Formación	para	el	éxito	
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Inteligencia	Emocional	
Sen2pensar
Ser Integral
Persona sentipensante
Inteligencia	
Cualidad por la que somos capaces de escoger entre múltiples
alternativas de procesar y elaborar información para lograr
objetivos o resolver problemas de la forma más acertada
posible.
Es	un	potencial	desarrollable.	No	se	reduce	en	lo	puramente	académico	y	formal.	Es	de	
carácter	complejo	y	se	manifiesta	en	los	múl@ples	planos	que	conforman	nuestra	vida…	
…como	una	red	de	
conjuntos	
interrelacionados		
y	autónomos	que
ponen en juego
todas nuestras
habilidades,
aptitudes,
capacidades,
conocimientos y
saberes en todas
las decisiones y
acciones de
nuestra
cotidianidad.
6	
Este	tejido	de	interacciones,	nos	permite	desplegar	“la/s	inteligencia/s”	desde	y	para	cualquier	campo	donde	
desarrollamos	nuestras	relaciones	y	expresamos	nuestras	emociones.			
i.e.
7	
¿Por	qué?
La vida emocional es la que nos mueve a comportarnos,
percibir , actuar y entender de determinada manera el mundo y todas
nuestras relaciones; dándole sentido a nuestra propia existencia.
Descarté	a	Descartes	
Siento	por	eso	existo	
Pienso,	luego	existo	
ERROR
9	
¿Para	qué?
10	
ü  Tomar	conciencia	de	nuestras	emociones.	
ü  Comprender	los	sen2mientos	de	los	
demás.	
ü  Tolerar	las	presiones	y	frustraciones	que	
soportamos	en	el	trabajo.	
ü  Acentuar	nuestra	capacidad	de	trabajar	en	
equipo.	
ü  Adoptar	una	ac2tud	empá2ca	y	social	que	
nos	brindará	mayores	posibilidades	de	
desarrollo	personal.	
ü  Par2cipar,	deliberar	y	convivir	con	todos	
desde	un	ambiente	armónico	y	de	paz.	
La	inteligencia	emocional		
nos	permite
11	
¿Qué	es?	
Capacidad humana de sentir,
entender, controlar y modificar
estados emocionales en uno mismo
y en los demás.
Es dirigir y equilibrar las emociones
con la atención consciente.
Aser@vidad	
Presencia	
Ser/estar	
Aquí	ahora	
Escucha	Ac@va	
Acción	
Reacción	
Atención	Consciente
Comprender	
Percibir	
Ges@onar/Manejar	
Usar	
Las	emociones
Emociones	
Reacciones	básicas,	primigenias	
que	vienen	a	cubrir	obje2vos	de		
supervivencia.		
	
	
Las	emociones	son	
las	expresiones	de	
los	sen2mientos	
formados,	
acumulados	o	
aprendidos	y	que	
interpretados	dan	
sen2do	a	lo	que	
percibimos.
15	
Emoción	
Sen2r	/	Sen2rse	
Percibir	/	Percibirse	
La	vida	
Información,		
impulso	sensible	de	la	experiencia	presente
Son cinco las
emociones
básicas y todas
tienen un propósito…
M.	
A.	
T.	
E.	
A.	
iedo	
legría	
risteza	
nojo	
fecto	 …y	también	un	despropósito
17
18	
Ac@vidad	
Propósito	“Aser@vidad”	
Lectura	Emocional
Forma	de	atención	consciente;	
de	expresión	congruente,	
equilibrada	y	directa	para	
comunicar	ideas,	sen2mientos,	
emociones	sin	intención	de	
herir	o	perjudicar		
Modelo	de	reflexión	intrapersonal	
y	relación	interpersonal	
Mediación
Lectura	Emocional
21	
ü  Percibir	
ü  Iden@ficar	/	Nombrar	
ü  Iden@ficarme	/nos	
ü  Tomar	nota	
ü  Compar@r	/Comunicar	
Propósito	“Aser@vidad”
Ges@onar/Manejar	
Usar	
Comprender	
Percibir	
Inteligencia		
Emocional	
en	acción	
Dos	propuestas	para	aplicar	en	la	vida	diaria
Los	tres	filtros	
hTps://www.youtube.com/watch?v=G5THCFvLjcg
24
Los	cuatro	acuerdos	
hTps://www.youtube.com/watch?
v=TKrtPnexKSs&index=1&list=FLcr7ITobN8C8Je0dtJF0WGg
26	
Dr.	Miguel	Ruíz
27	
Observa	siempre	más	allá.		
Escucha la intención que se esconde en las
palabras y comprenderás su verdadero mensaje.	
…Y	un	quinto	acuerdo	sería:	
No	te	lo	creas	todo,	aprende	a	
escuchar
Antoine de Saint-Exupéry
29	
Gracias	
edukomunicacion@gmail.com	
eduardocando@gmail.com
Howard,	G.	(2011).	Estructuras	de	la	
Mente.	La	Teoría	de	las	inteligencias	
múl2ples.		
Bogotá:	FCE.	
+	Información	
Goleman,	D.	(1996).	Inteligencia	Emocional.		
Editorial	Kairós.	
Muñoz,	M.	(2009).	Emociones,	sen2mientos	
y	necesidades.		
Sociedad	de	Cultura	Valle	Inclán.	
Ruiz,	M.	(1998).	Los	cuatro		
acuerdos.		
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