La geografía se originó y desarrolló como ciencia en la Antigua Grecia. A lo largo del tiempo, ha habido diferentes corrientes y tendencias en la geografía según los paradigmas científicos. La enseñanza de la geografía en la educación básica implica investigarla como disciplina y concretarla como asignatura, considerando elementos naturales y sociales del paisaje.

1. • La geografía, tiene un pasado muy lejano; en la Antigua Grecia ya se
conocía y estudiaba como tal, precisamente ahí tuvo un origen y se
desarrollo como ciencia.
• Hacer un recuento histórico que recupere las corrientes, propuestas y
tendencias que se han manifestado en cada uno de los paradigmas
científico construidos a lo largo del tiempo.

3. • Repetición
• Memorización
• De lo conocido a lo desconocido y de lo cercano a
lo lejano
• Descripción, relación e integración de elementos
naturales y sociales del paisaje
• Elaboración de mapas
• Interrogatorio ordenado y sistematizado
• Plantear preguntas y problemas
• Análisis, observación y desarrollo de habilidades ,
actitudes y valores
• Interés y aprender haciendo

4. • Libro de textos

5. • La educación de la geografía
en la educación básica implica
su investigación como
disciplina científica y su
concreción como asignatura
de enseñanza.

6. • La visión contemporánea de la geografía
• La visión de la geografía en México