 2014sigherrera
El documento presenta un examen de matemáticas con 18 preguntas sobre estadística, probabilidad y combinatoria. Las preguntas incluyen construir tablas de distribución de frecuencias, calcular medidas de tendencia central como la media y mediana, determinar probabilidades de eventos aleatorios y resolver problemas de combinatoria sobre formas de agrupar y seleccionar objetos.
El documento presenta información sobre permutaciones. Explica que una permutación es el ordenamiento de los elementos de un conjunto. Describe tres tipos de permutaciones: lineal, circular y con elementos repetidos. Proporciona fórmulas para calcular cada tipo de permutación y presenta ejemplos y problemas de aplicación.
El documento contiene 12 problemas matemáticos de diferentes temas como álgebra, probabilidad, geometría y estadística. Los problemas incluyen calcular valores, resolver ecuaciones y sistemas de ecuaciones, encontrar medidas de ángulos y lados de figuras geométricas, y determinar probabilidades.
Taller de Ángulo de elevación y depresiónsigherrera
Este documento presenta varios ejercicios y problemas relacionados con ángulos de elevación y depresión. Los ejercicios involucran calcular alturas, distancias u otros valores desconocidos usando fórmulas trigonométricas y la información dada sobre ángulos de elevación/depresión y distancias entre objetos y observadores. El documento está dividido en dos secciones con diferentes niveles de dificultad y contiene un total de 12 ejercicios y problemas para resolver.
Relaciones métricas en el triángulo rectángulo dic 2012sigherrera
Este documento presenta cinco teoremas y propiedades relacionadas con las dimensiones de un triángulo rectángulo, incluyendo el Teorema de Pitágoras. Luego, proporciona 18 problemas de aplicación para calcular longitudes desconocidas en triángulos rectángulos utilizando estas relaciones métricas. Los problemas están organizados en tres niveles de dificultad creciente.
Este documento presenta 50 problemas de matemáticas con sus respectivas opciones de respuesta. Los problemas abarcan temas como ecuaciones, geometría, porcentajes y operaciones básicas. El documento proporciona una guía de ejercicios para estudiantes y docentes sobre planteo de ecuaciones.
El documento presenta 15 problemas de planteamiento de ecuaciones y 15 problemas de planteamiento de inecuaciones, todos de nivel básico. Los problemas cubren temas como sistemas de ecuaciones, división de cantidades entre personas, ventas de productos, edades de personas, y más. El objetivo es que el lector practique resolviendo diferentes tipos de problemas matemáticos de una manera sistemática.
Este documento contiene 23 preguntas sobre propiedades de polígonos convexos regulares e irregulares. Las preguntas cubren temas como la suma de ángulos internos y externos, el número de lados, diagonales y relaciones entre estos valores para diferentes polígonos.
Este documento presenta una serie de 18 problemas de regla de tres compuesta. Cada problema presenta una situación matemática y múltiples opciones de respuesta. Los problemas involucran temas como producción, velocidad, transporte, tiempo de trabajo y más. El documento proporciona una guía para la práctica de resolución de problemas matemáticos usando la regla de tres compuesta.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
1. I SIMULACRO 2012
I.E.P. JOSÉ MARÍA ÁLVAREZ
Texto 1 d. La aflicción de Julián en la minae. La inclemencia de las noches
A medida que progresa la tecnología cambian los requisitos para en las mina
ganarse la vida. Antes de la Revolución Industrial, la mayor parte de
las materias primas eran extraídas, transportadas y procesadas con 6) Lo que le hacía más difícil el andar de Julián es:
gran componente de fuerza humana. a. La oscuridad de la noche
El trabajo, si bien representaba poco valor agregado por individuo, b. El lúgubre camino
requería pocas calificaciones y su demanda sobre el sistema c. El peso de su alforja
educativo era mínima. Una gran parte de la población mundial era d. El ruido del choclear de las ojotas
analfabeta, pero su trabajo era indispensable para la economía e. La molestia del soplo del viento
global. 7) A Julián no le afectaba la oscuridad, ni lo accidentado del camino
Primero el vapor, luego el motor de combustión interna y la energía debido:
eléctrica comenzaron a reemplazar animales y hombres en un a. A que caminaba con sumo cuidado.
creciente número de tareas. Participar con trabajo útil requería un b. Al deseo de llegar a su hogar.
nivel más alto de educación, con menores exigencias físicas. La c. A que solía caminar por esos parajes.
revolución tecnológica también afectó en otras formas de trabajo. d. A la existencia de un solo camino
Las materias primas además de extraerse con máquinas, trans- e. A que prefería caminar por la noche.
portarse con energía no animal y procesarse con energía eléctrica y 8) ¿Cuál era la causa de que Julián sintiera ceñido el hombro?
fósil, comenzaron a ser reemplazadas. a. El mate y la cuchara
Por ejemplo el caucho, en un momento dado, riqueza irrem- b. Lo abrupto del sendero
plazable, ha sido desplazado en la mayoría de los usos por c. Su hijo
productos sintéticos. Otras materias primas, si no han sido re- d. El cansancio
emplazadas, son ubicadas y procesadas de manera más eficiente y, e. El peso del cuarzo
además de requerir menos mano de obra, tienen hoy más fuentes ANTÓNIMOS
alternativas de suministros. 14) BABIECA:
a. bandolero
1) El tema del texto gira en torno a: b. guerrilla
a. La Revolución Industrial c. genio
b. La ciencia y economía SINÓNIMOS d. beduino
c. La educación y el trabajo 9) SUPERFICIAL: e. comunal
d. La economía y productividad a) helado 15) BARRENAR:
e. El progreso y materiales b) rebelde a. ensuciar
2) El texto establece que la relación economía–trabajo es: c) plano b. tapiar
a. calificada d) pingorotudo c. ataviar
b. eficiente e) somero d. generar
c. fundamental e. murmurar
10) RUMBO:
d. desplazada 16) CICLÓPEO:
a) rumorosidad
e. educativa a. alguacil
b) chunga
3) ¿Qué solución ha permitido la revolución tecnológica ante la b. enano
c) meandro
escasez de materias primas? c. pináculo
d) ida
a. Los suministros d. hoz
e) dirección
b. Su obsolescencia de obra e. volitivo
11) GESTO: 17) CUCHITRIL:
c. Las máquinas eléctricas a) mohín
d. Mayor dependencia usual a. liviano
b) asaz b. pesado
e. Eficaz procesamiento de vías c) adusto c. palacio
4) Un cambio producido, según el autor, por la tecnología en la d) confianza d. escenario
sociedad es que: e) mote e. vigoroso
a. Surjan nuevos requisitos por ganarse la vida. 12) JADEAR: 18) DESCOLLAR:
b. Ha creado multiplicidad de nuevos productos. a) acezar a. desaparecer
c. Ha reemplazado a los animales por máquinas. b) molestar b. retornar
d. Ha establecido mejoras laborales y salariales. c) adorno c. encolar
e. Ha aumentado el poder de las máquinas. d) figurar d. flotar
e) geólogo e. fornicar
Texto 2 13) BULLA: 19) DESMIRRIADO:
El indio Julián caminaba imaginando la cara que su pequeño a) turca a. garboso
hijo podría al ver al cuarzo, bloque traslúcido enrizado de rec- b) bolina b. triste
tas varillas refulgentes, guardado en el fondo de la alforja que c) maleducado c. alto
le ceñía al hombro, junto al mate y la cucaracha de palo de d) demarcar d. adiposo
yantar y otros trastos. e) predecible e. bajo
El quebrado sendero, ágil equilibrista de breñales andinos, au- ANALOGÍAS
mentaba la brusquedad de su peso, por los cuales los objetos 19) ÉXITO : FRACASO :: 22) LUDO : JUEGO ::
de las alforjas se estrechaban produciendo un ruido monótono a. satisfacción : pena a. oniro : sueño
que rimaba con el choclear de las ojotas. Más allá en torno del b. tenso : dispenso b. puro : pululante
viajero, solo había silencio. La puna estaba cargada de noche. A c. suave : contraído c. atenuante : agravante
Julián no le importaba la ceguera oscuridad, ni las d. delicioso : flojo d. señorial : genial
desigualdades de las rutas, pues se hallaba acostumbrado a e. pacífico : atraído e. altivo : antiguo
vencerlas con la habilidad aprendida entre la peñas. Amén de
que la noche a flor de tierra no era tan densa y permite estar 20) HERENCIA : HABILIDAD ::
erguido, más sombra tuvo en la profundidad de la mina, mayor 23) COBRADOR : PAGADOR ::
a. padres : genes
incomodidad en la estrechez del socavón pequeño. a. pagar : entregar
b. memoria : genes
5) La idea principal que expresa mejor el párrafo es: b. tributo : ganancia
c. fisonomía : congénito
a. La belleza del cuarzo c. pérdida : lucro
d. congénito : adiestramiento
b. El afecto de un padre hacia su hijo d. acreedor : cobra
e. somático : superficie
c. La descripción de un sendero silencioso e. fiador : acreedor
2. 21) SANGRE : AGUA :: I) ¿Dónde estás? II) ¡tengo hambre!
a. rojo : frío III) los obreros son eficientes IV) un año tiene 12 meses
b. glóbulo : turbia Son ciertas:
c. arteria : cañería a) VVFF b) FFVV c) VFFF D) FFFV E) VVVV
d. irrigación : sed
e. vena : arteria 38) ¿Cuáles de los siguientes enunciados son proposiciones?
24) Cuatro familias: Pérez, Quispe, Rosas y Sarmiento, viven en la I) Los perros ladran II) Francisco Pizarro fundo Lima
misma calle. Juan, que vive al frente de ellos, observa que los Pérez III) en pisco es peruano IV) Italia está en África
viven al este de los Rosas y que los Quispe no viven al oeste de los Son ciertas:
Sarmiento. Además, los Pérez viven entre los Sarmiento y los a) VVFF b) FFVV c) VFFF D) FFFV E) VVVV
Rosas. ¿Qué familia vive más al oeste?
A) Pérez B) Sarmiento C) Quispe D) Rosas 39) De las proposiciones:
1. Toledo es mayor de 60 años, y también María
25) En un desfile, 4 alumnas se colocan en una columna en orden de 2. ayer fue sábado
tamaño. Milagros es la mayor, pero no la más alta. Paola es la más 3. Si Marlon es un político, entonces es un filósofo
baja. Sara sabe que no puede estar junto a Milagros ni a Paola. 4. José y Manuel son amigos
Vanesa quisiera crecer un poco más. ¿Quién es la más alta? 5. Yo juego fútbol y tenis
A) Vanesa B) Milagros C) Vanesa y Milagros D) Sara Son compuestas:
A) 1,2 y 3 B) 2,3 y 4 C) 3,4 y 5 D) 1,3 y 5 e) 2,4 y 5
26) Al término de una competencia de atletismo, se supieron los
siguientes resultados: Rebeca llegó después que Mercedes; Leonor 40) Encuentra el valor de 2A
después que Lena; Flavia en el mismo lugar que Julio; Rebeca antes
que Paty; Leonor en el mismo lugar que Mercedes, y Flavia antes
que Lena. ¿Quién llegó último?
A) Flavia B) Lena C) Leonor D) Paty
27) ¿Cuántos cortes se debe efectuar a un listón de madera de 60 cm,
para tener 5 partes iguales?
A) 6 B) 3 C) 12 D) 18 E) N.A
A)2 B)4 C)5 D)3 E) n.a
41) Determina el doble del numero que falta
28) Se obtuvieron 18 trozos de soga de una pieza de 80 m. Entonces, el
número de cortes realizados es:
A) 12 B) 19 C) 17 D) 16 E) 18 4 (18) 2
29) Se desea cortar un cable de 600 metros de largo en trozos de 50 m 5 (22) 3
de longitud. Entonces , el numero de cortes que se debe hacer es : 7 ( ) 6
A) 10 B) 12 C) 11 D) 9 e) N.a A) 29 B) 34 C) 58 D)24 E) N.A
42) Halla el número que falta.
30) Una varilla de fierro para construcción se corta en trozos de 30
cm. Si para tal efecto se realizaron 9 cortes, ¿cuál era la longitud
inicial de la varilla?
A) 250 cm B) 240 cm C) 330 cm D) 300 cm E) n.a
31) Seis postes de teléfono están situados en una calle a una distancia A)8 B)5 C)4 D)5 E)6
de 13 m uno del otro, de modo que hay un poste en cada extremo.
¿Cuál es la longitud de la calle? 43) ¿Cuántos apretones de manos se van efectuar en una reunión
A) 57 m B) 60 m C) 65 m D) 58 m E) N.A donde asisten 80 invitados?
32) Para confeccionar uniformes policial es, se consideró que la a)2480 b)3160 c)3240 d)3280 e)3400
longitud de los cortes de tela debía ser de la misma medida. Si el
sastre realizó en total 20 cortes, ¿cuántos uniformes se
44) Calcular la suma de las cifras del resultado de:
confeccionaron, si la tela alcanzó exactamente?
A) 20 B) 21 C) 22 D) 18 E) n.a
33) ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente figura? A) 11 B) 109 C) 108 D) 113 E) 116
A) 30
B) 32 45) Calcular la suma de las cifras del resultado de:
C) 31
D) 33
E) 29 A) 1050 B) 1000 C) 900 D) 800 E) 700
34) ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente figura? 46) Calcular la suma de las cifras del resultado de:
A) 32
B) 26
C) 36
D) 38 A) 320 B) 480 C) 360 D) 510 E) 450
E) 35
47) Hallar x en :
a) 350
35) En un supermercado, el precio de 5 kg de manzana equivale al
precio de 2 L de aceite, el de 3 L de aceite al de 5 kg de arroz, y 1 kg b) 400
de carne al dé 4 kg de arroz. ¿A cuántos soles equivalen 3 kg de c) 200
carne, si por SI. 18 dan 9 kg de manzana? d) 500
A)2 B) 3 C) 6 D) 9 E) n.a e) 450
36) En una casa de intercambio, por s/. 5 dan 3 pelotas, por 4 pelotas 48) ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente figura?
dan 12 aretes y por 2 collares dan 9 aretes. ¿Cuántos soles tendré A) 21
que dar para tener 6 collares? B) 42
A)12 B) 13 C)14 D)15 E) N.A C) 63
RAZONAMIENTO LÓGICO D) 168
37) ¿Cuáles de los siguientes enunciados son proposiciones? E) 200
3. 1. ) Dentro de 40 años tendré 5 veces la edad que
tenía hace 12 años. ¿Cuántos años tengo?
a)2 b)20 c)25 d)6 e)N.A
1. Si a es la mitad de b y b es igual a 4,
entonces, el doble de a mas el triple de b
es:
a)12 b)14 c)16 d)18 e)20
2. ) Si el doble de 3x es 36, entonces. ¿Cuál
(es) de las afirmaciones siguientes es
(son) verdadera (s)?
I. El doble de 3x es igual al triple de
2x
II. La mitad de 3x es igual al cuadrado
de 3
III. El doble de x es igual al triple de 3
a)Sólo I b)Sólo II c) Sólo I y II
d)Sólo I y III e) Sólo II y III
2.
FÍSICA
3. Es la ciencia que estudia el movimiento sin tener en
cuenta sus causas.
a) Estática
b) Cinemática
c) Velocidad
d) T.A.
e) N.A.
4. Es la línea o camino que describe un móvil durante
su recorrido.
a) Sistema de referencia
b) Espacio
c) Aceleración
d) Trayectoria
e) N.A.
5. Fuerza de atracción que ejerce la tierra sobre los
cuerpos.
a) Gravedad
b) Caída libre
c) Aceleración
d) Peso
e) N.A.
6. Causa capaz de modificar el estado de reposo o de
movimiento de un cuerpo.
a) Intensidad
b) Fuerza
c) Movimiento
d) Sentido
e) N.A.