Un Pequeño aporte al articulo de Edwin Amaya, sobre construccion del conocimiento

1. “ La alegría de enseñar se refleja en nuestra disposición para aprender”
«Hacia una Construcción Colectiva del
Conocimiento»
Edwin Amaya
MAESTRIA EN TIC
Participante: Louisa Williams B.
Seminario: Nuevas Tecnologías de Comunicación
TUTOR: Mgter. Víctor López

2. “ La alegría de enseñar se refleja en nuestra disposición para aprender”
En su artículo, Edwin Amaya,
resalta que investigar va más s
allá de lo académico, es sentir,
vivir, luchar y producir.
Todos investigamos pero no
todos somos investigadores..
No todos tienen la pasión que se
requiere en la búsqueda de
solución o de encontrar
explicación lógica a los
fenómenos inquietantes. Se
investiga para satisfacer
curiosidad ? Cualquiera que
sean los motivos, el resultado de
la investigación debe tener un
impacto en la sociedad.

3. Experiencia
investigatiga
grupal
Investigacion
Tarea de la
investigación
Etapa primitiva
de la
investigación
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Hacia una Construcción Colectiva del
Conocimiento
Inicio de las
TICs

4. “ La alegría de enseñar se refleja en nuestra disposición para aprender”
¿Por qué investigar?
En nuestro país, al igual que en país del autor Edwin Amaya, Colombia, hoy día los
criterios de evaluación del desempeño del educador universitario, requiere que el
docente esté involucrado por lo menos en una investigación con fines académicos.
Esta acción, aparte de ser una exigencia también le acredita puntaje al investigador y
mucho más si su resultado es publicado en una revista indexada. Hay una
acumulación de esfuerzos, dedicación, frustración y satisfacción personal en estas
ejecutorias. Pero, reflejan la mayoría de estos resultados impacto en la sociedad?
No todos tienen la pasión necesaria (motivación) para dedicarle el tiempo necesario
para desarrollar una investigación y cumplir con las exigencias de la docencia.
Afortunadamente, las opciones para evaluar el desempeño del docente involucran
otros aspectos aparte de la docencia y la investigación, existe también la opción de
realizar actividades de extensión.