Incorporación de las nntt 4 posibilidades de comunicación - activ. 4
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El documento describe los procesos de comunicación y enseñanza. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor y mensaje, y que la enseñanza busca persuadir al estudiante a través de la comunicación. También analiza cuatro situaciones de la relación espacio-tiempo entre profesor y estudiante: mismo tiempo y lugar, mismo tiempo diferentes lugares, diferentes tiempos mismo lugar, y diferentes tiempos y lugares.
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2) Unions give workers a stronger voice in corporate decision making to advocate for middle-class concerns.
3) Unions promote political participation and advance government policies that support the middle class, such as Social Security and family leave.
However, as union membership has declined from 30% in the 1960s to less than 12% today, unions have less ability to fight for middle-class jobs and wages, and the share of income going to the middle class has shrunk. Stronger unions would translate to higher incomes for typical
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La Incorporación de las Nuevas Tecnologías en la Enseñanza
La relación espacio – tiempo en la enseñanza entre profesor/es y alumnos pueden presentar diversas situaciones.
Diapositiva tecnologia preg 4
Este documento describe cuatro modalidades de comunicación en el ámbito educativo utilizando las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NNTT). Estas modalidades son: 1) mismo tiempo, mismo lugar (clase presencial tradicional); 2) mismo tiempo, distinto lugar (clase por videoconferencia en tiempo real); 3) distinto tiempo, mismo lugar (clase grabada disponible en diferentes horarios); y 4) distinto tiempo, distinto lugar (clase grabada disponible en cualquier lugar y momento a través de internet). El documento explica cada modalidad y conclu
Las Nuevas Tecnologias y su incursion en el entorno educativo: cuatro posibil...
Las Nuevas Tecnologias y su incursion en el entorno educativo: cuatro posibil...Francisco Javier Sabay Salazar
El documento describe las diferentes formas en que puede ocurrir la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje dependiendo de si el emisor y receptor comparten el mismo espacio y tiempo o no. Específicamente, analiza cuatro posibles situaciones: mismo espacio-mismo tiempo, mismo tiempo-diferente espacio, diferente tiempo-mismo espacio y diferente tiempo-diferente espacio, e ilustra cada una con ejemplos.Similar a Incorporación de las nntt 4 posibilidades de comunicación - activ. 4 (20)
Presentación1 posibilidades de la comunicacion pregunta nº 4
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Act.asimil. tarea 4. Incorporación de las NNTT, posibilidades de comunicación
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La Incorporación de las Nuevas Tecnologías en la Enseñanza
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Las Nuevas Tecnologias y su incursion en el entorno educativo: cuatro posibil...
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Incorporación de las nntt 4 posibilidades de comunicación - activ. 4
- 1. AUTOR: Paola Jacqueline Reyes Delgado DOCENTE: MSc. Franklin Miranda
- 2. COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA
- 6. APRENDIZAJE Conocimientos útiles Oportunidades Orientación Confianza Respeto Disposición
- 11. Ejemplo: Salón de clases ordinario donde se imparte una clase de geografía o matemáticas.
- 13. Ejemplo: Videoconferencias realizadas por algunas universidades que cuentan con modalidad a distancia.
- 15. Ejemplo: Uso de Aulas Virtuales donde se dejan o “cuelgan” mensajes, foros y videos para ser discutidos por los alumnos mediante análisis con el profesor a trabes de blogs, o e-mail.
- 17. Ejemplo: Maestrías on-line para personas de diferentes partes del mundo que interactúan en diferentes actividades programadas con una flexibilidad de tiempo de acuerdo a la disponibilidad del estudiante dentro de los plazos fijados.