El documento explica cómo construir un clinómetro, un instrumento sencillo para medir ángulos de elevación y depresión y así determinar indirectamente la altura de objetos. Se requiere un transportador, cinta adhesiva, hilo o cordel, tubo de plástico y un peso como un plomo o tuerca. Se pega el transportador al tubo y se hace un orificio en el centro para colgar el hilo con el peso, el cual marcará el ángulo de inclinación. Para usarlo, se alinea el punto de referencia superior del objeto
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
Instructivo para elaborar un clinometro
1. ¿Cómo elaborar un clinómetro?
El clinómetro es un instrumento de fácil elaboración con el que podremos medir
ángulos de elevación y depresión es decir nos sirve para medir de manera
indirecta la altura de postes, árboles, construcciones, etc. Un aparato similar
utilizaban los marinos para orientarse.
I. Materiales:
-Transportador
-Cinta adhesiva
-Hilo o cordel
-Tubo de plástico
-Plomo o tuerca
II. Pasos para construir el clinómetro
1.- Pega el transportador al tubo plástico con la cinta adhesiva.
2.- Realiza un orificio pequeño en el centro del transportador y suspende de
él un hilo, este hará las veces de guía para marcar el ángulo de inclinación
con respecto a la horizontal.
3.- Al final del hilo amarre o pegue un peso, que en este caso puede ser un
plomo o una tuerca.
III. Como utilizar el clinómetro:
Para medir pendientes debemos:
1.-Elegir una construcción o un objeto de altura superior a la nuestra.
2.-En la parte superior de dicha construcción u objeto elegir un punto de
referencia.
3.-Observar a lo largo del tubo con un solo ojo el punto que se tomo de
referencia (inclinar el clinómetro hasta observar el punto).
3.- Otra persona observara la medida del ángulo marcado en el
transportador, el cual será útil para poder determinar la altura del objeto o
construcción.