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LA IRA
Es una emoción que se
expresa a través del
resentimiento o de la
irritabilidad. Los efectos
físicos de la ira incluyen
aumento del ritmo cardíaco,
de la presión sanguínea y de
los niveles de adrenalina y
noradrenalina
Definición
 Esta se localiza en el sistema
límbico que dirige las emociones.
Por su parte en la amígdala
cerebral que esta relacionada con
las de supervivencia; El lóbulo
frontal participa en la inhibición de
la conducta ocasional a través del
control del impulso. Tras el
aumento de adrenalina y
noradrenalina, se incrementa la
frecuencia cardiaca, se contraen
los vasos sanguíneos y se afecta
parte del cerebro como la
amígdala, donde la atención y
respuestas son controladas.
LOCALIZACIÓN DE LA IRA EN EL
CEREBRO
 La ira puede interferir en el
rendimiento académico debido a que
su presencia disminuye la capacidad
para procesar información y para
ejercer el control cognitivo de la
conducta. Es decir, a la persona se le
dificulta pensar con claridad y
focalizar su atención y concentración
en la enseñanza, tras esto, se
paraliza la memoria activa y la
asimilación de los conocimientos,
impidiendo así el proceso del
aprendizaje
LA IRA Y EL APRENDIZAJE
 Es necesario controlar la ira debido a
que impacta directamente sobre
nuestra salud y hasta nuestro aspecto
físico.
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piel?
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TOLERANCIA
Trastorno explosivo
intermitente
 Es un trastorno del
comportamiento
caracterizado por
expresiones extremas de
enfado, a menudo hasta el
punto de enojo
incontrolable que son
desproporcionadas respecto
a las circunstancias en que
se producen. Actualmente,
dentro DSM-IV se
categoriza dentro de los
trastornos del control de
impulsos.
Enfado Crónico
 Es un estado de ira
permanente que se aplaca y
se agrava según las
circunstancias pero que
siempre está ahí. Estas
personas tienen muchas
dificultades en sus
relaciones sociales porque
pasan la mayor parte del
tiempo enfadadas y
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negativa y su mal humor con
los demás
TRASTORNOS COMUNES
 Identifica el problema (autoconciencia). Comienza por
observar qué te hace enojar y por qué.
 Piensa en posibles soluciones antes de responder
(autocontrol). Aquí es donde te detienes por un minuto
para darte tiempo a fin de controlar tu enojo.
 Considera las consecuencias de cada solución (piénsalo
bien). Aquí es donde piensas acerca de cuál es el
resultado probable de cada una de las diferentes
reacciones que te planteaste.
 Toma una decisión (escoge una de las opciones). Aquí es
donde actúas al elegir una de las tres cosas que podrías
hacer.
 Revisa tu progreso. Después de que hayas actuado y la
situación haya finalizado, dedica algo de tiempo a
pensar sobre cómo estuvo.
CONTROL DE LA IRA
Además….
 Haz ejercicio. Sal a caminar o a correr, haz ejercicio o ve a practicar
algún deporte.
 Escucha música También se ha demostrado que la música puede
cambiar el humor de una persona bastante rápido.
 Escribe tus pensamientos y emociones. Puedes escribir cosas de
muchas maneras, después de haber escrito algo, puedes conservarlo
o tirarlo; no importa. Lo importante es que escribir tus pensamientos y
sentimientos puede mejorar la manera en la que te sientes.
 Dibuja. Hacer garabatos, dibujos o bosquejos de tus pensamientos y
sentimientos también podría ayudar.
 Medita o practica respirar profundamente. Esto funciona mejor si lo
haces regularmente, dado que es más una técnica general de control
del estrés que puede ayudarte a usar el autocontrol cuando estás
enfadado.
 Habla de tus sentimientos con alguien en quien confíes.
 Distráete. Si descubres que estás sufriendo sobre algo y no puedes
superarlo, hacer algo que haga que tu mente se olvide de lo que te
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La ira

  • 2. Es una emoción que se expresa a través del resentimiento o de la irritabilidad. Los efectos físicos de la ira incluyen aumento del ritmo cardíaco, de la presión sanguínea y de los niveles de adrenalina y noradrenalina Definición
  • 3.  Esta se localiza en el sistema límbico que dirige las emociones. Por su parte en la amígdala cerebral que esta relacionada con las de supervivencia; El lóbulo frontal participa en la inhibición de la conducta ocasional a través del control del impulso. Tras el aumento de adrenalina y noradrenalina, se incrementa la frecuencia cardiaca, se contraen los vasos sanguíneos y se afecta parte del cerebro como la amígdala, donde la atención y respuestas son controladas. LOCALIZACIÓN DE LA IRA EN EL CEREBRO
  • 4.  La ira puede interferir en el rendimiento académico debido a que su presencia disminuye la capacidad para procesar información y para ejercer el control cognitivo de la conducta. Es decir, a la persona se le dificulta pensar con claridad y focalizar su atención y concentración en la enseñanza, tras esto, se paraliza la memoria activa y la asimilación de los conocimientos, impidiendo así el proceso del aprendizaje LA IRA Y EL APRENDIZAJE
  • 5.  Es necesario controlar la ira debido a que impacta directamente sobre nuestra salud y hasta nuestro aspecto físico. ¿Sabías que evitar la ira previene el envejecimiento prematuro de nuestra piel? ¿Sabías que ser feliz te ayuda a combatir las enfermedades neurodegenerativas, cardiovasculares y otras? TOLERANCIA
  • 6. Trastorno explosivo intermitente  Es un trastorno del comportamiento caracterizado por expresiones extremas de enfado, a menudo hasta el punto de enojo incontrolable que son desproporcionadas respecto a las circunstancias en que se producen. Actualmente, dentro DSM-IV se categoriza dentro de los trastornos del control de impulsos. Enfado Crónico  Es un estado de ira permanente que se aplaca y se agrava según las circunstancias pero que siempre está ahí. Estas personas tienen muchas dificultades en sus relaciones sociales porque pasan la mayor parte del tiempo enfadadas y descargan su energía negativa y su mal humor con los demás TRASTORNOS COMUNES
  • 7.  Identifica el problema (autoconciencia). Comienza por observar qué te hace enojar y por qué.  Piensa en posibles soluciones antes de responder (autocontrol). Aquí es donde te detienes por un minuto para darte tiempo a fin de controlar tu enojo.  Considera las consecuencias de cada solución (piénsalo bien). Aquí es donde piensas acerca de cuál es el resultado probable de cada una de las diferentes reacciones que te planteaste.  Toma una decisión (escoge una de las opciones). Aquí es donde actúas al elegir una de las tres cosas que podrías hacer.  Revisa tu progreso. Después de que hayas actuado y la situación haya finalizado, dedica algo de tiempo a pensar sobre cómo estuvo. CONTROL DE LA IRA
  • 8. Además….  Haz ejercicio. Sal a caminar o a correr, haz ejercicio o ve a practicar algún deporte.  Escucha música También se ha demostrado que la música puede cambiar el humor de una persona bastante rápido.  Escribe tus pensamientos y emociones. Puedes escribir cosas de muchas maneras, después de haber escrito algo, puedes conservarlo o tirarlo; no importa. Lo importante es que escribir tus pensamientos y sentimientos puede mejorar la manera en la que te sientes.  Dibuja. Hacer garabatos, dibujos o bosquejos de tus pensamientos y sentimientos también podría ayudar.  Medita o practica respirar profundamente. Esto funciona mejor si lo haces regularmente, dado que es más una técnica general de control del estrés que puede ayudarte a usar el autocontrol cuando estás enfadado.  Habla de tus sentimientos con alguien en quien confíes.  Distráete. Si descubres que estás sufriendo sobre algo y no puedes superarlo, hacer algo que haga que tu mente se olvide de lo que te está afectando puede ayudar (mirar TV, leer o ir al cine).