El documento habla sobre los objetivos del área y el perfil del bachillerato ecuatoriano. Explica que existen objetivos generales del área, objetivos integradores de subnivel y objetivos del área por subnivel, además de orientaciones para la evaluación. Todos estos objetivos buscan articularse con el perfil del bachillerato ecuatoriano y asegurar un desarrollo integral de los estudiantes a través del aprendizaje en diferentes áreas.

1. EXPOSICIÓN 4
NOMBRE: Luisa Dayana Márquez Pin
CURSO: 4to A
FECHA: 22 de junio 2017
TEMA:
"OBJETIVO GENERAL DEL AREA - OBJETIVOS
INTEGRADORES DEL SUBNIVEL - OBJETIVO DEL AREA
POR SUBNIVEL - ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN
PERFIL DEL BACHILLERATO ECUATORIANO"

2. FOTOGRAFÌA

3. En este día se presenció la exposición de Magaly Zúñiga la cual lo
hizo de una manera adecuada y ordena, guidándose en los parámetros
que constaban en la hoja de evaluación, como parte de su exposición
empezó con una dinámica llamada la venta de las partes del chancho
la cual estuvo muy divertida. Momentos después nos hizo ver una
motivación llamada Vive con huevos en la que después hizo participar
a varios compañeros con la reflexión del mismo. Minutos después
empezó la exposición en la cual lo hizo de manera correcta defendió
su tema demostrando que hubo investigación y tratando de interactuar
con todos y haciendo que aquella información llegue de manera precisa
e entendible para todos.
DESCRIPCIÓN

4. Mediante esta exposición pude aprender que existen objetivos que
estan planteados para asi elaborar de forma correcta el curriculo y esos
objetivos son:
Generales del Area : cubrir el conjunto de aprendizajes y las
asigaturas que forman parye del area de EGB-BGU.
Integradores de subnivel: articularse con el perfil del Bachillerato
ecuatorino los objetivos generales de las areas y con los objetivos de
las areas de los subniveles.
Area por subnivel: cubrir el conjunto de aprendizajes de cada aea en
el subnivel correspondiente.
Orientaciones para la evaluacion: son recomendaciones para criterio
de avaluacion propuesto en el curriculo.
¿QUE APRENDIÓ?

5. Articularse con el perfil
del Bachillerato
Ecuatoriano los
objetivos generales de
las áreas y con los
objetivos de las áreas de
los subniveles
Precisan, concretan y
marcan cada subnivel.
El objetivo del subnivel
tiene un carácter
integrador donde el
desarrollo y el
aprendizaje contribuyen
con las áreas del
currículo.
El objetivo es cubrir el
conjunto de aprendizajes
de cada área en el
subnivel correspondiente
Identifican las
capacidades asociadas al
ámbito del conocimiento
prácticas y experiencias
del área o asignaturas
constituyendo lograr el
objetivo general del área.
Son
recomendaciones
para criterio de
evaluación
propuesto en el
currículo,
Hace énfasis en la
evaluación
formativa y en los
nudos críticos que
requieren atención
especificada.
El perfil asegura un desarrollo
integral y pleno de los
estudiantes con valores de
justicia, innovación y seguridad,
desarrollando aspectos de
conciencia social, equilibrio
personal, conciencia ambiental,
convivencia y trabajo en equipo.
El aprendizaje en las diferentes
áreas y en las asignaturas del
currículo en cada subnivel y
nivel educativo aporta a la
consecución del perfil.
El objetivo es cubrir
el conjunto de
aprendizajes y las
asignaturas que
forman parte del área
de la EGB-BGU.
Identifican las
capacidades
asociadas al ámbito
del conocimiento,
prácticas y
experiencias del área
donde el desarrollo y
el aprendizaje
contribuyen al perfil
del bachillerato
ecuatoriano.
OBJETIVOS
GENERALES DEL
ÀREA
INTEGRADORES
DE SUBNIVEL
ÀREA POR
SUBNIVEL
ORIENTACIONES
EVALUACION
PERFIL DEL BACHILLERATO
ECUATORIANO