Este trabajo está orientado en mostrar cómo los niños y niñas van insertándose a la sociedad gracias a la escuela.

1. LA ESCUELA COMO INSTITUCIÓN
SOCIALIZADORA EN NIÑOS DE ETAPA
ESCOLAR
EMILY JUDITH SOTELO SOTA

2. CAPÍTULO I
EL DESARROLLO DEL
AUTOCONCEPTO DEL NIÑO EN
LA INFANCIA INTERMEDIA

3. AUTOCONCEPTO
Autorreconocimi
ento
Autoconciencia
Auto definición

4. SE BASA EN …
• Ampliar la comprensión de sí mismos para entender las percepciones y
expectativas de otras personas. Deben aprender lo que es ser amigo,
compañero de trabajo o miembro de algún grupo.
• Aprender acerca del funcionamiento de la sociedad, sobre relaciones
complejas, papeles y reglas.
• Desarrollar patrones de conducta que sean gratificantes y aceptados en
sociedad.
• Manejar su propia conducta, deben estar seguros de que pueden seguir
patrones de conducta individuales como sociales.

5. PERSPECTIVAS TEÓRICAS…
Sigmund Freud: el Erik Erikson: Industria
periodo de latencia versus inferioridad
aparente calma sexual relativa calma emocional
complejo de Edipo ya está reconocimiento mediante la
resuelto producción de cosas
controlar el ello integrarse con seguridad a la
vida social

6. CAPÍTULO II
DESCUBRIMIENTO DE SÍ
MISMO Y DE LOS OTROS

7. INFANCIA Y EL JUEGO COMO MEDIO
PARA LA SOCIALIZACIÓN
• Los niños aprenden a través del juego
• van cambiando y adoptando
peculiaridades de acuerdo a los cambios
que se producen en la sociedad
• Muchas veces se ha considerado a la
infancia comoINFANCIA Y EL JUEGO COMO MEDIO PARA LA SOCIALIZACIÓN
1. algo negativo.
• Los niños en la edad escolar sin duda
pasan poco tiempo con sus padres, el
grupo de compañeros absorbe más su
tiempo.

8. COMIENZO DE LA IDENTIDAD
• La identidad que se va produciendo en el niño
a partir de los cambios en su interior y en su
entorno
• Según Erikson el niño es consciente de sus
logros y de que estos le dan una especie de
status.
• Autoestimación más realista.
• El niño debe estar condicionado para la
participación social responsable.

9. RELACIONES DEL NIÑO Y SUS PARES
• Es en la educación primaria especialmente en la infancia intermedia en la que el grupo
de compañeros se identifica como tal.
Efectos
positivos
• Desarrollar el
autoconcepto y
construyen la
autoestima
• Escoja los valores
que regirán su vida.
• Brinda al niño un
consuelo
Efectos
negativos
• Presión de grupo
• Sentimiento de
conformidad
• Les quita la
confianza que tiene
los niños de sí
mismos

10. AMISTAD
Popularidad Impopularidad
cooperadores, Agresivos, hostiles,
entusiastas y activos retraídos, poca confianza
buen sentido del humor Apariencia física o
atractivo físicamente enfermedad