LONGITUDES
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Este documento describe una actividad para enseñar conceptos de medición y longitud a estudiantes. La actividad involucra comparar el tamaño de varios objetos como listones de diferentes longitudes y cajas de diferentes anchos para que los estudiantes aprendan a identificar qué objetos son más largos, cortos, altos o anchos. Los estudiantes también medirán el largo, ancho y altura de objetos para reforzar su comprensión de las medidas de longitud.
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Este documento presenta una actividad para enseñar a estudiantes de segundo grado a comparar longitudes mediante la medición. La actividad involucra dividir a los estudiantes en grupos y darles una cinta métrica para medir objetos en el salón de clase como puertas y ventanas. Luego compararán las longitudes de los objetos y estimarán cuál es más largo. Al final, analizarán juntos sus respuestas.
Longitud y área
Este documento introduce conceptos sobre la medición de longitudes como el metro y el centímetro. Explica cómo medir longitudes y hacer cálculos separando las unidades. También presenta actividades prácticas para que los estudiantes aprendan a medir objetos y comparar sus longitudes usando una cinta métrica u otra herramienta de medición.
Taller lila loría
Este documento describe medidas de longitud no convencionales como el paso, codo y cuarta que usaban el cuerpo humano. Explica que estas medidas variaban entre personas y no eran precisas. También presenta actividades para que los estudiantes usen medidas no convencionales como cuerdas y listones para medir objetos.
Geometria
Este documento presenta una lección de 45-90 minutos sobre la circunferencia. Los estudiantes aprenderán los elementos de la circunferencia a través de actividades prácticas como formar círculos tomados de las manos y midiendo distancias desde el centro. Luego dibujarán circunferencias de diferentes tamaños para identificar su diámetro, radio y otros elementos. Al final evaluarán trazando circunferencias con el mismo centro o radio.
Expocion de la lectura medición
El documento describe los sistemas de medición inglés y métrico que se enseñan a los niños estadounidenses. El sistema inglés se basa en unidades como pulgadas, pies y yardas, mientras que el sistema métrico usa el metro como unidad estándar. Aunque los científicos usan principalmente el sistema métrico, los niños estadounidenses deben aprender ambos sistemas de medición.
Tomo 3 volumen 1
Este documento presenta información sobre la enseñanza de conceptos de longitud y distancia a estudiantes. Se introduce el uso de instrumentos de medición como la cinta métrica. Los estudiantes aprenden a medir longitudes de objetos cotidianos y a registrar sus mediciones en una tabla. También se les enseña sobre el kilómetro y cómo identificar distancias de 1 km. Finalmente, el documento describe diferentes actividades prácticas para reforzar el aprendizaje de conceptos como unidades de medida y resolución de problemas utilizando distintas herramientas de
Entrevista para docentes
Dirigida a distintas personas, de diferentes edades y diversas ocupaciones. El objetivo de la actividad es recabar información acerca de lo que las personas saben sobre el orden de magnitud y en base a eso poder averiguar si quienes tienen una percepción más o menos cercana, se debe al tipo de profesión u ocupación que realizan.
Taller Unidades De Medida
propuestas de actividades por talleres para medidas en sexto de Primaria.
Ela boradas por Enrique Denia
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Biacoras de tecnolab (1)
Este documento resume las actividades realizadas por un grupo de estudiantes durante varias semanas. Dieron la bienvenida a los nuevos estudiantes y organizaron rutinas y proyectos. Realizaron trabajos en equipo sobre temas como el chikungunya y herramientas. La profesora habló con una estudiante sobre su comportamiento y tuvieron conversaciones de trabajo. Los estudiantes estuvieron aprendiendo y aplicando nuevas habilidades en programas como Word y Excel.
Leveraging Community Radio for Extension Reforms in India
The document outlines policies and procedures for leveraging community radio for agricultural extension reforms in India. It discusses how community radio stations can be set up by eligible organizations, the application process which involves applying for frequency allocation and licenses, and funding support under the National Mission on Agricultural Extension and Technology. Guidelines are provided around content creation, review processes, and the role of Agricultural Technology Management Agencies.
English_Language_Policy_Ecuador_URena_Norma
The Ecuadorian government implemented three initiatives to improve English education: a new national English curriculum, an English proficiency requirement for teachers, and fully-funded scholarships for students and teachers to study abroad. However, two gaps were identified: students graduating with a B1 English level may not have skills sufficient to study abroad, and the teacher requirement alone does not guarantee quality English instruction. The report recommends starting English instruction earlier, increasing the teacher requirement to a C1 level, and establishing regular teacher training in English teaching methods.
Zyncro security
The document discusses the security features of Zyncro, a Software as a Service (SaaS) platform. It describes how Zyncro employs strict security concepts like encryption and authentication to protect data during storage and transfer. Zyncro can be hosted publicly on Amazon Web Services, privately within an isolated AWS environment, or on-premise. The platform uses AES-256 encryption for file storage and SSL encryption for data traffic to ensure confidentiality and integrity.
Electricistas Alcobendas
Boletines electricos en toda la Comunidad de Madrid, Toledo, Segovia y Avila para comercios de alim...
LONGITUD
Este documento presenta un plan de una actividad para estudiantes de 2o grado sobre la medición de longitudes utilizando unidades como el centímetro y el metro. La actividad tiene como objetivo que los estudiantes reconozcan y comparen diferentes longitudes mediante mediciones directas. Los estudiantes serán divididos en grupos para medir objetos de la sala como puertas y ventanas usando cintas métricas, y comparar las longitudes para estimar cuál es la más grande. Al final, se analizarán las respuestas obtenidas de todos los estudiantes.
I
A young child was home alone and hungry, so they wrote a note for their parents and walked to the nearby supermarket. Along the way, they stopped at a charity stand and bought a glittering pin to help. At the supermarket, they saw someone stealing food and the checkout cashier was making inappropriate jokes. After shopping, the child returned home with ice cream and their dog greeted them in a funny way.
Tarea 1 gustavo mora
Este documento presenta la información de un curso de Patología I de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El curso es obligatorio, tiene 6 créditos y se imparte durante el cuarto semestre. Cubre los aspectos clínicos que caracterizan las enfermedades humanas y cómo alteran el funcionamiento del cuerpo, preparando a los estudiantes de medicina para comprender el comportamiento humano y la patología de pacientes específicos.
Preciosos caminosyhermosasfrases
Este documento contiene una colección de citas y frases sobre diversos temas como el amor, la amistad, la alegría, la verdad, la educación y la justicia. Las citas ofrecen perspectivas y reflexiones breves sobre estos asuntos desde diferentes autores y tradiciones.
Tarea 1 gustavo mora
Este documento presenta la información de un curso de Patología I de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El curso es obligatorio, tiene 6 créditos y se imparte durante el cuarto semestre. El objetivo general del curso es fundamentar los aspectos clínicos que caracterizan las diferentes enfermedades que afectan al ser humano y alteran su funcionamiento normal, exponiendo las generalidades de la patología para correlacionarla con las enfermedades.
Rubistar uses
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
The Gifted
This document discusses giftedness, including positive and negative characteristics of gifted individuals. It notes that gifted people have superior intelligence, ranging from 120-150 IQ or higher. Positively, they are curious, enjoy learning, and excel in various areas. However, they may also be inattentive, critical, or disagreeable. The document outlines types of gifted learners and recommends enrichment programs, challenging curriculum, counseling and mentoring to support their needs. Finally, it emphasizes that teachers of gifted students should be flexible, helpful, knowledgeable and inspiring mentors.
Neuro 1.2
There are three main categories of cellular receptors discussed in the document:
1) Ionotropic receptors which are ligand-gated ion channels that produce fast responses. Examples include glutamate and GABA receptors.
2) G protein-coupled receptors which signal through secondary messengers and produce slower responses. Examples include neuromodulators.
3) Intracellular receptors which act as transcription factors and influence gene expression.
The document also discusses signaling pathways downstream of receptors including protein kinases, transcription factors, and long-term changes in neuronal function mediated by phosphorylation of proteins like CREB.
Fase1
Este documento resume el proceso de ensamblado y reconocimiento de los componentes de una computadora. Detalla cada parte requerida y los pasos a seguir, como instalar primero la motherboard, luego la fuente de poder y las unidades de almacenamiento, y por último el procesador y la memoria RAM. Explica que es importante tomar precauciones para evitar daños, como usar una pulsera antiestática. El estudiante siguió este proceso de forma ordenada durante la práctica de laboratorio para ensamblar con éxito la computadora.
6 Ways to Manage Stress To be a Happier You
A personal take on Stress Management and how following few simple basic steps can help in leading a relatively stress-free life!
Análisis de las actividades
Este documento presenta varias actividades para enseñar conceptos de longitud y medición a estudiantes de segundo grado. Las actividades introducen el uso de unidades de medida como el metro y centímetro para medir objetos reales en el salón de clase. También abordan comparar longitudes, usar una cinta métrica, y realizar cálculos simples con medidas. El objetivo general es que los estudiantes desarrollen una comprensión básica de la medición de longitud.
Sd (3)medidas no convencionales
Este documento presenta una unidad didáctica sobre medidas no convencionales. Incluye varias actividades para que los estudiantes aprendan a medir magnitudes como longitud, capacidad y peso utilizando unidades no convencionales como partes del cuerpo o recipientes. Las actividades involucran comparar y ordenar objetos por tamaño, estimar y verificar cuántas unidades caben en un recipiente, y medir elementos del aula para aprender sobre unidades de longitud.
Secuencias de Medida
Este documento presenta una serie de actividades didácticas para enseñar conceptos de medida a niños preescolares. Las actividades utilizan materiales comunes como listones, botellas y cucharas para que los niños practiquen medir longitudes, volúmenes y masas. El objetivo es que los niños aprendan a usar unidades convencionales y no convencionales de medida para resolver problemas que involucren diferentes magnitudes.
Planeacion secuencias #2
Este documento presenta una serie de actividades didácticas para enseñar conceptos de medida a niños preescolares. Las actividades utilizan materiales comunes como listones, botellas y cucharas para que los niños practiquen medir longitudes, volúmenes y masas. El objetivo es que los niños aprendan a usar unidades convencionales y no convencionales de medida para resolver problemas que involucren diferentes magnitudes.
Secuencia didáctica la medida
Este documento presenta una secuencia didáctica de 3 días para enseñar conceptos de medida a niños de 3 a 5 años. Las actividades involucran el uso de herramientas no convencionales como pies, lápices y cucharas para medir objetos. El objetivo es que los niños aprendan a medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo. Al final, se evaluará su comprensión preguntando sobre los diferentes métodos y herramientas de medida.
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Comparemos longitudes equipo 2
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Planeacion primera
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Reseña
La maestra implementó una situación didáctica sobre el tema del dinero y las compras utilizando la estrategia del juego. A lo largo de una semana, los niños participaron en diversas actividades como elaborar monedas, reconocer su valor, y jugar a una tiendita simulada donde practicaron el proceso de compra-venta. Gracias al enfoque lúdico, los estudiantes mostraron gran interés y entusiasmo por aprender sobre este tema de la vida cotidiana de una manera significativa.
4.2
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4.1
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3.4
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3.3
La edcuación inclusiva en America Latina y el Caribe: Un análisis exploratorio de los informes nacionales presentados a la conferencia internacional de educación de 2008
3.2
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3.1
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1.8
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1.6
Un profesor debe interpretar un plan de estudios considerando el contexto y las necesidades de los estudiantes para generar actividades de aprendizaje significativas. El plan sirve como guía para identificar competencias a desarrollar y conocimientos a enseñar tomando en cuenta situaciones reales. Sin embargo, no garantiza que el aprendizaje sea completamente competente, por lo que el profesor debe adaptar e interpretar el plan durante su aplicación para lograr el desarrollo de competencias de manera efectiva.
1.5
La historia del currículum: La educación en los Estados Unidos a principios del siglo XX, como tesis cultural acerca de lo que el niño es y debe ser.
1.3
Las competencias para la vida movilizan los conocimientos, habilidades, actitudes y valores de una persona para lograr objetivos concretos. Se requiere desarrollar competencias en los tres niveles de educación básica a lo largo de la vida para aprender permanentemente, vivir en sociedad, convivir con los demás y manejar situaciones e información.
1.4
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1.2
Los estándares de habilidades digitales buscan que los estudiantes desarrollen competencias en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a través de dos estrategias: aulas de medios y aulas telemáticas. Se alinean con los estándares internacionales para la tecnología en educación y consideran cuatro componentes: pedagógico, de gestión, de acompañamiento y de conectividad e infraestructura.
1.1
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Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
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En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
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Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
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Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
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CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
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CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
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LONGITUDES
- 2. El propósito del aprendizaje de las medidas de longitud es que las y los alumnos comprendan el concepto de longitud y experimenten con la medición. El concepto de medición se construye a partir de actividades concretas que consisten en comparar longitudes de objetos. En este caso, mostraremos a los pequeños objetos que se relacionen con su entorno, como base tomaremos el salón de clase.
- 3. Introducción: • Presentación ante los alumnos. • Mostrare diferentes objetos eligiendo entre grande y pequeño, alto y corto, grueso o gordo y delgado, ancho y largo. Donde el pequeño pueda interactuar con este tipo de mediciones. • Que el pequeño me muestre si puede captar cual es el largo de dos listones, el ancho de unas cajas, quien es mas alto de sus compañeros y cual bote de agua es mas gordo. • Ya una ves realizada esta actividad mostraremos lo siguiente.
- 4. Desarrollo: * mostraremos a las alumnas tres listones de diferente tamaño, rojo largo, amarillo mediano y azul corto. Colores que el niños identifica fácilmente y tres diferentes medidas. A continuación decirles cual es el mas largo, mediano y corto. * pedirles que pasen al pizarrón para que midan el largo y ancho, con un listón que le daremos, lo grueso de un libro y lo alto de su banco.
- 5. Se puede decir que estos serán los problemas que los alumnos tienen que presentar. Título
- 6. Este repaso seria puesto en objetos de fichas y el pequeño me muestre cuantos son. Como ultimo en el pizarrón pegar sierta figuras con objetos y que me diga cual tiene mas y cual menos. Una serie también estaría muy bien. Fin: