Este documento discute la importancia de los objetivos en el proceso pedagógico de la educación superior. Explica que los objetivos son un componente clave del proceso que establece las intenciones de profesores y estudiantes y orienta el desarrollo integral de los estudiantes. También describe las características fundamentales de los objetivos, incluyendo que reflejan el carácter social del proceso, son el punto de partida, contienen la aspiración del proceso docente y orientan el trabajo de profesores y estudiantes.

1. Los objetivos en el Proceso Pedagógico Objetivos Argumentar la importancia de los objetivos en la educación superior. Analizar los objetivos en la educación superior en cuanto a su carácter rector, su mutabilidad, su comunicación, su clasificación y los niveles de asimilación. 4

2. Argumentar la importancia de los objetivos en la educación superior . Qué significa: Argumentar Seleccionar el objeto de argumentación. Caracterizarlo a partir de sus rasgos más importantes. Jerarquizar las relaciones tanto de subordinación como de coordinación establecidas. (objetivo-proceso pedagógico y otros componentes). Constatar las características y rasgos con otros criterios establecidos. (otros criterios sobre los objetivos). Demostrar la validez de nuestra argumentación. (retomar nuestra definición ) 4 Contenidos de la clase: El objetivo en la actividad humana. El objetivo en la actividad pedagógica. Rasgos fundamentales. Su relación con los componentes del proceso pedagógico. sacar en claro, descubrir, probar, aducir, alegar, poner argumentos, disputar, discutir, impugnar una opinión ajena

3. Los objetivos en la actividad humana 4 Elemento importante en la vida social. Producto ideal de la actividad espiritual. Determinados por la práctica histórico social. Expresan los fines que perseguimos. Encierran un sistema de valores.

4. Los objetivos en el Proceso Pedagógico Componente del proceso pedagógico que establece las intenciones de profesores y estudiantes en el desarrollo integral de la personalidad del educando 4 ¿Qué entender por objetivo?

5. Los objetivos en el Proceso Pedagógico Rasgos fundamentales. -Constituyen aquel aspecto del proceso pedagógico que mejor refleja su carácter social. -Punto de partida y premisa pedagógica general de todo el proceso. -Contienen el carácter mas subjetivo de todo el proceso docente en tanto es aspiración, idea y propósito. -Mediadores entre el proceso y los alumnos. -Plantean las transformaciones, los cambios cualitativos, que se operan en el estudiante como producto de su actividad de aprendizaje. -Orientan y organizan la labor de los profesores y estudiantes. 4

6. Los objetivos en el Proceso Pedagógico Rasgos fundamentales. -Constituyen criterios importantes en la evaluación y eficacia de los resultados finales de la educación. -Determinan el contenido, las formas de organización y los restantes componentes. -Contribuyen al desarrollo del proceso como un sistema. -Presentan un carácter rector Objetivo de la clase 4

7. Argumentar la importancia de los objetivos en la educación superior . Qué significa: Argumentar Seleccionar el objeto de argumentación. Caracterizarlo a partir de sus rasgos más importantes. Jerarquizar las relaciones tanto de subordinación como de coordinación establecidas. (objetivo-proceso pedagógico y otros componentes) Constatar las características y rasgos con otros criterios establecidos. (otros criterios sobre los objetivos) Demostrar la validez de nuestra argumentación. (retomar nuestra definición ) 4 Contenidos de la clase: El objetivo en la actividad humana. El objetivo en la actividad pedagógica. Rasgos fundamentales. Su relación con los componentes del proceso pedagógico. Objetivo siguiente

8. Fuente: Histórico social Características ideológicas, económicas, políticas, culturales, científicas e históricas de la sociedad. 4 Los objetivos en el Proceso Pedagógico

9. Fuente: Psicológica Conocimiento del estudiante, tanto en los procesos de aprendizaje, como en todos los que integran su personalidad. 4 Los objetivos en el Proceso Pedagógico

10. Fuente: Sistémica Relación entre todos los componentes del proceso pedagógico, demostrado en la derivación gradual de los objetivos. 4 Los objetivos en el Proceso Pedagógico

11. Fuente: Organizativa Considerar situaciones como: 1- Condiciones objetivas. 2- Cantidad de estudiantes. 3- Existencia de medios. 4- Reconocer la estructura del objetivo. 5- Tipos de objetivos. 6- Niveles de asimilación. Objetivo clase 4 Los objetivos en el Proceso Pedagógico