SlideShare una empresa de Scribd logo
ESCUELA DE POSTGRADO
MAESTRÍA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MENCIÓN GESTION DE CENTROS EDUCATIVOS.
ASIGNACIÓN
Proyecto
TEMA
Implementación de Rincones Tecnológicos en Escuela María Montessori
Durante el Período Lectivo 2012-2013
FACILITADORA:
Dra. Reyna Hiraldo Trejo
PARTICIPANTE:
Especialista: Rosa María de la Cruz……………………...01-0539
Especialista: María del Carmen Santos …………………02-1295
Las TICS han llegado a hacer unos de los pilares básicos de la sociedad
que potencia, favorece y desarrollan los procesos de enseñanza y
aprendizaje.
Educar a los niños y las niñas de hoy es un compromiso de todos los
actores del proceso educativo, puesto que cada día exige nuevos
cambios y transformaciones en la enseñanza aprendizaje.
La nuevas tecnologías han ganado terreno, la información es mucha
pero hay que saber organizarla, dosificarla, distribuirla y saberla evaluar
conseguir un uso responsable de estas nuevas tecnologías, es el
objetivo de los que trabajamos en la enseñanza.
Por tal razón se presenta este proyecto con el propósito de implementar
los rincones tecnológicos en la Escuela María Montessori, con la meta de
adquirir computadoras para ayudar al desarrollo de competencias de los
niños y niñas del centro educativo.
Adquirir ocho (8) computadoras para la Escuela maría Montessori
e implementar los rincones tecnológicos.
• Presentar el proyecto a las diferentes áreas del centro. (a la Directora .a
la sociedad de padres y amigos de la escuela.
• Planificar y convocar a los padres a una reunión, para elegir a los
padres que se quieran integrar al proyecto.
•Solicitar a diferentes instituciones computadoras para el funcionamiento
de los rincones tecnológicos en la Escuela maría Montessori
• Planificar con las maestras del centro el uso y mantenimientos de los
equipos para un buen funcionamiento
• Integrar a todos los actores del proceso educativo para que sean
partícipes del logro del proyecto.
Propósito 1 Acciones Actividades Responsables Evaluación Cronograma
Presentar el
proyecto a la
Directora del
centro Sociedad de
padres
Realizar reunión
con las diferentes
áreas del centro.
Organizar con el
personal del centro
las acciones que se
llevarán a cabo
durante la
ejecución del
proyecto.
Las especialistas
María del Carmen
santos y Rosa
María de la cruz
A través de
integración
de las
diferentes
áreas.
Septiembre a
Diciembre del
año 2012.
Propósito 2 Acciones Actividades Responsables Evaluación Cronograma
Planificar y
convocar a los
padres a una
reunión, para
elegir a los padres
que se quieran
integrar al
proyecto.
Realizar
asamblea de
padres.
Enviar
comunicaciones a
los padres para la
asamblea que se
llevará a cabo en la
escuela María
Montessori, para la
promoción del
proyecto.
Las especialistas
María del
Carmen santos
y Rosa María de
la cruz
A través del
apoyo de los
padres.
Septiembre a
Diciembre del
año 2012.
Propósito 3 Acciones Actividades Responsables Evaluación Cronograma
Solicitar a
diferentes
instituciones
computadoras para
el funcionamiento
de los rincones
tecnológicos en la
Escuela maría
Montessori
Redactar cartas a
diferentes
instituciones
Enviar cartas a las
instituciones,
FONDOS MINEROS
FALCONDO.
.
Las especialistas:
maría del
Carmen santos y
Rosa María de la
cruz
A través de las
respuestas de
las
instituciones.
Septiembre a
Diciembre del
año 2012.
Propósito 4 Acciones Actividades Responsables Evaluación Cronograma
Planificar con las
maestras del centro
el uso y sustentos
de los equipos para
un buen
funcionamiento.
Reunión con las
docentes.
Habilitar los
espacios para la
implementación de
los rincones
tecnológicos.
Las especialistas:
maría del Carmen
santos y Rosa
maría de la cruz
La disposición
del personal
docente hacia
el proyecto.
Septiembre a
Diciembre.
2012
Propósito 5 Acciones Actividades Responsables Evaluación Cronograma
Convocar a todos los
actores para que
sean partícipe del
logro del proyecto.
Organizar con las
docentes y las
áreas del centro
Presentación del
logro del proyecto
a los padres y a
todos los
involucrados en el
proyecto.
Las
especialistas:
María del
Carmen santos y
Rosa María de la
cruz
Por los
resultados
obtenido en el
logro del
proyecto.
septiembre a
Diciembre.201
2
Al realizar este proyecto en el centro pensando en que los
niños y niñas disfruten una mejor educación como deben ser
los nuevos tiempos.
Con el apoyo de todos los actores del proceso educativo que
soportan en el centro, con esa computadora se efectuaran los
rincones tecnológicos y se capacitan la formación de los niños
y niñas del nivel inicial.
Proyectándole un desarrollo de potencialidad y contenido,
cognitivos físicos y sociales.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

4° Trabajo Planificacion Del Proyecto
4° Trabajo Planificacion Del Proyecto4° Trabajo Planificacion Del Proyecto
4° Trabajo Planificacion Del Proyecto
Adalberto
 
Herramientas para la gestión de proyectos educativos con tic
Herramientas para la gestión de proyectos educativos con ticHerramientas para la gestión de proyectos educativos con tic
Herramientas para la gestión de proyectos educativos con tic
carlosalbertobermudez
 
Importancia de la gerencia de proyectos en las instituciones educativas
Importancia de la gerencia de  proyectos en las instituciones educativasImportancia de la gerencia de  proyectos en las instituciones educativas
Importancia de la gerencia de proyectos en las instituciones educativas
Larry Barraza Rodriguez
 

La actualidad más candente (19)

4° Trabajo Planificacion Del Proyecto
4° Trabajo Planificacion Del Proyecto4° Trabajo Planificacion Del Proyecto
4° Trabajo Planificacion Del Proyecto
 
Ensayo gerencia de proyectos educativos UDES
Ensayo gerencia de proyectos educativos UDESEnsayo gerencia de proyectos educativos UDES
Ensayo gerencia de proyectos educativos UDES
 
Diana vanessa cruz_rodriguez_mapac_actividad1.2
Diana vanessa cruz_rodriguez_mapac_actividad1.2Diana vanessa cruz_rodriguez_mapac_actividad1.2
Diana vanessa cruz_rodriguez_mapac_actividad1.2
 
Mariela garcía silva_actividad_1.2_mapa_c.
Mariela garcía silva_actividad_1.2_mapa_c.Mariela garcía silva_actividad_1.2_mapa_c.
Mariela garcía silva_actividad_1.2_mapa_c.
 
Mapa conceptual sobre gerencia de proyectos y ciclo de vida de un proyecto
Mapa conceptual sobre gerencia de proyectos y ciclo de vida de un proyectoMapa conceptual sobre gerencia de proyectos y ciclo de vida de un proyecto
Mapa conceptual sobre gerencia de proyectos y ciclo de vida de un proyecto
 
Jose miguel diaz actividad2 mapa_c
Jose miguel diaz actividad2 mapa_cJose miguel diaz actividad2 mapa_c
Jose miguel diaz actividad2 mapa_c
 
Gerencia de proyectos
Gerencia de proyectosGerencia de proyectos
Gerencia de proyectos
 
Mapa conceptual ciclo de un proyecto
Mapa conceptual ciclo de un proyecto Mapa conceptual ciclo de un proyecto
Mapa conceptual ciclo de un proyecto
 
Diana fontalvo actividad1 2_mapac
Diana fontalvo actividad1 2_mapacDiana fontalvo actividad1 2_mapac
Diana fontalvo actividad1 2_mapac
 
Dilly dagnismontes actividad1_2mapac
Dilly dagnismontes actividad1_2mapacDilly dagnismontes actividad1_2mapac
Dilly dagnismontes actividad1_2mapac
 
Daniel.gil actividad1 2_mapac
Daniel.gil actividad1 2_mapacDaniel.gil actividad1 2_mapac
Daniel.gil actividad1 2_mapac
 
Herramientas para la gestión de proyectos educativos con tic
Herramientas para la gestión de proyectos educativos con ticHerramientas para la gestión de proyectos educativos con tic
Herramientas para la gestión de proyectos educativos con tic
 
Ensayo gerencia de proyectos
Ensayo gerencia de proyectosEnsayo gerencia de proyectos
Ensayo gerencia de proyectos
 
Geneis acosta actividad1_2mapac
Geneis acosta actividad1_2mapacGeneis acosta actividad1_2mapac
Geneis acosta actividad1_2mapac
 
Actividad 1 gerencia de proyectos de tecnología educativa
Actividad 1 gerencia de proyectos de tecnología educativaActividad 1 gerencia de proyectos de tecnología educativa
Actividad 1 gerencia de proyectos de tecnología educativa
 
Diana londoño actividad1_2_mapac
Diana londoño actividad1_2_mapacDiana londoño actividad1_2_mapac
Diana londoño actividad1_2_mapac
 
Elvira gomez actividad1_2mapac
Elvira gomez actividad1_2mapacElvira gomez actividad1_2mapac
Elvira gomez actividad1_2mapac
 
Importancia de la gerencia de proyectos en las instituciones educativas
Importancia de la gerencia de  proyectos en las instituciones educativasImportancia de la gerencia de  proyectos en las instituciones educativas
Importancia de la gerencia de proyectos en las instituciones educativas
 
Por qué son importantes los elementos y la planificación en la gestión del ...
Por qué son importantes los elementos y la  planificación en  la gestión del ...Por qué son importantes los elementos y la  planificación en  la gestión del ...
Por qué son importantes los elementos y la planificación en la gestión del ...
 

Destacado

programacion neuro linguistica
programacion neuro  linguisticaprogramacion neuro  linguistica
programacion neuro linguistica
deyssner
 
Presentacion de trabajo gbi
Presentacion de trabajo gbiPresentacion de trabajo gbi
Presentacion de trabajo gbi
Juli CR
 
2. lo que cuentan las cuentas de suma y resta
2. lo que cuentan las cuentas de suma y resta2. lo que cuentan las cuentas de suma y resta
2. lo que cuentan las cuentas de suma y resta
Sugey Laguna
 

Destacado (20)

31 tratamiento giardiasis
31 tratamiento giardiasis31 tratamiento giardiasis
31 tratamiento giardiasis
 
Exposicion spyware
Exposicion spywareExposicion spyware
Exposicion spyware
 
Plan Anual Operativo
Plan Anual OperativoPlan Anual Operativo
Plan Anual Operativo
 
Actividad7
Actividad7Actividad7
Actividad7
 
programacion neuro linguistica
programacion neuro  linguisticaprogramacion neuro  linguistica
programacion neuro linguistica
 
Actividad6
Actividad6Actividad6
Actividad6
 
Sucesiones
SucesionesSucesiones
Sucesiones
 
Activida 1 Ingles
Activida 1 InglesActivida 1 Ingles
Activida 1 Ingles
 
Tarea tics
Tarea ticsTarea tics
Tarea tics
 
Presentacion de trabajo gbi
Presentacion de trabajo gbiPresentacion de trabajo gbi
Presentacion de trabajo gbi
 
Enlacesycomunidad
EnlacesycomunidadEnlacesycomunidad
Enlacesycomunidad
 
2. lo que cuentan las cuentas de suma y resta
2. lo que cuentan las cuentas de suma y resta2. lo que cuentan las cuentas de suma y resta
2. lo que cuentan las cuentas de suma y resta
 
Presentación. Prácticas sociales del lenguaje
Presentación. Prácticas sociales del lenguajePresentación. Prácticas sociales del lenguaje
Presentación. Prácticas sociales del lenguaje
 
Dgrpo2013
Dgrpo2013Dgrpo2013
Dgrpo2013
 
Actividad5
Actividad5Actividad5
Actividad5
 
Sumar y restar
Sumar y restarSumar y restar
Sumar y restar
 
Neuronas y neurotrasmisores
Neuronas y neurotrasmisoresNeuronas y neurotrasmisores
Neuronas y neurotrasmisores
 
Tres redes sociales
Tres redes socialesTres redes sociales
Tres redes sociales
 
Tecnologia educativa1
Tecnologia educativa1Tecnologia educativa1
Tecnologia educativa1
 
Article Tarot Gratis
Article   Tarot GratisArticle   Tarot Gratis
Article Tarot Gratis
 

Similar a Implementacion de rincones_tecnologicos_en_escuela_maria_montessori_2_

PROYECTO DE LA TICS EN LA ESCUELA LAS MARIAS
PROYECTO DE LA TICS EN LA ESCUELA LAS MARIASPROYECTO DE LA TICS EN LA ESCUELA LAS MARIAS
PROYECTO DE LA TICS EN LA ESCUELA LAS MARIAS
adamontes
 
Presentación del proyecto final.
Presentación del proyecto final.Presentación del proyecto final.
Presentación del proyecto final.
Milagros Peralta
 
Presentación proyecto mari edith 1
Presentación proyecto mari edith 1Presentación proyecto mari edith 1
Presentación proyecto mari edith 1
francisco olivo
 
Transversalidad De Los Medios Y TecnologíAs De La InformacióN Y ComunicacióN
Transversalidad De Los Medios Y TecnologíAs De La InformacióN Y ComunicacióNTransversalidad De Los Medios Y TecnologíAs De La InformacióN Y ComunicacióN
Transversalidad De Los Medios Y TecnologíAs De La InformacióN Y ComunicacióN
Maria Tobon
 
Proyecto final de la maestria (2)
Proyecto final de la maestria (2)Proyecto final de la maestria (2)
Proyecto final de la maestria (2)
pedroranchito
 
Cglll m4 portafolio_actividad_integradora
Cglll m4 portafolio_actividad_integradoraCglll m4 portafolio_actividad_integradora
Cglll m4 portafolio_actividad_integradora
Arquiprofe
 

Similar a Implementacion de rincones_tecnologicos_en_escuela_maria_montessori_2_ (20)

Proyecto final de Reily
Proyecto final de ReilyProyecto final de Reily
Proyecto final de Reily
 
PROYECTO DE LA TICS EN LA ESCUELA LAS MARIAS
PROYECTO DE LA TICS EN LA ESCUELA LAS MARIASPROYECTO DE LA TICS EN LA ESCUELA LAS MARIAS
PROYECTO DE LA TICS EN LA ESCUELA LAS MARIAS
 
Presentación del proyecto final.
Presentación del proyecto final.Presentación del proyecto final.
Presentación del proyecto final.
 
Implementación del data show en el aula del nivel inicial
Implementación del data show en el aula del nivel inicialImplementación del data show en el aula del nivel inicial
Implementación del data show en el aula del nivel inicial
 
Proyecto final de la maestria (2)
Proyecto final de la maestria (2)Proyecto final de la maestria (2)
Proyecto final de la maestria (2)
 
Proyecto final
Proyecto final Proyecto final
Proyecto final
 
Presentación proyecto mari edith 1
Presentación proyecto mari edith 1Presentación proyecto mari edith 1
Presentación proyecto mari edith 1
 
Presentación proyecto mari edith 1
Presentación proyecto mari edith 1Presentación proyecto mari edith 1
Presentación proyecto mari edith 1
 
Doradas
DoradasDoradas
Doradas
 
Diaexpositiva del proyecto sobre rincones tecnologicos
Diaexpositiva del proyecto sobre rincones tecnologicosDiaexpositiva del proyecto sobre rincones tecnologicos
Diaexpositiva del proyecto sobre rincones tecnologicos
 
Diaexpositiva del proyecto sobre rincones tecnologicos
Diaexpositiva del proyecto sobre rincones tecnologicosDiaexpositiva del proyecto sobre rincones tecnologicos
Diaexpositiva del proyecto sobre rincones tecnologicos
 
Transversalidad De Los Medios Y TecnologíAs De La InformacióN Y ComunicacióN
Transversalidad De Los Medios Y TecnologíAs De La InformacióN Y ComunicacióNTransversalidad De Los Medios Y TecnologíAs De La InformacióN Y ComunicacióN
Transversalidad De Los Medios Y TecnologíAs De La InformacióN Y ComunicacióN
 
Proyecto final de la maestria (2)
Proyecto final de la maestria (2)Proyecto final de la maestria (2)
Proyecto final de la maestria (2)
 
Proyecto final de la maestria (2)
Proyecto final de la maestria (2)Proyecto final de la maestria (2)
Proyecto final de la maestria (2)
 
Asesoria para la implementación del proyecto de
Asesoria para la implementación del proyecto deAsesoria para la implementación del proyecto de
Asesoria para la implementación del proyecto de
 
Cglll m4 portafolio_actividad_integradora
Cglll m4 portafolio_actividad_integradoraCglll m4 portafolio_actividad_integradora
Cglll m4 portafolio_actividad_integradora
 
La TIC Rosanna Perez
La TIC Rosanna PerezLa TIC Rosanna Perez
La TIC Rosanna Perez
 
Proyecto equipo2 guiaprimaria.2bdoc-zitacuaro
Proyecto equipo2 guiaprimaria.2bdoc-zitacuaroProyecto equipo2 guiaprimaria.2bdoc-zitacuaro
Proyecto equipo2 guiaprimaria.2bdoc-zitacuaro
 
Proyecto ccte2014
Proyecto ccte2014Proyecto ccte2014
Proyecto ccte2014
 
Con las TIC en los colegios rurales
Con las TIC en los colegios ruralesCon las TIC en los colegios rurales
Con las TIC en los colegios rurales
 

Más de Hilda Estrella (6)

SQL, DML
SQL, DMLSQL, DML
SQL, DML
 
Bases de datos ii
Bases de datos iiBases de datos ii
Bases de datos ii
 
Bases de datos II
Bases de datos IIBases de datos II
Bases de datos II
 
Recurso de la primera unidad base de datos .
Recurso de la primera unidad base de datos .Recurso de la primera unidad base de datos .
Recurso de la primera unidad base de datos .
 
Empresas digitales
Empresas digitalesEmpresas digitales
Empresas digitales
 
Implementacion de rincones_tecnologicos_en_escuela_maria_montessori_2_
Implementacion de rincones_tecnologicos_en_escuela_maria_montessori_2_Implementacion de rincones_tecnologicos_en_escuela_maria_montessori_2_
Implementacion de rincones_tecnologicos_en_escuela_maria_montessori_2_
 

Implementacion de rincones_tecnologicos_en_escuela_maria_montessori_2_

  • 1. ESCUELA DE POSTGRADO MAESTRÍA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN GESTION DE CENTROS EDUCATIVOS. ASIGNACIÓN Proyecto TEMA Implementación de Rincones Tecnológicos en Escuela María Montessori Durante el Período Lectivo 2012-2013 FACILITADORA: Dra. Reyna Hiraldo Trejo PARTICIPANTE: Especialista: Rosa María de la Cruz……………………...01-0539 Especialista: María del Carmen Santos …………………02-1295
  • 2.
  • 3. Las TICS han llegado a hacer unos de los pilares básicos de la sociedad que potencia, favorece y desarrollan los procesos de enseñanza y aprendizaje. Educar a los niños y las niñas de hoy es un compromiso de todos los actores del proceso educativo, puesto que cada día exige nuevos cambios y transformaciones en la enseñanza aprendizaje. La nuevas tecnologías han ganado terreno, la información es mucha pero hay que saber organizarla, dosificarla, distribuirla y saberla evaluar conseguir un uso responsable de estas nuevas tecnologías, es el objetivo de los que trabajamos en la enseñanza. Por tal razón se presenta este proyecto con el propósito de implementar los rincones tecnológicos en la Escuela María Montessori, con la meta de adquirir computadoras para ayudar al desarrollo de competencias de los niños y niñas del centro educativo.
  • 4. Adquirir ocho (8) computadoras para la Escuela maría Montessori e implementar los rincones tecnológicos. • Presentar el proyecto a las diferentes áreas del centro. (a la Directora .a la sociedad de padres y amigos de la escuela. • Planificar y convocar a los padres a una reunión, para elegir a los padres que se quieran integrar al proyecto. •Solicitar a diferentes instituciones computadoras para el funcionamiento de los rincones tecnológicos en la Escuela maría Montessori • Planificar con las maestras del centro el uso y mantenimientos de los equipos para un buen funcionamiento • Integrar a todos los actores del proceso educativo para que sean partícipes del logro del proyecto.
  • 5. Propósito 1 Acciones Actividades Responsables Evaluación Cronograma Presentar el proyecto a la Directora del centro Sociedad de padres Realizar reunión con las diferentes áreas del centro. Organizar con el personal del centro las acciones que se llevarán a cabo durante la ejecución del proyecto. Las especialistas María del Carmen santos y Rosa María de la cruz A través de integración de las diferentes áreas. Septiembre a Diciembre del año 2012.
  • 6. Propósito 2 Acciones Actividades Responsables Evaluación Cronograma Planificar y convocar a los padres a una reunión, para elegir a los padres que se quieran integrar al proyecto. Realizar asamblea de padres. Enviar comunicaciones a los padres para la asamblea que se llevará a cabo en la escuela María Montessori, para la promoción del proyecto. Las especialistas María del Carmen santos y Rosa María de la cruz A través del apoyo de los padres. Septiembre a Diciembre del año 2012.
  • 7. Propósito 3 Acciones Actividades Responsables Evaluación Cronograma Solicitar a diferentes instituciones computadoras para el funcionamiento de los rincones tecnológicos en la Escuela maría Montessori Redactar cartas a diferentes instituciones Enviar cartas a las instituciones, FONDOS MINEROS FALCONDO. . Las especialistas: maría del Carmen santos y Rosa María de la cruz A través de las respuestas de las instituciones. Septiembre a Diciembre del año 2012.
  • 8. Propósito 4 Acciones Actividades Responsables Evaluación Cronograma Planificar con las maestras del centro el uso y sustentos de los equipos para un buen funcionamiento. Reunión con las docentes. Habilitar los espacios para la implementación de los rincones tecnológicos. Las especialistas: maría del Carmen santos y Rosa maría de la cruz La disposición del personal docente hacia el proyecto. Septiembre a Diciembre. 2012
  • 9. Propósito 5 Acciones Actividades Responsables Evaluación Cronograma Convocar a todos los actores para que sean partícipe del logro del proyecto. Organizar con las docentes y las áreas del centro Presentación del logro del proyecto a los padres y a todos los involucrados en el proyecto. Las especialistas: María del Carmen santos y Rosa María de la cruz Por los resultados obtenido en el logro del proyecto. septiembre a Diciembre.201 2
  • 10. Al realizar este proyecto en el centro pensando en que los niños y niñas disfruten una mejor educación como deben ser los nuevos tiempos. Con el apoyo de todos los actores del proceso educativo que soportan en el centro, con esa computadora se efectuaran los rincones tecnológicos y se capacitan la formación de los niños y niñas del nivel inicial. Proyectándole un desarrollo de potencialidad y contenido, cognitivos físicos y sociales.