No Cosas - Byung Chul Han.pptx
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La sociedad actual se caracteriza por una acumulación excesiva de cosas materiales que nos distraen de lo que realmente importa en la vida. En lugar de centrarnos en las relaciones humanas significativas y el crecimiento personal, pasamos demasiado tiempo consumiendo y acumulando bienes que no nos aportan felicidad a largo plazo. Debemos aprender a desprendernos de las cosas materiales para enfocarnos en lo que realmente nos hace humanos.
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Este documento resume el método y las ideas centrales de Carlo Ginzburg sobre el paradigma indiciario. Ginzburg estudia culturas lejanas en el tiempo a través de fenómenos aparentemente insignificantes y detalles microscópicos. Su método combina una visión de telescopio con otra de microscopio. Analiza indicios como huellas, rastros y síntomas para inferir realidades más profundas de manera indirecta, como en la medicina, la jurisprudencia y otras disciplinas cualitativas. Este enfoque se basa en una largaPosmodernidad y sus valores
El documento describe los conceptos clave de la posmodernidad y sus valores. La posmodernidad surgió como una crítica a la modernidad debido a las grandes desilusiones que trajeron proyectos modernos como el nazismo y las guerras mundiales. La posmodernidad se caracteriza por el escepticismo hacia los grandes relatos y la búsqueda de la verdad absoluta, el énfasis en el presente y lo estético, y el surgimiento de una sociedad de consumo definida por valores como el individualismo y el hedonismo.
Byung-Chul Han
Byung-Chul Han es un filósofo surcoreano conocido por criticar los efectos negativos del capitalismo y la era digital. Han argumenta que en la sociedad contemporánea las personas se han convertido en "fábricas de sí mismas", hiperactivas y agotadas por la necesidad constante de rendimiento. Además, sostiene que el poder neoliberal domina a las personas de forma sutil a través de la motivación y la seducción en lugar de la coacción, haciendo que se sometan voluntariamente.
Antropología Posmoderna
El documento describe la evolución del pensamiento moderno al posmodernismo. La modernidad se basaba en la razón, el progreso y las verdades universales. El posmodernismo surge como reacción al modernismo y cuestiona estas nociones, enfatizando que todas las versiones de la realidad son constructos culturales. En antropología, el posmodernismo trajo un enfoque en la representación cultural y desafió la autoridad etnográfica.
Existencialismo 11.1
Este documento resume las ideas principales del existencialismo. Comenzó en el siglo XIX como una filosofía que se enfocaba en el análisis de la existencia humana, la libertad y la responsabilidad individual. Figuras clave incluyen a Kierkegaard, Dostoievsky, Sartre, Camus y Heidegger. En el siglo XX, existencialistas franceses popularizaron temas como la libertad y el significado de la vida. El existencialismo examina problemas como el absurdo de la vida y la relación entre Dios y el hombre. Existen
Existencialismo
El documento describe el existencialismo como una filosofía que analiza el sentido individual de la vida humana y la libertad del ser humano. Se mencionan varias tendencias del existencialismo como el teísta, ateo y agnóstico, así como influencias del arte como obras de Shakespeare, Dostoievski y Sartre. Finalmente, se cita a Sartre diciendo que el hombre empieza por existir antes de poder ser definido.
W. Dilthey M, Weber
El documento describe la vida y obra del filósofo alemán Wilhelm Dilthey, considerado fundador de la hermenéutica moderna. Dilthey estudió en Heidelberg y Berlín y se desempeñó como profesor de filosofía, combatiendo la dominación de las ciencias naturales sobre las humanidades. Propuso establecer un método específico para las ciencias humanas basado en la comprensión más que en la causalidad. También se menciona brevemente al sociólogo alemán Max Weber.
Mapa conceptual de weberrrrr
Max Weber fue un sociólogo alemán que realizó importantes contribuciones a la teoría sociológica. Entendía la sociología como una investigación empírica que debe emplear la comprensión interpretativa y ocuparse de la causalidad y los cambios sociales. Creó los tipos ideales como instrumentos conceptuales para ser usados por historiadores y sociólogos. Analizó las relaciones de poder y dominación en las organizaciones mediante la teoría de la dominación.
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Existencialismo
El documento describe el existencialismo como una filosofía que analiza el sentido individual de la vida humana y la libertad del ser humano. Se mencionan varias tendencias del existencialismo como el teísta, ateo y agnóstico, así como influencias del arte como obras de Shakespeare, Dostoievski y Sartre. Finalmente, se cita a Sartre diciendo que el hombre empieza por existir antes de poder ser definido.
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Particularismo histórico ignite-
Franz Boas propuso el particularismo histórico, en el que cada cultura es cualitativamente diferente e históricamente única. Abogó por ver el mundo desde la perspectiva de los nativos en lugar de imponer marcos externos, y sostuvo que las sociedades no pueden evaluarse en una escala jerárquica.
Max Weber
Max Weber fue un sociólogo alemán que propuso una visión más compleja de la historia y la sociedad que el determinismo económico de Marx, argumentando que factores culturales como la espiritualidad protestante favorecieron el desarrollo del capitalismo. Weber renovó las ciencias sociales al proponer el método de los tipos ideales para comprender las intenciones de los agentes sociales, y reivindicó la importancia de elementos culturales y mentalidades colectivas en la evolución social, rechazando la determinación exclusiva de factores económicos.
El Sistema Hegeliano
Este documento presenta un resumen del sistema filosófico de Hegel. Se divide en tres secciones principales: 1) la lógica, que describe el ser, la esencia y el concepto; 2) la filosofía de la naturaleza, que explica cómo la naturaleza manifiesta la idea de manera objetivada; y 3) la filosofía del espíritu, que analiza el espíritu subjetivo, objetivo y absoluto expresado en productos espirituales como el arte, la religión y la filosofía.
MARX (esquema de su pensamiento)
Este documento resume las principales ideas de Marx sobre la alienación y la ideología. Explica que para Marx, el ser humano es fundamentalmente un ser de actividad práctica, y que su esencia se forma a través de las relaciones que establece en la sociedad. Analiza el materialismo histórico de Marx y cómo las relaciones de producción determinan la superestructura de una sociedad. Finalmente, define la alienación como la pérdida del ser humano de sí mismo a través del trabajo y su producto, y la ideología como un sistema de ideas que justifica las
NIETZSCHE presentación esquema pensamiento
Nietzsche propone un vitalismo que subordina la razón a la vida. Critica la cultura occidental por negar la vida radical en favor de la razón especulativa. Según Nietzsche, la vida se manifiesta en la naturaleza como instinto y fuerza creadora, pero la cultura occidental, desde Sócrates y Platón, ha impuesto valores antivitales que niegan lo dionisíaco. Nietzsche propone superar el hombre mediante el superhombre, que afirma la vida creando nuevos valores vitales basados en la voluntad de
Schopenhauer
Arthur Schopenhauer fue un filósofo alemán influenciado por Kant. Desarrolló una filosofía pesimista donde la voluntad ciega es la fuerza que impulsa el universo y causa el sufrimiento humano. Propuso tres formas de escapar del sufrimiento: el arte, la compasión y la negación de la voluntad a través de la ascética. Su obra más famosa fue El mundo como voluntad y representación.
C. ginzburg paradigma indiciario
El documento describe el surgimiento del paradigma indiciario a finales del siglo XIX, el cual se basa en la interpretación de detalles secundarios para deducir una realidad más profunda. Este método fue propuesto por Giovanni Morelli para identificar pinturas y luego se relacionó con el método de Sherlock Holmes y el psicoanálisis. El paradigma indiciario tiene raíces antiguas en actividades como la caza y la adivinación, y ha sido aplicado en diversas disciplinas a lo largo de la historia como la medicina, la filología y la histor
Método de la fenomenología de alfred schutz
Este documento presenta un resumen del método fenomenológico de Alfred Schütz. Explica brevemente la biografía de Schütz y cómo se inspiró en pensadores como Husserl, Bergson y la escuela vienesa de economía. También define los principios de la fenomenología y describe conceptos clave de Schütz como la realidad social, el mundo de la vida y la situación biográfica. El documento analiza la filosofía de Schütz y su enfoque en comprender los significados de la acción social en el mundo cotidiano.
Gabriel Marcel, existencialismo y personalismo
Gabriel Marcel fue un filósofo y dramaturgo francés que desarrolló una filosofía personalista y existencialista cristiana. Perdió a su madre a los 4 años y fue criado por su tía y abuela. Estudió filosofía en la Sorbona y fue profesor de secundaria. Su pensamiento se centra en que los individuos solo pueden ser comprendidos en las situaciones en las que se ven implicados. Distingue entre problemas, que están delante de uno, y misterios, en los que uno está involucrado. Considera que los problemas filos
Byung chul han
Este documento presenta una biografía y resumen de las ideas filosóficas de Byung-Chul Han. Nació en Corea del Sur y estudió filosofía en Alemania, donde se ha convertido en un destacado filósofo. Critica el neoliberalismo y la sociedad contemporánea como una "sociedad de la trasparencia y del cansancio", donde las personas se autoexplotan voluntariamente bajo la ilusión de la libertad. También analiza conceptos como el poder, la violencia y la globalización. Sus obras han tenido gran é
Pierre Bourdieu
Pierre Bourdieu fue un sociólogo francés que desarrolló conceptos como habitus, campo, capital cultural y violencia simbólica. Nació en 1930 en Francia y estudió filosofía, desarrollando una actitud crítica hacia la academia francesa. Dirigió varias instituciones académicas y fue un activista político. Sus obras analizaron cómo las estructuras sociales se reproducen a través de la cultura y la educación.
Wilhelm Dilthey ciencias naturales y ciencias del espíritu
Infografía
Bibliografía:
Arregui, J.V. (1988). Comprensión histórica y autoconciencia en Dilthey. Thémata, 5, Pp. 184-196.
Walter Benjamin
Walter Benjamin analiza en su ensayo "La obra de arte en la época de la reproductibilidad técnica" el impacto de la fotografía y el cine en la obra de arte. Explica que la reproducción técnica modifica la unicidad y aura de la obra al existir en múltiples copias, cambiando su valor de culto a exhibitivo. Esto permite su democratización pero también su uso político, ya sea para emancipar o controlar a las masas. Benjamin aboga por una politización del arte a través de las nuevas tecnologías para combatir
Teoría crítica mapa
La Escuela de Frankfurt fue fundada en 1920 en Alemania. Sus principales figuras fueron Horkheimer, Adorno, Marcuse y Habermas. Desarrollaron la Teoría Crítica de la Sociedad, que analizaba críticamente el racionalismo y la ilustración para comprender el ascenso del nazismo. Argumentaban que la razón instrumental había degradado la razón objetiva y que el sistema económico-tecnológico estaba deshumanizando a la sociedad y vaciando de contenido a la democracia.
KANT Y LA CUESTION ESTETICA.ppt
KANT Y LA CUESTION ESTETICA
Immanuel Kant (1724-1804)
Kant empezó a estudiar teología en la universidad de Königsberg, pero se pasó a la filosofía, las matemáticas y la física, atraído de forma especial por la obra de Isaac Newton.
A partir de sus más importantes escritos ("Crítica de la razón pura" , "Crítica de la razón práctica" y “Crítica del Juicio”) desarrolló el Criticismo, actitud filosófica que supedita la solución de los problemas del ser a los problemas del conocer.
Su filosofía estudia las condiciones de validez del conocimiento mismo; fundamentó el conocimiento científico y mostró las ilusiones de la razón especulativa y metafísica.
Asignó una función moral y práctica a las grandes ideas de la razón e hizo del deber un concepto básico de su ética.
Su concepción del Gusto y el juicio estético ha sido determinante.
Racionalismo estructuras del conocimiento innatas, universales y necesarias.
Empirismo ideas e impresiones todo conocimiento sobre la realidad es empírico o de la experiencia sensible (contingente).
La ciencia y la física de Newton modelo de conocimiento universal y necesario sobre el mundo sensible, natural o físico.
Georg W Hegel: notas y apuntes
Algunas notas tomadas del manual de A. Carpio para colaborar con la introducción a la filosofía hegeliana
Filosofiatema9 3
Este documento explora diferentes conceptos relacionados con la moralidad humana como la libertad, la responsabilidad y la conciencia. Discuten temas como la libertad interna vs externa, los determinismos y la autonomía moral. También analiza la evolución de la conciencia moral según teorías psicológicas y distingue entre la ética de la convicción y la responsabilidad. En general, examina las capacidades humanas de elegir, justificar decisiones y asumir las consecuencias de los actos propios.
Filosofia wilhelm Dilthey
Wilhelm Dilthey fue un filósofo, historiador y psicólogo que combatió la dominación de las ciencias naturales objetivas y buscó establecer una ciencia subjetiva de las humanidades centrada en la realidad histórico-social-humana. Dilthey creía que el estudio de las ciencias humanas requiere la interacción de la experiencia personal, el entendimiento reflexivo y la expresión del espíritu a través del arte, gestos y palabras. Se oponía a la distinción entre naturaleza y cultura, génesis y estruct
El positivismo
SURGE EL POSITIVISMO DESPUES DE LA REVOLUCION FRANCESA COMO UNA CORRIENTE DE SOLUCION A LAS REVOLUCIONES NACIENTES ES DECIR HACIA FALTA UNA FILOSOFIA QUE DEMUESTRE EL ORDEN Y EL PROGRESO; AUGUSTO COMTE ESTABLECIO ESTA FILOSOFIA.
Habitus y campo
Este documento resume las teorías de Habitus, campo y distinción del sociólogo Pierre Bourdieu. Explica que el Habitus son esquemas mentales que ayudan a las personas a comprender el mundo social y producen prácticas. Los campos son estructuras sociales separadas de la conciencia individual que involucran competencia entre agentes. La distinción se refiere a cómo el gusto sirve para dar a las personas una percepción de su lugar en el orden social.
Plagas
Este documento trata sobre la huerta escolar. Explica que en la huerta viven diversos animales que se clasifican en vertebrados e invertebrados. También habla sobre plagas comunes como nematodos, moluscos, arácnidos e insectos, describiendo sus daños y formas de control orgánico. Por último, proporciona información sobre cómo construir trampas simples para estudiar los animales de la huerta.
Hidroponia
Este documento describe diferentes sistemas y técnicas de hidroponía para cultivar plantas sin suelo. Explica los beneficios de la hidroponía como el ahorro de agua, altos rendimientos y independencia de las condiciones climáticas. También detalla los materiales necesarios para armar un dispositivo hidropónico de bajo costo y la técnica de acuaponia que combina la cría de peces con el cultivo de plantas usando los desechos de los peces como fertilizante.
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Este documento resume las transformaciones en las concepciones de la infancia a través de la historia y en la actualidad. Analiza cómo la infancia era vista en el pasado como un período de dependencia e inocencia, mientras que hoy se la concibe como un sujeto con derechos. También examina cómo las instituciones como la escuela y la familia han gobernado la infancia, y cómo los medios y la tecnología ahora juegan un papel en moldear experiencias infantiles más plurales y complejas. Concluye que en lugar de nuevas categorías, se neces
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