El documento presenta tres casos sobre el origen de los niños, el crecimiento de los árboles y el movimiento de la Tierra y el Sol. En cada caso, se ofrecen dos opciones y la respuesta correcta basada en hechos científicos. Sin embargo, los niños mencionados creen en explicaciones no comprobadas como que los niños son fabricados o que los árboles son gnomos fallecidos. El documento sugiere formas de convencer a los niños sin usar la violencia.

1. ¿CUÁL CREES QUE ES LA
CORRECTA?
Escoge la opción correcta a cada cuestión

2. ¿De dónde vienen los niños?
• Los trae una cigüeña cuando ve
a papá y a mamá preparados.
• Vienen del vientre de la madre.

3. LA RESPUESTA
CORRECTA ES:
Los niños y niñas vienen del vientre de la madre.
¿Qué habías dicho tú? Lee lo que dice esta niña:
Pues yo creo que a los niños y niñas los trae una cigüeña. Los fabrican en
París y luego las cigüeñas se ocupan de repartirlos. A cambio, les enviamos
leche y galletas a los fabricantes. No me creo que dentro del cuerpo de mi
madre se fabriquen niños y niñas.
¿Estás de acuerdo con esta niña? ¿cómo podrías
convencerla de tu postura sin tener que utilizar la
violencia?

4. ¿Cómo crecen los árboles?
• Gracias a la lluvia y al sol, sus
raíces empiezan a crecer y las
hojas van saliendo
• Un gnomo ha fallecido y se
convierte en un árbol.

5. LA RESPUESTA
CORRECTA ES:
Las raíces van creciendo y se convierten en árboles
poco a poco, con sus hojas y frutos.
¿Qué habías dicho tú? Lee lo que dice este niño:
Claramente los árboles son gnomos que se han muerto. Lo vi por la
televisión, así que por lo tanto es así como nacen y crecen los
árboles. Y si no me das la razón, te meto un cocotazo.
¿Estás de acuerdo con este niño? ¿cómo podrías convencerle de tu
postura sin tener que utilizar la violencia? ¿te parece bien que este
niño emplee la violencia para que le den la razón?

6. ¿Cuál de estos hechos es cierto?
• La Tierra gira alrededor del Sol. • El Sol gira alrededor de la Tierra.

7. LA RESPUESTA
CORRECTA ES:
La Tierra gira alrededor del Sol, puesto que el Sol está casi
quieto y es mucho más grande que la Tierra. La Tierra gira
gracias a que se siente atraído por el Sol. Son como
“imanes”.
¿Qué habías dicho tú? Lee lo que dice este niño:
Pues yo creo que es el Sol el que gira alrededor de la Tierra. Cuando llega el atardecer,
se ve cómo el Sol se va ocultando, y yo no noto que la Tierra se mueva.
¿Estás de acuerdo con este niño? ¿cómo podrías convencerle de tu
postura sin tener que utilizar la violencia?

8. HABLEMOS DE JUEGOS
Responde a las preguntas que te iremos haciendo

9. Lee el siguiente caso:
• “Alberto es un niño al que le cuesta hacer
amigos, y eso le hace sentirse mal. Se siente
menos capaz que los demás para los estudios,
para dibujar y para los deportes. Para intentar
animarse, cada vez que se va a hacer una obra de
teatro o se va a jugar a algo, él siempre desea el
papel de “malo”. De esta manera, él se siente
superior a los demás y logra “vengarse” de los
que han pasado de él, aunque sea dentro de un
juego”.

10. • Siempre interpreta a estos personajes:
El lobo feroz de
Caperucita Roja
La bruja de “La casita de chocolate”
(Hänsel y Gretel)
El Joker, el malo de
Batman

11. • Interpretando a un malo, hace que
se siente fuerte, superior, como
que les domina. Y ver cómo dentro
del juego hay momentos donde el
villano va ganando o hace sufrir a
los personajes, le ayuda a sentirse
mejor. Una vez que termina la
obra, todo vuelve a la normalidad
y él sigue siendo el niño al que
todos dejan de lado.

12. Preguntas
• ¿Qué crees que es más fácil, interpretar al bueno o interpretar al
malo? ¿Por qué?
• ¿Crees que tiene razón Alberto al querer siempre interpretar al malo?
• ¿Crees que hay otras soluciones para ayudar a Alberto a que se sienta
mejor consigo mismo sin tener que interpretar a villanos? Si es así,
cuéntala.