integracion familia-escuela
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•490 vistas
El documento describe la importancia de la integración entre la familia y la escuela en el proceso educativo de los estudiantes. Ambas instituciones deben trabajar juntas para promover el desarrollo integral del estudiante. La escuela debe abrir sus puertas a las familias y fomentar su participación en la solución de problemas comunes. La armonía entre la familia y la escuela dará como resultado el desarrollo de personalidades equilibradas.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
El abandono escolar
La propuesta busca abatir el abandono escolar detectando a los estudiantes con bajo rendimiento y asignándolos a equipos con un estudiante tutor con alto rendimiento para trabajar de manera colaborativa. Esto pretende mejorar no solo el rendimiento académico sino también la integración del estudiante. La estrategia se basa en un manual que promueve la tutoría entre pares para disminuir el bajo rendimiento y prevenir ausencias, estableciendo una comunicación que mejore los resultados. El seguimiento a los camb
Abadono escolar
La propuesta busca abatir el abandono escolar detectando a los estudiantes con bajo rendimiento y asignándolos a equipos con un estudiante tutor con alto rendimiento para trabajar de manera colaborativa. Esto pretende mejorar no solo el rendimiento académico sino también la integración del estudiante. La estrategia se basa en un manual que promueve la tutoría entre pares para disminuir el bajo rendimiento y prevenir la ausencia en clases.
Abandono escolar
La propuesta busca abatir el abandono escolar detectando a los estudiantes con bajo rendimiento y asignándolos a equipos con un estudiante tutor con alto rendimiento para trabajar de manera colaborativa. Esto pretende mejorar no solo el rendimiento académico sino también la integración del estudiante. La estrategia se basa en un manual que promueve la tutoría entre pares para disminuir el bajo rendimiento y prevenir ausencias, estableciendo una comunicación que mejore los resultados. El seguimiento a los camb
Práctica 3 c)
El documento discute la importancia de la participación de los padres en la educación infantil. Explica que la familia juega un papel clave en el desarrollo social de los niños. También analiza las causas de la baja participación de los padres, como la incompatibilidad de horarios laborales y escolares, y propone medidas para promover una mayor participación, como la implicación esporádica y sistemática de los padres en el aula.
Actuaciones educativas para implicar a la familia alumnado tdah
El documento describe las actuaciones educativas para implicar a la familia en la educación de alumnos con TDAH. Se enfatiza la importancia de la comunicación entre el centro escolar y los padres para trabajar de forma conjunta en el desarrollo integral del alumno. El tutor debe informar y formar a los padres sobre el TDAH y establecer acuerdos educativos para aplicar pautas de intervención de manera coordinada entre el hogar y la escuela.
Yo no abandono_beatriz_godínez
El documento describe varios desafíos que enfrentan las estudiantes en las comunidades rurales, incluyendo que muchas abandonan la escuela a una edad temprana para unirse a una pareja o tener hijos. También propone varias estrategias como desarrollar un plan de vida para los estudiantes y usar las redes sociales para que los padres se mantengan informados sobre el progreso académico de sus hijos, con el objetivo de reducir la tasa de abandono escolar.
Pat
El documento presenta un plan de acción tutorial (PAT) para mejorar la relación entre la familia y el centro educativo. El PAT tiene como objetivos generales contribuir al desarrollo integral de los alumnos y fomentar su autonomía, y como objetivos específicos mejorar la relación familia-centro y aumentar la participación de los padres. Un análisis previo mostró resultados negativos, con solo un 20% de los padres asistiendo a eventos informativos. El PAT propone diversas actividades prácticas como talleres de cocina,
Portafolio digital sub-grupo 2 a - luisa fernanda molano peralta
La licenciada Luisa Fernanda Molano Peralta busca involucrar a los padres de familia en el proceso educativo de sus 11 estudiantes de primer grado en la Institución Educativa Técnica Jacinto Vega de Santa María, Boyacá, mediante el uso de las TIC y talleres. Actualmente, los padres no participan activamente en las tareas escolares de sus hijos. El documento propone estrategias como talleres y herramientas digitales para que los padres apoyen la educación de los niños en el hogar y se fortalezcan los valores fam
Recomendados
El abandono escolar
La propuesta busca abatir el abandono escolar detectando a los estudiantes con bajo rendimiento y asignándolos a equipos con un estudiante tutor con alto rendimiento para trabajar de manera colaborativa. Esto pretende mejorar no solo el rendimiento académico sino también la integración del estudiante. La estrategia se basa en un manual que promueve la tutoría entre pares para disminuir el bajo rendimiento y prevenir ausencias, estableciendo una comunicación que mejore los resultados. El seguimiento a los camb
Abadono escolar
La propuesta busca abatir el abandono escolar detectando a los estudiantes con bajo rendimiento y asignándolos a equipos con un estudiante tutor con alto rendimiento para trabajar de manera colaborativa. Esto pretende mejorar no solo el rendimiento académico sino también la integración del estudiante. La estrategia se basa en un manual que promueve la tutoría entre pares para disminuir el bajo rendimiento y prevenir la ausencia en clases.
Abandono escolar
La propuesta busca abatir el abandono escolar detectando a los estudiantes con bajo rendimiento y asignándolos a equipos con un estudiante tutor con alto rendimiento para trabajar de manera colaborativa. Esto pretende mejorar no solo el rendimiento académico sino también la integración del estudiante. La estrategia se basa en un manual que promueve la tutoría entre pares para disminuir el bajo rendimiento y prevenir ausencias, estableciendo una comunicación que mejore los resultados. El seguimiento a los camb
Práctica 3 c)
El documento discute la importancia de la participación de los padres en la educación infantil. Explica que la familia juega un papel clave en el desarrollo social de los niños. También analiza las causas de la baja participación de los padres, como la incompatibilidad de horarios laborales y escolares, y propone medidas para promover una mayor participación, como la implicación esporádica y sistemática de los padres en el aula.
Actuaciones educativas para implicar a la familia alumnado tdah
El documento describe las actuaciones educativas para implicar a la familia en la educación de alumnos con TDAH. Se enfatiza la importancia de la comunicación entre el centro escolar y los padres para trabajar de forma conjunta en el desarrollo integral del alumno. El tutor debe informar y formar a los padres sobre el TDAH y establecer acuerdos educativos para aplicar pautas de intervención de manera coordinada entre el hogar y la escuela.
Yo no abandono_beatriz_godínez
El documento describe varios desafíos que enfrentan las estudiantes en las comunidades rurales, incluyendo que muchas abandonan la escuela a una edad temprana para unirse a una pareja o tener hijos. También propone varias estrategias como desarrollar un plan de vida para los estudiantes y usar las redes sociales para que los padres se mantengan informados sobre el progreso académico de sus hijos, con el objetivo de reducir la tasa de abandono escolar.
Pat
El documento presenta un plan de acción tutorial (PAT) para mejorar la relación entre la familia y el centro educativo. El PAT tiene como objetivos generales contribuir al desarrollo integral de los alumnos y fomentar su autonomía, y como objetivos específicos mejorar la relación familia-centro y aumentar la participación de los padres. Un análisis previo mostró resultados negativos, con solo un 20% de los padres asistiendo a eventos informativos. El PAT propone diversas actividades prácticas como talleres de cocina,
Portafolio digital sub-grupo 2 a - luisa fernanda molano peralta
La licenciada Luisa Fernanda Molano Peralta busca involucrar a los padres de familia en el proceso educativo de sus 11 estudiantes de primer grado en la Institución Educativa Técnica Jacinto Vega de Santa María, Boyacá, mediante el uso de las TIC y talleres. Actualmente, los padres no participan activamente en las tareas escolares de sus hijos. El documento propone estrategias como talleres y herramientas digitales para que los padres apoyen la educación de los niños en el hogar y se fortalezcan los valores fam
Universidad estatal de milagro
El documento presenta la misión y perfil de la carrera de Licenciatura en Educación Inicial de la Universidad Estatal de Milagro. La misión es formar profesionales competentes que contribuyan al desarrollo integral de niños entre 0 y 5 años a través de un modelo educativo holístico e interactivo. El perfil indica que la carrera dura 4 años y capacita a las personas interesadas en la educación de la primera infancia a través del trabajo pedagógico y la conducción de instituciones educativas.
¿CÓMO IMPLICAMOS A LA FAMILIA DE UN NIÑO CON TDA-H?
Actuaciones pertinentes para implicar a la familia y guión con los puntos a tratar en una entrevista con la familia de un alumno con TDAH.
Educación inicial inicio de cursos 2014
Este comunicado proporciona sugerencias para el período de inicio en jardines de infantes y escuelas. Recomienda celebrar la llegada de los niños y sus familias, ser receptivos a las necesidades de cada familia, y establecer límites, vínculos y un encuadre institucional. Además, sugiere implementar actividades lúdicas, completar el horario escolar en 3 semanas para los de 4-5 años, y realizar entrevistas a las familias para una adecuada integración de cada niño.
Escolar ssr usaquen
Este documento describe una experiencia exitosa de educación en salud sexual y reproductiva implementada en el colegio distrital Nuevo Horizonte en Bogotá. Profesionales de enfermería educaron a estudiantes de grados 8o a 11o sobre derechos sexuales, planificación familiar y autocuidado. Como resultado, los estudiantes mostraron mayor conciencia sobre estos temas y consultaron más servicios de salud. Los docentes reconocieron la importancia de abordar estos temas desde una perspectiva integral que incluya emociones y proyecto de
Trabajo final abandono escolar
El documento describe el problema del abandono escolar en una institución educativa debido a la reprobación y ausentismo de los estudiantes. Propone tres estrategias para abordar este problema: 1) implementar tutorías académicas para mejorar el rendimiento, 2) reunirse periódicamente con los padres para concientizarlos sobre la importancia de la educación, y 3) ofrecer becas de transporte para estudiantes de bajos recursos. Estas estrategias se alinean con los programas institucionales de tutoría entre pares y diálogo con
Desarrollo sostenible
El documento describe el estado actual de la educación en un país y propone mejoras. Señala que el cierre de escuelas debido a la pandemia ha tenido consecuencias negativas en el aprendizaje y bienestar de los estudiantes, especialmente los más vulnerables. También sugiere asegurar financiamiento equitativo para las escuelas y priorizar a las de sectores pobres, así como que las escuelas mejoren su sustentabilidad ambiental. Un maestro de educación física propone adecuar espacios deportivos, participar en
socialización de resultados encuestas
El documento resume los resultados de encuestas aplicadas a estudiantes, padres de familia y docentes de la Institución Educativa General Santander. La mayoría de estudiantes y padres desconocen los componentes del Proyecto Educativo Institucional (PEI). Los docentes conocen mejor el PEI pero señalan que hace falta aplicar e implementar mejor el modelo pedagógico y fortalecer procesos como la evaluación y seguimiento a egresados.
Acta reunión
La reunión entre las áreas de salud y educación trató sobre varios temas relacionados con la salud de estudiantes y docentes. Se presentaron informes sobre ambas áreas y se discutieron problemas como la obesidad, drogadicción y salud mental en estudiantes. También se mencionó la falta de educación sexual en escuelas y la desconexión entre políticas de salud y educación. Como acuerdos, se establecieron mesas de trabajo en áreas como sexualidad, autocuidado y vida saludable, además de capacitación e integra
Ma. angelica ramos
La problemática planteada es la apatía o desinterés escolar que afecta directamente el ausentismo y puede llevar al abandono escolar. Como solución se propone aplicar cuestionarios socioemocionales para obtener información sobre los estudiantes y canalizar a los que presenten esta problemática. También se sugiere emplear las fichas Construye-T para mejorar el desempeño socioemocional y becas para solventar necesidades económicas. La intervención propuesta es factible ya que involucra al docente, orientación escolar y directivos para
Seppro
El Proyecto de Autocontrol y Convivencia Escolar (PACE) es un proyecto educativo cuyo propósito es contribuir al fortalecimiento de una convivencia inclusiva, democrática y pacífica entre alumnos y maestros mediante el diálogo y la resolución de conflictos. Se logra a través de materiales didácticos que abordan el desarrollo de valores y habilidades socioemocionales. Inicialmente está dirigido a maestros y alumnos de tercer grado de primaria, pero se extenderá a otros nive
Alexandra(2)
El documento describe la experiencia de ser profesor y cómo contribuye al desarrollo de los niños. La autora tuvo una experiencia gratificante enseñando en el colegio Antonio Nariño, donde descubrió su verdadera vocación y desarrolló sensibilidad hacia la pedagogía. Durante las prácticas, aprendió de docentes, padres y niños, y observó que los niños de 3 a 6 años tienen una gran capacidad de retención que requiere ser manejada con ética y respeto para impartir conocimientos y cumplir
Abandono escolar en la educacion media superior
PROPUESTA PARA ABATIR EL ABANDONO ESCOLAR A PARTIR DE LOS CONTENIDOS DEL CURSO: CONALEP AEEL17081X Abandono Escolar en la Educación Media Superior.
Tercera parte rol de psicologo
El documento propone mejorar los servicios de atención psicológica para niños y adolescentes mediante el rediseño de los sistemas, la realización de evaluaciones sólidas y la involucración de las comunidades. También recomienda el uso de la psicología comunitaria para introducir cambios que promuevan estilos de vida saludables y la resiliencia en la población infantil y juvenil.
P5 Colegio Palas Atenea
El documento describe el proceso de admisión del Colegio Palas Atenea, una escuela con 33 años de experiencia educativa. El colegio tiene como misión educar de forma integral a los estudiantes y ayudarlos a desarrollar su potencial intelectual. El proceso de admisión consta de 4 pasos: 1) Los padres visitan la escuela. 2) Se realizan entre 2-3 entrevistas con los padres y se comparten los logros con estudiantes autistas. 3) Se fijan días de evaluación psicopedagógica del estudian
Resumen familias y escuela
Los aprendizajes de los niños en la escuela están vinculados a los patrones de la vida familiar, como las relaciones entre padres e hijos, las rutinas familiares y las expectativas de los padres. Las buenas relaciones entre padres e hijos, los límites definidos establecidos por los padres, y el apoyo a las metas y requisitos escolares según las expectativas de los padres, contribuyen al éxito de los niños en la escuela. El seguimiento de los padres en las tareas escolares también permite que los estudiantes apre
1. resumen-ejecutivo__3_
El documento describe un nuevo programa conjunto entre las Secretarías de Salud y Educación Pública en México con el objetivo de promover hábitos y estilos de vida saludables entre los estudiantes. El programa contiene 5 pilares clave: 1) educar para la salud, 2) autonomía curricular, 3) profesionales de la salud en las escuelas, 4) orientación para maestros y padres, y 5) escuelas saludables. Se implementará de manera piloto en 2017-2018 en 11 estados y a nivel nacional en 2018-2019.
Actividad final
Propuesta de intervención en un documento no mayor a 2 cuartillas para abatir el abandono escolar desde tu rol dentro del proceso educativo.
Educación musical y psicopedagogía
Este documento resume un artículo sobre la importancia de la educación musical y la psicopedagogía para los docentes ante alumnos con necesidades educativas. Argumenta que la música estimula el desarrollo infantil, pero que los profesores reciben poca formación en esta área y en abordar necesidades especiales. También señala que la musicoterapia podría ayudar a estos niños a desarrollarse, pero que los docentes no la conocen bien.
Carta a los padres
Este documento informa a los padres sobre los recursos disponibles en línea relacionados con la asignatura de Educación Física, incluyendo unidades didácticas, programaciones y actividades extraescolares. También recuerda que es obligatorio traer el neceser y la ropa adecuada para la clase, y presentar un parte médico si un alumno no puede realizar actividad física. Además, pide entregar la ficha médica del alumno o solicitar una nueva si ha habido algún cambio, y proporciona el hor
IMPLICACIÓN DE LAS FAMILIAS. RELACIONES ESCUELA Y FAMILIA.
El documento discute la importancia de la colaboración entre la familia y la escuela para apoyar el desarrollo y bienestar de los niños que tienen trastornos como el TDAH. Primero, la familia debe aceptar que su hijo necesita ayuda. Luego, la escuela y los profesionales de la salud proveerán recursos terapéuticos y apoyo. La comunicación entre la familia y la escuela será bidireccional para compartir información. El compromiso y apoyo incondicional de la familia hacia los profesionales que ay
El ejercicio de la autoridad delegada en la familia
Este documento describe el orden divino de autoridad establecido para la familia. Dios es la autoridad suprema, seguido de Cristo, el varón, la mujer y los hijos. Se señalan tres enemigos de esta autoridad: el anarquismo, el machismo y el feminismo. Finalmente, se explican los roles de autoridad delegados a los padres (entrenar e instruir a los hijos) y al varón (ser cabeza de la esposa, gobernar el hogar y disciplinar a los hijos).
integracion familiar
Este documento trata sobre diferentes temas relacionados con la familia y la educación. En la primera sección, habla sobre la importancia de la alegría y el buen humor en el funcionamiento de una familia. La segunda sección detalla algunos de los principales problemas que enfrentan las familias hoy en día como la violencia, el desempleo y la pérdida de valores. La tercera sección discute el papel de la familia en el proceso educativo formal como colaboradora principal de la escuela. Finalmente, la cuarta sección analiza la filosofía de
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Universidad estatal de milagro
El documento presenta la misión y perfil de la carrera de Licenciatura en Educación Inicial de la Universidad Estatal de Milagro. La misión es formar profesionales competentes que contribuyan al desarrollo integral de niños entre 0 y 5 años a través de un modelo educativo holístico e interactivo. El perfil indica que la carrera dura 4 años y capacita a las personas interesadas en la educación de la primera infancia a través del trabajo pedagógico y la conducción de instituciones educativas.
¿CÓMO IMPLICAMOS A LA FAMILIA DE UN NIÑO CON TDA-H?
Actuaciones pertinentes para implicar a la familia y guión con los puntos a tratar en una entrevista con la familia de un alumno con TDAH.
Educación inicial inicio de cursos 2014
Este comunicado proporciona sugerencias para el período de inicio en jardines de infantes y escuelas. Recomienda celebrar la llegada de los niños y sus familias, ser receptivos a las necesidades de cada familia, y establecer límites, vínculos y un encuadre institucional. Además, sugiere implementar actividades lúdicas, completar el horario escolar en 3 semanas para los de 4-5 años, y realizar entrevistas a las familias para una adecuada integración de cada niño.
Escolar ssr usaquen
Este documento describe una experiencia exitosa de educación en salud sexual y reproductiva implementada en el colegio distrital Nuevo Horizonte en Bogotá. Profesionales de enfermería educaron a estudiantes de grados 8o a 11o sobre derechos sexuales, planificación familiar y autocuidado. Como resultado, los estudiantes mostraron mayor conciencia sobre estos temas y consultaron más servicios de salud. Los docentes reconocieron la importancia de abordar estos temas desde una perspectiva integral que incluya emociones y proyecto de
Trabajo final abandono escolar
El documento describe el problema del abandono escolar en una institución educativa debido a la reprobación y ausentismo de los estudiantes. Propone tres estrategias para abordar este problema: 1) implementar tutorías académicas para mejorar el rendimiento, 2) reunirse periódicamente con los padres para concientizarlos sobre la importancia de la educación, y 3) ofrecer becas de transporte para estudiantes de bajos recursos. Estas estrategias se alinean con los programas institucionales de tutoría entre pares y diálogo con
Desarrollo sostenible
El documento describe el estado actual de la educación en un país y propone mejoras. Señala que el cierre de escuelas debido a la pandemia ha tenido consecuencias negativas en el aprendizaje y bienestar de los estudiantes, especialmente los más vulnerables. También sugiere asegurar financiamiento equitativo para las escuelas y priorizar a las de sectores pobres, así como que las escuelas mejoren su sustentabilidad ambiental. Un maestro de educación física propone adecuar espacios deportivos, participar en
socialización de resultados encuestas
El documento resume los resultados de encuestas aplicadas a estudiantes, padres de familia y docentes de la Institución Educativa General Santander. La mayoría de estudiantes y padres desconocen los componentes del Proyecto Educativo Institucional (PEI). Los docentes conocen mejor el PEI pero señalan que hace falta aplicar e implementar mejor el modelo pedagógico y fortalecer procesos como la evaluación y seguimiento a egresados.
Acta reunión
La reunión entre las áreas de salud y educación trató sobre varios temas relacionados con la salud de estudiantes y docentes. Se presentaron informes sobre ambas áreas y se discutieron problemas como la obesidad, drogadicción y salud mental en estudiantes. También se mencionó la falta de educación sexual en escuelas y la desconexión entre políticas de salud y educación. Como acuerdos, se establecieron mesas de trabajo en áreas como sexualidad, autocuidado y vida saludable, además de capacitación e integra
Ma. angelica ramos
La problemática planteada es la apatía o desinterés escolar que afecta directamente el ausentismo y puede llevar al abandono escolar. Como solución se propone aplicar cuestionarios socioemocionales para obtener información sobre los estudiantes y canalizar a los que presenten esta problemática. También se sugiere emplear las fichas Construye-T para mejorar el desempeño socioemocional y becas para solventar necesidades económicas. La intervención propuesta es factible ya que involucra al docente, orientación escolar y directivos para
Seppro
El Proyecto de Autocontrol y Convivencia Escolar (PACE) es un proyecto educativo cuyo propósito es contribuir al fortalecimiento de una convivencia inclusiva, democrática y pacífica entre alumnos y maestros mediante el diálogo y la resolución de conflictos. Se logra a través de materiales didácticos que abordan el desarrollo de valores y habilidades socioemocionales. Inicialmente está dirigido a maestros y alumnos de tercer grado de primaria, pero se extenderá a otros nive
Alexandra(2)
El documento describe la experiencia de ser profesor y cómo contribuye al desarrollo de los niños. La autora tuvo una experiencia gratificante enseñando en el colegio Antonio Nariño, donde descubrió su verdadera vocación y desarrolló sensibilidad hacia la pedagogía. Durante las prácticas, aprendió de docentes, padres y niños, y observó que los niños de 3 a 6 años tienen una gran capacidad de retención que requiere ser manejada con ética y respeto para impartir conocimientos y cumplir
Abandono escolar en la educacion media superior
PROPUESTA PARA ABATIR EL ABANDONO ESCOLAR A PARTIR DE LOS CONTENIDOS DEL CURSO: CONALEP AEEL17081X Abandono Escolar en la Educación Media Superior.
Tercera parte rol de psicologo
El documento propone mejorar los servicios de atención psicológica para niños y adolescentes mediante el rediseño de los sistemas, la realización de evaluaciones sólidas y la involucración de las comunidades. También recomienda el uso de la psicología comunitaria para introducir cambios que promuevan estilos de vida saludables y la resiliencia en la población infantil y juvenil.
P5 Colegio Palas Atenea
El documento describe el proceso de admisión del Colegio Palas Atenea, una escuela con 33 años de experiencia educativa. El colegio tiene como misión educar de forma integral a los estudiantes y ayudarlos a desarrollar su potencial intelectual. El proceso de admisión consta de 4 pasos: 1) Los padres visitan la escuela. 2) Se realizan entre 2-3 entrevistas con los padres y se comparten los logros con estudiantes autistas. 3) Se fijan días de evaluación psicopedagógica del estudian
Resumen familias y escuela
Los aprendizajes de los niños en la escuela están vinculados a los patrones de la vida familiar, como las relaciones entre padres e hijos, las rutinas familiares y las expectativas de los padres. Las buenas relaciones entre padres e hijos, los límites definidos establecidos por los padres, y el apoyo a las metas y requisitos escolares según las expectativas de los padres, contribuyen al éxito de los niños en la escuela. El seguimiento de los padres en las tareas escolares también permite que los estudiantes apre
1. resumen-ejecutivo__3_
El documento describe un nuevo programa conjunto entre las Secretarías de Salud y Educación Pública en México con el objetivo de promover hábitos y estilos de vida saludables entre los estudiantes. El programa contiene 5 pilares clave: 1) educar para la salud, 2) autonomía curricular, 3) profesionales de la salud en las escuelas, 4) orientación para maestros y padres, y 5) escuelas saludables. Se implementará de manera piloto en 2017-2018 en 11 estados y a nivel nacional en 2018-2019.
Actividad final
Propuesta de intervención en un documento no mayor a 2 cuartillas para abatir el abandono escolar desde tu rol dentro del proceso educativo.
Educación musical y psicopedagogía
Este documento resume un artículo sobre la importancia de la educación musical y la psicopedagogía para los docentes ante alumnos con necesidades educativas. Argumenta que la música estimula el desarrollo infantil, pero que los profesores reciben poca formación en esta área y en abordar necesidades especiales. También señala que la musicoterapia podría ayudar a estos niños a desarrollarse, pero que los docentes no la conocen bien.
Carta a los padres
Este documento informa a los padres sobre los recursos disponibles en línea relacionados con la asignatura de Educación Física, incluyendo unidades didácticas, programaciones y actividades extraescolares. También recuerda que es obligatorio traer el neceser y la ropa adecuada para la clase, y presentar un parte médico si un alumno no puede realizar actividad física. Además, pide entregar la ficha médica del alumno o solicitar una nueva si ha habido algún cambio, y proporciona el hor
IMPLICACIÓN DE LAS FAMILIAS. RELACIONES ESCUELA Y FAMILIA.
El documento discute la importancia de la colaboración entre la familia y la escuela para apoyar el desarrollo y bienestar de los niños que tienen trastornos como el TDAH. Primero, la familia debe aceptar que su hijo necesita ayuda. Luego, la escuela y los profesionales de la salud proveerán recursos terapéuticos y apoyo. La comunicación entre la familia y la escuela será bidireccional para compartir información. El compromiso y apoyo incondicional de la familia hacia los profesionales que ay
La actualidad más candente (20)
¿CÓMO IMPLICAMOS A LA FAMILIA DE UN NIÑO CON TDA-H?
¿CÓMO IMPLICAMOS A LA FAMILIA DE UN NIÑO CON TDA-H?
IMPLICACIÓN DE LAS FAMILIAS. RELACIONES ESCUELA Y FAMILIA.
IMPLICACIÓN DE LAS FAMILIAS. RELACIONES ESCUELA Y FAMILIA.
Destacado
El ejercicio de la autoridad delegada en la familia
Este documento describe el orden divino de autoridad establecido para la familia. Dios es la autoridad suprema, seguido de Cristo, el varón, la mujer y los hijos. Se señalan tres enemigos de esta autoridad: el anarquismo, el machismo y el feminismo. Finalmente, se explican los roles de autoridad delegados a los padres (entrenar e instruir a los hijos) y al varón (ser cabeza de la esposa, gobernar el hogar y disciplinar a los hijos).
integracion familiar
Este documento trata sobre diferentes temas relacionados con la familia y la educación. En la primera sección, habla sobre la importancia de la alegría y el buen humor en el funcionamiento de una familia. La segunda sección detalla algunos de los principales problemas que enfrentan las familias hoy en día como la violencia, el desempleo y la pérdida de valores. La tercera sección discute el papel de la familia en el proceso educativo formal como colaboradora principal de la escuela. Finalmente, la cuarta sección analiza la filosofía de
Integracion familia y escuela
Este documento presenta varias estrategias para promover la participación de padres y representantes en las escuelas. Algunas estrategias clave son realizar entrevistas con padres para comprender sus habilidades, buscar tiempo y espacio para orientar a los padres sobre cómo ayudar a sus hijos a aprender, y organizar encuentros y talleres entre padres, maestros y estudiantes para compartir experiencias e ideas. El objetivo general es concientizar a los padres sobre la importancia de su papel en la educación de sus hijos y fomentar su colabor
Taller limites 913
Este documento trata sobre la importancia de establecer límites en la educación de los niños. Explica que los límites son constructos sociales necesarios que organizan y orientan la conducta, permitiendo al niño diferenciar lo correcto de lo incorrecto. Además, destaca diversos tipos de límites y sus efectos en el desarrollo infantil, así como la necesidad de que los límites sean firmes pero cariñosos y coherentes entre los adultos responsables del niño.
La autoridad de la familia
La autoridad en la familia debe ejercerse con amor, dedicación y como un servicio, no de forma dictatorial o permisiva. Los padres deben establecer reglas firmes con afecto y dar ejemplo a través de su propio comportamiento. Ejercer la autoridad de forma auténtica, compartida y reconociendo los propios errores ayuda a transmitir seguridad a los hijos y fomentar su libertad responsable.
Autoridad familiar
El documento habla sobre la importancia de conceder tiempo para el aprendizaje y la formación de individuos íntegros a través de la autoridad de los padres. Explica que la autoridad es un derecho y responsabilidad de los padres para aumentar, incrementar y promover el desarrollo de los hijos. También identifica periodos sensitivos en el desarrollo de los niños y jóvenes y los errores más comunes que cometen los padres en el ejercicio de su autoridad.
Autoridad Familiar
El poema critica el uso de la violencia física por parte de los padres para ejercer autoridad sobre los hijos. Argumenta que los golpes hieren el cuerpo y el corazón del niño, lo hacen sentir miserable e indigno, y lo alejan del padre. En cambio, propone que la razón, el afecto, las caricias y las palabras son formas más efectivas y nobles de guiar a los hijos que no dañan su alma ni enturbian la relación padre-hijo.
Como criar una buena familia. diapositiva
Este documento discute las crisis que enfrentan las familias modernas, incluyendo crisis en el matrimonio, la comunicación, las finanzas, la fidelidad y la fe. Argumenta que la peor crisis es la falta de Dios y que sin fe, las familias no tendrán la motivación sobrenatural para resolver sus problemas. Recomienda buscar a Dios para superar las crisis familiares.
Conferencia la autoridad de los padres
Este documento ofrece consejos sobre cómo ejercer la autoridad de manera positiva en la familia. Explica que la autoridad debe basarse en el amor y la comprensión, no en el miedo o la dictadura. También destaca la importancia de establecer objetivos claros, dar buen ejemplo, reconocer los errores y escuchar a los hijos para ganarse su respeto y obediencia de manera responsable.
Autoridad delegada
El documento discute la autoridad delegada por Dios. Señala que Dios le dio autoridad a Adán sobre la creación, pero luego Adán pecó y perdió la autoridad, la cual Satanás asumió. Jesús ahora tiene toda autoridad en el cielo y la tierra y la ha delegado a su iglesia para que haga obras en su nombre.
Poder y Autoridad
Este documento describe el poder y la autoridad en las familias. Explica que todo grupo humano necesita jerarquías para sobrevivir y que el poder se ejerce para organizar a las personas. Además, señala que históricamente los padres ejercían influencia sobre los hijos, pero que actualmente el poder tiende a ser compartido igualmente entre ambos padres. Finalmente, presenta diferentes tipos de poder según Robbins como coercitivo, de recompensa, legítimo, de expertos y de referencia.
La importancia de la autoridad
1) El documento discute la importancia de la autoridad de Dios y cómo todas las cosas existen y se mantienen por su autoridad.
2) Se debe someterse a la autoridad de Dios con todo el corazón y tener un encuentro con Él para aprender obediencia.
3) Jesucristo es el ejemplo supremo de obediencia a la autoridad de Dios, orando en Getsemaní para conocer la voluntad de su Padre antes que su propia.
Autoridad en la Familia
La autoridad en la familia debe ser un servicio generoso y amoroso que ayude a los hijos a formarse como mejores personas. Los padres deben ser servidores de los hijos y ayudarles a mejorar a través de su actuación como autoridad. La autoridad debe inspirarse en el amor y el bien de los hijos, y debe ejercerse de manera adecuada a las necesidades individuales. Los padres deben reforzar su autoridad mostrando acuerdo en la educación, apelando al razonamiento y estableciendo acuerdos puntuales
Caratula plan de mejora
Este documento presenta el plan anual de la Escuela de Integración Familiar de la Institución Educativa "Artemio del Solar Icochea" para el año 2013. El plan tiene como objetivo principal mejorar la comunicación entre padres e hijos y promover la participación de los padres en las actividades escolares a través de sesiones bimestrales. El plan describe la problemática familiar en la escuela, los objetivos, metas, metodología, cronograma de actividades y recursos para llevar a cabo el programa de integración familiar durante el año escol
FAMILIA Y ORIENTACIÓN FAMILIAR
El documento describe un estudio sobre la aplicación del método psicodramático a la orientación familiar. Se realizó un taller con 10 estudiantes para desarrollar habilidades que fortalezcan sus vínculos familiares. Los resultados mostraron que el método les permitió reflexionar sobre sus roles familiares y comprender mejor las dinámicas de otras familias.
Sintesis de los temas de Salud Familiar.
Este documento presenta un resumen de los temas de salud familiar para un examen final. Incluye información sobre el sistema de salud chileno, la atención primaria de salud, la familia, el modelo de atención con enfoque familiar, y los programas de salud en los centros de atención primaria, entre otros temas relevantes.
la crisis de la autoridad en la familia
Es una realidad de nuestro tiempo la crisis que vive la familia por el mal uso de la autoridad de los padres para con sus hijos.
El papel de la familia en la escuela actual
El documento discute el papel de la familia en la educación escolar. Señala que la familia y la escuela son agentes importantes de socialización que deben coordinarse. La participación de los padres en la escuela tiene beneficios como calificaciones más altas de los estudiantes. Sin embargo, algunos padres no se involucran en la educación de sus hijos, lo que puede causar problemas. La comunicación entre la familia y la escuela es necesaria para el éxito educativo.
Roles en el hogar
El documento habla sobre los roles de los padres y la familia. Resalta la importancia de que los padres, especialmente los padres, desempeñen un papel activo en la crianza y educación de los hijos. Señala que los padres son los primeros y principales educadores de acuerdo a la UNESCO y que deben enseñar valores, dar el ejemplo e indicar el camino correcto a sus hijos.
La dignidad humana
El documento habla sobre la dignidad humana y la persona. Explica que cada persona es única e irrepetible y que ser persona es el resultado de un proceso de maduración. Además, señala que nuestra sociedad se caracteriza por gran diversidad cultural y que no nos formamos solos. Finalmente, concluye que solo los seres humanos son personas conscientes y libres, lo que los convierte en el centro y vértice de todo lo que existe en la Tierra.
Destacado (20)
El ejercicio de la autoridad delegada en la familia
El ejercicio de la autoridad delegada en la familia
Similar a integracion familia-escuela
Educacion por procesos
la educación por proceso como un proyecto que busca el desarrollo integral del ser humano desde lo cognitivo, afectivo y psicomotor, creando personas autónomas y responsables.
Educacion por procesos
La educación por procesos busca el desarrollo integral del estudiante a través de todas las áreas y su autonomía para el aprendizaje. Este tipo de educación se da de manera continua y ordenada, permitiendo que cada estudiante se desarrolle de acuerdo a su voluntad y habilidades. La familia y el docente juegan un papel fundamental como primer espacio de aprendizaje y orientador del proceso educativo respectivamente. El objetivo es formar personas con valores que contribuyan a construir una mejor sociedad.
Educacion por procesos
La educación por procesos busca desarrollar de manera integral al estudiante a través de todas las áreas y su autonomía. Este tipo de educación se da a través de un proceso continuo y ordenado donde el estudiante desarrolla su aprendizaje de acuerdo a su voluntad y habilidades. La familia y el docente juegan un papel fundamental al apoyar y facilitar el aprendizaje del estudiante.
MODELO DE PREVENCION EN ORIENTACION EDUCATIVA
El documento discute la importancia de la escolarización temprana entre los 0 y 6 años para facilitar el desarrollo y la socialización de los niños. Señala que los avances en neuropsicología han demostrado la influencia del ambiente en el desarrollo cerebral. También describe la orientación educativa como un proceso continuo de ayuda a todas las personas para potenciar su desarrollo integral. Finalmente, enfatiza la necesidad de que la prevención y orientación preventiva comiencen en la educación infantil a través de estrategias que incul
Estrategia de aprendizaje
Este documento trata sobre la pedagogía y didácticas para la inclusión en la educación infantil. Explica que la educación inclusiva busca atender las necesidades de todos los niños, incluyendo a aquellos con discapacidades o problemas de aprendizaje. También describe estrategias de aula diseñadas e implementadas para promover la inclusión, así como los aprendizajes obtenidos a través de este proceso.
importancia de la educacion inicial
La educación inicial es un proceso continuo de interacciones sociales de calidad que permite a los niños desarrollar sus capacidades y competencias. A través de la estimulación en servicios de educación inicial, los niños reciben el apoyo para su desarrollo físico, afectivo e intelectual. La educación inicial también involucra a los padres y es importante porque ayuda a igualar las oportunidades de los niños y prepararlos para su vida escolar y participación social.
Jorge capitul
Este documento discute la importancia de la participación de los padres en la educación de sus hijos. Señala que los estudiantes tienen mejores resultados académicos cuando sus padres se involucran en su educación. Sin embargo, en la escuela descrita hay falta de integración de los padres en el aprendizaje de los estudiantes. El documento argumenta que tanto la familia como la escuela juegan un papel clave en la formación de los niños y deben trabajar juntos para mejorar los resultados educativos.
VIII EDICIÓN DEL BOLETÍN ALTERNATIVO DE EDUCACIÓN INICIAL "LOS NIÑOS Y LA DEM...
VIII EDICIÓN DEL BOLETÍN ALTERNATIVO DE EDUCACIÓN INICIAL "LOS NIÑOS Y LA DEM...Ismeray Páez Villalonga
El Curso Desarrollo y Concepción de la Educación Preescolar a través de las secciones 1PE01, 1PE02 y 1PE01N, Lapso I-2014, presenta la VIII Edición del “Boletín Alternativo de Educación Inicial: “Los Niños y la Democracia”, órgano divulgativo que surge como parte de las actividades planificadas en este curso, perteneciente al componente de formación especializada de Educación Preescolar en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico Barquisimeto, UPEL-IPB. El presente producto educativo, representa la materialización de un esfuerzo colectivo que ha permitido, en el transitar de sus diversas ediciones, la promoción de experiencias sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje de nuestras estudiantes.
En los diversos artículos presentados, se realzan las capacidades de las docentes en formación en conjunción con sus asesores, para proponer temas relacionados con la Educación Inicial, su importancia, los valores democráticos y las experiencias propiciadas por las intervenciones pedagógicas en los centros de atención convencional y no convencional, así como temas diversos relacionados con la infancia. De esta manera, motivamos a las estudiantes desde su primer semestre, a construir la excelencia mediante la participación individual y en equipo, desarrollando de esta manera, competencias intelectuales y sociales que las motivan a mantener buenas relaciones interpersonales y colaborativas para asumir responsabilidades en la prosecución de sus estudios, resolución de problemas y motivación al logro.
Activando el esfuerzo permanente y la dedicación a la labor académica, podemos reconocer los talentos, necesidades e intereses de las participantes en tanto consideramos una experiencia positiva, observarlas avocadas a la construcción de su carrera en el desarrollo tareas como la elaboración de los artículos -proceso escritural- la organización del evento y la presentación pública del Boletín Alternativo de Educación Inicial en su VIII Edición "Los Niños y la Democracia".
Dra. Ismeray Paez Villalonga.
Coordinadora General
Proyecto Fina- Investigación Educativa
El documento destaca la importancia del acompañamiento de los padres en el proceso de aprendizaje de los niños, ya que de ello depende su desarrollo cognitivo, emocional y axiológico. Se propone determinar las consecuencias de la falta de acompañamiento parental e implementar estrategias como actividades compartidas entre padres e hijos para mejorar el desempeño escolar.
Rol del docente laminas virgilia
El documento describe el rol del docente especialista en la educación de estudiantes con necesidades educativas especiales. Explica que el docente especialista debe reunir condiciones personales, físicas, afectivas, intelectuales y éticas para emprender el reto de desarrollar su acción docente dentro de esta modalidad educativa. También destaca que el docente especialista trabaja de forma coordinada con el docente regular y otros profesionales para brindar una atención educativa integral a los estudiantes.
PROYECTO EDUCACION DEL ECUADOR.docx
El documento presenta una discusión sobre la educación ecuatoriana, su realidad y perspectivas. Incluye las opiniones de varios profesionales como una psicóloga clínica, un director y docente jubilado, una pedagoga de apoyo a la inclusión y los resultados de dos encuestas aplicadas a docentes y estudiantes universitarios. Los entrevistados coinciden en que el sistema educativo ecuatoriano presenta deficiencias como falta de infraestructura, salarios bajos para docentes y contenidos descontextualizados. Sin embargo, también recon
Planteamiento
1) El documento discute la relación entre la familia y la escuela en la educación de los niños, y la necesidad de incluir a niños con necesidades educativas especiales en las aulas regulares. 2) Señala que tanto la familia como la escuela juegan un papel importante en el desarrollo de los niños, y que es necesario una colaboración entre los dos para lograr una educación de calidad. 3) También analiza los desafíos que enfrentan los maestros y el sistema educativo para brindar una educación inclusiva y de calidad
Definicion de educacion infantil por evelyn proaño
La educación infantil se refiere a la etapa educativa para niños de 0 a 6 años, antes de la escolaridad obligatoria. Su objetivo es estimular el desarrollo físico, afectivo, intelectual y social de los niños. La escuela infantil complementa a la familia al proveer un entorno estimulante y social para que los niños establezcan nuevas relaciones y habilidades. La educación infantil es un derecho de los niños y su importancia ha aumentado a nivel mundial para lograr una estimulación temprana que favorezca su
3. Educación inclusiva
Este documento discute la educación inclusiva y el rol del equipo directivo en apoyarla. Explica las diferencias entre un aula tradicional y diversificada, los retos de la educación inclusiva como las actitudes y barreras, y los niveles de integración para estudiantes con necesidades especiales. También describe las competencias necesarias del equipo directivo y su estructura en Ecuador para liderar procesos de inclusión exitosos.
D iapositivas xiomy vane
La Universidad Estatal de Milagro forma docentes capacitados en Educación Inicial para trabajar con niños de 0 a 5 años. La carrera se enfoca en desarrollar las bases científicas, socio-culturales y ético-profesionales necesarias para que los estudiantes puedan trabajar de manera autónoma con los niños más pequeños. La primera infancia es una etapa crucial para el desarrollo donde la estimulación temprana puede influir significativamente en la formación de la personalidad.
Tarea de familia y nutrición
El documento describe la importancia de la educación, la familia y la nutrición en la escuela. Resalta que la escuela y la familia son los contextos más importantes para el desarrollo de los niños, y deben establecer una relación de colaboración. También enfatiza que la educación para la salud y la nutrición escolar son fundamentales para que los niños desarrollen hábitos saludables.
Aura sanchez iiipp1
Este documento discute la pedagogía lasallista y cómo se ha adaptado a las necesidades actuales. Examina las intuiciones pedagógicas de Juan Bautista de La Salle, incluyendo el énfasis en el amor, la preparación de maestros y la inclusión de padres. También compara las necesidades de los niños en la época de La Salle con las necesidades actuales.
Trabajo analisis de la politica educativa dificultades de aprendizaje
Este documento describe la evolución de la política de atención a estudiantes con dificultades de aprendizaje en Venezuela. Actualmente, Venezuela utiliza un modelo de aula integrada que brinda educación especializada de calidad a estos estudiantes dentro del sistema educativo regular. El documento también destaca la importancia del trabajo de los docentes especializados para garantizar una atención integral a los estudiantes con necesidades educativas especiales.
Escuela Saludable
El documento describe el programa de Escuelas Saludables implementado por el Ministerio de Salud en instituciones educativas. El programa busca promover estilos de vida saludables en la comunidad estudiantil y sus familias a través de estrategias de educación y concientización sobre salud. Se enfatiza la importancia de fortalecer la colaboración entre los ministerios de Salud y Educación para mejorar la calidad de vida de los estudiantes.
actitudes y aptitudes del educador
Este documento describe las funciones y características del educador infantil. Explica que el educador juega un papel fundamental en el desarrollo de los niños y debe crear un ambiente cálido y seguro para ellos. También destaca la importancia del trabajo en equipo entre educadores y la colaboración con las familias.
Similar a integracion familia-escuela (20)
VIII EDICIÓN DEL BOLETÍN ALTERNATIVO DE EDUCACIÓN INICIAL "LOS NIÑOS Y LA DEM...
VIII EDICIÓN DEL BOLETÍN ALTERNATIVO DE EDUCACIÓN INICIAL "LOS NIÑOS Y LA DEM...
Definicion de educacion infantil por evelyn proaño
Definicion de educacion infantil por evelyn proaño
Trabajo analisis de la politica educativa dificultades de aprendizaje
Trabajo analisis de la politica educativa dificultades de aprendizaje
Último
geologia de venezuela. TEMA PRECAMBRICO.pdf
La era precámbrica comenzó hace 4 millones de años y se cuenta hasta hace 570 millones de años. Durante este período se creó el complejo basal propio de la Guayana venezolana, al sur del país; también en Los Andes; en la cordillera norte de Perijá, estado de Zulia; y en el Baúl, estado de Cojedes.
8VO - ESTUDIOS SOCIALES - 1ER - TRIMESTRE.docx
PLANIFICACIÓN DUA DEL PRIMER TRIMESTRE DE ESTUDIOS SOCIALES DE OCTAVO
Priones, definiciones y la enfermedad de las vacas locas
Durante este trabajo de la doctora Mar junto con la coordinadora Hidalgo, se presenta un didáctico documento en donde repasaremos la definición de este misterio de la biología y medicina. Proteinas que al tener una estructura incorrecta, pueden esparcir esta estructura no adecuada, generando huecos en el cerebro, de esta manera creando el tejido espongiforme.
Algebra trigonometria y geometri analitica 3ra Edicio Dennis G. Zill.pdf
Algebra trigonometria y geometri analitica 3ra Edicio Dennis G. Zill.pdfalejandro esteban concha leiva
algebra Aminoácidos, peptidos y proteínas UNE II
Temas nivel licenciatura sobre aminoácidos, peptidos y proteínas
DIAPOSITIVA-DE-POLIPOSIS-NASAL2024.pptx.
Esta presentación nos informa sobre los pólipos nasales, estos son crecimientos benignos en el revestimiento de los senos paranasales o fosas nasales, causados por inflamación crónica debido a alergias, infecciones o asma.
Presentación Proyecto de biología Ciencia Ilustrativo Verde Rosa_20240529_053...
Células, tinción tc.
Cardiopatias cianogenas con hipoflujo pulmonar.pptx
Las cardiopatías congénitas acianóticas incluyen problemas cardíacos que se desarrollan antes o al momento de nacer pero que normalmente no interfieren en la cantidad de oxígeno o de sangre que llega a los tejidos corporales.
geología de Venezuela, TEMA PALEOZOICO.pdf
Es en el Paleozoico cuando comienza a aparecer la vida más antigua. En Venezuela, el Paleozoico puede considerarse concentrado en tres regiones positivas distintas:
Región Norte del Escudo Guayanés.
Cordillera de los Andes venezolanos.
Sierra de Perijá.
Los objetos de aprendizaje enfocados en las caracteristicas primcipales
Las caracteristicas principales son, actividades, metadatos, evaluaciones, contenido
Presentación de diapositivas sobre los gases nobles
En esta presentación se habla sobre los elementos considerados gases nobles
Rodríguez, C. - La batalla campal en la Edad Media [2018].pdf
historia medieval. Las batallas campales.
Carlos J. Rodríguez Casillas
Último (20)
Priones, definiciones y la enfermedad de las vacas locas
Priones, definiciones y la enfermedad de las vacas locas
Algebra trigonometria y geometri analitica 3ra Edicio Dennis G. Zill.pdf
Algebra trigonometria y geometri analitica 3ra Edicio Dennis G. Zill.pdf
Presentación Proyecto de biología Ciencia Ilustrativo Verde Rosa_20240529_053...
Presentación Proyecto de biología Ciencia Ilustrativo Verde Rosa_20240529_053...
Cardiopatias cianogenas con hipoflujo pulmonar.pptx
Cardiopatias cianogenas con hipoflujo pulmonar.pptx
CAMBIOS INSTITUCIONALES Y NORMATIVOS. CIENCIAS SOCIALES
CAMBIOS INSTITUCIONALES Y NORMATIVOS. CIENCIAS SOCIALES
Los objetos de aprendizaje enfocados en las caracteristicas primcipales
Los objetos de aprendizaje enfocados en las caracteristicas primcipales
Presentación de diapositivas sobre los gases nobles
Presentación de diapositivas sobre los gases nobles
Rodríguez, C. - La batalla campal en la Edad Media [2018].pdf
Rodríguez, C. - La batalla campal en la Edad Media [2018].pdf
integracion familia-escuela
- 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIATRICAS PSICOLOGICAS Y SEXOLOGICAS DE VENEZUELA SEDE ANZOATEGU MAESTRIA EN ORIENTACION DE LA CONDUCTA Enero, 2015
- 2. INTRODUCCION La integración familia-escuela constituye un elemento fundamental en el proceso educativo, ya que ambas tienen como objetivo común promover el desarrollo intelectual, físico y social del mismo; de allí que el éxito dependa del apoyo que puedan brindarle al educando estas dos instituciones sociales. Este proceso debe iniciarse en el mismomomentoenqueel alumnoingresaa la institucióneducativa.
- 3. El desarrollo creciente del proceso educativo requiere la participación activa de padres y representantes EN LA TAREA DE EDUCAR DE MANERA QUE CONTRIBUYA CON EFICIENCIA EN LA FORMACION INTEGRAL DEL EDUCANDO. LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS NO SOLO DEBEN ABRIR SUS PUERTAS A LOS ESTUDIANTES SINO TAMBIEN A LA FAMILIA Y PROMOVER LA PARTICIPACION DE LA MISMA EN LA SOLUCION DE PROBLEMASCOMUNES.
- 4. DE LA ARMONIA QUE EXISTA ENTRE FAMILIAS Y ESCUELA VA A DEPENDER EL DESARROLLO DE PERSONALIDADES SANAS Y EQUILIBRADAS, CUYAS CONDUCTAS INFLUIRAN EN POSTERIORES INTERACCIONES SOCIALES Y CONVIVENCIAS EN GRUPO. SIENDO LA ESCUELA UNO DE LOS FACTORES QUE PROMUEVEN EL DESARROLLO DE LOS EDUCANDOS, LA DEBE MANTENER UN CONSTANTE PROCESODE INTERACCION CONLA MISMA.
- 5. PARA INCENTIVAR Y MANTENER LA INTEGRACION ES FUNDAMENTAL BUSCAR DIVERSAS ESTRATEGIAS QUE SENSIBILICEN A TODOS LOS ACTORES DEL AMBITO EDUCATIVO, PARA ASI FORTALECER ESTA INTEGRACION. SE PUEDEN TOMAR ALGUNAS ESTRATEGIASCOMO: CREARESPACIOSDE REFLEXION ACERCAMIENTOEN LOS ESPACIOSHABITUALES ESPACIOSINFORMATIVOSY FORMATIVOS CULTIVARAREASDE INTERESDE LOSPADRES