Diabetes insípida por Carlos M. Montaño, Medico, Residente, Hospital Ángeles del Pedregal, Curso Endocrinología, Pediatría, PUEM, Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM
Descripción Generalizada de la Implementación de nuevos modelos educativos. Se detalla una definición de Modelo Educativo, los componentes que abarca y también elementos que se deben contemplar para evaluarlo.
El uso de las nuevas tecnologías en el proceso de eneseñanza aprendizaje en esta nueva era de la información, facilita la creación de nuevas estrategias para favorecer el aprendizaje.
Esta presentación, es un ejercicio para representar el uso de la Tecnología Educativa, en esta nueva era digital. El uso de la Tecnología en la Educación, permite al docente interactuar de maneras distintas con los alumnos, estableciendo mejoras y nuevas estrategias en el proceso de enseñanza aprendizaje
Presentació de Álvaro Baena i Cristina Real, infermers d'urgències de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
DIFERENCIAS ENTRE POSESIÓN DEMONÍACA Y ENFERMEDAD PSIQUIÁTRICA.pdfsantoevangeliodehoyp
Libro del Padre César Augusto Calderón Caicedo sacerdote Exorcista colombiano. Donde explica y comparte sus experiencias como especialista en posesiones y demologia.
SÍNDROME DE MOTONEURONA SUPERIOR E INFERIOR - SEMIOLOGÍA MÉDICAMATILDE FARÍAS RUESTA
El síndrome de motoneurona superior e inferior, también conocido como esclerosis lateral amiotrófica (ELA) o enfermedad de Lou Gehrig, es una enfermedad neurodegenerativa progresiva que afecta a las células nerviosas en el cerebro y la médula espinal. Estas células nerviosas controlan los músculos voluntarios, lo que lleva a la pérdida de control muscular y, eventualmente, a la parálisis.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
Presentació de Elena Cossin i Maria Rodriguez, infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
descripción detallada sobre ureteroscopio la historia mas relevannte , el avance tecnológico , el tipo de técnicas , el manejo , tipo de complicaciones Procedimiento durante el cual se usa un ureteroscopio para observar el interior del uréter (tubo que conecta la vejiga con el riñón) y la pelvis renal (parte del riñón donde se acumula la orina y se dirige hacia el uréter). El ureteroscopio es un instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar. En ocasiones también tiene una herramienta para extraer tejido que se observa al microscopio para determinar si hay signos de enfermedad. Durante el procedimiento, se hace pasar el ureteroscopio a través de la uretra hacia la vejiga, y luego por el uréter hasta la pelvis renal. La uroteroscopia se usa para encontrar cáncer o bultos anormales en el uréter o la pelvis renal, y para tratar cálculos en los riñones o en el uréter.Una ureteroscopia es un procedimiento en el que se usa un ureteroscopio (instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar) para ver el interior del uréter y la pelvis renal, y verificar si hay áreas anormales. El ureteroscopio se inserta a través de la uretra hacia la vejiga, el uréter y la pelvis renal.Una vez que esté bajo los efectos de la anestesia, el médico introduce un instrumento similar a un telescopio, llamado ureteroscopio, a través de la abertura de las vías urinarias y hacia la vejiga; esto significa que no se realizan cortes quirúrgicos ni incisiones. El médico usa el endoscopio para analizar las vías urinarias, incluidos los riñones, los uréteres y la vejiga, y luego localiza el cálculo renal y lo rompe usando energía láser o retira el cálculo con un dispositivo similar a una cesta.Náuseas y vómitos ocasionales.
Dolor en los riñones, el abdomen, la espalda y a los lados del cuerpo en las primeras 24 a 48 horas. Pain may increase when you urinate. Tome los medicamentos según lo prescriba el médico.
Sangre en la orina. El color puede variar de rosa claro a rojizo y, a veces incluso puede tener un tono marrón, pero usted debería ser capaz de ver a través de ella
. (Los medicamentos que alivian la sensación de ardor durante la orina a veces pueden hacer que su color cambie a naranja o azul). Si el sangrado aumenta considerablemente, llame a su médico de inmediato o acuda al servicio de urgencias para que lo examinen.
Una sensación de saciedad y una constante necesidad de orinar (tenesmo vesical y polaquiuria).
Una sensación de quemazón al orinar o moverse.
Espasmos musculares en la vejiga.Desde la aplicación del primer cistoscopio
en 1876 por Max Nitze hasta la actualidad, los
avances en la tecnología óptica, las mejoras técnicas
y los nuevos diseños de endoscopios han permitido
la visualización completa del árbol urinario. Aunque
se atribuye a Young en 1912 la primera exploración
endoscópica del uréter (2), esta no fue realizada ru-
tinariamente hasta 1977-79 por Goodman (3) y por
Lyon (4). Las técnicas iniciales de Lyon
4. ECUACIÓN DE STARLING
Ecuación de Starling
“Lo que hace que se mueva el agua a través del endotelio es el
gradiente creado entre la presión hidrostática y la presión oncótica del
plasma”
7. GLICOCALIX ENDOTELIAL
Capa proteínica delgada:
1. Integridad y función vascular
2. Producción de ON relacionada con el
estiramiento de la pared
3. Retención de enzimas protectoras
vasculares (superóxido dismutasa)
4. Modula la Respuesta Inflamatoria
24. REANIMACIÓN HÍDRICA
• < Edema
• Mantiene FSC y evita
hipotensión
• Osmolaridad a nivel BHE
• Extrae agua cerebral
• <Producción de LCR
• Restaura la función de
cotransportadores de Na
Neuronales
27. REANIMACIÓN HÍDRICA
Lesión secundaria causada por
peroxidasas y proteasas causa
activación de leucocitos
SSH disminuye la migración y
adherencia de los leucocitos y
neutrófilos
SSH disminuye la expresión de
moléculas proinflamatorias como
FNT-alfa, y aumenta las citoquinas
antiinflamatorias
28. MANITOL
Lesión al paciente x crear una gran
brecha osmolar
Osmolaridad inicial osmolaridad post
Osmoterápia
Causa lesión de la BHE
33. COLOIDES
• Asociados a reacciones
anafilácticas
• Prurito prolongado
• Coagulopatía
• Lesión Renal (Tubular)
• Alteraciones de la función
plaquetaria
• Alteración de los factores de
coagulación VIII
• Alteración de factor de Von
Willebrand
• Alteración del sistema
fibrinolítico
37. ALBUMINA
30-40% espacio intravascular
Resto en intersticio, músculos y piel
Vida media circulante 16-18 hrs
Vida media total 12-19 días
Promueve la liberación de
sustancias proinflamatorias
Liberación de insulina
> Liberación de Hormona del
Crecimiento (Factores de
crecimiento neurotróficos)