El documento describe la historia de la evaluación educativa desde la antigüedad hasta la actualidad. Se divide en varias épocas, incluyendo la época de los precedentes antiguos, la introducción de exámenes formales en la Edad Media, el desarrollo de exámenes escritos en el siglo XIX, la época de Tyler que estableció la evaluación sistemática, la época del realismo con tests estandarizados en los años 50-60, y la época actual del profesionalismo donde la evaluación es un campo especializado.