liderazgo
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El documento describe los rasgos clave de los líderes efectivos. Menciona que los buenos líderes tienen dominio sobre sí mismos, gran energía, confianza en sí mismos, control interno, integridad, estabilidad, inteligencia, flexibilidad y sensibilidad hacia los demás. También habla sobre las teorías de la motivación de logro, poder y afiliación, así como las teorías X y Y sobre las actitudes hacia el trabajo.
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Este documento presenta ideas sobre el liderazgo motivacional. Propone que para inspirar a otros se requiere 1) conocerse a sí mismo y 2) conocer a las personas con las que se trabaja. Identifica obstáculos como la falta de autoconocimiento y sugiere herramientas como el capital humano y la metainteligencia. El objetivo es motivar cambiando el paradigma de escasez a abundancia mediante el desarrollo de las cuatro capacidades humanas.
Mod v motivacion twitter
Este documento resume el quinto módulo de un diplomado sobre desarrollo de habilidades para gerentes y ejecutivos de ventas. El módulo se enfoca en analizar los conceptos de motivación, logro y auto desempeño, y cómo estos afectan los resultados en ventas. El módulo incluye temas como tipos de motivación, teorías de motivación, la ventana de Johari y cómo mejorar la comunicación en equipos.
Programa de Liderazgo
Este documento presenta un programa de liderazgo que incluye cuatro secciones: 1) Un mundo en mutación, describiendo la evolución de las ventajas competitivas de las empresas; 2) Funciones del directivo, explicando cómo han cambiado de tomar decisiones y dirigir a crecer y desarrollar a los demás; 3) Competencias a desarrollar como la innovación, el liderazgo y la inteligencia emocional; 4) Inteligencia emocional, analizando habilidades como la empatía y la comunicación efectiva. El objetivo es ay
Exito y liderazgo
El lider y sus caracteristicas y su relacion con el exito.
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Dominio aptitud-personal
El documento describe las aptitudes emocionales que conducen a un desempeño laboral sobresaliente. Identifica tres dominios clave de la aptitud personal: autoconocimiento, autocontrol y motivación. Cada dominio incluye varias aptitudes como la conciencia emocional, la confianza en sí mismo, el autodominio y la iniciativa. La investigación muestra que estas aptitudes emocionales son dos veces más importantes para la excelencia que las habilidades técnicas o el intelecto.
dirrecion y motivacion
1) La dirección implica influir y motivar a los empleados para que realicen tareas esenciales mediante la planificación, organización y establecimiento de comunicación. 2) Existen factores internos y externos que motivan a las personas, como necesidades humanas y características individuales. 3) Las teorías de motivación, como la jerarquía de Maslow y los dos factores, explican cómo satisfacer necesidades y ofrecer estímulos apropiados aumenta el desempeño.
Consejo para un liderasgo exitoso jesus corona.
El documento proporciona consejos sobre el liderazgo exitoso, incluyendo la importancia de la planificación, organización y motivación de los seguidores. También discute las características de los buenos líderes como la influencia positiva, el compromiso con el desarrollo de los demás y la capacidad de lograr que otros trabajen de forma voluntaria. Finalmente, enfatiza la necesidad de colocar a las personas adecuadas en los puestos adecuados para el éxito de una organización.
Autoestima y Liderazgo
Este documento trata sobre la autoestima y el liderazgo. Explica que la autoestima se forma a lo largo de la vida y depende de factores como la familia y la sociedad. Describe los tipos de autoestima alta y baja, y formas de mejorar la autoestima como aceptarse a uno mismo y desarrollar el sentido del humor. También define el liderazgo como una cualidad personal o como una función, y explica que aunque los líderes nacen con ciertas habilidades, también es posible desarrollar el lideraz
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El documento discute la relación entre la autoestima y el liderazgo efectivo. Explica que la autoestima se refiere al respeto y aprecio por uno mismo, y la confianza en las propias habilidades. Un líder con una autoestima sana inspira confianza en los demás y motiva la creatividad y la innovación para lograr los objetivos de la organización. El documento también analiza los desafíos de ser líder, como responder al cambio y tomar decisiones independientes cuando sea necesario.
Rasgos de los lideres eficaces.
El documento describe los rasgos de los líderes eficaces. Menciona rasgos como dominio, gran energía, confianza en sí mismo, locus de control interno, estabilidad, integridad, inteligencia y sensibilidad hacia los demás. El propósito es conocer y aplicar estilos de liderazgo efectivos así como teorías de motivación e influencia para liderar equipos de manera eficaz.
Dimensiones críticas de la situación del liderazgo
Estas dimensiones detectadas por Fiedler contribuyen a determinar qué estilo de liderazgo es el más eficaz.
Charla de motivacion y liderazgo
El documento habla sobre la motivación en el trabajo. Define la motivación como los factores que impulsan la conducta hacia un objetivo. Explica que la motivación está relacionada con los impulsos biológicos y adquiridos que empujan a las personas a elegir acciones y esfuerzos para lograr metas individuales y de la empresa. También menciona diferentes tipos de motivación como las primarias (impulsos biológicos) y secundarias (adquiridas por experiencias).
Liderazgo 26 05-2013
El documento trata sobre el tema del liderazgo y contiene definiciones, características y tipos de liderazgo. Se define el liderazgo como la habilidad de influir en otros para alcanzar objetivos de manera voluntaria y se discuten diferentes estilos como el autocrático, democrático y participativo. También se mencionan habilidades importantes para el liderazgo como la persuasión, influencia y relación con otros, así como la importancia de la motivación y fijación de metas.
1. contexto para el desarrollo de habilidades interpersonales parte 1
Para tener éxito en un empleo que involucre interacción con personas, se deben combinar relaciones interpersonales efectivas con conocimientos técnicos y buenos hábitos de trabajo. Las malas relaciones pueden dañar la carrera de alguien, ya que la mayoría de los despidos se deben a problemas interpersonales en lugar de falta de habilidades. Mejorar las habilidades interpersonales requiere establecer metas, evaluar la conducta actual, y crear e implementar un plan de acción con retroalimentación para adquirir nuevos hábit
Habilidades Interpersonales para Liderar Equipos
Los proyectos son realizados por personas. Los equipos de trabajo y otros interesados del proyecto deben ser liderados, influenciados y motivados adecuadamente para lograr el éxito del mismo.
Estudios realizados a nivel internacional reconocen que las destrezas interpersonales constituyen uno de los factores clave para el éxito de los proyectos y de las relaciones humanas en general.
Las relaciones interpersonales pueden producirnos mucha satisfacción o mucho estrés. Generar y mantener relaciones productivas y satisfactorias pueden requerir esfuerzo y trabajo pero producen mejores resultados en la gestión, mejores resultados en el desempeño de los equipos que se lideran y a la vez se logra una mejor calidad de vida tanto en nuestro escenario laboral como personal.
Este Seminario permitirá a los participantes comprender la necesidad de generar relaciones interpersonales positivas en sus proyectos y ámbitos de trabajo como también adquirir herramientas que le permitirán gestionar las competencias y conductas apropiadas para mantener la motivación, productividad, un bajo nivel de conflicto y alto desempeño de los equipos de trabajo que lidera, obteniendo así una elevada productividad en un entorno de sanas relaciones interpersonales.
Autoestima, liderazgo y motivacion
Este documento presenta conceptos clave sobre autoestima, motivación y liderazgo. Explica que la autoestima implica conocerse a sí mismo y sentirse valorado y competente. La motivación se define como los estímulos que impulsan a las personas a actuar. El liderazgo requiere primero desarrollar el liderazgo personal a través de la autoestima y luego aplicarlo al liderazgo interpersonal sirviendo a los demás.
Clases liderazgo
Este documento trata sobre el tema del liderazgo. Define al líder como la persona que trabaja con un grupo para lograr un propósito común e influye en el grupo. También contrasta al líder con el jefe, el administrador y el gerente. Explica que el liderazgo se puede desarrollar aunque también hay cualidades innatas. Finalmente, analiza características de organizaciones líderes como la comunicación fluida y el desarrollo del personal.
El liderazgo
El documento discute el tema del liderazgo. Explica que el liderazgo implica la influencia de líderes sobre seguidores y viceversa para lograr los objetivos de una organización a través del cambio. También describe varias teorías sobre el liderazgo como la teoría de los rasgos y la importancia de la influencia. Resalta elementos como escuchar, participación, modelaje, valoración, expectativas, confianza y entusiasmo como formas para que los líderes influyan positivamente en los seguidores.
Autoestima influencia
Este documento trata sobre el tema de la autoestima. En pocas oraciones, describe que la autoestima es un factor psicológico clave para lograr el éxito en exámenes como el MIR. También presenta algunos indicadores positivos y negativos de la autoestima, así como técnicas para mejorarla, como reconocer los logros propios en lugar de compararse con los demás. Finalmente, resalta que la autoestima es una fuente importante de poder personal que puede transformarse en influencia sobre los demás.
QUE HACE UN LIDER
El documento describe cómo Daniel Goleman investigó los modelos de competencia de 188 empresas globales y descubrió que la inteligencia emocional es dos veces más importante que las habilidades técnicas o cognitivas para un desempeño sobresaliente, especialmente en puestos de liderazgo. La inteligencia emocional incluye la autoconciencia, autorregulación, motivación, empatía y habilidades sociales. Los líderes más efectivos tienen altos niveles de inteligencia emocional.
Liderazgo, cambio e inteligencia emocional
Este documento presenta un diplomado en habilidades gerenciales que tiene como objetivo general desarrollar la capacidad de influir en las personas para conducir sus esfuerzos hacia la consecución de las metas organizacionales e inspirar una visión común. Los objetivos específicos son entender cómo influir en los demás, comprender las competencias clave para conducir personas y desarrollar el liderazgo, y entender cómo funcionan las personas y su estilo social.
How to lead when you're not the boss
El liderazgo surge en tiempos de crisis e incertidumbre cuando las personas necesitan seguridad, ayuda y orientación. Los líderes informales surgen al ofrecer soluciones a las necesidades de los demás según la pirámide de Maslow. Para ser un buen líder, se debe tener coherencia entre pensamientos, palabras y acciones, ser transparente y auténtico, e inspirar a otros a seguir a través del ejemplo.
Proceso de influencia 2015
Este documento presenta información sobre el proceso de influencia y conducción en las organizaciones. Explica que las decisiones se transforman en acciones a través del proceso de influencia, el cual involucra la comunicación y aceptación. También describe diferentes formas e influencia como persuasión, liderazgo y poder, así como tipologías de poder propuestas por autores como French y Raven y Etzioni. Finalmente, cubre aspectos de la comunicación interpersonal y organizacional como canales, funciones, barreras y redes.
Efectividad Del Liderazgo
Este documento describe las características de un líder efectivo y las cualidades que debe poseer. Explica que un líder es alguien que puede guiar a otros hacia el logro de objetivos comunes, y que la comunicación y motivación son herramientas clave. También diferencia entre líderes y administradores, señalando que los líderes aceptan desafíos, inyectan energía e inspiran confianza, mientras que los administradores se enfocan en la eficiencia y los sistemas. Finalmente, resalta la importancia de
Cuestionario sobre estilos de liderazgo
Este documento presenta un cuestionario de 6 elementos con 5 opciones de respuesta cada uno, diseñado para evaluar los estilos de liderazgo de una persona. Los participantes deben calificar cada opción de 1 a 5 según qué tan característica es de ellos. Luego, las puntuaciones se transfieren a una tabla de evaluación donde se suman horizontalmente para identificar el estilo de liderazgo predominante de la persona en base a su orientación hacia las relaciones y las tareas.
Capitulo 16 liderazgo en las organizaciones
Este documento resume diferentes teorías y enfoques sobre el liderazgo en las organizaciones. Describe los tipos de poder que pueden ejercer los líderes, como el legítimo, de premio y coercitivo. También explica teorías de contingencia como la de Fiedler, que analiza cómo el estilo de liderazgo se relaciona con factores situacionales, y la teoría situacional de Hersey-Blanchard, que propone que el estilo debe adaptarse al nivel de disposición de los subordinados. Por último, introduce conceptos como el lideraz
Armando campos
Este documento presenta información sobre la comunicación interpersonal. Explica que la comunicación ha evolucionado desde la transmisión oral de generación en generación hasta el desarrollo de la escritura y el uso de símbolos. También describe algunos elementos de la comunicación como la retroalimentación, la escucha activa y la importancia de los canales verbales y no verbales. Finalmente, señala que una buena comunicación es fundamental para el trabajo en equipo y el liderazgo.
Ort conferencia liderazgo 16 abril 2013 v0
Este documento presenta un taller sobre liderazgo de equipos de alto desempeño. El taller cubre temas como el liderazgo, el trabajo en equipo, las disfunciones de los equipos, la motivación, la comunicación efectiva y más. El objetivo es ayudar a los participantes a desarrollar habilidades para liderar equipos exitosos. El taller será facilitado por Cecilia Boggi y Adriana Cibelli y ofrece 2 PDUs en la categoría B.
Plantilla4
Este documento discute la relación entre ciencia, sociedad y educación. Define la ciencia como un conocimiento sistemático y verificable que busca comprender y controlar fenómenos de manera objetiva pero también subjetiva. Explica que el análisis de la ciencia, cultura y progreso revela aspectos serios como las guerras y problemas humanos. Además, dice que la sociedad actual requiere individuos analíticos para enfrentar los sentimientos contradictorios del ser humano debido al desarrollo científico. Finalmente, se
Ciencia antigua exposicion
El documento describe varias civilizaciones antiguas y sus contribuciones científicas y culturales. Los olmecas fueron la primera civilización mesoamericana y desarrollaron la agricultura, drenaje y transporte. Los mayas crearon el concepto de cero y calendarios precisos. Los toltecas aportaron avances en agricultura, ingeniería, textiles y medicina. Mesopotamia, Egipto, Fenicia, Grecia y Roma también hicieron contribuciones importantes en astronomía, matemáticas, escritura, filos
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Ciencia moderna
La epistemología estudia los fundamentos y métodos del conocimiento humano. Existen diferentes perspectivas sobre su alcance, abarcando desde el conocimiento en general hasta restringirse al conocimiento científico. Filósofos como Locke y Kant realizaron reflexiones epistemológicas tempranas. La epistemología moderna se desarrolló en los siglos XVI-XVIII y se caracterizó por ver la naturaleza como regida por leyes mecánicas sin finalidad. Más recientemente, autores como Kuhn, Popper y Lakatos han propuesto
ciencia
Origen etimológico de la palabra ciencia.
La palabra ciencia etimológicamente viene del latín “scire” el cual significa “saber”. Todo saber es obtenido a través de un proceso. Este proceso es la adquisición sistemática de conocimiento; el cual es generalmente el método científico. Por lo tanto algunos autores afirmar que la Ciencia es el cuerpo organizado de conocimiento obtenido a través de este proceso.
LA CIENCIA
Este documento discute brevemente la definición de ciencia, los instrumentos utilizados en la ciencia y el origen de la palabra "ciencia". También menciona que los avances científicos dependen del desarrollo de instrumentos, aunque la geología ha progresado sin mayores avances técnicos en el martillo. Finalmente, señala que pronto los científicos podrán controlar experimentos de forma remota desde fuera del laboratorio.
La ciencia en la edad media
Este documento resume las características principales de la Edad Media en Europa, dividida en Alta y Baja Edad Media. La Alta Edad Media se caracterizó por invasiones, abandono de ciudades, grandes diferencias de clases y el dominio de la Iglesia. La Baja Edad Media vio un aumento demográfico, el resurgimiento del comercio, el surgimiento de la burguesía, y avances científicos e inventos. La sociedad medieval estuvo dividida en estamentos y la ciencia prosperó a pesar de las dificultades inicial
La revolución cientifica de la edad moderna
La revolución científica moderna surgió a finales del siglo XIV con el desarrollo de la observación experimental y las matemáticas. Esto reemplazó la ciencia aristotélica deductiva por un enfoque cuantitativo. Figuras clave como Copérnico, Galileo, Kepler, Newton y Descartes establecieron los fundamentos del método científico basado en la observación y experimentación. Sus descubrimientos revolucionaron el conocimiento sobre el universo y sentaron las bases de la ciencia moderna.
Que es ciencia
La ciencia se define como un conocimiento racional, sistemático y verificable que utiliza métodos como la observación, la experimentación y la lógica deductiva e inductiva. Existen dos tipos de ciencias: las ciencias formales, que demuestran teoremas de manera completa y final mediante la lógica deductiva, y las ciencias fácticas, que verifican hipótesis de forma incompleta y temporal mediante la experimentación. El conocimiento científico se caracteriza por ser objetivo, comunicable, sistemático y útil para explicar y pre
Que es ciencia
El documento presenta información sobre ciencia, ciencia escolar y pseudociencia. Define la ciencia como el estudio sistemático del universo a través de métodos como la observación y experimentación. La ciencia escolar enseña a pensar científicamente mediante estrategias como la observación directa y experimentación. Finalmente, la pseudociencia se caracteriza por reclamar el estatus de ciencia sin seguir métodos científicos rigurosos ni someterse a pruebas empíricas.
Historia Universal
El documento presenta una breve historia de la humanidad desde la prehistoria hasta la Edad Media, dividiendo la historia en etapas. Explica las principales civilizaciones antiguas como Egipto, Mesopotamia, India y China, destacando procesos comunes como la agricultura y la revolución urbana. Luego resume las civilizaciones del Mediterráneo como Grecia y Roma, el Imperio Romano y su división, y la llegada de los bárbaros y el surgimiento del Imperio Bizantino y el Islam.
Diapositiva Ciencia
Este documento define la ciencia como el proceso de adquirir conocimiento y el cuerpo organizado de conocimiento obtenido a través de este proceso. Explica que la ciencia tuvo su origen en la antigua Grecia y que comprender su significado le brinda al científico mayor cultura e incrementa su capacidad de precisar su actividad. Además, señala que la ciencia sirve para responder preguntas sobre la realidad física mediante el uso de hipótesis y que existe una relación entre la ciencia y la tecnología donde la primera des
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Este documento describe diferentes aspectos del liderazgo. Explica la diferencia entre líder y liderazgo, y presenta cuatro estilos de liderazgo: autócrata, participativo, liberal y de equipo. También discute las capacidades de liderazgo, los roles de liderazgo en equipos, la importancia de cultivar la confianza y la ética en el liderazgo moral.
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Iniciancion
Este documento define el liderazgo y describe diferentes tipos de liderazgo como el carismático, tradicional y legítimo. Explica que el liderazgo implica la capacidad de influir en un grupo para lograr metas y objetivos de manera entusiasta y eficiente. También enumera características clave de los líderes como la dedicación, pasión, credibilidad, aptitudes extraordinarias, habilidad para establecer un plan estratégico y formar un equipo adecuado.
Iniciancion
Este documento define el liderazgo y describe diferentes tipos de liderazgo como el carismático, tradicional y legítimo. Explica que el liderazgo se entiende como la capacidad de influir en un grupo para lograr metas y objetivos de manera entusiasta y eficaz. También describe características clave de los líderes como la dedicación, pasión, credibilidad, aptitudes extraordinarias, habilidad para establecer un plan estratégico y formar un equipo adecuado.
Iniciancion
Este documento define el liderazgo y describe diferentes tipos de liderazgo como el carismático, tradicional y legítimo. Explica que el liderazgo se entiende como la capacidad de influir en un grupo para lograr metas y objetivos de manera entusiasta y eficaz. También describe características clave de los líderes como la dedicación, pasión, credibilidad, aptitudes extraordinarias, habilidad para establecer un plan estratégico y formar un equipo adecuado.
Clase 1 , 2liderazgo (2)
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Liderazgo y motivacion
Este documento describe varios tipos y clasificaciones de liderazgo. Define el liderazgo como la capacidad de influir en un grupo para lograr metas u objetivos. Luego describe diferentes estilos de liderazgo como el carismático, de inteligencia superior, autocrático, pastoral, de la realeza y natural. También habla sobre metas en el liderazgo, incluyendo la importancia de establecer metas a corto y largo plazo que sean positivas, realistas y profundas.
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muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
los gerentes en todo tipo de organizaciones e industrias del mundo en los años venideros.
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