Clase 4 : Análisis y retos actuales de la gestión educativa. Lic en Ed Primaria con Orientación en Tecnologías Digitales. Articula las dimensiones de la gestión, la política y el proyecto como vehículo

1. Lo político, las políticas educativas, el
sistema educativo, las normas y las
decisiones en la escuela
Clase 4: Análisis y retos actuales de la gestión educativa

2. ¿qué significa construir políticamente?
A partir de la conceptualización de Arendt, lo político, como fundación, como esfera pública, para hacer crecer, para narrar. Pensar y actuar
Reconocer tres condiciones históricas:
•la pérdida de la centralidad del Estado
•el desprestigio de la política y
•El debilitamiento de las identidades político-partidarias
Construir políticamente supone:
•historizar los problemas,
•articular diferencias sin negarlas,
•renunciar a la desimplicación y la crítica “desde afuera”.

3. “Una de las mayores dificultades en la definición y solución de
problemas públicos es que con frecuencia la definición del problema
construida por el gobierno difiere
significativamente de la definición que del problema tienen los
afectados y los interesados. Cerrar esa brecha para que el consenso y la
colaboración sea posible
significa normalmente, en el orden lógico, informar, dialogar,
argumentar y persuadir; en el orden político, significa introducir
negociaciones y ajustes entre gobierno y sociedad respecto de la
definición del problema”

4. Algunos conceptos
Actores de la política
 El gobierno
 Los funcionarios/servidores/agentes de
Estado
La hechura de lo político
 “olvido teórico de la elaboración de las
políticas” (Aguilar Villanueva).
 promover una esfera pública “vibrante de
lucha agonista” (Mouffe)
 espacio democrático en tanto incluye
“antagonismos con reglas de juego” (Laclau)
La concreción de las políticas
 Niveles de gobiernos nacional, provincial, local,
institucional.
 Ámbitos formales, informales y equipos de
trabajo.
 Temáticas específicas según la cuestión a tratar.
Las normas y la política
 Foto de los acuerdos político- técnico-
administrativos
 Requieren de acciones y otras normas que
las materialicen: formalización, publicidad

5. Modos de producción democrática de la
políticas públicas
Los procesos democráticos son a veces desordenados, no lineales, requieren de
tiempo, de tiempos específicos y espacios para que se puedan desplegar, requieren
de saberes e información por parte de los distintos actores, respecto de los temas
específicos y respect de los modos de participación. Ya podemos anticipar que los
procesos de construcción de la política en cada uno de estos niveles suelen estar
muy lejos de ser todo lo simples y ordenados que las recetas de la buena gestión
proponen. La discusión, el debate, la disputa forman parte de estos procesos;
aprender a generar acuerdos colectivos y aprender a respetarlos, también.

6. El accionar político del equipo directivo
La generación de un pensamiento de lo común como espacio de “igualdad
subjetivante” para todes
la habilitación de una “subjetividad responsable” diferenciada de la subjetividad
demandante: lo que supone historizar, construir, articular, imaginar.
el hacer lugar a la política como un proceso y un curso de acción: el curso de
acción deliberadamente diseñado y el curso de acción efectivamente seguido
explicitando: los propósitos, las estrategias y líneas de acción, los avances,
pendientes y desafíos

7. Hacer lugar a la política como Proceso
El hacer lugar a la política como
proceso y curso de acción
deliberadamente diseñado y el
curso de acción efectivamente
seguido explicitado
- los propósitos,
-las estrategias y líneas de acción,
-los avances, pendientes y