Este documento presenta un resumen de un curso sobre comprensión lectora. Explica los tipos de información que se pueden encontrar en un texto, cómo identificar el tema principal y algunos ejercicios de práctica sobre estos conceptos. El curso es impartido por el docente Jorge Roncal y cubre temas como hallar el tema central de un texto, distinguir entre información principal y secundaria, y realizar ejercicios de comprensión lectora de diferentes niveles de dificultad.
La generación del /0 comprende el analisis de los hechos ocurridos hacia los años d e1970, época llena de conflictos económicos y políticos que marcaron la época contemporánea. La migración estuvo en una etapa de apogeo.
Las obras estan inspiradas en hehcos sociales de la época
La Divina Comedia es un poema escrito por Dante Alighieri entre 1304 y 1321 que narra un viaje a través del infierno, el purgatorio y el paraíso. Virgilio guía a Dante a través del infierno y el purgatorio, mientras que Beatriz lo guía en el paraíso. La obra es considerada una de las cumbres de la literatura italiana y universal.
El documento presenta preguntas sobre la literatura prehispánica y quechua. Aborda aspectos como los géneros literarios como el harawi, haylli y aymoray. También se refiere a los mitos fundacionales del Tahuantinsuyo como el de Manco Cápac y Mama Ocllo, y a quienes los recopilaron. Finalmente, hace preguntas sobre los poetas populares como los amautas y haravicus y sus funciones dentro de la literatura incaica.
Este documento presenta resúmenes biográficos de varios cronistas españoles importantes de la época de la conquista del Perú, incluyendo Pedro Cieza de León, Juan de Betanzos, Polo de Ondegardo y Zárate, y Fray Martín de Murúa. Los cronistas recopilaron información valiosa sobre la cultura inca, la conquista española y los eventos posteriores a través de sus observaciones y entrevistas con indígenas. Sus crónicas proporcionaron registros históricos detallados de una
El documento describe la capa de ozono y cómo se está formando un agujero en la capa de ozono sobre la Antártida. El ozono en la estratosfera protege la Tierra de la radiación ultravioleta dañina, pero ciertos contaminantes como los clorofluorocarbonos y los hidroclorofluorocarbonos están destruyendo el ozono a través de reacciones catalizadas. Esto está exponiendo la vida en la Tierra a mayores niveles de radiación y causando problemas de salud en humanos y daños a los ecosistemas.
Este documento describe la atmósfera terrestre. Está compuesta principalmente por nitrógeno (78%), oxígeno (21%) y pequeñas cantidades de argón, dióxido de carbono y otros gases. La atmósfera se divide en varias capas: la troposfera, estratosfera, mesosfera e ionosfera. La meteorología estudia el estado de la atmósfera mediante la medición de factores como la temperatura, precipitación y presión. El viento se produce por las diferencias de presión atmosférica entre las zon
HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA, CULTURAS PREHISPANICAS, CULTURAS DEL PERU, INCANATO, EPOCA INCAICA, LOS INCAS, HISTORIA INCAICA, EL TAHUANTINSUYO,
HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA, CULTURAS PREHISPANICAS, CULTURAS DEL PERU, INCANATO, EPOCA INCAICA, LOS INCAS, HISTORIA INCAICA,
La generación del /0 comprende el analisis de los hechos ocurridos hacia los años d e1970, época llena de conflictos económicos y políticos que marcaron la época contemporánea. La migración estuvo en una etapa de apogeo.
Las obras estan inspiradas en hehcos sociales de la época
La Divina Comedia es un poema escrito por Dante Alighieri entre 1304 y 1321 que narra un viaje a través del infierno, el purgatorio y el paraíso. Virgilio guía a Dante a través del infierno y el purgatorio, mientras que Beatriz lo guía en el paraíso. La obra es considerada una de las cumbres de la literatura italiana y universal.
El documento presenta preguntas sobre la literatura prehispánica y quechua. Aborda aspectos como los géneros literarios como el harawi, haylli y aymoray. También se refiere a los mitos fundacionales del Tahuantinsuyo como el de Manco Cápac y Mama Ocllo, y a quienes los recopilaron. Finalmente, hace preguntas sobre los poetas populares como los amautas y haravicus y sus funciones dentro de la literatura incaica.
Este documento presenta resúmenes biográficos de varios cronistas españoles importantes de la época de la conquista del Perú, incluyendo Pedro Cieza de León, Juan de Betanzos, Polo de Ondegardo y Zárate, y Fray Martín de Murúa. Los cronistas recopilaron información valiosa sobre la cultura inca, la conquista española y los eventos posteriores a través de sus observaciones y entrevistas con indígenas. Sus crónicas proporcionaron registros históricos detallados de una
El documento describe la capa de ozono y cómo se está formando un agujero en la capa de ozono sobre la Antártida. El ozono en la estratosfera protege la Tierra de la radiación ultravioleta dañina, pero ciertos contaminantes como los clorofluorocarbonos y los hidroclorofluorocarbonos están destruyendo el ozono a través de reacciones catalizadas. Esto está exponiendo la vida en la Tierra a mayores niveles de radiación y causando problemas de salud en humanos y daños a los ecosistemas.
Este documento describe la atmósfera terrestre. Está compuesta principalmente por nitrógeno (78%), oxígeno (21%) y pequeñas cantidades de argón, dióxido de carbono y otros gases. La atmósfera se divide en varias capas: la troposfera, estratosfera, mesosfera e ionosfera. La meteorología estudia el estado de la atmósfera mediante la medición de factores como la temperatura, precipitación y presión. El viento se produce por las diferencias de presión atmosférica entre las zon
HISTORIA, HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIA MUNDIAL, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, LETRAS, HUMANIDADES, HISTORIA ANTIGUA, CULTURAS PREHISPANICAS, CULTURAS DEL PERU, INCANATO, EPOCA INCAICA, LOS INCAS, HISTORIA INCAICA, EL TAHUANTINSUYO,
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El Cantar de Igor es una epopeya anónima escrita en eslavo antiguo a finales del siglo XII que narra el fracaso de una campaña militar del príncipe Igor de Nóvgorod-Seversky contra los polovianos en 1185, su captura, y su posterior escape. Considerada la obra maestra de la literatura medieval rusa, fue descubierta en 1795 y publicada por primera vez en 1800, aunque el manuscrito original se perdió en el incendio de Moscú de 1812.
El documento resume el contexto histórico, social y literario de la Edad Media en Europa. Se divide la Edad Media en Alta y Baja, y se caracteriza por el desarrollo del feudalismo y el control absoluto de la Iglesia católica. La literatura medieval tenía un carácter anónimo y didáctico, y se transmitía oralmente. Los géneros literarios más importantes fueron la épica, como El cantar de mío Cid, y la lírica provenzal y española.
La capa de ozono se ha visto dañada principalmente por los CFC (clorofluorocarbonos) que se usaban en aerosoles y refrigerantes. Los CFC destruyen la capa de ozono al liberar átomos de cloro que reaccionan con el ozono. Ahora los CFC están prohibidos para proteger la capa de ozono, la cual actúa como un filtro solar esencial situado en la estratosfera.
Un sociograma literario es una herramienta para analizar las relaciones entre los personajes de una obra literaria. Consiste en representar gráficamente la red de relaciones entre los personajes principales y secundarios mediante líneas y flechas que indican el tipo de vínculo. Se puede utilizar individualmente o en grupo para mejorar la comprensión de la trama antes, durante o después de la lectura y estimular el debate. El documento incluye ejemplos de sociogramas literarios realizados por estudiantes sobre obras de Ruiz Zafón.
Este documento presenta un resumen del contexto histórico de la llegada de los españoles al imperio inca y las diferentes manifestaciones literarias que surgieron durante la colonia. Brevemente describe las crónicas, coplas y romances como formas de expresión escrita y las clasifica en españolas, mestizas e indígenas. Finalmente, destaca la obra del indígena Felipe Guamán Poma de Ayala titulada "Nueva corónica y buen gobierno" por integrar el quechua y castellano y narrar la época
La Divina Comedia de Dante Alighieri es un poema épico alegórico de más de 14,000 versos divididos en 100 cantos escritos en tercetos encadenados. Narra el viaje del poeta por el Infierno, el Purgatorio y el Paraíso, guiado primero por Virgilio y luego por Beatriz. El poema describe de forma alegórica el viaje del alma humana en busca de la salvación.
El documento trata sobre conceptos básicos de geografía. Explica que la geografía estudia la relación entre el hombre y la naturaleza en la Tierra. Se divide en geografía física, que analiza las características físicas de la Tierra, y geografía humana, que estudia al ser humano y cómo ha organizado el espacio. También presenta conceptos sobre el sistema solar, la historia de la Tierra y su estudio a través de distintos períodos como la prehistoria. Finalmente, incluye preguntas de opción m
La lluvia ácida se refiere a la caída de ácidos presentes en la atmósfera a través de la lluvia, niebla y nieve, los cuales se forman a partir de la reacción de contaminantes como el dióxido de azufre y nitrógeno con el agua en la atmósfera. Sus efectos incluyen reducir la resistencia de plantas y árboles y dañar el suelo, y se puede combatir reduciendo las emisiones de combustibles fósiles que generan dichos contaminantes.
José Mármol fue un escritor argentino del romanticismo nacido en 1817. Escribió la mayor parte de sus obras mientras vivía en el exilio debido a su oposición a Juan Manuel de Rosas. Sus obras más conocidas incluyen la novela Amalia (1851) y otros poemas y folletos políticos. El documento proporciona detalles biográficos sobre Mármol, analiza algunas de sus obras y poemas, y extracta pasajes descriptivos de los personajes en su novela Amalia.
Este documento describe la lucha por el liderazgo y poder entre los conquistadores españoles en América a partir de la invasión. Menciona varios caudillos como Hernán Cortés y discusiones sobre la división de territorios conquistados entre Francisco Pizarro y Diego de Almagro, lo que llevó a varias guerras civiles. También habla sobre las rebeliones posteriores de los encomenderos españoles contra las nuevas leyes impuestas desde España.
Este documento presenta una licencia Creative Commons que no permite el uso comercial de la obra original ni de posibles obras derivadas, las cuales deben distribuirse bajo la misma licencia que la obra original.
La literatura china antigua incluye tanto una corriente popular anónima y oral como una culta y escrita. Los poemas más antiguos se encuentran en el Libro de los Cantos que data del siglo XI a.C. y refleja la vida del pueblo chino a través de baladas. Otras obras importantes incluyen el I Ching y el Shujing que tratan sobre la historia y la filosofía, mientras que los Cuatro Libros de Confucio y las obras de Lao Tse y Zhuang Zi presentan las principales corrientes
Este documento proporciona información sobre la Divina Comedia, el poema épico escrito por Dante Alighieri entre 1304 y 1321. Describe su estructura en tres partes (Infierno, Purgatorio y Paraíso) y detalla los temas, contexto y personajes principales tratados en la obra.
Este documento describe la vida y obra del escritor peruano Ricardo Palma. Nació en Lima en 1833 y se dedicó a la literatura y el periodismo luego de ocupar cargos políticos. Entre sus obras más destacadas se encuentran "Tradiciones Peruanas", publicadas a partir de 1872, que recopilaban historias y leyendas del Perú. Palma también fue director de la Biblioteca Nacional de Lima y falleció en 1919, dejando una importante contribución a la literatura peruana.
La Guerra de las Fronteras fue un conflicto entre los conquistadores Francisco Pizarro y Diego de Almagro por la posesión del Cusco. Esto llevó a varias batallas como Abancay, Mala y las Salinas, donde Almagro fue derrotado y ejecutado. Más tarde, los almagristas asesinaron a Pizarro en Lima y nombraron a Diego de Almagro "El Mozo" como gobernador. Finalmente, el comisionado real Cristóbal Vaca de Castro derrotó a los almagristas en Chupas,
La anarquía militar fue un periodo de caos político y social en el Perú después de la muerte del presidente Agustín Gamarra en 1841, con varios caudillos militares luchando por el poder. Tras la derrota de Juan Crisóstomo Torrico, Antonio Gutiérrez de La Fuente asumió brevemente la presidencia antes de renunciar. Manuel Ignacio de Vivanco luego estableció un régimen autoritario como Director Supremo, pero fue derrocado por Ramón Castilla y Domingo Nieto. Castilla finalmente logró consolid
Este documento presenta 17 preguntas sobre literatura de la conquista en Latinoamérica. Se mencionan varios cronistas importantes como el Inca Garcilaso de la Vega, Felipe Guamán Poma de Ayala y sus obras como "Los Comentarios Reales de los Incas" y "La Nueva Crónica y Buen Gobierno". También se hacen preguntas sobre géneros literarios incas como el haylli, aymoray y harawi, y sobre quién tradujo obras quechuas al castellano como "El Ollantay".
Este documento presenta información sobre mitos, refranes y trabalenguas. Explica que los mitos forman parte de las creencias culturales y sirven para explicar el origen de aspectos de la vida. Describe diferentes tipos de mitos como los cosmogónicos, teogónicos y antropogénicos. También define trabajenguas como oraciones difíciles de pronunciar y refranes como dichos breves de sabiduría popular.
Este documento resume el trabajo de Francisco Traver, un psiquiatra español que utiliza los mitos para ayudar a pacientes con trastornos alimentarios. Explica que los trastornos alimentarios son formas de expresar problemas en los vínculos durante la adolescencia. También discute cómo los mitos pueden ofrecer narrativas alternativas para los pacientes que les permitan considerar nuevas perspectivas sobre sí mismos y sus problemas.
El Cantar de Igor es una epopeya anónima escrita en eslavo antiguo a finales del siglo XII que narra el fracaso de una campaña militar del príncipe Igor de Nóvgorod-Seversky contra los polovianos en 1185, su captura, y su posterior escape. Considerada la obra maestra de la literatura medieval rusa, fue descubierta en 1795 y publicada por primera vez en 1800, aunque el manuscrito original se perdió en el incendio de Moscú de 1812.
El documento resume el contexto histórico, social y literario de la Edad Media en Europa. Se divide la Edad Media en Alta y Baja, y se caracteriza por el desarrollo del feudalismo y el control absoluto de la Iglesia católica. La literatura medieval tenía un carácter anónimo y didáctico, y se transmitía oralmente. Los géneros literarios más importantes fueron la épica, como El cantar de mío Cid, y la lírica provenzal y española.
La capa de ozono se ha visto dañada principalmente por los CFC (clorofluorocarbonos) que se usaban en aerosoles y refrigerantes. Los CFC destruyen la capa de ozono al liberar átomos de cloro que reaccionan con el ozono. Ahora los CFC están prohibidos para proteger la capa de ozono, la cual actúa como un filtro solar esencial situado en la estratosfera.
Un sociograma literario es una herramienta para analizar las relaciones entre los personajes de una obra literaria. Consiste en representar gráficamente la red de relaciones entre los personajes principales y secundarios mediante líneas y flechas que indican el tipo de vínculo. Se puede utilizar individualmente o en grupo para mejorar la comprensión de la trama antes, durante o después de la lectura y estimular el debate. El documento incluye ejemplos de sociogramas literarios realizados por estudiantes sobre obras de Ruiz Zafón.
Este documento presenta un resumen del contexto histórico de la llegada de los españoles al imperio inca y las diferentes manifestaciones literarias que surgieron durante la colonia. Brevemente describe las crónicas, coplas y romances como formas de expresión escrita y las clasifica en españolas, mestizas e indígenas. Finalmente, destaca la obra del indígena Felipe Guamán Poma de Ayala titulada "Nueva corónica y buen gobierno" por integrar el quechua y castellano y narrar la época
La Divina Comedia de Dante Alighieri es un poema épico alegórico de más de 14,000 versos divididos en 100 cantos escritos en tercetos encadenados. Narra el viaje del poeta por el Infierno, el Purgatorio y el Paraíso, guiado primero por Virgilio y luego por Beatriz. El poema describe de forma alegórica el viaje del alma humana en busca de la salvación.
El documento trata sobre conceptos básicos de geografía. Explica que la geografía estudia la relación entre el hombre y la naturaleza en la Tierra. Se divide en geografía física, que analiza las características físicas de la Tierra, y geografía humana, que estudia al ser humano y cómo ha organizado el espacio. También presenta conceptos sobre el sistema solar, la historia de la Tierra y su estudio a través de distintos períodos como la prehistoria. Finalmente, incluye preguntas de opción m
La lluvia ácida se refiere a la caída de ácidos presentes en la atmósfera a través de la lluvia, niebla y nieve, los cuales se forman a partir de la reacción de contaminantes como el dióxido de azufre y nitrógeno con el agua en la atmósfera. Sus efectos incluyen reducir la resistencia de plantas y árboles y dañar el suelo, y se puede combatir reduciendo las emisiones de combustibles fósiles que generan dichos contaminantes.
José Mármol fue un escritor argentino del romanticismo nacido en 1817. Escribió la mayor parte de sus obras mientras vivía en el exilio debido a su oposición a Juan Manuel de Rosas. Sus obras más conocidas incluyen la novela Amalia (1851) y otros poemas y folletos políticos. El documento proporciona detalles biográficos sobre Mármol, analiza algunas de sus obras y poemas, y extracta pasajes descriptivos de los personajes en su novela Amalia.
Este documento describe la lucha por el liderazgo y poder entre los conquistadores españoles en América a partir de la invasión. Menciona varios caudillos como Hernán Cortés y discusiones sobre la división de territorios conquistados entre Francisco Pizarro y Diego de Almagro, lo que llevó a varias guerras civiles. También habla sobre las rebeliones posteriores de los encomenderos españoles contra las nuevas leyes impuestas desde España.
Este documento presenta una licencia Creative Commons que no permite el uso comercial de la obra original ni de posibles obras derivadas, las cuales deben distribuirse bajo la misma licencia que la obra original.
La literatura china antigua incluye tanto una corriente popular anónima y oral como una culta y escrita. Los poemas más antiguos se encuentran en el Libro de los Cantos que data del siglo XI a.C. y refleja la vida del pueblo chino a través de baladas. Otras obras importantes incluyen el I Ching y el Shujing que tratan sobre la historia y la filosofía, mientras que los Cuatro Libros de Confucio y las obras de Lao Tse y Zhuang Zi presentan las principales corrientes
Este documento proporciona información sobre la Divina Comedia, el poema épico escrito por Dante Alighieri entre 1304 y 1321. Describe su estructura en tres partes (Infierno, Purgatorio y Paraíso) y detalla los temas, contexto y personajes principales tratados en la obra.
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La Guerra de las Fronteras fue un conflicto entre los conquistadores Francisco Pizarro y Diego de Almagro por la posesión del Cusco. Esto llevó a varias batallas como Abancay, Mala y las Salinas, donde Almagro fue derrotado y ejecutado. Más tarde, los almagristas asesinaron a Pizarro en Lima y nombraron a Diego de Almagro "El Mozo" como gobernador. Finalmente, el comisionado real Cristóbal Vaca de Castro derrotó a los almagristas en Chupas,
La anarquía militar fue un periodo de caos político y social en el Perú después de la muerte del presidente Agustín Gamarra en 1841, con varios caudillos militares luchando por el poder. Tras la derrota de Juan Crisóstomo Torrico, Antonio Gutiérrez de La Fuente asumió brevemente la presidencia antes de renunciar. Manuel Ignacio de Vivanco luego estableció un régimen autoritario como Director Supremo, pero fue derrocado por Ramón Castilla y Domingo Nieto. Castilla finalmente logró consolid
Este documento presenta 17 preguntas sobre literatura de la conquista en Latinoamérica. Se mencionan varios cronistas importantes como el Inca Garcilaso de la Vega, Felipe Guamán Poma de Ayala y sus obras como "Los Comentarios Reales de los Incas" y "La Nueva Crónica y Buen Gobierno". También se hacen preguntas sobre géneros literarios incas como el haylli, aymoray y harawi, y sobre quién tradujo obras quechuas al castellano como "El Ollantay".
Este documento presenta información sobre mitos, refranes y trabalenguas. Explica que los mitos forman parte de las creencias culturales y sirven para explicar el origen de aspectos de la vida. Describe diferentes tipos de mitos como los cosmogónicos, teogónicos y antropogénicos. También define trabajenguas como oraciones difíciles de pronunciar y refranes como dichos breves de sabiduría popular.
Este documento resume el trabajo de Francisco Traver, un psiquiatra español que utiliza los mitos para ayudar a pacientes con trastornos alimentarios. Explica que los trastornos alimentarios son formas de expresar problemas en los vínculos durante la adolescencia. También discute cómo los mitos pueden ofrecer narrativas alternativas para los pacientes que les permitan considerar nuevas perspectivas sobre sí mismos y sus problemas.
Este documento presenta información sobre cuatro tipos de cuentos (popular, literario, fantástico y de ciencia ficción), los refranes y sus características, y varias figuras literarias. Incluye ejemplos de cada tema y actividades relacionadas como escribir un cuento o refranes propios.
El documento habla sobre los mitos y su importancia en la espiritualidad humana a lo largo de la historia. Explica que los mitos son relatos tradicionales que intentan explicar de forma sobrenatural los orígenes y fenómenos naturales. Menciona que la mitología griega es particularmente importante por su riqueza literaria y artística. Concluye que aunque irreales, los mitos nos ayudan a entender el mundo y nos unen como sociedad.
El documento habla sobre los mitos y cómo han sido usados para explicar fenómenos naturales y orígenes. Explica que los mitos son historias fantásticas transmitidas oralmente que cambian con cada persona que las cuenta. Además, menciona que la mitología griega es particularmente importante por su riqueza literaria y artística. Finalmente, concluye que aunque los mitos no son reales, ellos nos entretienen y nos enseñan sobre nosotros mismos.
Este documento presenta varias preguntas sobre conceptos filosóficos como la respuesta, los mitos y la importancia de saber responder. Incluye definiciones de respuesta y mito, y clasifica los mitos en teológicos, físicos, psíquicos, materiales y mixtos. También propone actividades como explicar frases, investigar la importancia de los mitos para la filosofía y presentar un mito griego recreado.
Las leyendas son relatos tradicionales transmitidos oralmente de generación en generación que intentan explicar fenómenos originales. Aunque a veces se basan en hechos reales, incorporan elementos mágicos o sobrenaturales. Existen varios tipos de leyendas como las teogónicas sobre el origen de los dioses, las cosmogónicas sobre la creación del mundo y las morales sobre la lucha entre el bien y el mal.
Las leyendas son relatos tradicionales transmitidos oralmente de generación en generación que intentan explicar fenómenos originales. Aunque a veces se basan en hechos reales, incorporan elementos mágicos o sobrenaturales. Existen varios tipos de leyendas como las teogónicas sobre el origen de los dioses, las cosmogónicas sobre la creación del mundo y las morales sobre la lucha entre el bien y el mal.
Este documento habla sobre los mitos y cómo han sido usados para explicar fenómenos naturales y orígenes. Explica que los mitos son historias fantásticas transmitidas oralmente de generación en generación y que varían según quien los cuenta. También menciona que la mitología griega es particularmente importante por su riqueza literaria y artística.
El documento resume los conceptos clave de la mitología. Explica que los mitos son relatos sagrados transmitidos oralmente que explican el origen del mundo según las creencias de una comunidad. Detalla los diferentes tipos de mitos como los cosmogónicos, etiológicos y teogónicos. También describe cómo la mitología ha inspirado obras de arte, literatura y ha sido usada en campos como la antropología, psicología y pedagogía.
El documento explica que los mitos son historias tradicionales orales que explican fenómenos naturales y aspectos de la condición humana a través de seres simbólicos como dioses y héroes. Los mitos transmitían explicaciones religiosas antes del desarrollo del pensamiento racional. Los poetas griegos como Homero y Hesíodo contribuyeron a la difusión de los principales mitos griegos. Los mitos tenían funciones explicativas, de significado y pragmáticas para las sociedades antiguas.
Este documento presenta una síntesis de diferentes géneros literarios como los mitos, cuentos, leyendas, metáforas y parábolas. También expone las principales hipótesis sobre el origen de la vida, incluyendo la generación espontánea, las teorías de Darwin, Oparin y los meteoritos. Por último, incluye una tabla comparativa sobre las características del pensamiento moderno y contemporáneo.
Este documento explora los mitos y su importancia en la humanidad. Explica que los mitos son historias fantásticas que intentan explicar fenómenos naturales y los orígenes de forma sobrenatural. También describe cómo los mitos varían según quien los cuenta y cómo han formado parte integral de las espiritualidades humanas a lo largo de la historia. Finalmente, señala que aunque los mitos no son reales, juegan un rol importante en cómo nos entendemos a nosotros mismos y nos unen culturalmente.
Este documento presenta instrucciones para analizar cinco textos de comprensión lectora. Se pide identificar la intención comunicativa, el género discursivo, el contexto, los intereses del autor y otros aspectos relevantes. Además, se debe hacer un comentario analítico y reflexivo de cada texto seleccionado, sin límite de extensión.
El documento presenta un resumen de dos capítulos de un libro sobre la evolución humana. El primer capítulo describe el descubrimiento de "Lucy", un esqueleto femenino de Australopithecus que vivió hace 3.2 millones de años en Etiopía. El segundo capítulo indica que aunque los autores han descubierto fósiles humanos, el libro no se centrará específicamente en las aventuras de los paleoantropólogos.
El documento explica la naturaleza y propósito de los mitos. Los mitos se originaron como una forma de los primeros humanos de explicar el mundo que los rodeaba y responder preguntas fundamentales. Los mitos se transmitieron oralmente de generación en generación y contienen personajes sobrenaturales como dioses, héroes y monstruos. También clasifican los mitos en categorías como cosmogónicos, heroicos y etiológicos dependiendo de su tema. Finalmente, los mitos continúan siendo interesantes porque reflejan las creencias y estilos
Este documento presenta información sobre diferentes géneros literarios como la leyenda, el mito y la fábula. Explica que las leyendas son historias fantásticas que relatan sucesos extraños, mientras que los mitos intentan explicar el origen del mundo y de los seres. Finalmente, las fábulas son composiciones breves con animales que presentan una enseñanza moral al final.
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Este documento presenta una introducción a diferentes géneros literarios como la leyenda, el mito y la fábula. Explica que las leyendas son historias fantásticas que relatan sucesos extraños, mientras que los mitos son relatos con un sentido oculto que explican el origen del mundo. Finalmente, las fábulas presentan enseñanzas a través de historias con animales como personajes. Incluye ejemplos conocidos de cada género literario.
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
2. Temario:
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3. Al leer los textos propuestos por la
universidad, una de las preguntas más
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información particular en un texto.
Información
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CUIDADO
Verdadera
Indeterminadas
Correctas Incorrectas
Parafraseo
Textual
Falsa
Contradice
Incompatible
¡No afirman ni niegan!
4. Indeterminadas ¡No afirman ni niegan!
Algunos universitarios marcharon.
María marchó. Posiblemente, los
estudiantes de San
Marcos marcharon.
¡Correcta!
Muchas mujeres susurran cuando hablan.
Ana susurra.
Todas las mujeres susurran.
Probablemente, Ana susurra.
¡Correcta!
¡Indeterminada!
¡Indeterminada!
Los estudiantes de San
Marcos marcharon.
¡Incorrecta!
¡Incorrecta!
6. Hay doce especies de lemming, de aspecto y costumbres
muy parecidas y que sirven de alimento a todos los
cazadores de la tundra, desde aves como el búho nival, el
halcón gerifalte o el págalo, a pequeños mamíferos como el
armiño, al zorro polar, también el lobo e incluso el oso, que no
desdeña tan pequeñas porciones de carne cuando las tiene
al alcance de los dientes. El lemming de tundra (Lemus
lemmus) mide 14,5–17 cm de longitud, pesa entre 35 y 100 g.
Es de cuerpo macizo y redondeado y hocico obtuso y tiene el
pelaje amarillento con manchas negras. El lemming de
bosque (Myopus schisticolor), mucho más pequeño, apenas
supera los 11 cm de longitud, pesa entre 14 y 45 g y es de
color gris con el dorso rojizo.
Cuentan que en gran número, cada cierto número de años,
invaden los campos por millones y forman un ejército
imparable que avanza hasta el mar y se arrojan al agua,
suicidio colectivo con el cual dejan espacio físico y alimento a
las nuevas generaciones. Tan épico relato no deja de ser una
de las muchas leyendas que el hombre ha tejido alrededor de
ciertos animales y que todos dan como ciertas, aun no
habiendo visto jamás lo que afirman. Los estudios realizados
en los últimos años sobre las poblaciones de este roedor
confirman, en efecto, esas variaciones demográficas y la
existencia de los llamados "años de lemming“, pero no en las
magnitudes que se afirma. Hay años de especial bonanza en
que la población crece por encima de lo normal, pero otro
tanto sucede con sus predadores naturales, que acaban por
controlarlos.
Marca verdadero o falso:
A. La naturaleza siempre encuentra misteriosos caminos para
mantener su equilibrio.
B. Ciertas leyendas tienen un gran poder de persuasión.
C. Los "años de lemming" solo dependen de factores
relacionados con su alimentación.
D. El lemming es el animal que sustenta a pocas especies en
la tundra.
E. El lemming de bosque es menor tamaño que el de la
tundra.
F. El lemming es parte de la dieta básica del oso.
G. Hay una docena de razas de lemming.
H. El leming es un animal que pasa gran parte de su vida
solitario.
V
Indica qué alternativas son falsas
y cuáles son verdaderas:
I
V
F
V
F
F
I
7. Textos
propuestos
Se da el nombre de "mitología" griega al conjunto de relatos
maravillosos y de leyendas de toda índole cuyos textos y
monumentos representados nos muestran que circularon en los
países de lengua griega, entre los siglos IX y VIII antes de
nuestra era y los siglos III o IV de nuestra época a la cual nos
remiten los poemas homéricos, y el fin del "paganismo", tres o
cuatro siglos después de Jesucristo.
Todos los pueblos, en un momento de su evolución, se han
procurado leyendas, es decir, relatos maravillosos a los que han
dado crédito por un tiempo –al menos en cierto grado–. La
mayoría de las veces, las leyendas pertenecen al dominio de la
religión, porque hacen intervenir fuerzas o seres considerados
superiores a los humanos. Puesto que cada una de las acciones
del héroe cuyas hazañas se relatan es creadora y acarreadora
de consecuencias por las que se resiente el universo entero, las
leyendas se presentan entonces como un sistema, mas o menos
coherente, de explicación del mundo. A este tipo pertenecen los
grandes poemas epicorreligiosos de la literatura india.
En otros países, el elemento épico es el que predomina. El mito,
en Grecia, no tiene otro fin que sí mismo. Se cree en él o no, a
capricho, por un acto de fe, si se le juzga "bello" o verosímil, o
simplemente si se desea creer en él. El mito atrae, así, en torno
suyo toda la parte irracional del pensamiento humano: está, por
su naturaleza misma, emparentado con el arte, en todas sus
creaciones. Y he aquí tal vez la característica más sorprendente
del mito griego: observamos que se ha integrado en todas las
actividades del espíritu. No hay ningún ámbito del helenismo,
sea la plástica o la literatura, que no recurra a él
constantemente. Para un griego, el mito no conoce fronteras. Se
insinúa en todas partes. Es tan esencial para su pensamiento
como el aire o el sol para su vida misma.
1. Son afirmaciones del texto:
I. Todos los pueblos se han procurado leyendas en un momento
de su evolución.
II. El mito no tiene otro fin que sí mismo.
III. El mito está integrado en todas las actividades.
A. Todas C. Solo I y II
B. Solo I D. Solo I y III
2. Según el texto, es correcto que
I. las leyendas son relatos maravillosos en los que creen los
pueblos que han alcanzado el grado máximo de su evolución.
II. los mitos griegos solo fueron conocidos entre los siglos IX u VIII
a.C. y los siglos III o IV d.C.
III. las leyendas se presentan como un sistema, más o menos
coherente, de explicación del mundo.
A. Solo I C. Solo II y III
B. Solo III D. Solo I y III
3. A partir de lo afirmado en el texto, podemos decir que:
I. cada una de las acciones del héroe de leyenda es creadora y
acarreadora de consecuencias relevantes.
II. el arte, en todas sus creaciones, podría estar relacionado con la
parte irracional del pensamiento humano.
III. el pensamiento y las actividades del espíritu griego guardan un
lazo estrecho con el mito.
A. Solo I C. Solo I y III
B. Solo III D. I, II y III
X
X
X
8. EL TEXTO
ideas ideas ideas ideas ideas
ideas ideas ideas ideas ideas
ideas ideas ideas ideas ideas
ideas ideas ideas ideas ideas
ideas ideas ideas ideas ideas
ideas ideas ideas ideas ideas
ideas ideas ideas ideas ideas
ideas ideas ideas ideas ideas
Conjunto
de
ideas
Idea
principal
Giran en
torno a
un
TEMA
Ideas
secundarias
Ideas
terciarias
Jerarquía
textual
10. Estructura del tema
Artículo Sustantivo
El coronavirus
La cuarentena
Los médicos
abnegados
Las medidas adoptadas por el Estado
Los valores
perdidos
Temas
sin
artículo
Mario Vargas Llosa
Einstein y la radioactividad
José Carlos Mariátegui
13. Nivel básico
El café es una bebida estimulante debido a una
sustancia alcaloidea denominada cafeína, que
también se encuentra en el té y en muy pequeña
proporción en el cacao. La cafeína activa las
funciones del sistema nervioso central, así como
de los aparatos respiratorio y circulatorio. Actúa
como diurético, favoreciendo la eliminación de la
orina y aumenta la secreción de los jugos
digestivos del estómago.
Beber una taza de café humeante, de preferencia
recién pasado, puede ser un excelente estímulo
para iniciar el día, o para recuperar energías al
final de la tarde. Con un buen sorbo en el
estómago sentimos que poco a poco nos
recuperamos de la fatiga, eliminamos la tristeza y
el aburrimiento, y llegamos a ponernos "pilas". Sin
embargo, Gerard Debry y Astrid Nehlig de la
Universidad de Nancy, en Francia, han llegado a la
conclusión que beber más de seis tazas de café al
día provoca dependencia, aunque sin la gravedad
de ciertas drogas, como las anfetaminas o la
cocaína.
Texto I
El tema del texto es:
a) El café
b) La cafeína
c) Las sustancias alcaloides
d) Las anfetaminas
e) Las drogas
14. Nivel básico
La esquizofrenia es un grave trastorno mental o gran psicosis
que implica pérdida de contacto con la realidad y una
desorganización o desintegración temporal o permanente de la
personalidad. Derivado de "esquizo", "separación" y "frenia",
"mente", el nombre alude a una separación entre la mente y la
realidad. La esquizofrenia es la forma más corriente de
enfermedad mental y comprende la cuarta parte de todos los
enfermos mentales hospitalizados.
El esquizofrénico rechaza el mundo exterior y se introvierte en
su propio mundo. Sus actos se acomodan a este mundo
imaginario y por ello son tan difíciles de interpretar. Su lenguaje
puede ser mutilado e ininteligible, y sus actos totalmente
inadecuados a su situación externa, puesto que son motivados
por su mundo fantástico y su incapacidad para percibir la
realidad de un modo normal.
La esquizofrenia no es propiamente una enfermedad sino más
bien una serie de síntomas complejos que rodean a muchas
formas de trastornos mentales. Es extremadamente difícil tratar
las causas. Medios que parecen pertinente en algunos casos no
tienen aplicación en otros. El esquizofrénico es una persona
que en apariencia ha sido incapaz de hallar el modo de
adaptarse a una situación dolorosa y ha terminado por rechazar
el mundo exterior a favor de su propia versión interior. También
se cree que existen factores orgánicos relacionados con la
esquizofrenia.
Texto II
¿Cuál es el tema del texto?
a) Los trastornos mentales
b) La personalidad y sus
problemas
c) Las causas de la
esquizofrenia
d) Los factores condicionantes
de la esquizofrenia
e) La esquizofrenia
15. Nivel intermedio
Para Piaget, el desarrollo intelectual no es un
simple proceso fisiológico que tenga lugar
automáticamente. Piaget tampoco
consideraba el desarrollo cognitivo como
algo que podamos asegurar bombardeando
sin más al niño con experiencias y
ofreciéndole un medio estimulante.
Estrictamente hablando, Piaget no fue ni un
maduracionista (alguien que cree que el
tiempo y la edad determinan el desarrollo
intelectual) ni un ambientalista (alguien que
cree que el desarrollo de una persona está
determinado primordialmente por el ambiente
social o físico). Antes bien, Piaget fue un
interaccionista. Esto es, creía que el
desarrollo cognitivo es el resultado de la
interacción de factores tanto internos como
externos al individuo. Para Piaget el
desarrollo cognitivo es el producto de la
interacción del niño con el medio ambiente,
en formas que cambian sustancialmente a
medida que el niño evoluciona.
Texto I
El asunto del texto es:
a) El desarrollo cognitivo
b) El desarrollo fisiológico
c) El desarrollo
maduracionista
d) La evolución del niño
e) El ambiente físico-social
16. Nivel intermedio
Pero, ¿qué es Nirvana, que siempre se evoca al hablar del
Budismo? Según esta religión, todo ser vivo se reencarna,
tras su muerte, en un nuevo cuerpo para llevar en él una
nueva existencia más o menos feliz; sin embargo, el dolor
siempre está presente. El único medio de escapar de este
círculo sin fin (vida - muerte - reencarnación) es alcanzar el
nirvana.
Acceden al nirvana los sabios que, como Buda, llegan al
conocimiento perfecto, tras una larga serie de existencias
terrestres. Para ello es preciso haberse desprendido de todo
apego al mundo, ser capaz de difundirse en el Gran Todo
Universal, de fusionarse con el Cosmos.
El nirvana no es un paraíso, un cielo como el de la religión
cristiana. Es más bien, un estado de reposo absoluto, de
eterna calma. Por tanto, quien entra en el nirvana ya no se
reencarna, no conocerá más el dolor. Se habrá librado para
siempre del mal, del error y de todos los sufrimientos de la
vida terrestre.
Las innumerables representaciones de Buda difundidas por
todos los rincones de Asia nos muestran un rostro que refleja
una gran serenidad: para los budistas, es la expresión de un
ser que ha alcanzado la felicidad suprema, la luz del
conocimiento perfecto, la sabiduría, en toda la plenitud de
esta palabra.
Texto II
La temática central que desarrolla el
autor es:
a) El Budismo
b) La reencarnación
c) El paraíso budista
d) La naturaleza del nirvana
e) La sabiduría perfecta
17. Nivel avanzado
Las investigaciones para diagnosticar el cáncer por medio de
técnicas químicas o biológicas datan de hace más de un siglo,
pero no tuvieron resultados satisfactorios. Ello se debe a que
éstas no lograron ser reproducidas por diversos investigadores,
debido al alto porcentaje de falsos resultados positivos como
negativos en el diagnóstico de las neoplasias. Sin embargo, el
desarrollo científico explosivo en los últimos cuarenta años ha
permitido diseñar técnicas bioquímicas que permiten diagnosticar
precozmente con muestras de fluidos orgánicos varios tipos de
cáncer, comprobadas fehacientemente con el estudio
histopatológico de la biopsia. Sin lugar a dudas, el
descubrimiento de los llamados marcadores tumorales ocupa el
primer lugar en el diagnóstico precoz del cáncer, seguido por
técnicas físicas del diagnóstico por imágenes, como la radiología,
la gammagrafía, la tomografía axial y la resonancia magnética
nuclear.
Los marcadores tumorales son productos bioquímicos (como
proteínas, enzimas, hormonas) segregados por células tumorales
que pueden ser medidos en el laboratorio con muestras de fluido
orgánico, especialmente sangre. En ciertos tumores, el marcador
es un producto segregado por las células normales que les dieron
origen pero producido en exceso por las células malignas. En el
caso de otros tumores, el marcador no es producido por la célula
normal que dio origen a la neoplasia, sino que es elaborado
durante cierto tiempo de la vida fetal. Este es conocido como
proteína oncofetal.
Texto I
El tema central del texto tiene que ver
con:
a) Las investigaciones para
diagnosticar un tipo de cáncer
b) Las diversas teorías bioquímicas
de diagnóstico de cáncer
c) El desarrollo científico en los
últimos cuarenta años
d) Los marcadores tumorales y el
diagnóstico del cáncer
e) El proceso de diagnóstico
bioquímico sobre el cáncer
18. Nivel avanzado
El objetivo de la ciencia es sustituir o ahorrar en experiencia por medio
de la reproducción y anticipación de hechos en el pensamiento. La
memoria es más manejable que la experiencia y a menudo basta para
alcanzar el mismo objetivo. Esta función económica de la ciencia, que
llena toda su vida, resulta manifiesta ya a primera vista; y en cuanto se
reconoce, desaparece todo misticismo en materias científicas.
La ciencia se comunica mediante la enseñanza, con el fin de que un
hombre pueda beneficiarse de la experiencia de otro y se ahorre el
trabajo de acumularla por sí mismo; así, para ahorrar trabajo a la
posterioridad, se almacena en las bibliotecas las experiencias de
generaciones enteras. El lenguaje, instrumento de esa comunicación,
es él mismo una disciplina economizadora. Las experiencias se
analizan o descomponen en otras más sencillas o más conocidas, y
luego se simbolizan con alguna pérdida de precisión. Los símbolos
lingüísticos son por ahora de uso limitado a territorios nacionales, y sin
duda lo estarán aún por mucho tiempo. Pero el lenguaje escrito se está
metamorfoseando gradualmente, orientándose hacia unas ideas de
característica universal. Hace mucho tiempo que no es ya mera
transcripción de la palabra hablada. Las cifras, los signos algebraicos,
los símbolos químicos, las notas musicales, los alfabetos fonéticos,
pueden considerarse como partes ya formadas de esa característica
universal del futuro; son en cierta medida resueltamente conceptuales y
de uso casi internacional. El análisis de los colores tan psíquicos como
fisiológico, ha adelantado ya lo suficiente como para hacer
perfectamente viable un sistema internacional de los signos cromáticos.
Texto II
El mejor tema para el texto es:
a)El papel global del lenguaje
b)La economía de la ciencia
c) La ciencia y su aprendizaje
d)La importancia de aprender a leer
e)Los cambios históricos en el lenguaje
20. En algún momento entre los siglos XVII y XVIII,
aparecieron nuevas prescripciones que buscaban
desarrollar la idea de limpieza imponiendo la
utilización de nuevos utensilios de mesa, platos
personales, vasos, cucharas y tenedores
individuales. Simultáneamente, se prohibió hacer
uso de los dedos y que los comensales se llevasen
directamente los alimentos del plato común a la
boca.
Esto manifestaba no solo una obsesión por la
limpieza, sino un progreso del individualismo;
efectivamente, el plato, el vaso, el cuchillo, la
cuchara y el tenedor individuales levantan
invisibles barreras entre los comensales. En la
Edad Media, todos llevaban en la mano el plato
común, sorbían la sopa de la misma escudilla,
comían la carne en las salseras y saleros
comunes. En cambio, en la Edad Moderna, cada
uno reina solo en su plato, en su vaso, en su
cuchillo, en su cuchara, en su tenedor, en su
servilleta y en su pan. Todo lo que se toma de las
fuentes, salseras y saleros comunes hay que
tomarlo con cubiertos y depositarlo en el plato,
antes de tocarlo con los cubiertos individuales y de
llevárselo a la boca. Cada comensal está
encerrado en una especie de jaula inmaterial.
¿Cuál es el tema central del texto
anterior?
a)La difusión de los cubiertos y las
fuentes entre los comensales
durante la Edad Moderna
b)La erradicación de las
inadecuadas costumbres de
mesa en los siglos XVII y XVIII
c)Comensales y cubiertos: una
aproximación a la sociedad
europea moderna
d)La aparición de nuevos hábitos
en la mesa en los siglos XVII y
XVIII