Presentación sobre mediación

1. Un paso responsable hacia la convivencia pacífica
en la escuela

2.  Concepto de mediación:
Estrategia para resolver conflicto
entre varias personas, con la
ayuda de un tercero, el mediador,
que actúa de forma imparcial ante
los conflictos.

3.  Se lleva realizando desde los años
ochenta.
 Es necesario formar a los profesores y
alumnos para que ejerzan como
mediadores.

4. Para llevar a cabo una mediación exitosa es
necesario:
 Hacer un buen análisis de la situación
 Basarse en el diálogo
 Las personas implicadas acepten
voluntariamente la intervención del
mediador

5. Las funciones del mediador son:
 Buscar la solución a los conflictos
 Involucrar a los implicados para que tomen
decisiones
 Contribuir a una mejora de la autoestima y
responsabilidad ante los conflictos
 Favorecer la convivencia en el centro
educativo

6. Los deberes del mediador son:
 Reunir a las distintas partes del conflicto
 Escuchar las distintas opiniones
 Facilitar el diálogo entre las personas que
han generado el conflicto
 Buscar soluciones

7. Los objetivos que pretende alcanzar son:
 La prevención de los conflictos.
 El crecimiento personal.
 La mejora del ambiente del centro.
 La participación activa del alumnado en la
vida del centro.
 El trabajo conjunto de los diferentes
sectores de la comunidad educativa.
 El fomento de la educación para la paz
 La democratización de las actividades del
centro.

8.  Se desarrolla en la totalidad de las
instalaciones del centro
 Los mediadores pueden mediar con
compañeros de su clase o de otros cursos
 El tramo horario con más conflictos es el
recreo
 Son los niños quienes reclaman la atención
del mediador

9.  El tutor elige a dos mediadores por aula con
una serie de características
 Realizarán sus funciones en el patio y en las
zonas comunes
 Estos mediadores llevarán un peto con la
inscripción de “mediador”
 Anotan los problemas en una ficha que se
llevará a una Asamblea

10. Ventajas profesores:
 Formados junto al alumnado en aspectos
sobre convivencia y mediación
 Tienen la ayuda de los alumnos mediadores
para solucionar los conflictos

11. Ventajas alumnos:
 Aprenden a resolver conflictos sin ayuda de
un adulto
 Se desarrollan características personales
como la autonomía, el crecimiento
personal, la madurez y liderazgo

12. Ventajas familias:
 Recibirán una información de la actuación
de sus hijos y del funcionamiento del centro
 Se facilitan herramientas para que sepan
resolver los conflictos domésticos

13. Inconvenientes profesores:
 Interrupción de las clases para asistir a los
cursos de formación

14. Inconvenientes alumnos:
 Pérdida de horas lectivas
 Interrupción de sus horas de juego y ocio
para mediar

15. Inconvenientes familias:
 Algunas familias prefieren más tiempo de
currículum y menos para este tipo de
iniciativas
 https://www.youtube.com/watch?v=hJyU5F
cl4pM

16. Andrea Baena Herruzo, Iván Rosa Moreno,
Jesús Mª Barroso Serrano, Javier García
Gallego, María Sánchez Cerro, Sara Pedrajas
Sánchez, Inmaculada Ruz del Río, Belén
Sánchez Núñez, Laura Noguero Sánchez,
Sonia Vergara Vinagre, Manuel Mediavilla
Arenas, Teresa Ramos Fuentes, Ángela Reina
Fernández, Ana Isabel Ortega Flores, Mª
Inmaculada Domínguez Postigo.
Tutor: Rafael Bracho López